2020-2021学年山西运城高二上生物月考试卷

2020-2021学年山西运城高二上生物月考试卷

‎2020-2021学年山西运城高二上生物月考试卷 一、选择题 ‎ ‎ ‎1. 下列关于人体体液的叙述，正确的是（        ） ‎ A.人体的绝大多数细胞必须通过细胞外液才能获取营养物质 B.体液包括细胞内液、血液、组织液和淋巴等 C.泪液、尿液和消化液也属于体液 D.人体约2/3的体液存在于细胞外液中 ‎ ‎ ‎2. 下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是（        ） ‎ A.血浆蛋白 B.葡萄糖 C.呼吸酶 D.钙离子 ‎ ‎ ‎3. 下列过程可以发生在人体内环境中的是（        ） ‎ A.葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸 B.神经递质与受体结合 C.食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸 D.胰高血糖素的合成 ‎ ‎ ‎4. 如图为人体中部分体液关系图，下列叙述正确的是（        ） ‎ A.甲渗入乙的量多于甲渗入丙的量 B.当人体较长时间对蛋白质摄入不足时，甲液量会减少 C.丁可表示红细胞的细胞内液 D.丁中CO‎2‎浓度比甲中低 ‎ ‎ ‎5. 如图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是（        ） ‎ A.人体的内环境是由①②③④组成的 B.①③中的蛋白质可以直接通过毛细淋巴管壁相互交换 C.若该组织为胰岛，则进食后短时间内左侧（静脉端）血液中胰岛素的含量低于右侧 D.血浆中的氧进入组织细胞的途径是②→③→④‎ ‎ ‎ ‎6. 下列关于人体组织液的叙述，错误的是（        ） ‎ A.血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞 B.组织液中蛋白质含量较多，渗透压最高 C.组织液是存在于组织细胞间隙的液体，又叫组织间隙液 D.肝细胞呼吸代谢产生的CO‎2‎可以进入组织液中 ‎ ‎ ‎7. 如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的器官或系统。①②是有关的生理过程。下列有关该过程的说法，错误的是（        ） ‎ A.内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁 B.②表示肾小管的重吸收作用 C.Ⅳ表示的器官是皮肤 D.①表示Na‎+‎、Cl‎−‎、葡萄糖等自由扩散进入内环境 ‎ ‎ ‎8. 暑假期间，小李每晚跑步约5000m，小李运动时大量出汗且锻炼后肌肉感到酸痛，但休息一段时间后恢复正常。下列有关该过程的叙述，错误的是（        ） ‎ A.小李体内细胞外液的渗透压主要与Na‎+‎和Cl‎−‎的含量有关 B.小李体内对维持内环境pH相对稳定起主要作用的是HCO‎3‎‎−‎、‎HPO‎4‎‎2−‎ C.小李感到肌肉酸痛的原因是肌细胞无氧呼吸加强，引起乳酸积累 D.小李跑步过程中，肌肉所需的能量主要由无氧呼吸提供 ‎ ‎ ‎9. 下列关于“生物体维持pH稳定的机制”实验的叙述，错误的是（        ） ‎ A.HCl和NaOH都有腐蚀性，应避免其与皮肤和眼睛接触 B.每种实验材料测定完成后，都必须将烧杯充分洗净，才可倒入等量的另一种实验材料 第21页 共24页 ◎ 第22页 共24页 C.根据所得实验数据，画pH变化曲线时，一般以pH为横轴，以酸或碱的量为纵轴 D.从加入HCl或NaOH溶液后的变化来看，生物材料更像缓冲液 ‎ ‎ ‎10. 下列关于人体内环境稳态的叙述，不正确的是（        ） ‎ A.维持内环境稳态的基础是各器官、系统协调一致地正常运行 B.稳态的实质是内环境的成分和理化性质处于动态平衡 C.内环境是细胞新陈代谢的主要场所，其稳态具有重要意义 D.稳态的主要调节机制是神经—体液—免疫调节网络 ‎ ‎ ‎11. 内环境稳态的维持要依靠机体的调节，但外界环境也会影响稳态，下列事实中不支持这一观点的是 (        ) ‎ A.夏天长期待在空调房间容易引起“空调病”‎ B.人屏息一段时间后，呼吸运动会明显增强 C.长期处于高温环境可能会引起“中暑”‎ D.有人到青藏高原后会头疼乏力、血压升高 ‎ ‎ ‎12. 下列关于反射与反射弧的叙述，正确的是（        ） ‎ A.神经调节的结构基础是反射 B.反射活动在不完整的反射弧中也能实现 C.手指接触到针尖产生痛觉时，大脑皮层是感受器 D.刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应 ‎ ‎ ‎13. 如图为人体的某反射弧模式图，请据图判断下列叙述正确的是（        ） ‎ A.①是神经中枢，②是传出神经，③是传入神经 B.反射完成过程中存在着电信号和化学信号的转换 C.结构④在组成上仅包括肌肉或腺体 D.刺激③时，能产生兴奋的结构是①②③④⑤‎ ‎ ‎ ‎14. 人接受指令能迅速抬腿，行走时足部突然受到伤害性刺激时，也会迅速抬腿。下列叙述正确的是（        ） ‎ A.两种抬腿反射都需要大脑皮层参与 B.两种抬腿反射的神经中枢一定相同 C.前者属于非条件反射，后者属于条件反射 D.参与两种抬腿反射的神经元数量不同 ‎ ‎ ‎15. 下列关于兴奋在神经纤维上的传导的叙述正确的是（        ） ‎ A.静息状态下，神经纤维膜外带负电、膜内带正电 B.神经纤维受到一定强度的刺激后，细胞膜对Na‎+‎的通透性增加，钠离子内流 C.在完成反射的过程中，兴奋在神经纤维上的传导是双向的 D.神经纤维膜外局部电流方向与兴奋传导方向一致 ‎ ‎ ‎16. 下列关于兴奋传递的叙述错误的是（        ） ‎ A.神经递质进入受体细胞后，可能抑制下一个神经元的兴奋 B.抑制高尔基体的作用，会影响神经兴奋的传递 C.突触小泡释放神经递质利用了细胞膜的流动性 D.特定情况下，突触释放的神经递质，也能使肌肉收缩和某些腺体分泌 ‎ ‎ ‎17. 下图为突触传递示意图，下列叙述错误的是（        ） ‎ A.①和③都是神经元细胞膜的一部分 B.②进入突触间隙需消耗能量 C.②与④结合使③的膜电位呈外负内正 D.