2019-2020学年人教版高中生物必修1：第一单元走近细胞课堂同步训练卷（一）

2019-2020学年人教版高中生物必修1：第一单元走近细胞课堂同步训练卷（一）

2019-2020 学年高一上学期第一单元训练卷 生 物（一） 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并 将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目 的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。 写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、单选题(本小题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。每小题给出的四个选 项中，只有一个选项符合题目要求。) 1．由 H5N1 亚型病毒引起的禽流感是一种高致病性禽流感，其发病率和死亡 率都很高、危害巨大。世界动物卫生组织(OIE)将高致病性禽流感列为 A 类传染病。 那么下列关于禽流感病毒的说法错误的是。 A．禽流感病毒无细胞结构，但有遗传物质 B．禽流感病毒虽然能引发传染病，但是其必须寄生在活细胞内 C．禽流感病毒能引发禽类传染病，没有细胞结构，但属于生物 D．禽流感病毒可以离开活细胞，独立完成生命活动 【答案】D 【解析】禽流感病毒无细胞结构，但有遗传物质；A 正确；H5N1 亚型病毒能 引发传染病，必须寄生在活细胞内才能表现出生命的特征，B 正确；病毒没有细胞 结构，且缺少进行自主代谢的完整机制，因此只能寄生在活细胞中，但由于病毒具 有生物的特征——繁殖后代，因此病毒是生物，C 正确；H5N1 型禽流感病毒，由 蛋白质和核酸组成，没有细胞结构，只能在活细胞内生长繁殖，离不开活细胞，D 错误。 2．下列属于生命系统同一结构层次的是 A．血液；心脏；红细胞 B．青山湖里的鱼；梅岭的鸟；长江中游的白鳍豚 C．南昌市；鄱阳湖；卧龙自然保护区 D．一个大肠杆菌；培养皿中的大肠杆菌菌落；培养基被污染，生长了多种细 菌和真菌 【答案】C 【解析】血液属于组织，心脏属于器官，红细胞属于细胞层次，A 错误；青山 湖里的鱼与梅岭的鸟不属于生命系统的任何层次，长江中游的白鳍豚属于种群层 次，B 错误；南昌市、鄱阳湖与卧龙自然保护区，都属于生态系统，C 正确；一个 大肠杆菌属于细胞或个体层次，培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群层次，被污染的 培养基上生长了多种细菌和真菌，属于群落层次，D 错误。 3．一段朽木上长满了苔藓、地衣，朽木凹处积存的雨水中还生活着草履虫、 水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的 是 A．一块稻田的全部害虫 B．一间充满生机的温室 C．一片松林中的全部生物 D．一个池塘的全部鲤鱼 【答案】B 【解析】A. 一块稻田里的全部害虫，包括多种生物，为多个种群，A 错误；B. 一间充满生机的温室，包括了温室中的各种生物及无机环境，属于生态系统，B 正 确；C. 一片松林中的全部生物构成生物群落，C 错误；D. 一个池塘中的全部鲤鱼 为一个种群，D 错误。 4．下列几种生物中，细胞内没有核膜的是 ①幽门螺旋菌 ②大肠杆菌 ③颤藻 ④酵母菌 ⑤曲霉 ⑥草履虫 ⑦衣藻 A．①②⑥⑦ B．③④⑤ C．④⑤⑥⑦ D．①②③ 【答案】D 此 卷 只 装 订 不 密 封 班 级 姓 名 准 考 证 号 考 场 号 座 位 号 【解析】幽门螺旋菌属于原核生物，没有核膜，①正确；大肠杆菌属于原核生 物，没有核膜，②正确；颤藻是一种蓝藻，属于原核生物，没有核膜，③正确；酵 母菌是一种真菌，属于真核生物，具有核膜，④错误；曲霉是一种真菌，属于真核 生物，具有核膜，⑤错误；草履虫是一种原生动物，属于真核生物，具有核膜，⑥ 错误，衣藻属于单细胞的真核生物，⑦错误。故选：D。 5．下列有关显微镜操作的叙述，错误的是 A．标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈 B．将位于视野右上方的物像移向中央时，应向右上方移动玻片标本 C．若转换高倍镜，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本 D．