人教部编版八年级上册 《国行公祭 为佑世界和平》同步练习

人教部编版八年级上册 《国行公祭 为佑世界和平》同步练习

‎5　国行公祭 为佑世界和平 ‎ ‎1．下列词语中，书写和加点字读音均无误的一项是(　A　)‎ A．磅礴(bó)　　　　缅怀先烈 (miǎn)‎ 悼念 颠倒黑白 B．辱没(mò) 篡改历史(cuān)‎ 杀戳 无处遁形 C．呓语(yì) 惨绝人寰(huán)‎ 彰显 高度警锡 D．国殇(shānɡ) 振聋发聩(guì)‎ 妄图 百般抵癞 ‎【解析】 B．“篡”应读cuàn；戳—戮；C.锡—惕；D.“聩”应读kuì；癞—赖。‎ ‎2．下列句中加点词语运用有误的一项是(　D　)‎ A．该校智能科学与技术专业设置的初衷就是为了迎接“智能时代”的到来。‎ B．该节目通过回信的方式，解读先烈牺牲前的内心轨迹，让观众更加深刻地铭记先烈事迹。‎ C．行驶在滨海路上，一边是苍茫的大海，一边是无际的农田，美景如画，令人目不暇接。‎ D．虽然雷锋离开我们已经五十多年了，但他留下的名言至今读来依然振聋发聩。‎ ‎【解析】 “振聋发聩”比喻唤醒糊涂麻木的人。用在这里不合适。‎ ‎3．下面有关新闻评论的说法错误的一项是(　B　)‎ A．新闻评论是现代新闻传播工具经常采用的社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和评述等的总称。‎ B．新闻评论是议论文体裁中重要的一类，由论点、论据、论证三要素组成，具有政策性、针对性和准确性。‎ C．新闻评论代表一定的机构、组织对当前重要问题和事件的态度、观点、看法，可以指导受众的意见走向、行为走向。‎ D．新闻评论在舆论监督中处于一种显要的地位，在弘扬先进思想和精神的同时，还要不断揭露和抨击各种腐败现象和不正之风，对不良之风和现象形成强大的舆论压力。‎ ‎4．下列句中标点符号运用有误的一项是(　C　)‎ A．苏轼曾说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”‎ B．喷泉之所以漂亮，是因为有了压力；水滴之所以穿石，是因为有了目标。‎ C．把报刊亭改造成志愿者服务站？还是生活服务便民亭？人们对此意见不一。‎ D．尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼，这些都是中华民族传承千年的美德。‎ ‎5．按要求答题。 ‎ ‎“每天进步一点点，三年语文灿年华。”每到传统佳节，人们会用特定的形式表达纪念和祝福。请在清明节、端午节和中秋节中任选一个节日，仿照例句再写一个句子 ‎ 例句：春节——无论是放鞭炮，还是贴春联，都传递着对亲人安康的祝福。‎ ‎　示例一：清明节——无论是燃香烛，还是踏青游，都寄托着对逝去亲人的哀思。示例二：端午节——无论是赛龙舟，还是包粽子，都诉说着对故人久远的怀念。示例三：中秋节——无论是赏明月，还是吃月饼，都表达出对家人团圆的渴望。　‎ ‎6．某校举行“我爱我的祖国”主题教育活动，活动中有些问题，请你参与解决。‎ ‎(1)我国以立法形式确定了以下4 个国家级纪念日，请你依照示例，选择其中一个纪念日(“国家公祭日”除外)，为其写一则宣传标语。‎ 日期 国家纪念日 ‎9月3日 抗战胜利纪念日 ‎9月30日 中国烈士纪念日 ‎12月4日 国家宪法日 ‎12月13日 国家公祭日 示例：不为记住仇恨，是要珍惜和平。(国家公祭日)‎ ‎　示例：抗战胜利纪念日——不为记住杀戮，是要警示未来。中国烈士纪念日——不为记住恩怨，是要缅怀先烈。(任选其一即可)　‎ ‎(2)小明同学参加南京大屠杀死难者国家公祭日活动后，发表了一条微博：“南京大屠杀死难者国家公祭日的设立，没有太大的意义，不好玩！”请你在小明的微博上留言劝说，你会怎么说？‎ ‎　示例：小明同学，我们参加南京大屠杀死难者国家公祭日活动，不是为了玩耍，而是为了铭记历史，珍惜来之不易的和平。所以，呼吁全社会的人们珍爱和平，这才是我们此次活动的目的，你说呢？　‎ ‎(3)下面是小强同学参加教育活动后写的一段感悟，请你按要求帮他修改。‎ 为国家纪念日的设立“点赞”，【A】一个纪念日能否具有生命力、感召力？【B】有赖于当代人的务实探寻、社会各界的参与和关注。国家仪式的崇高感哪里来？【C】形式是壳，只有温暖人心而又不失庄严，恪守史实而又目光长远地诠释与表达，就能得到更广泛的认同与共鸣。