②发挥作用后可以被快速清除 ‎ ‎ ‎18. 下图是用甲、乙两个电流表神经纤维及突触上兴奋产生与传导的示意图。下列有关叙述正确的是（        ） ‎ A.静息状态下，甲指针不偏转，乙指针不偏转 B.刺激a处，甲指针偏转一次，乙指针偏转两次 C.刺激b处时，甲指针维持原状，乙指针偏转两次 第21页 共24页 ◎ 第22页 共24页 D.清除c处的神经递质，再刺激a处时，甲指针偏转一次，乙指针不偏转 ‎ ‎ ‎19. 人体的呼吸中枢、身体平衡中枢、躯体运动的低级中枢分别是（        ） ‎ A.脑干、小脑、脊髓 B.下丘脑、小脑、大脑 C.小脑、脑干、脊髓 D.大脑、脑干、下丘脑 ‎ ‎ ‎ ‎20. 大脑皮层在神经调节中具有重要的作用，下列有关叙述正确的是（        ） ‎ A.大脑皮层既是高级中枢也是低级中枢 B.运动性语言中枢（S区）受损的患者不会写字 C.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用和某些种类蛋白质的合成 D.产生渴觉的结构基础是一个完整的反射弧 ‎ ‎ ‎21. 下列关于促胰液素的发现的相关说法错误的是（        ） ‎ A.促胰液素由胰腺分泌，作用于小肠，促进食物消化 B.沃泰默将稀盐酸注入血液，排除了盐酸作用于胰腺促使分泌胰液的可能 C.沃泰默设置的实验变量是有无神经 D.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，通过实验证明胰腺分泌的调节是化学调节 ‎ ‎ ‎22. 动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是（        ） ‎ A.惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器 B.肾上腺素可直接参与细胞内多种生命活动 C.此过程中涉及生物膜之间的融合与转化 D.肾上腺素分泌增加会使动物呼吸频率加快、心率加快 ‎ ‎ ‎23. 某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述错误的是（        ） ‎ A.切除小鼠垂体后，会导致甲状腺激素分泌不足，机体产热量减少 B.给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素，其代谢可恢复正常 C.给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，其耗氧量会减少 D.给成年小鼠注射甲状腺激素后，神经系统的兴奋性会增强 ‎ ‎ ‎ ‎24. 如图是人体内血糖平衡调节示意图，下列分析错误的是（        ） ‎ A.血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的 B.图中甲表示胰岛B细胞，乙表示胰岛A细胞 C.结构①可通过有关神经，直接调控甲的分泌 D.c与b在调节血糖方面具有协同作用 ‎ ‎ ‎25. 如图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，①②和③表示三种不同的激素。下列叙述错误的是（        ） ‎ A.幼年时激素③过少会导致成年后身体矮小、智力低下 B.激素③含量增加可通过反馈调节使①②激素分泌减少 C.a表示垂体，b表示甲状腺，c表示下丘脑 D.激素②通过作用于垂体b，进而影响甲状腺激素的分泌 ‎ ‎ ‎26. 下列激素中，由同一种腺体分泌的是（        ） ‎ A.生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素 B.促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素 C.雄性激素、雌性激素、孕激素 D.促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素 ‎ ‎ ‎27. 科学家用小鼠做实验材料，完成生长激素和胰岛素的相关实验，结果如图所示，下列相关分析正确的是（        ） ‎ A.切除垂体及胰腺可排除小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响 B.该实验没有设置对照实验，需要增添空白对照组 第21页 共24页 ◎ 第22页 共24页 C.增大生长激素和胰岛素的注射量，实验效果更显著 D.该实验结果说明生长激素和胰岛素具有拮抗作用 ‎ ‎ ‎28. 下列关于酶及激素的叙述，正确的是（        ） ‎ A.在激素和酶的调节下，生物体才能进行正常代谢 B.生物体中能产生激素的细胞不一定能产生酶 C.激素一般作用于其他细胞，酶不全在细胞内发挥作用 D.酶与激素的作用特点都是微量、高效、促进 ‎ ‎ ‎29. 去甲肾上腺素是一种常见的神经递质，也是一种胺类激素。该神经递质能使突触后膜产生兴奋，但是当去甲肾上腺素分泌较多时又可以作用于突触前膜，抑制去甲肾上腺素的释放。据此判断，下列说法中不正确的是（        ） ‎ A.突触前膜和突触后膜都有与去甲肾上腺素结合的受体 B.去甲肾上腺素经过扩散作用由突触间隙到达突触后膜 C.去甲肾上腺素分泌过多作用于突触前膜属于反馈调节 D.去甲肾上腺素经过体液只能运输给相应的靶器官、靶细胞 ‎ ‎ ‎30. 如图表示枪乌贼离体神经纤维在Na‎+‎浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况。下列描述错误的是（        ） ‎ A.曲线a代表正常海水中膜电位的变化 B.两种海水中神经纤维的静息电位相同 C.低Na‎+‎海水中神经纤维静息时，膜内Na‎+‎浓度高于膜外 D.正常海水中神经纤维受刺激时，膜外Na‎+‎浓度高于膜内 二、解答题 ‎ ‎ ‎ 请回答下列问题： ‎ ‎（1）人体内环境不仅是细胞生存的直接环境，而且是________________________________。‎ ‎ ‎ ‎（2）在37℃时，人的血浆渗透压约为________kPa，相当于细胞内液的渗透压。‎ ‎ ‎ ‎（3）反射是指在______________的参与下，动物体或人体对内外环境变化所作出的规律性应答。‎ ‎ ‎ ‎（4）兴奋从一个神经元到另一个神经元的传递是单向的，其原因是________________________________。