转换高倍镜之前，应先将所要观察的物像移到视野中央 【答案】C 【解析】当标本颜色较深时，可调亮视野，这是应选用凹面反光镜和大光圈， A 正确；由于显微镜呈现的是上下倒置的物象，因此将位于视野右上方的物像移向 中央，应向右上方移动玻片标本，B 正确；若转换高倍物镜观察，不能提升镜筒， 应直接移走低倍镜，换上高倍镜，C 错误；高倍镜是将低倍镜视野下中央细胞进行 放大，因此在转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央，D 正确。 6．（2 分）在显微镜下要把视野中的物像“C”从图甲转为乙，其正确的操作步 骤是 A．转动转换器→移动载玻片→增大光圈→调节细准焦螺旋 B．移动载玻片→转动转化器→增大光圈→调节细准焦螺旋 C．转动转换器→移动载玻片→减小光圈→调节细准焦螺旋 D．转动转换器→移动载玻片→增大光圈→调节粗准焦螺旋 【答案】B 【解析】据图分析，图中“C”不在视野中央，若先放大，它就不能在视野中出 现，因此应该先将它移到视野中央；然后转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜； 由于高倍镜下视野变暗，所以可以增大光圈或改用凹面镜，最后调节细准焦螺旋使 得物像清晰，故选 B。 7．如图所示，1、2 为物镜长度；3、4 为目镜长度；5、6 为观察时当成像清 晰时物镜与标本切片距离大小。若载玻片位置不变，在一个视野中看到细胞最多的 正确组合是 A．1、4、6 B．2、4、6 C．2、3、5 D．1、3、5 【答案】A 【解析】图中 1、2 表示物镜，物镜越长，放大倍数越大；而 3、4 表示目镜， 目镜与物镜相反，目镜越短，放大倍数越大；5、6 表示物镜与载玻片的距离，其 中高倍镜与载玻片的距离短。由于题中要求在一个视野中看到细胞最多，因此应选 用低倍组合，即 1、4、6，故选 A。 8．下列关于原核细胞的叙述，不正确的是 A．不具有染色体 B．都不能进行光合作用 C．拟核区有 DNA 分子 D．细胞壁的主要成分和植物细胞壁不同 【答案】B 【解析】原核细胞没有细胞核，不存在染色体，只有裸露的 DNA 形成的拟核， A、C 正确；原核生物没有叶绿体，但蓝藻中含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作 用，B 错误；原核生物细胞壁的成分是肽聚糖，植物细胞细胞壁成分是纤维素和果 胶，D 正确。 9．下列为两种细胞亚显微结构示意图，有关说法正确的 A．蓝藻细胞不能进行光合作用 B．发菜、颤藻、念珠藻、小球藻等都属于蓝藻 C．蓝藻细胞没有核糖体，洋葱叶肉细胞有核糖体 D．以上两种细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体等结构，体现了细胞 的统一性 【答案】D 【解析】蓝藻含有光合色素，能进行光合作用，A 错误；发菜、颤藻、念珠藻 属于蓝细菌，而小球藻是真核生物，B 错误；蓝藻是原核生物，含有核糖体，C 错 误；两种细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体等结构，体现了细胞结构具有 统一性，D 正确。 10．如图所示：甲图中⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不 同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是 A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数大 B．把视野里的标本从图中的乙转为丙，应选用②③ C．从图中的乙转为丙，正确的操作顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本 →转动细准焦螺旋 D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②④⑥ 【答案】B 【解析】目镜无螺纹，物镜有螺纹；显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜 放大倍数，物镜越长，放大倍数越大，物镜与载玻片的距离越近，而目镜放大倍数 与镜筒长度成反比。据此并结合题意可知：①与②均为目镜，且①比②的放大倍数 小，③与④均为物镜，且③比④的放大倍数大，A 错误；显微镜的放大倍数越大， 视野中看到的细胞数越少，细胞体积越大，把视野里的标本从图中的乙转为丙，即 用高倍镜观察时，应选用②③，B 正确；从图中的乙转为丙，即使用高倍显微镜的 正确操作顺序是：移动标本，将要放大观察的物像移到视野中央→转动转换器，用 高倍镜观察→调节光圈、增加进光量→转动细准焦螺旋，使物像清晰，C 错误；综 上分析，若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤，D 错误。 