‎ ‎①【A】处画线句有一处标点符号使用有误，应将“__？__ ”改成“　，　”。‎ ‎②【B】处画线句存在语序不当的语病，应该把“__参与__”和“__关注__”两个词互换位置。‎ ‎③【C】句关联词使用不当，应该把“__就__”换成“__才__”。‎ 让崇尚英雄成为时代风尚 余荣华 ‎①“谁是英雄？今天，我们一起寻找。”5月21日开始，由人民日报社新媒体中心和众多网络媒体共同发起的“崇尚英雄　精忠报国”大型网络互动活动，引发互联网上的传播热潮。与此同时，全国中小学也正在同步开展“崇尚英雄　精忠报国”主题活动。“崇尚英雄”并不是要让孩子去做“力所不能及”的事，而是教导他们从小拥有远大志向、宝贵勇气和拼搏精神。相信，“怎样的人称得上英雄”“用什么方式去报国”会成为孩子们之间热切讨论的话题。‎ ‎②国家也在回应着人民的情感与心声。为了捍卫英烈，《英雄烈士保护法》上月底全票表决通过，并于5月1日起施行。该法庄严宣告：“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族做出的牺牲和贡献。”‎ ‎③在一个和平的年代，英雄情怀更显珍贵。“崇尚英雄　精忠报国”活动中，有一句话被网友反复点赞：“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行。”军人、警察、维和战士、消防官兵……他们在这些高风险的岗位上默默奉献，不少人为了国家和人民、和平与发展壮烈牺牲。‎ ‎④寻找英雄、崇尚英雄，更要努力成为英雄。新时代的中国，同样需要英雄精神。默默钻研数十载的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、累倒在手术台旁的医生、对每个孩子都关怀备至的教师……英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择，而且体现在经年累月的执着坚守。在日常工作中恪尽职守，在普通岗位上埋头苦干，每个人都可以成为“自己的英雄”。‎ ‎⑤“天地英雄气，千秋尚凛然。”无论哪一个时代，英雄的事迹和精神都是激励社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”成为风尚，荣光永远传承，英雄永不独行。‎ ‎7．文章第①②两段，从哪三个方面表明“崇尚英雄”正在成为风尚？请简要概括。‎ ‎__①网络媒体发起“崇尚英雄__精忠报国”大型网络互动活动；②全国中小学同步开展“崇尚英雄__精忠报国”主题活动；③上月底全票通过《英雄烈士保护法》。__‎ ‎8．第③段中的“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行”为什么会“被网友反复点赞”？‎ ‎　这句话点出了在社会稳定的背后，那些默默无闻的高风险岗位上的奉献者们所付出的巨大代价；引发了人们对这些行业和奉献者的关注。　‎ ‎9．简析第④段画线句运用的论证方法及其作用。‎ ‎　举例论证。具体有力地证明了社会中处处是英雄这一论点，增强了文章的说服力。　‎ ‎10．联系文章和下面材料，谈谈你对“英雄”的认识。(80—100字)‎ 材料：2018年5月14日，川航空客机A319在飞经成都上方时驾驶舱右前挡风玻璃突然破裂，面对瞬间释放的驾驶舱压力、每秒250米的直面风、零下40 ℃的低温和大部分设备失灵的困境，机组人员沉着应对，凭借技术和经验成功迫降。机长刘传健被人们称为“英雄机长”。‎ ‎__略__‎ 在武昌作 徐祯卿 洞庭叶未下，潇湘秋欲生。‎ 高斋今夜雨，独卧武昌城。‎ 重以桑梓念，凄其江汉情。‎ 不知天外雁，何事乐长征？‎ ‎11．徐祯卿的诗“熔炼精警”，请以诗歌第一联或第二联为例，作简要分析。‎ ‎　示例：①第一联中用“叶未下”“秋欲生”，写出了树叶泛黄但还未落下的景象，渲染出秋天将至未至但秋意渐生的凄清氛围，衬托出诗人内心的愁苦之情。②第二联用一个“独”字，突出偌大的武昌城里仿佛只有他一个人，表现了诗人内心的孤独、感伤之情。　‎ ‎12．诗人为什么要问大雁“何事乐长征”？说说你的理解。‎ ‎　尾联以雁乐衬人悲，借问大雁为什么乐于远途跋涉，来表达诗人的思乡之情，漂泊他乡的倦怠之意，以及思归不得的无奈与惆怅。　‎