‎ ‎ ‎ ‎（5）排尿过程的调节属于神经调节。在排尿过程中，尿液会刺激尿道上的________，从而加强排尿中枢的活动，促进排尿。‎ ‎ ‎ ‎（6）胰岛A细胞分泌的激素的生理功能是________________________________________。‎ ‎ ‎ ‎ 下图是高等动物体内细胞与外界环境进行物质交换的示意图。请据图回答下列问题： ‎ ‎（1）毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是图中的________（填字母）。‎ ‎ ‎ ‎（2）填写图中E系统的名称：E________。‎ ‎ ‎ ‎（3）物质进出细胞的方式有多种，以氧气为例，氧气从血液进入组织细胞的方式是________，红细胞所携带的氧气至少需要经过________层磷脂分子层才能被组织细胞利用。‎ ‎ ‎ ‎ 图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图，图2为图1中D结构的放大示意图，请回答： ‎ ‎（1）图2的结构名称是________，结构②的名称是________。‎ ‎ ‎ ‎（2）针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是________。‎ ‎ ‎ ‎（3）当兴奋在神经纤维B上传导时，兴奋部位膜内外两侧的电位表现为________，引起该部位膜电位变化的原因是________，其跨膜运输方式是________。 ‎ ‎ ‎ ‎（4）如果在图2中①和②的间隙处注射乙酰胆碱，②处发生的变化是________（选填“兴奋”或“抑制”），原因是乙酰胆碱引起结构②上________的变化。‎ 第21页 共24页 ◎ 第22页 共24页 ‎ ‎ ‎ 下图为血糖的来源和去路示意图，请据图回答些列问题： ‎ ‎（1）图中①过程表示____________。‎ ‎ ‎ ‎（2）图中②代表的物质是________。③代表的物质是__________________。‎ ‎ ‎ ‎（3）正常人的血糖浓度总是维持在________g/L。在血糖调节过程中与胰岛素互为拮抗及与该激素为协同作用的激素分别是_________________________。‎ ‎ ‎ ‎（4）在血糖调节的过程中，激素的作用结果会反过来影响激素的分泌，这种调节方式称为________。‎ ‎ ‎ ‎（5）人体内需要源源不断地产生激素的原因是________。‎ ‎ ‎ ‎ 为研究兴奋的传导，科学家先后进行了以下实验。据此回答问题： 实验一：在蛙的坐骨神经表面放置两个电极，连接到一个电表上（如图一）。静息时，电表没有测出电位差（如图一①）；当刺激a点时，电表指针发生从图一②～⑥的连续变化。电表指针的偏转方向代表电流方向。 实验二：以枪乌贼的巨轴突为测试对象，将一电极插入轴突膜内，另一电极置于膜外，电表指针发生偏转，如图二中的A图。给予刺激后，电表指针发生偏转的情况如图二中的B图和C图。 ‎ ‎（1）实验一说明在神经系统中，兴奋是以________的形式沿着神经纤维传导的。‎ ‎ ‎ ‎（2）请用实验二的结论解释图一③的结果：________________________________________。‎ ‎ ‎ ‎（3）如果用图二的方法测量图一④中c点的膜电位，将会出现图二中________图所示的结果（用字母表示）。‎ 第21页 共24页 ◎ 第22页 共24页 参考答案与试题解析 ‎2020-2021学年山西运城高二上生物月考试卷 一、选择题 ‎1.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 内环境的组成 ‎【解析】‎ 本题考查内环境的相关知识，要求考生识记体液的概念，掌握内环境的组成及各组成之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项。‎ ‎【解答】‎ 解：A.人体的绝大多数细胞必须通过细胞外液才能获取营养物质，A正确。 B.体液包括细胞内液、血浆、组织液和淋巴等，B错误。 C.体液包括细胞内液和细胞外液，泪液、尿液和消化液不属于体液，C错误。 D.人体约2/3的体液存在于细胞内液中，D错误。 故选：A。‎ ‎2.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 内环境的组成 ‎【解析】‎ 本题考查内环境的相关知识，解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。‎ ‎【解答】‎ 解：内环境成分：营养物质：水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、维生素、血浆蛋白等。 细胞合成分泌的物质：抗体、神经递质、激素等。 细胞代谢的产物：尿素、二氧化碳等。 ABC.由分析可知，钙离子、血浆蛋白、葡萄糖等营养物质均属于人体内环境的组成成分，ABC错误； D.呼吸酶是存在于细胞内的物质，不属于人体内环境的组成成分，D正确。 故选：D。‎ ‎3.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 内环境的组成 ‎【解析】‎ 内环境即细胞外液包括血浆、组织液和淋巴，凡是发生在其中的生理过程均符合题意。‎ ‎【解答】‎ 解：A.葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸发生在细胞质基质中，A错误； B.神经递质与受体结合发生在组织液中，B正确； C.食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸发生在消化道内，并非细胞外液，C错误； D.胰岛A细胞合成胰高血糖素发生在细胞内，D错误。 故选：B。‎ ‎4.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 内环境的组成 ‎【解析】‎ 据图可知，图中甲为组织液，乙为血浆，丙为淋巴，丁为细胞内液。本题考查内环境的组成成分及物质交换过程，意在考查考生理解所学的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。‎ ‎【解答】‎ 解：A.