11．对下列生物分类错误的是 ①颤藻 ②酵母菌 ③变形虫 ④小球藻⑤水绵⑥HIV ⑦大肠杆菌 ⑧甲型 H1N1 流感病毒⑨肺炎双球菌 A．具有核膜的生物只有③④⑤ B．①⑦⑨有核糖体但无染色体 C．无核糖体的生物是⑥⑧ D．①④⑤是自养生物（自己能合成有机物） 【答案】A 【解析】①颤藻、④小球藻、⑦大肠杆菌和⑨肺炎双球菌都属于原核生物，都 是由原核细胞构成，没有核膜，也没有染色体，但有核糖体；②酵母菌、③变形虫 和⑤水绵都属于真核生物，都是由真核细胞构成，有核膜、染色体和核糖体等；⑥ HIV 和⑧甲型 H1N1 流感病毒都属于病毒，没有细胞结构，也就没有核糖体；①颤 藻、④小球藻和⑤水绵都含有光合色素，都能进行光合作用，因此都是自养生物。 综上分析，A 项错误。 12．关于细胞学说及其建立的过程，下列表述错误的是 A．细胞学说主要阐述了细胞和生物体结构的统一性 B．细胞学说的建立需要理性思维和科学实验的结合 C．显微镜下观察到多种多样的细胞是细胞学说建立的基础 D．魏尔肖所说的“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”已被推翻 【答案】D 【解析】细胞学说指出一切动植物都是由细胞发育而来，主要阐述了细胞的统 一性，A 项正确；细胞学说的建立需要理性思维和科学实验的结合，B 项正确；显 微镜下观察到多种多样的细胞是细胞学说建立的基础，C 项正确；“所有的细胞都 来源于先前存在的细胞”是魏尔肖的名言，它至今仍没被推翻，D 项错误。 13．下列关于细胞与生命活动关系的叙述，错误的是 A．草履虫的运动、分裂等生命活动离不开细胞 B．人的生殖和发育离不开细胞的增殖和分化 C．引起艾滋病的病原体是 HIV，HIV 无细胞核，具有拟核 D．多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，才能完成一系列生命活动 【答案】C 【解析】草履虫的运动和分裂以细胞结构为基础，草履虫的生命活动离不开细 胞，A 正确；人的生殖通过细胞的减数分裂产生生殖细胞，人的发育从受精卵开始， 通过细胞的增殖和分化，形成各种组织、器官和系统，B 正确；HIV 无细胞核，没 有拟核，C 错误；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细 胞共同组成的整体的生命起作用，多细胞生物体的细胞间相互协调和配合，共同完 成各项生命活动，D 正确。 14．细胞具有多样性，但都有相似的基本结构，即都有 A．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核或拟核 B．细胞膜、细胞质、细胞核或拟核 C．细胞膜、细胞质、细胞核或拟核、液泡 D．细胞壁、细胞膜、细胞质、染色体 【答案】B 【解析】植物细胞具有细胞壁，而动物细胞没有细胞壁，A 错误；细胞均具有 细胞膜、细胞质、细胞核或拟核等结构，B 正确；液泡存在于与植物细胞中，动物 细胞中没有，C 错误；植物细胞具有细胞壁，而动物细胞没有细胞壁，原核细胞没 有染色体，D 错误。 15．下列生物中均属于原核生物的一组是 ①HIV 病毒 ②青霉菌 ③大肠杆菌 ④乳酸菌 ⑤颤藻 ⑥酵母菌 ⑦衣藻 ⑧变形虫 A．①③④⑦ B．③⑤⑧ C．③④⑤ D．②④⑥⑦⑧ 【答案】C 【解析】①HIV 病毒，无细胞结构；③大肠杆菌、④乳酸菌、⑤颤藻属于原核 生物；②青霉菌、⑥酵母菌、⑦衣藻、⑧变形虫属于真核生物。故本题选 C。 16．下列有关叙述正确的是 A．细胞学说阐明了一切动植物以细胞为基本单位 B．真核细胞和原核细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核 C．乳酸菌细胞的染色体主要由 DNA 和蛋白质组成 D．HIV 中与蛋白质合成有关的结构只有核糖体 【答案】A 【解析】细胞学说阐明了动植物都以细胞为基本单位，揭示了细胞的统一性和 生物体结构的统一性，A 项正确；真核细胞和原核细胞都具有细胞膜、细胞质、核 糖体和 DNA，B 项错误；乳酸菌细胞为原核细胞，其细胞中没有染色体，C 项错 误；HIV 没有细胞结构，也没有核糖体，D 项错误。 17．下列概念依次与图中 a、b、c、d 相对应的一组是 A．真核生物、动物、植物、真菌 B．生物、真核生物、原核生物、真菌 C．系统、生命系统、生态系统、群落 D．原核生物、细菌、蓝藻、病毒 【答案】B 【解析】A. 真核生物包括动物、植物和真菌等，其中真菌不是动物，A 错误； B. 真菌属于真核生物，B 正确；C. 