《济南的冬天》优秀课件

《济南的冬天》优秀课件

春游芳草地， 夏赏绿荷池。 冬吟白雪诗。 秋饮黄花酒， 一年四季，你最喜欢哪个季节？ 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。(王维《观猎》) 你能根据下列冬天的景物配上适当的古诗吗？ 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。(卢纶《塞下曲》) 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。 (岑参《白雪歌送武判官归京》) 济南的冬天 作者：老 舍 学习目标 1.把握济南冬天的景物 特点 ； 2.学习老舍先生的写景 方法 ； 4.体会作者 爱家乡、赞家乡 的情感。 　　 老舍 ，原名 舒庆春 ，字 舍予 。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名 作家 。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。 著名作品有 《 骆驼祥子 》 《 龙须沟 》 《 茶馆 》《 四世同堂 》 等。话剧 《 茶馆 》 被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。 一、作者简介 老舍 1936 年在青岛 　　曾任中国文联副主席、中国作协副主席、北京市文联主席等职。 1951 年 12 月，北京市人民政府授予他“ 人民艺术家 ” 的光荣称号。 1966 年 8 月 24 日，老舍被林彪、江青及反革命集团摧残迫害，不幸逝世，终年 67 岁。先后在济南齐鲁大学和青岛大学任教七年，对山东产生了深厚感情，他称 山东为“第二故乡 " 。 作者简介 老舍故居 老舍书法 济南 (jĭ) 伦敦 (dūn) 镶 (xiāng) 水藻 (zăo) 贮蓄 (zhù) 发髻 (jì) 澄清 (chéng) 着落 (zhuó) 看护 (kān) 二、读课文，掌握以下字词 响晴：(天空)晴朗无云。 镶：把物体嵌入另一物体或围在另一物 体的边缘。 贮蓄：存放、储藏。 空灵：灵活而不可捉摸。 三、整体感知课文 1 济南的冬天与其他地方有什么不同？ ２课文写了济南冬天的哪些景物？ 3 文章表达了作者怎样的 思想感情 ? 无风 响晴 温晴 阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山 城外的远山 水 山 喜爱 赞美 绿萍 水藻 垂柳 4 、本文的结构 第一部分 (1): 写济南的冬天“温晴”的天气特点。 第二部分（2-5）：写济南冬天的山景。 第一层（2-3）：写阳光朗照下的山景。 第二层（4）：写雪后的山景。 第三层（5）：写城外的远山。 第三部分（6）：写济南冬天的水色。 四、深入探究 阅读相应的自然段，参照下列问题 小组合作 探究（从内容结构和表现手法方面分析探究）： 1．描写哪些 景物 ？突出了济南冬天什么 特点 ？ 2．从景物描写 顺序 、使用修辞 手法 及其它写作方法等选取角度，赏析其表达 效果 、分析重点句子的作用。 异地之冬： （多风） （多雾） （日光毒） “ 奇迹” “ 怪事” “ 害怕” 济南冬天： ↓↓ ↓↓ １、 作者是如何引出济南冬天的特点的？ 对 比 北平 伦敦 热带 无风声 响晴 无毒日 宝地 温晴 特点 引出 赏析第1自然段 济南的山与房屋 赏析第2、3自然段 阳光朗照下的山 济南冬天温晴的原因是什么？ 小城：晒 睡 醒 小山：围 保暖 小摇篮 人们：含笑 不着急 阳光朗照下的山 — 暖和舒适 — 可爱 充满温情 — 冬天慈善 薄雪覆盖下的山 用一句话概括本段段意。 赏析第4自然段 山腰 — 露粉色 　害羞 山尖 — 全白（镶银边） 山坡 — 白雪黄草（穿花衣） 山上 －矮松－一髻儿白花 －日本看护妇 比喻 拟人 由高到低 第 4 段是如何写景的？ 薄雪覆盖下的山有什么特点？ 娇美秀丽 按由高到低的空间顺序 本段写景顺序是什么？ 城外远山 ——淡雅 城内－－城外（卧、村庄、雪　 小水墨画 ） 狭窄 　　 宽敞 由里到外 比喻 赏析第5自然段 本段写了什么景色？有什么特点？又是如何写景的？ 山上 山尖 山坡 山腰 城里 城外 由高到低 由里到外 移步换景 写景顺序： 空间顺序 小结： 济南的冬水 赏析第6自然段 本段写了什么景？ 济南的冬水 绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶） “清”——冬水清澈通透 “ 绿” —— 冬水温暖多情，富于生机。 （衬托水的绿） 反倒在绿萍上冒着点热气 ― “暖” 济南的冬水有什么特点？ 结束语：“这就是冬天的济南”有何含义？这样写有何作用？ 含义 ：表达了对冬天济南的 总观感 ——这温暖如春、秀丽如画、天明水静的蓝水晶的世界，就是冬天的济南啊！ 表达作用 ：既与开头“济南真得算个宝地”相 呼应 ，又 点了题 ，进而抒发了作者的 赞美 之情。 1、你最喜欢济南冬天的哪些景色?你认为语段中哪些词句写得最妙?妙在何处? 2、先勾画出来，再有感情地朗读你所喜欢的语段。 3、找出你最喜欢的句子，推荐给同学们，并说说你要推荐的理由。 五、自由探究 　　 找出你最喜欢的句子，推荐给同学们，并说说你要推荐的理由。 我推荐 …… （第二段）请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着太阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ “睡着”“唤醒”都是 拟人 的写法，将“老城”人格化，使之带有生命的感觉与意味，表现了冬天的济南“ 暖和安适 ”的特点。 （第三段） 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” 作者运用 比喻 修辞，把老城四周的小山 比 作“小摇篮”，写出山景的 小巧秀丽 ；又用 拟人 显出感人的脉脉 温情 。还“低声地”哼着摇篮曲，秀美的睡态再现了这个“理想境界”的 温暖、舒适 的特点。 （第四段） 看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。  运用 比喻 的修辞手法，将树尖上顶着一髻儿白花的矮松比作看护妇，生动形象地写出了矮松的 秀美姿态 ，表达了作者对矮松和济南冬天的 喜爱 之情。 （第四段） 山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。  