七年级上语文课件15　诫子书_人教版（2016部编版）

七年级上语文课件15　诫子书_人教版（2016部编版）

1.字音正读bó15　诫子书yínchílúfú2.节奏划分(1)夫/君子之行,静/以修身,俭/以养德(2)非学/无以广才,非志/无以成学(3)淫慢/则不能励精,险躁/则不能治性 明确、坚定达到远大目标增长才干轻薄浮躁疾行,指迅速逝去消失怎么 4.一词多义远大志向名词活用为动词，立志动词，学习名词，学业介词，表目的介词，用来 5.文学常识(1)《诫子书》选自,作者,字,三国时著名的政治家、军事家。(2)作者写这封信的用意是。《诸葛亮集》诸葛亮孔明告诫儿子修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德 一、积累运用D AD 4.下列有关描述不正确的一项是()A.本文作者诸葛亮,字孔明,号卧龙,三国时期蜀汉政治家、军事家。B.文中被人们当作“志当存高远”的座右铭的两句话是:非学无以广才,非志无以成学。C.国学是以齐鲁文化为中心的文化,代表人物有孔子、诸葛亮等。D.诸葛亮是智慧的化身,有关他的故事情节有许多,比如三气周瑜、空城计、舌战群儒等。5.(1)文中有两句话“,”是诸葛亮一生经历的总结,更是他对儿子的要求。(2)诸葛亮的治学之道是,,,。非淡泊无以明志B非宁静无以致远夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学 6.翻译下面的句子(1)静以修身,俭以养德。译文:.(2)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。译文:.屏除杂念和干扰来提高自己的修养,勤俭节约来培养自己的品德。放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。 二、课内阅读阅读下文,完成各题。夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!振奋立志修养穷困潦倒之人住的陋室 8.翻译句子。(1)非学无以广才。译文:.(2)年与时驰,意与日去。译文:.9.下面对这篇文章的分析有误的一项是()A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调他们是与人的志向相关的。B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习,而含有修养自己的人格和品德的意思,“静”也不只是单纯的宁静,而有淡泊名利的意味。C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。D.“悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。不学习就无法增长才干。年纪随同时光而疾速逝去,意志随同岁月而消失。D 10.作者写这封信的用意是什么?答案:告诫儿子修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德。 三、课外迁移阅读下文,回答问题。(12分)周公诫子成王封伯禽于鲁。周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。吾,文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守以俭者,安;禄位尊盛,守以卑者,贵;人众兵强,守以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲;博闻强记,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵为天子,富有四海,由此德也。不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。可不慎欤?” 12.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。可不慎欤?译文:..(2)然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。译文:..辅佐句首发语词,无意义还肃敬,谦逊有礼不谦虚谨慎从而失去天下,(进而导致)自己身亡的人,桀、纣就是这样,(你)能不慎重吗?尽管这样,我还常常一次沐浴,要三次停下来,握着自己已散的头发,接待宾客。吃一顿饭,要三次停下来,接待宾客,还唯恐因怠慢而失去天下的人才。 答案:不要因为受封于鲁国(有了国土)就怠慢、轻视人才。13.周公告诫儿子伯禽的中心内容是什么?(2分)14.你认为周公是个什么样的人?(2分)答案:对晚辈谆谆教导,懂得如何守业,能够礼贤下士,是个智者。 解释文言字词【常见题型】1.解释句中加点的词语。2.句中加点的词意义相同的一项是()【答题步骤】1.首先平时要注意重点实词虚词的记忆;比如本课学习的虚词和实词,特别是注释下面的实词。2.看到词语要将词语放到具体的语境中去解释,如果解释不通,要考虑其特殊的用法;比如,“夫学须静也”中的“学”是动词,学习。3.如果是课外文言文,可以联系课内学过的知识来解决。比如,“夫贵为天子”中的“夫”在课内我们学过“夫学须静也”,是句首发语词。