图中甲为组织液，乙为血浆，丙为淋巴，甲渗入乙的量多于甲渗入丙的量，A正确。 B.当人体较长时间对蛋白质摄入不足时，血浆渗透压降低，甲组织液量会增多，B错误。 C.红细胞的内环境是血浆，故丁不可能是红细胞的细胞内液，C错误。 D.丁为细胞内液，丁中CO‎2‎浓度比甲组织液中高，D错误。 故选：A。‎ ‎5.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 内环境的作用 内环境的组成 ‎【解析】‎ 本题考查的是内环境的组成和作用，关键是理解细胞内液是指细胞内的液体；细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境，需要学生具备一定的理解能力。‎ ‎【解答】‎ 解：细胞内液是指细胞内的液体；细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境。图中①是淋巴、②是血浆、③是组织液、④是细胞内液。 A.人体的内环境是由①淋巴、②血浆、③组织液组成的，A错误。 B.③组织液中的蛋白质可由毛细淋巴管壁进入到①淋巴中，但①淋巴中的蛋白质不能进入③组织液中，B错误。 C.胰岛素有降血糖的作用，若该组织为胰岛，则进食后血糖浓度升高，胰岛素被释放到血液中，短时间内左侧（静脉端）血液中胰岛素的含量高于右侧，C错误。 D.氧气的运输方式是自由扩散，从高浓度向低浓度运输进入细胞，血浆中的氧进入组织细胞的途径是②→③→④，D正确。 故选：D。‎ ‎6.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 内环境的组成 ‎【解析】‎ 本题考查了内环境的相关知识，关键是理解内环境的概念、理化性质、内环境中的物质组成、物质运输等，需要学生具备一定的理解能力。‎ ‎【解答】‎ 第21页 共24页 ◎ 第22页 共24页 解：A.血浆中的葡萄糖通过毛细血管壁细胞进入组织液，再通过组织液进入全身各处的细胞，包括骨骼肌细胞，A正确。 B.组织液与血浆相比，蛋白质含量较少，渗透压较低，B错误。 C.组织液又叫组织间隙液，存在于组织细胞间隙，C正确。 D.肝细胞生存的内环境是组织液，因此其代谢产生的CO‎2‎以自由扩散的方式进入组织液中，D正确。 故选：B。‎ ‎7.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 内环境的组成 ‎【解析】‎ 分析题图：题图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，其中Ⅰ能与外界环境进行物质交换，且能为内环境提供氧气并排出二氧化碳，这说明Ⅰ是呼吸系统（或肺）；Ⅱ表示体外的物质进入体内，表示消化系统（或小肠），过程①是营养物质的吸收过程；Ⅲ表示泌尿系统（或肾脏），②表示肾小管、集合管对原尿的重吸收作用；Ⅳ为皮肤，可将体内产生的废物排出体外。‎ ‎【解答】‎ 解：A.题图中的Ⅰ是肺，内环境与肺交换气体必须通过肺泡壁和毛细胞血管壁，A正确。 B.②表示在尿液形成过程中肾小管、集合管对原尿的重吸收作用，B正确。 C.内环境产生的废物经过Ⅳ排出体外，则Ⅳ表示的器官是皮肤，C正确。 D.①表示Na‎+‎、Cl‎−‎、葡萄糖等通过消化系统以主动运输的方式进入内环境，D错误。 故选：D。‎ ‎8.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 细胞呼吸的过程和意义 内环境的理化特性 ‎【解析】‎ ‎1.动物细胞有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，无氧呼吸的产物是乳酸。‎ ‎2.内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压： ‎ ‎（1）人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右； ‎ ‎（2）正常人的血浆接近中性，pH为7.35∼7.45。血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有关； ‎ ‎（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na‎＋‎和Cl‎−‎，细胞外液渗透压的90%来源于Na‎＋‎和Cl‎−‎。‎ ‎【解答】‎ 解：A.小李体内细胞外液渗透压的90%以上来源于Na‎＋‎和Cl‎−‎，因此细胞外液的渗透压主要与Na‎＋‎和Cl‎−‎的含量有关，A正确；  B.小李体内对维持内环境pH相对稳定起主要作用的缓冲物质是HCO‎3‎‎−‎、HPO‎4‎‎2−‎，B正确； C.小李感到肌肉酸痛的原因是肌细胞无氧呼吸加强，产生乳酸，引起乳酸积累，C正确；  D.小李跑步过程中，肌肉所需的能量主要由有氧呼吸提供，D错误。 故选：D。‎ ‎9.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 内环境的理化特性 稳态的生理意义 ‎【解析】‎ 细胞代谢会产生许多酸性物质，如碳酸等，人和动物吃的食物消化吸收后经代谢会产生一些酸性或碱性物质，这些酸性或碱性物质进入内环境，常使pH发生偏移。但一般情况下，机体能通过缓冲物质使pH稳定在一定范围内。“生物体维持pH稳定的机制”实验是新课程标准中建议的一项探究实验活动，旨在使学生能通过比较自来水、缓冲液和生物材料在加入酸或碱后pH的变化，推测生物体是如何维持pH稳定的。‎ ‎【解答】‎ 解：A.HCl和NaOH都有腐蚀性，应避免与皮肤和眼睛接触，A正确； B.为减小实验误差，每种实验材料测定完成后，都必须将烧杯充分洗净，才可倒入等量的另一种实验材料，B正确； C.根据所测得的实验数据，画pH变化曲线时，一般以酸或碱滴加数为横轴，以pH为纵轴，C错误； D.该实验通过加入HCl或NaOH溶液后的变化比较可知，生物材料的性质类似于缓冲液而不同于自来水，说明生物材料内含缓冲物质，能够维持pH的相对稳定，D正确。 故选：C。‎ ‎10.