2020-2021学年生物新教材人教必修1课时分层作业：6-3　细胞的衰老和死亡

2020-2021学年生物新教材人教必修1课时分层作业：6-3　细胞的衰老和死亡

课时分层作业(二十五) (建议用时：40 分钟) 题组一 细胞衰老 1．下列有关细胞衰老的叙述，错误的是 ( ) A．在衰老的细胞内水分减少，细胞萎缩，体积减小 B．衰老的细胞新陈代谢缓慢 C．衰老细胞的形态、结构和功能都发生了变化 D．衰老细胞的细胞膜选择透过性增强，物质运输能力增强 D [衰老的细胞内水分减少，细胞萎缩，结果细胞体积变小，细胞新陈代谢 的速度减慢，A、B 正确；细胞衰老是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的 过程，最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化，C 正确；衰老细胞的细胞 膜通透性改变，使物质运输功能降低，D 错误。] 2．下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是( ) A．正常细胞会随着分裂次数的增多而逐渐衰老 B．凋亡的细胞中必定没有新蛋白质合成 C．清除被病原体感染的细胞的过程属于细胞坏死 D．造血干细胞分化成红细胞过程体现细胞的全能性 A [正常细胞会随着分裂次数的增加而逐渐衰老，其一生一般能分裂 50 次左 右，A 正确；凋亡的细胞中一些水解酶的合成增加，B 错误；清除被病原体感染 的细胞的过程属于细胞凋亡，C 错误；造血干细胞分化成红细胞是细胞分化，实 质是基因的选择性表达，D 错误。] 3．珍珠是河蚌产生的一种有机物，它既是一种有机宝石，又可作为护肤品的 主要原料，因为它在抑制细胞脂褐素的增加上有重要作用，这表明珍珠在保健上 可用于( ) A．促进细胞凋亡 B．延缓细胞衰老 C．促进细胞分裂 D．诱导细胞分化 B [细胞色素(如细胞脂褐素)会随着细胞衰老而逐渐累积，而珍珠在抑制细胞 脂褐素的增加上有重要作用，由此可见，珍珠在保健上可用于延缓细胞衰老，故 B 正确。] 4．下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是( ) A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相 同 B．个体发育过程中细胞的分裂、分化、衰老和凋亡对于生物体都是有积极意 义的 C．细胞分裂存在于个体发育的整个生命过程中，细胞分化仅存在于胚胎发育 阶段 D．多细胞生物体内细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的 B [细胞分化过程中细胞的遗传物质并没有改变，只是基因选择性表达的结 果，导致细胞的形态和功能各不相同；细胞分化存在于个体发育的整个生命过程 中，只是细胞分化在胚胎发育阶段达到最大限度；细胞衰老不等于个体衰老，但 是个体衰老时，机体细胞普遍处于衰老状态。故选 B。] 5．科学家从正常生活状态的不同年龄阶段的三只小白鼠的体内分离出相同部 位、相同大小的三块骨骼肌，分别为 A、B、C，然后分别测定这三块骨骼肌释放 CO2 的量，其比为 1.3∶1.2∶1。据此分析： (1)年龄最大的是________，其 CO2 的释放量较少，可能是细胞内________(细 胞器)的功能减弱所致。 (2)三块骨骼肌细胞内，酶活性最强的是________，物质交换能力最差的是 ________，含水量最少的是________。 (3)三块骨骼肌细胞内，代谢废物沉积最多的是________。 (4)年龄最大的小白鼠与年龄最小的小白鼠相比，骨骼肌细胞还有哪些结构上 的差异？________________。 [解析] 衰老的细胞内呼吸速率减慢，释放的 CO2 量减少，由此可以判定年 龄最大的为 C。由于细胞内有氧呼吸释放 CO2 的场所是线粒体，可以判定细胞内 线粒体的功能有所下降。