2020_2021学年高中生物专题十五种群和群落课件

2020_2021学年高中生物专题十五种群和群落课件

专题十五　种群和群落 考点展示 知识网络 1 ．种群的特征 ( Ⅰ ) 2 ．种群的数量变化 ( Ⅱ ) 3 ．群落的结构特征 ( Ⅰ ) 4 ．群落的演替 ( Ⅰ ) 方法 定义 方法步骤 适用对象 样方法 在被调查种群的范围内，随机选取 n 个样方，通过计数每个样方内的个体数来估计种群密度 ① 随机取样 ② 计数每个样方个体数 ③ 求解所有样方种群密度的平均值即是该种群的密度 植物、活动范围小的动物 ( 如蚯蚓 ) 选项 种群 个体数量 /% 幼年 成年 老年 A ① 60 35 5 B ② 45 45 10 C ③ 30 50 20 D ④ 40 40 20 比较项目 “ J” 型曲线 “ S” 型曲线 前提条件 环境、资源无限 环境、资源 ______ 种群增长率 ________ 随种群密度上升而下降 K 值的有无 无 有 曲线形成 的原因 无种内斗争，缺少天敌 种内斗争加剧，捕食者数量增多 种间关系 概念 举例 ________ 一种生物以另一种生物为食物 老鹰和老鼠 ________ 两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等 水稻和杂草 ________ 一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活 蛔虫和人 ________ 两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利 豆科植物和根瘤菌 比较项目 初生演替 次生演替 起点 从来没有被植物覆盖的地面，或者原来存在过植物、但被彻底消灭了的地方 原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了种子或繁殖体 经历时间 长 短 实例 裸岩演替 弃耕农田演替 选项 比较项目 初生演替 次生演替 A 起始状态 没有植被 保留原有土壤 B 达到的相对稳定阶段 森林 草地 C 演替的条件 人为条件 自然条件 D 演替的时间 短 长 演替时间 / 年 1 5 15 25 40 草本层 / 种 28 27 26 30 34 灌木层 / 种 0 3 4 12 19 乔木层 / 种 0 0 0 14 23 总计 / 种 28 30 30 56 76