运用 比喻和拟人 的修辞手法，将白、暗黄相间的山坡比作带水纹的花衣，同时通过“穿”赋予了山坡上的雪以人的动作情态，生动形象地写出了山的 色彩斑斓和秀美 ，表达了作者对薄雪覆盖下的小山和济南冬天的 喜爱 之情。   （第四段） 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。   运用 拟人 的修辞手法，通过“害羞”一词赋予了夕阳下的薄雪以人的情态，生动形象地写出了薄雪在阳光斜射下泛出 粉色 的特点，写出了小山的 秀气 和济南冬天的 温晴 ，表达了作者对薄雪和济南冬天的 喜爱 之情。   （第五段） 山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。   运用 拟人和比喻 的修辞手法，通过两个“卧”字赋予了小村庄和雪以人的情态，并且将山坡上小村庄的雪景比作小水墨画，生动形象地写出了下雪过后城外远山的 安静、闲适 ，以及冬日雪景只有黑白两色的 清新淡雅 ，表达了作者对城外远山和济南冬天的 喜爱、赞美 之情。   （第六段） 水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。   运用 拟人 的修辞手法，通过“拿”字赋予了水藻以人的动作，生动形象地写出了水藻 绿的程度之深 ，表现了济南冬天的 无限生机 ，表达了作者对冬天的水和济南冬天的 喜爱 之情。   （第六段） 天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！ 运用了 拟人 的修辞手法，通过“不忍得”和“照个影儿”赋予了水和垂柳以人的情态、动作，生动形象地写出了水的 温暖、多情和清澈 的特点，表现了济南冬天的无限 生机 ，表达了作者对冬天的水和济南冬天的 喜爱 之情。  （第六段） 看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。  运用了 比喻 的修辞手法，把水天相连的画面比作蓝水晶，生动形象地写出了冬水的 清亮 ，表达了作者对冬水和济南冬天的 喜爱 之情。 问题探究 ：冬天的济南在作者眼里是个 “ 理想的境界 ” ，他为什么会有这样的感受？ 作者喜爱济南冬天的 “ 温晴 ” ，不只是喜爱某种 气候 ，而是喜爱其中包含的某种 温和明朗 的美感。写的既是 “ 济南的冬天 ” ，是一个 季节 ，又是 “ 冬天的济南 ” ，是一个 城市 的气质。 标题不可以换。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定 地域 的冬天；“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定 时令 的济南。 问题探究 ： 标题可否换为“冬天的济南” ? 本堂小结 1 、内容：济南的冬天的特点 - 温晴、宝地 2 、突出特点的方法：对比（ 北平、伦敦、热带 ） 3 、选取的景物：山（ 阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山、城外远山 ）；水。 4 、围绕课文主旨（ 温晴、宝地 ）表现的景物的特点：温暖、秀气、淡雅；暖、绿、清 5 、行文思路 - 总分 （ 先总写济南的冬天的特点，再分别以济南冬天的山，济南冬天的水来具体描写。 ） 6 、 写作手法： （1）、善用比喻和拟人，准确生动，予人美感。 （ 2 ） 、寓情于景，情景交融。 或直接抒情，或创设意境，流露深情， 或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。 3 注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。 （ 3 ） 、 对比手法突出事物特点 （ 4 ） 、描写景物采用“移步换景”的方法， 按空间顺序描写景物，使文章条理清晰。 七、课堂延伸 ：看谁的板书设计最好 学习体会与收获 想一想： 作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？结合朱自清的 《 春 》 谈谈学习收获。 仔细观察 能绘形 用心揣摩 能显神 情感投入 能感人 总体把握 主旨 ：赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情 (一)给下列加点词注音。 A． 着急( ) 着落( ) B． 薄雪( ) 刻薄( ) C． 暖和( ) 应和( ) D． 黄晕( ) 头晕( ) (二)文章开头用了三组对比： ___________ 和 ___________ ； ___________ 和 ___________ ； ___________ 和 ___________ 。这三组对比突出 ___________________。 zháo zhuó báo bó huo hè yùn yūn 北平的寒 济南的暖 伦敦的暗 济南的明 热带的热 济南的温 晴 当堂巩固练习： 最妙的是下点小雪呀。看吧，① 山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇 。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。② 山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣 ；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，③ 微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色 。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ （三）语段精练 1．给下面加点字注音。 髻( ) 镶( ) 2．画横线的第①句运用了比喻的修辞手法，用“一髻儿白花”来比喻 _ __________ ，用“日本看护妇”来比喻 ________ 。 3．文中画线的第②句描写了 ______ 和 ______ 相间的美景。 4．这段文字写景的顺序依次是 ______、______ 、 ______ 、 ______ ，自 ____ 到 _____ 的 ______ 顺序。 5．本段文字描写的是 ________________。 树尖上的雪 矮松 雪色 草色 山上 山尖 山坡 山腰 上 下 空间 雪后的山景 jì xiāng 八、课后作业 仔细观察自己家乡冬天的景色，倾注你对家乡的无限热爱，借鉴本文的写法，将最有特色的景物写出来。 自拟题目，字数 200 以上 。 再 见！