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 内环境的理化特性 稳态的生理意义 ‎【解析】‎ 关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点： （1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程； （2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态； （3）调节机制：神经—体液—免疫调节网络； （4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节； （5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。‎ ‎【解答】‎ 解：A.各个器官、系统协调一致地正常运行是维持内环境稳态的结构基础，A正确； B.稳态的实质是内环境的成分和各种理化性质处于动态平衡，B正确； C.细胞质基质是细胞新陈代谢的主要场所，C错误； D.神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，D正确。 故选：C。‎ ‎11.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 内环境的作用 稳态的生理意义 第21页 共24页 ◎ 第22页 共24页 ‎【解析】‎ 本题考查了内环境的调节的相关知识，解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。‎ ‎【解答】‎ 解：A.夏天长期呆在空调房间引起的“空调病”是温差大导致体温调节失调引起的，A不符合题意； B.一人屏息段时间后，呼吸运动明显增强是机体调节维持内环境稳态的结果，B符合题意； C.中暑是高温导致体温调节失调引起的疾病，C不符合题意； D.到青藏高原后出现头疼乏力、血压升高是缺氧导致内环境失调引起的，D不符合题意。 故选：B。‎ ‎12.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 人体神经调节的结构基础和反射 ‎【解析】‎ 本题考查反射的相关知识，解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。‎ ‎【解答】‎ 解：A.神经调节的结构基础是反射弧，A错误； B.反射活动的完成必须依靠完整的反射弧来实现，B错误； C.手指接触到针尖产生痛觉时，手指是感受器，大脑皮层产生痛觉，C错误； D.刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应，但是前者属于反射，后者不属于反射，D正确。 故选：D。‎ ‎13.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 人体神经调节的结构基础和反射 神经冲动的产生和传导 ‎【解析】‎ 反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成，图中结构：①神经中枢、②传入神经、③传出神经、④效应器、⑤感受器。‎ ‎【解答】‎ 解：A.该图中，①是神经中枢，②是传入神经，③是传出神经，A错误； B.反射完成过程中，在突触处存在着电信号和化学信号的转换，B正确； C.结构④在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体，C错误； D.刺激③时，能产生兴奋的结构是③④，D错误。 故选：B。‎ ‎14.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 人体神经调节的结构基础和反射 ‎【解析】‎ 反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。神经的基本调节方式是反射。反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分。反射活动的完成离不开完整的反射弧。‎ ‎【解答】‎ 解：ABC.人接受指令能迅速抬腿，属于条件反射；行走时足部突然受到伤害性刺激，会迅速抬腿，属于非条件反射，前者需要大脑皮层参与，后者不需要，ABC错误。 D.参与伤害性刺激引起的抬腿反射的神经元数量少，D正确。 故选：D。‎ ‎15.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 细胞膜内外在各种状态下的电位情况 神经冲动的产生和传导 ‎【解析】‎ 本题考查神经冲动产生和传导的相关知识，解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。‎ ‎【解答】‎ 解：A.在静息状态下，神经纤维膜对K‎+‎的通透性增加，K‎+‎外流，因此神经纤维膜外带正电，膜内带负电，A错误； B.神经纤维膜受到一定的刺激后，细胞膜对Na‎+‎的通透性增加，Na‎+‎内流，产生动作电位，B正确； C.完成反射时，以反射弧为结构基础，由感受器产生兴奋，沿传入神经传到神经中枢后，再经传出神经到达效应器，故兴奋在整个传入神经纤维和传出神经纤维上的传导方向都是单向的，C错误； D.兴奋的传导方向与膜内局部电流方向一致，D错误。 故选：B。‎ ‎16.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 神经冲动的产生和传导 突触的结构 细胞膜的结构特点 ‎【解析】‎ 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。‎ ‎【解答】‎ 解：A.神经递质与突触后膜上的受体结合，可以使下一个神经元兴奋或抑制，A错误； B.神经递质储存于突触前膜的突触小泡中，突触小泡由高尔基体产生，抑制高尔基体的作用，会影响神经兴奋的传递，B正确； C.突触小泡释放神经递质，体现了细胞膜的流动性，C正确； D.反射弧的效应器可以是肌肉或腺体，因此在特定情况下，突触释放的神经递质也能使肌肉收缩和某些腺体分泌，D正确。 故选：A。‎ ‎17.‎ ‎【答案】‎ C 第21页 共24页 ◎ 第22页 共24页 ‎【考点】‎ 突触的结构 ‎【解析】‎ 分析题图可知，①为突触前膜，②为神经递质，③为突触后膜，④为与神经递质特异性结合的受体。‎ ‎【解答】‎ 解：A.①是突触前膜，③是突触后膜，①和③都是神经元细胞膜的一部分，A正确； B.②神经递质通过胞吐的方式进入突触间隙，需要消耗能量，B正确； C.神经递质分为兴奋性和抑制性两种，兴奋性神经递质与④结合后使③的膜电位呈外负内正，但抑制性神经递质与④结合后，③的膜电位不变化，C错误； D.