系统包括生命系统和非生命系统，其中生命系 统包括生态系统，生态系统又包括群落，C 错误；D. 病毒没有细胞结构，不属于 原核生物，D 错误。故选 B。 18．如图所示的是几种常见的单细胞生物结构示意图。下列有关该组生物的叙 述中错误的是 A．图中各细胞中都有 DNA B．具有核膜、核仁的细胞是①②③ C．生物②③④一定是异养型生物 D．③的摄食行为体现了单细胞生物一个细胞可以完成生命活动 【答案】C 【解析】据题意和图示分析可知：图示是几种常见的单细胞生物结构示意图， 其中①为衣藻，属于真核生物；②为草履虫，是一种原生动物，属于真核生物；③ 为变形虫，是一种原生动物，属于真核生物；④为细菌，属于原核生物；⑤为蓝藻， 属于原核生物。细胞生物中均具有 DNA，且 DNA 是遗传物质，A 正确；①衣藻、 ②草履虫、③变形虫属于真核生物，④细菌和⑤蓝藻属于原核生物，原核生物的细 胞不具有核膜、核仁，因此具有核膜、核仁的细胞是①②③，B 正确；②草履虫、 ③变形虫都不能将无机物合成有机物，属于异养生物；④细菌中有的能进行化能合 成作用，属于自养生物，C 错误；③的摄食行为依赖于细胞膜的流动性，体现了单 细胞生物一个细胞可以完成生命活动，D 正确。 19．下列关于细胞的说法，正确的是 A．细胞是所有生物体结构和功能的基本单位 B．同一生物体的细胞结构和功能都相同 C．细胞是地球上最基本的生命系统 D．单细胞生物都是原核生物 【答案】C 【解析】细胞不是病毒结构和功能的基本单位，A 错误；生物体是由细胞分化 形成的结构和功能不相同的细胞组成，B 错误；细胞是细胞生物基本的结构和功能 单位，是最基本的生命系统，C 正确；单细胞生物有原核生物和真核生物，D 错误。 20．下列描述中，正确的是 A．病毒没有细胞结构，其生命活动与细胞无关 B．与组成牛的生命系统层次相比，小麦缺少器官层次 C．用显微镜观察到某视野右上方的目标，需将目标移到视野中央，则应将载 玻片向右上方移动 D．蓝藻属于原核生物，没有细胞器 【答案】C 【解析】病毒没有细胞结构，其生命活动与细胞有关，A 错误；与组成牛的生 命系统层次相比，小麦缺少系统层次，B 错误；用显微镜观察到某视野右上方的目 标，需将目标移到视野中央，则应将载玻片向右上方移动，C 正确；蓝藻属于原核 生物，只有核糖体一种细胞器，D 错误。 21．下列关于 HIV、大肠杆菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是 A．都含有 DNA B．都含有蛋白质 C．都具有细胞结构 D．都含有核糖体 【答案】B 【解析】HIV 没有 DNA，A 错误；HIV、大肠杆菌、人体肿瘤细胞都含有蛋 白质，B 正确；HIV 是病毒，没有细胞结构，C 错误；HIV 没有核糖体，D 错误。 22．对于下列各结构在生物中的叙述，不正确的是 ①叶绿体 ②染色体 ③核膜 ④核糖体 ⑤细胞壁 ⑥拟核 A．菠菜和发菜体内都含有①③④⑤ B．①～⑤在绿藻体内都存在 C．除①②③外其他都在颤藻的体内存在 D．大肠杆菌和蓝藻共有的是④⑤⑥ 【答案】A 【解析】菠菜属于真核生物中的植物，发菜属于原核生物，二者都有核糖体和 细胞壁。 23．下列有关叙述错误的是 A．除病毒等少数种类外，一切生物体都是由细胞构成的 B．单细胞生物，一个细胞就是一个生物体，各项的生命活动都是由细胞来完 成 C．多细胞生物体中的每个细胞必须与其他细胞密切合作才能完成各自的生命 活动 D．生命系统的各个层次是密切联系的 【答案】C 【解析】A. 除病毒等少数种类外，一切生物体都是由细胞构成的，A 正确；B. 单细胞生物，一个细胞就是一个生物体，单细胞生物的一个细胞可以完成各种生命 活动，B 正确；C. 多细胞生物的细胞既有各自独立的生命活动，又对与其他细胞 构成的整体的生命活动起作用，C 错误；D. 生命系统的各个层次是密切联系的，D 正确。故选 C。 24．下列四组生物中，都属于真核生物的一组是 A．病毒和柳树 B．细菌和草履虫 C．蓝藻和酵母菌 D．草履虫和酵母菌 【答案】D 【解析】病毒不属于细胞生物，A 错误。细菌是原核生物，B 错误。蓝藻是原 核生物，C 错误。草履虫和酵母菌都是单细胞真核生物，D 正确。 25．关于生命系统的叙述，正确的是 A．甲型 H7N9 流感病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征也不是生命系 统 B．—只变形虫既属于细胞层次又属于个体层次 C．精子不具有细胞结构，只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能 D．