衰老的细胞内多种酶的活性降低，细胞膜的通透性改变， 物质运输功能降低，细胞内的色素积累增多，阻碍了细胞内物质的交流和传递， 使细胞内积累的废物增多。由此可断定，三块骨骼肌细胞内，酶活性最强的是年 龄最小的，物质交换能力最差的、含水量最少的和代谢废物积累最多的是年龄最 大的。从结构上看，年龄最大的骨骼肌细胞有衰老的特征，即表现为细胞萎缩、 细胞核体积增大等。 [答案] (1)C 线粒体 (2)A C C (3)C (4)细胞萎缩、细胞核体积增大 等 题组二 细胞的死亡 6．IAPs 是细胞内一种控制细胞凋亡的物质，其作用原理是与细胞凋亡酶结 合从而达到抑制细胞凋亡的目的。IAPs 的核心结构是 RING 区域，如果去掉该区 域，则能有效地促进更多的细胞凋亡。下列相关说法中，错误的是( ) A．细胞凋亡是由基因决定的细胞程序性死亡 B．去掉癌细胞中 IAPs 的 RING 区域，可有效地促进癌细胞凋亡 C．IAPs 的合成可以不受基因的控制 D．细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的 C [细胞内物质的合成和分解都受到细胞内基因的控制，既然 IAPs 是细胞内 一种控制细胞凋亡的物质，那么其合成也受基因的控制，C 项错误。] 7．脊椎动物在胚胎发育中产生了过量的运动神经元，它们竞争肌细胞所分泌 的神经生长因子，只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存，并与靶细 胞建立连接，其他的则发生凋亡。下列叙述正确的是( ) A．脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期 B．一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接 C．神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡 D．神经元凋亡是由基因控制的、自动的细胞死亡 D [脊椎动物的细胞凋亡可发生在生命活动任何时期，且受到环境的影响， 故 A、C 错误；一个神经元轴突可有许多末梢(或突触小体)，可以与多个靶细胞建 立联系，故 B 错误；细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，故 D 正 确。] 8．(2019·天津南开中学高一期末考试)研究人员发现了一种非肽类抑制剂及其 分子作用机制，并证实它们能够抑制细胞凋亡过程中信号的传递。下列相关叙述 不正确的是 ( ) A．细胞凋亡过程中细胞间的信号传递与细胞膜表面的糖蛋白有关 B．细胞凋亡是由基因控制的细胞编程性死亡 C．该种抑制剂在核糖体上合成 D．细胞的增殖和凋亡失控都会导致许多疾病的发生 C [细胞间的信号传递与细胞膜表面的糖蛋白有关，A 正确；细胞凋亡是由 基因控制的细胞编程性死亡，是机体正常的生理反应，B 正确；该种抑制剂是非 肽类物质，因此其不可能在核糖体上合成，C 错误；细胞的增殖和凋亡失控都会 导致许多疾病的发生，D 正确。] 9．运用 DNA 电泳分析技术发现，凋亡细胞的 DNA 被切割成有规律的小片 段，电泳图呈梯状条带；正常细胞的 DNA 未降解，电泳图表现为大分子片段；坏 死细胞的 DNA 随机断裂，电泳图呈现出连续分布的弥散条带。下列说法错误的是 ( ) A．细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程 B．细胞坏死是细胞正常代谢受损或中断引起的损伤和死亡 C．凋亡细胞中可以发现与细胞凋亡有关的酶 D．细胞凋亡过程失控可以延长生物体的寿命 D [细胞凋亡过程对于多细胞生物体完成正常发育，维持内环境的稳定，以 及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用，细胞凋亡失控不利于延长生 物体的寿命，D 项错误。] 