②神经递质发挥作用后可以被快速清除，D正确。 故选：C。‎ ‎18.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 细胞膜内外在各种状态下的电位情况 神经冲动的产生和传导 ‎【解析】‎ 本题主要考查的知识点是神经冲动的产生和传导和细胞膜内外的电位变化情况。‎ ‎【解答】‎ 解：A.甲电流表的两极分别位于膜外和膜内，乙电流表的两极均置于膜外，静息状态下，甲电流表膜外为正电位，膜内为负电位，甲指针偏转，而乙电流表两极均为正电位，乙不发生偏转，A错误。 B.刺激a处时，对于甲电流表，兴奋传到电极处，膜外为负电位，膜内为正电位，甲指针偏转一次。对于乙电流表，兴奋先传到乙电流表的左边电极，然后传到右边电极，乙指针偏转两次，B正确。 C.刺激b处时，兴奋无法传到左边神经元，因此甲指针维持原状，对于乙电流表，兴奋无法传到电流表左边电极，乙指针偏转一次，C错误。 D.清除c处的神经递质，再刺激a处时，兴奋无法传到右边神经元，甲指针偏转一次，乙指针偏转一次，D错误。 故选：B。‎ ‎19.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 人体神经调节的结构基础和反射 脑的高级功能 ‎【解析】‎ 本题主要考查人体的神经中枢的位置，意在强化学生对相关神经中枢的位置与作用的识记、理解与掌握，属于基础性题目。‎ ‎【解答】‎ 解：人体的呼吸中枢位于脑干，身体平衡的中枢位于小脑，躯体运动的低级中枢位于脊髓。 故选：A。‎ ‎20.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 脑的高级功能 ‎【解析】‎ 本题考查的知识点是脑的高级功能。‎ ‎【解答】‎ 解：A.大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，脊髓是低级中枢，A错误； B.运动性语言中枢（S区）受损的患者不会说话，B错误； C.学习和记忆是脑的高级功能之一，涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成，C正确； D.渴觉只是在大脑皮层产生，无效应器作出反应，故未形成一个完整的反射弧，D错误。 故选：C。‎ ‎21.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 动物激素的应用 ‎【解析】‎ 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。‎ ‎【解答】‎ 解：A.促胰液素由小肠黏膜分泌，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液，A错误。 B.沃泰默将稀盐酸注入血液，排除了盐酸作用于胰腺促使分泌胰液的可能，B正确。 C.沃泰默的实验分为三组：①直接将稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内、胰腺分泌胰液，②直接将稀盐酸注入狗的血液中、胰腺不分泌胰液，③切除通向该段小肠的神经、只留血管、在小肠内注入稀盐酸、胰腺仍分泌胰液。可见，沃泰默设置的实验变量是有无神经，C正确。 D.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，大胆作出假设：胰腺分泌胰液受化学物质的调节控制，为了证实这一假设，将小肠黏膜与稀盐酸混合磨碎后制成的提取液注入同一条已切取一段小肠的狗的静脉内，结果胰腺分泌胰液，从而证实了这一假设的正确性，即证明胰腺分泌的调节是化学调节，D正确。 故选：A。‎ ‎22.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 动物激素的调节 神经冲动的产生和传导 ‎【解析】‎ 动物的生命活动由神经调节和激素调节共同作用，神经调节比激素调节更加迅速准确，激素调节在神经调节的影响下进行。‎ ‎【解答】‎ 解：A.惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉等相关感受器，A正确； B.激素只起调节作用，不能直接参与细胞内多种生命活动，B错误； C.神经调节中以胞吐的方式释放神经递质，涉及生物膜的融合和转化，C正确； D.受到惊吓时，肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸加快、心跳与血液流动加速，D正确。 故选：B。‎ ‎23.‎ ‎【答案】‎ C 第21页 共24页 ◎ 第22页 共24页 ‎【考点】‎ 甲状腺激素分泌的分级调节 ‎【解析】‎ 本题考查的是激素的作用，关键是理解下丘脑、垂体、甲状腺的分级调节、甲状腺激素的作用，需要学生具备一定的理解能力。‎ ‎【解答】‎ 解：A.切除小鼠垂体，促甲状腺激素分泌量减少，导致甲状腺激素分泌减少，从而导致细胞代谢强度降低，产热减少，A正确。 B.切除垂体的幼年小鼠其促甲状腺激素分泌减少，注射促甲状腺激素，可使甲状腺分泌的甲状腺激素增加，甲状腺激素有促进新陈代谢的作用，因此小鼠代谢可恢复正常，B正确。 C.垂体提取液中有促甲状腺激素，给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，导致甲状腺分泌的甲状腺激素增加，甲状腺激素有促进新陈代谢的作用，所以其耗氧量增加，C错误。 D.甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强，D正确。 故选：C。‎ ‎24.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 血糖平衡的调节 ‎【解析】‎ 本题考查血糖调节，意在考查学生对知识的理解和记忆能力、分析题图获取信息的能力。‎ ‎【解答】‎ 解：A.由图分析，血糖调节的方式是神经—体液调节，A正确。 B.血糖浓度升高，则刺激甲胰岛B细胞分泌胰岛素，血糖浓度低时，促进乙胰岛A细胞分泌胰高血糖素，B正确。 C.下丘脑对血糖的调节属于神经调节，通过释放神经递质，直接影响甲分泌激素，C正确。 D.b胰岛素的作用：①促进各组织、细胞对血糖的吸收；②促进葡萄糖的氧化分解；③促进肝脏、肌肉组织合成糖原；④促进葡萄糖转化为非糖物质；⑤抑制肝糖原的分解；⑥抑制非糖物质转化为葡萄糖。c肾上腺素的作用：升高血糖；促进产热。两者在调节血糖方面没有协同作用，D错误。 故选：D。‎ ‎25.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 甲状腺激素分泌的分级调节 ‎【解析】‎ 本题考查的知识点是甲状腺激素分泌的分级调节。‎ ‎【解答】‎ 解：由图可知，a是垂体，b是甲状腺，c是下丘脑，①是促甲状腺激素释放激素，②是促甲状腺激素，③是甲状腺激素。 A.幼年时③甲状腺激素过少会导致成年后身体矮小、智力低下，A正确； B.③甲状腺激素含量增加可通过反馈调节使①促甲状腺激素释放激素和②促甲状腺激素分泌减少，B正确； C.由分析可知，a是垂体，b是甲状腺，c是下丘脑，C正确； D.②促甲状腺激素通过作用于b甲状腺，进而促进甲状腺激素的分泌，D错误。 故选：D。‎ ‎26.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 动物激素的调节 ‎【解析】‎ 本题考查了人体主要的内分泌腺及其分泌的激素，意在考查考生的识记能力和区分能力，难度不大。‎ ‎【解答】‎ 解：A.促甲状腺激素释放激素是由下丘脑分泌的，生长激素和促性腺激素是由垂体分泌的，A不符合题意； B.促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素均是由下丘脑分泌的，B符合题意； C.雄性激素是由睾丸分泌的，雌性激素和孕激素是由卵巢分泌的，C不符合题意； D.甲状腺激素是由甲状腺分泌的，促甲状腺激素、促性腺激素是由垂体的分泌的，D不符合题意。 故选：B。‎ ‎27.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 动物激素的调节 ‎【解析】‎ 实验目的是要观察胰岛素和生长激素对小鼠生长的作用，故切除胰腺及垂体可排除小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响，该实验是小鼠自身前后对照，即切除胰腺和垂体和注射激素后的对照，还有相互对照，即单独注射胰岛素和单独注射生长激素以及二者共同注射相互对照，该实验说明生长激素和胰岛素有促进生长的作用，而且二者有协同作用，没有说明激素的量对生长的影响，据此分析解答。‎ ‎【解答】‎ 解：A.实验目的是要观察胰岛素和生长激素对小鼠生长的作用，故要切除胰腺及垂体可排除小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响，A正确； B.该实验是小鼠自身前后对照，即切除胰腺和垂体和注射激素后的对照，还有相互对照，即单独注射胰岛素和单独注射生长激素以及二者共同注射相互对照，B错误； CD.该实验结果说明生长激素和胰岛素有促进生长的作用，而且二者有协同作用，没有说明激素的量对生长的影响，CD错误。 故选：A。‎ ‎28.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 激素调节的特点 酶的特性 酶的概念、本质和作用 ‎【解析】‎ 本题考查的知识点是酶和激素。‎ ‎【解答】‎ 解：A.酶没有调节作用，只有催化作用，激素具有调节作用，A错误； B.生物体内所有的细胞都能产生酶，能产生激素的细胞一定能产生酶，B错误； ‎ 第21页 共24页 ◎ 第22页 共24页 C.激素一般作用于其他细胞，酶不全在细胞内发挥作用，也可以在细胞外及体外发挥作用，C正确； D.酶与激素的作用特点都是微量、高效，但激素的作用不一定是促进，也可能为抑制，D错误。 故选：C。‎ ‎29.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 激素调节的特点 神经冲动的产生和传导 突触的结构 ‎【解析】‎ 本题考查神经递质在突触结构中的传递，解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。‎ ‎【解答】‎ 解：A.依题意可知，去甲肾上腺素能作用于突触后膜和突触前膜，所以突触前膜和突触后膜都有与去甲肾上腺素结合的受体，A正确； B.去甲肾上腺素是一种常见的神经递质，神经递质经过扩散作用由突触间隙到达突触后膜，B正确； C.去甲肾上腺素分泌较多时作用于突触前膜，抑制去甲肾上腺素的释放，该过程属于反馈调节，C正确； D.去甲肾上腺素也是一种胺类激素，激素经过体液运输到全身，但只能作用于相应的靶器官、靶细胞，D错误。 故选：D。‎ ‎30.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 细胞膜内外在各种状态下的电位情况 ‎【解析】‎ 本题是关于兴奋在神经纤维上的传导过程中膜电位的变化，静息时，膜内电位是负电位，受刺激后，Na‎＋‎通道开放，造成Na‎＋‎大量内流，分析题图可知，枪乌贼离体神经纤维在Na‎＋‎浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化电位出现反极化过程，所以曲线向上走向，到达峰值后下降，最后复极化，恢复到原初的静息电位的极化状态。‎ ‎【解答】‎ 解：A.分析题图曲线可知，曲线a受刺激后膜内电位上升超过横轴，变为正值，恢复极化后又变为负值，完全符合动作电位曲线图，代表正常海水中膜电位的变化，A正确；‎ B.分析题图可知，ab两条曲线的起点与终点的膜电位值相同，则说明两种海水中神经纤维的静息电位相同，B正确；‎ C.不论是低钠海水，还是正常海水，静息状态都是膜外Na‎＋‎浓度高于膜内，C错误；‎ D.正常海水中神经纤维受刺激时，膜外Na‎＋‎浓度高于膜内，D正确。‎ 故选：C。‎ 二、解答题 ‎【答案】‎ ‎（1）细胞与外界环境进行物质交换的媒介 ‎（2）770‎ ‎（3）中枢神经系统 ‎（4）神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜上 ‎（5）感受器 ‎（6）促进糖原分解，非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高 ‎【考点】‎ 内环境的作用 血糖平衡的调节 人体神经调节的结构基础和反射 神经冲动的产生和传导 内环境的理化特性 ‎【解析】‎ 本题考查内环境稳态的实例，意在考查学生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【解答】‎ 解：（1）人体内环境不仅是细胞生存的直接环境，而且是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，细胞可通过内环境获得外界环境的营养物质和氧气，并排出代谢废物和二氧化碳等。