10．细胞到了一定时期就会像树叶那样自然死亡，但是这种死亡是细胞的一 种生理性、主动性的“自觉自杀行为”，而非病理性死亡，所以叫细胞凋亡或“细 胞编程性死亡”。 (1)细胞凋亡是有机体内发生的正常生理变化。对一个有机体来说，某些细胞 的 编 程 性 死 亡 的 积 极 意 义 是 有 利 于 ______________________ ， 维 持 ______________________，抵御____________________。 (2)人在胚胎初期是有尾的，但在胚胎发育成熟时尾消失了，从细胞水平看这 是______________的结果。该过程也可称为____________________。人类中也出 现一些返祖现象，如毛孩，从细胞水平上分析是由于____________过程受阻。 (3)细胞凋亡是由细胞中________决定的、________地结束生命的过程。 [解析] 本题阐述了细胞的凋亡是由调控基因控制的正常的生理性死亡，能够 维持机体细胞数目的相对稳定，维持内环境稳态，促进生物体的正常发育。 [答案] (1)多细胞生物体完成正常发育 内部环境的稳定 外界各种因素的 干扰 (2)细胞凋亡 细胞编程性死亡 细胞凋亡 (3)基因 自动 11．细胞衰老的“自由基学说”认为，在细胞生命活动中，细胞不断地进行 各种氧化反应，在这些反应中很容易产生自由基。自由基产生后，即攻击和破坏 细胞内各种执行正常功能的生物分子，如磷脂。根据这一观点，试分析下列叙述 错误的是 ( ) A．葡萄糖进入线粒体中氧化分解减少 B．自由基的产生可能影响 Na＋的主动运输 C．自由基产生后可能会导致胰岛 B 细胞分泌胰岛素减少 D．自由基也可能会使光反应产生的 NADPH、ATP 减少 A [葡萄糖在细胞质基质进行氧化分解形成丙酮酸，丙酮酸进入线粒体中进 行氧化分解，即葡萄糖不会进入线粒体，A 错误；自由基产生后，即攻击和破坏 细胞内各种执行正常功能的生物分子，如磷脂分子，从而破坏细胞膜，进而影响 Na＋的主动运输，B 正确；自由基产生后可能会导致胰岛 B 细胞分泌胰岛素减少， C 正确；自由基也可能会使光反应产生的 NADPH、ATP 减少，D 正确。] 12．每条染色体的两端都有一段特殊序列的 DNA—蛋白质复合体，称为端粒。 细胞衰老的端粒学说认为，端粒 DNA 序列在每次细胞分裂后会缩短一截，随着分 裂次数的增加，截短的部分会逐渐向内延伸。在端粒 DNA 序列被“截”短后，端 粒内侧正常基因的 DNA 序列就会受到损伤，结果使细胞活动渐趋异常。以上信息 中不能得出的结论是 ( ) A．每条染色体含有 2 个或 4 个端粒 B．端粒中含有与细胞衰老有关的基因 C．能无限增殖的细胞在细胞分裂时端粒可能不会缩短 D．端粒对染色体中基因起着保护作用 B [每条染色体的两端都有一段特殊序列的 DNA—蛋白质复合体称为端粒， 染色体复制后含有两条染色单体，因此每条染色体含有 2 个或 4 个端粒，A 正确。 端粒在决定动植物细胞的寿命中起着重要作用，端粒变短可能会导致细胞衰老， 而不是端粒中含有与细胞衰老有关的基因，B 错误。随着细胞分裂次数的增加， 截短的部分会逐渐向内延伸。在端粒 DNA 序列被“截”短后，端粒内侧正常基因 的 DNA 序列就会受到损伤，结果使细胞活动渐趋异常。由此可知，能无限增殖的 细胞在细胞分裂时端粒可能不会缩短，C 正确。端粒能稳定染色体末端结构，端 粒 DNA 序列被“截”短后，端粒内侧正常基因 DNA 就会受到损伤，因此端粒对 染色体中基因起着保护作用，D 正确。] 13．在凋亡诱导因子与细胞膜受体结合后，通过细胞内信号传导激活凋亡相 关基因，细胞凋亡的关键因子 DNase 和 Caspases 被激活，DNase 能切割 DNA 形 成 DNA 片段，Caspases 能切割相关蛋白质形成不同长度的多肽，导致细胞裂解形 成凋亡小体，被吞噬细胞吞噬清除。下列分析错误的是( ) A．