‎ ‎（2）在37℃时，人的血浆渗透压约为770kPa，相当于细胞内液的渗透压。‎ ‎（3）反射是指在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外环境变化所作出的规律性应答。‎ ‎（4）兴奋在神经元之间的传递是由神经递质来完成的，神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制，故兴奋在神经元之间只能单向传递。‎ ‎（5）当膀胱内贮尿量达到一定程度，膀胱壁内的感受器受到刺激而产生兴奋，神经冲动沿传入神经传到脊髓的排尿反射初级中枢，同时由脊髓再把膀胱充盈的信息上传至大脑皮层的排尿反射高级中枢，并产生尿意，大脑皮层向下产生冲动，将贮存在膀胱内的尿液排出；尿液进入尿道，刺激尿道上的感受器，神经冲动沿传入神经再次传到脊髓排尿中枢，进一步加强排尿。‎ ‎（6）胰岛A细胞分泌的激素为胰高血糖素，其生理功能是促进糖原分解，非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。‎ ‎【答案】‎ ‎（1）C和B ‎（2） 泌尿系统 ‎（3）自由扩散,12‎ ‎【考点】‎ 内环境的作用 内环境的组成 第21页 共24页 ◎ 第22页 共24页 ‎【解析】‎ 据图分析：A表示血浆，B表示组织液，C表示淋巴，D表示消化系统，E表示泌尿系统。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【解答】‎ 解：（1）图中字母A表示血浆，B表示组织液，C表示淋巴；毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是B组织液和C淋巴。‎ ‎（2）由图可知，该高等动物经过E系统将体内产生的尿素、尿酸和水等废物排出体外，则E表示泌尿系统。‎ ‎（3）氧气在生物体内的运输方式属于自由扩散，红细胞携带的氧气经过一层红细胞膜、一层毛细血管壁细胞的两层细胞膜、一层组织细胞膜、线粒体外膜和线粒体内膜共6层膜，12层磷脂分子层才能被组织细胞利用。‎ ‎【答案】‎ ‎（1）突触,突触后膜 ‎（2）大脑皮层 ‎（3）外负内正,钠离子内流,协助扩散 ‎（4）兴奋,膜电位 ‎【考点】‎ 细胞膜内外在各种状态下的电位情况 人体神经调节的结构基础和反射 神经冲动的产生和传导 突触的结构 ‎【解析】‎ 本题考查了反射弧和突触结构以及神经兴奋传递的相关知识，意在考查学生的理解能力和获取信息的能力。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【解答】‎ 解：（1）图2的结构名称是突触，结构①和②的名称分别是突触前膜和突触后膜。‎ ‎（2）大脑皮层中有感觉中枢，因此用针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是大脑皮层。‎ ‎（3）神经纤维某一部位受到刺激时，神经纤维膜对钠离子的通透性增加，钠离子内流，使兴奋部位膜内外两侧 的电位表现为外负内正。由于钠离子内流是顺浓度梯度运输，需要载体蛋白，且不消耗能量，因此钠离子内流的运输方式是协助扩散。‎ ‎（4）乙酰胆碱是兴奋性递质，因此在图2中①和②的间隙处注射乙酰胆碱，②突触后膜会产生兴奋，原因是乙酰胆碱引起②突触后膜膜电位的变化。‎ ‎【答案】‎ ‎（1）消化和吸收 ‎（2）肝糖原,水、二氧化碳 ‎（3）0.8~1.2,胰高血糖素和肾上腺素 ‎（4）反馈调节 ‎ （5）激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活 ‎【考点】‎ 激素调节的特点 血糖平衡的调节 ‎【解析】‎ 据图分析可知，血糖的来源有三个，分别为食物中的糖类的消化吸收、肝糖原的分解、脂肪等非糖物质转化为葡萄糖。血糖的去路有三个，分别为葡萄糖的氧化分解、合成肝糖原和肌糖原、转变为脂肪和非必需氨基酸。其中最主要的来源是食物中糖类的消化吸收，最主要的去路是葡萄糖的氧化分解。‎ ‎【解答】‎ ‎（1）图中①过程表示食物中糖类的消化吸收。‎ ‎（2）由于肌糖原不能分解，因此②只能代表肝糖原，葡萄糖可以氧化生成水、二氧化碳和能量。‎ ‎（3）正常人的血糖浓度总是维持在0.8-1.2g/L。在血糖调节过程中与胰岛素互为拮抗的激素是胰高血糖素，与胰高血糖素起协同作用的激素是肾上腺素。‎ ‎（4）在血糖调节中，胰岛素会降低血糖浓度，但是当血糖浓度降低到一定程度时，又会抑制胰岛素的分泌，防止血糖降的过低，这种调节方式成为反馈调节。‎ ‎（5）激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，所以人体内需要源源不断地产生激素。‎ ‎【答案】‎ ‎（1）电信号（或神经冲动、局部电流）‎ ‎（2） b点膜电位为内正外负，c点膜电位为内负外正，b点和c点膜外存在电位差，电流由c流向b ‎（3）A ‎【考点】‎ 细胞膜内外在各种状态下的电位情况 神经冲动的产生和传导 ‎【解析】‎ 神经纤维未受到刺激时，K‎+‎外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负；当某一部位受刺激时，Na‎+‎内流，其膜电位变为外负内正。兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，速度快；兴奋在神经元之间的传递是化学信号，存在时间上的延搁，速度较慢。‎ ‎【解答】‎ 解：（1）由于电表指针偏转方向代表电流方向，说明蛙的坐骨神经在受到刺激时存在电流变化，在神经纤维上，兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的。‎ ‎（2）当a点给予刺激时，兴奋先传导到b点，所以b点膜电位为外负内正；而此时兴奋没有传导到c点，所以c点膜电位为外正内负，b和c点膜外存在电位差，电流从c流向b。‎ ‎（3）图一④中兴奋没有传导到c点，所以c点仍处于静息状态，其膜电位表现为外正内负，因而会出现图2中A图所示的结果。‎ 第21页 共24页 ◎ 第22页 共24页