DNase、Caspases 被激活，是不同细胞遗传信息执行情况不同的结果 B．在生物体发育过程中的不同时期均能表达机体固有的凋亡相关基因 C．凋亡小体内含 DNA 片段及多肽 D．吞噬细胞以主动运输方式吞噬凋亡小体后通过溶酶体中水解酶分解 D [由题意可知，DNase、Caspases 被激活，导致细胞凋亡，细胞凋亡是基 因的程序性表达，是不同细胞遗传信息执行情况不同的结果，A 正确；细胞凋亡 在个体发育不同时期都会发生，B 正确；由题干可知，切割形成的 DNA 片段、不 同长度的多肽形成凋亡小体，C 正确；吞噬细胞以胞吞形式吞噬凋亡小体后，通 过溶酶体中的水解酶分解，D 错误。] 14．科学家为了进一步探究细胞衰老的影响因素，进行了如下实验。 实验Ⅰ：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维 细胞，结果见表： 细胞来源 胎儿 中年人 老年人 增殖代数 50 20 2～4 实验Ⅱ：分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外进行培养，结果如图所示： 实验Ⅲ：将老年男性体细胞和年轻女性体细胞混合培养，当老年男性细胞停 止分裂时，年轻女性细胞依然分裂旺盛。 分析以上实验，回答下列问题： (1)每个实验可以分别得出怎样的结论？ 实验Ⅰ：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱。 实验Ⅱ：___________________________________________________。 实验Ⅲ：___________________________________________________。 (2)影响细胞衰老的内在因素有哪些？__________________________。 (3)实验Ⅲ的设计是否严密？若不严密，应怎样改进？ ____________________________________________________ ____________________________________________________。 [解析] (1)由实验Ⅰ表中数据显示细胞分裂代数随着生物体年龄的增大而减 弱。实验Ⅱ显示，细胞分裂次数与具体物种的特异性有关，一般来讲，寿命越长 的物种，体细胞分裂的最高次数越高。实验Ⅲ表明，细胞衰老速度不仅与年龄有 关，也与性别有关。(2)分析题中实验可知影响细胞衰老的因素有生物的种类、年 龄、性别等。(3)该实验因缺乏对照组而不够严谨。 [答案] (1)细胞分裂次数与具体物种的特异性有关，一般来讲，寿命越长的 生物体细胞分裂的最高次数越高 细胞的衰老与年龄和性别有关 (2)生物的种类、年龄、性别等 (3)不严密，应增加两个对照组，具体如下：第一组：同年龄的男性体细胞和 女性体细胞一起混合培养，然后观察实验结果，以探究性别对细胞分裂能力的影 响。第二组：同性别的男性或女性体细胞分不同年龄一起混合培养，探究在同一 条件下年龄对细胞分裂能力的影响 不能区别细胞凋亡和细胞坏死 15．下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述中，错误的是 ( ) A.细胞凋亡是主动的，细胞坏死是被动的 B.细胞凋亡是生理性的，细胞坏死是病理性的 C.细胞凋亡是基因调控的，细胞坏死是外界因素引起的 D.细胞凋亡是急性的，细胞坏死是慢性的 D [细胞凋亡是基因控制的细胞主动死亡，细胞坏死是在不利因素下导致的 细胞被动死亡，A、C 正确。细胞凋亡是正常的生理现象，细胞坏死属于病理现象， B 正确。细胞凋亡和细胞坏死没有急性和慢性之分，D 错误。] 易错警示：区分细胞凋亡和细胞坏死 起因 范围 调节过程 炎症反应 细胞 凋亡 生理性 多为单个细胞 受基因 调控 不 释 放 细 胞 内 容 物，无炎症反应 细胞 坏死 病理性变化或 剧烈损伤 大片组织或 成群细胞 被动进行 释放细胞内容物， 引发炎症