生物圈是最大的生态系统，但不是生命系统 【答案】B 【解析】甲型 H7N9 流感病毒不具有细胞结构，但其寄生在活细胞中时具有生 命特征，A 错误；变形虫是单细胞生物，因此一个变形虫既是一个细胞，也是一个 个体，B 正确；精子具有细胞结构，C 错误；生物圈是最大的生态系统，也是生命 系统，D 错误。 二、非选择题（本大题共 4 小题，共 50 分) 26．（7 分）“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，扬州瘦西湖植物茂盛，树 上栖息着各种小鸟，水中有各种鱼、虾等生物，土壤中有各种细菌和真菌。根据生 命系统的结构层次分析回答下列问题。 (1)生命系统中最基本层次是_________，最大的层次是_______。 (2)扬州瘦西湖中所有的鲫鱼构成了________________。 (3)扬州瘦西湖边的一只白鹭属于________________。 (4)柳树是扬州瘦西湖的主要树种，与鱼相比，柳树不具有生命系统的哪一结 构层次？________________。 (5) 扬州瘦西湖中所有生物构成了________________。 (6)扬州瘦西湖属于生命系统结构层次中的________________。 【答案】(每空 1 分) （1）细胞 生物圈 （2）种群层次 （3）个体层次 （4）系统层次 （5）群落层次 （6）生态系统层次 【解析】生命系统的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群 落→生态系统→生物圈；植物不具有系统层次，直接由六大器官构成个体。（1） 根据生命系统的结构层次可知，最基本的层次是细胞，最大的层次是生物圈。（2） 种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体，扬州瘦西湖中所有的鲫 鱼构成了种群。（3）由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生活的生物叫 做个体，故扬州瘦西湖边的一只白鹭属于个体。（4）柳树属于植物，植物体的结 构层次为：细胞→组织→器官→植物体；鱼属于动物，动物体的结构层次为：细胞 →组织→器官→系统→动物体。可见与鱼相比，柳树没有生命系统的结构层次中的 系统层次。（5）扬州瘦西湖中所有生物包括生产者、消费者和分解者，它们共同 构成了生物群落。（6）生物群落和它的无机环境相互作用形成的统一整体叫做生 态系统，扬州瘦西湖属于生命系统结构层次中的生态系统。 27．（14 分）据图回答下列问题。 （1）以上甲、乙两图，其中属于原核细胞的是_____，属于真核细胞的是_____。 判断的依据是_______________。 （2）甲细胞的核物质为__________，乙细胞核中的 DNA 分子存在于________ 上。 （3）由甲种细胞构成的生物为_________，由乙种细胞构成的生物为________。 【答案】（每空 2 分） （1）甲 乙 乙有以核膜为界限的细胞核，而甲没有 （2）DNA 染色体 （3）原核生物 真核生物 【解析】甲图表示细菌的模式图，没有真正的细胞核，只有拟核，是由唯一的 一种细胞器--核糖体；乙图表示动物细胞，有细胞核、核糖体、细胞膜。（1）原 核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核。分析 图解可知，甲细胞中没有核膜包被的典型的细胞核，只有拟核；乙细胞中具有典型 的细胞核，因此两图中属于原核细胞的是甲，属于真核细胞的是乙。（2）甲细胞 的核物质为环状 DNA 分子，乙细胞核中的 DNA 分子存在于染色体上。（3）甲细 胞是原核细胞，构成的生物是原核生物；乙细胞是真核细胞，构成的生物是真核生 物。 28．（13 分）如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(D 中细胞取自猪 的血液)，请据图回答： (1)科学家依据_________________________将细胞分为原核细胞和真核细胞。 (2)图中能进行光合作用的是________(填标号)，A、B 所示细胞共有的一种细 胞器是________。 (3)图中能表示生命系统个体层次的是________(填标号)。 (4)提取细胞膜时通常选用 D 图中的________细胞，原因是________________。 (5)图中细胞都含有的一种共同的结构被称为细胞的边界，这个结构是_______ ______。 【答案】（除注明外，每空 2 分） （1）有无以核膜为界限的细胞核（或有无成形的细胞核） （2）B、C 核糖体 （3）B、E （4）红（1 分） 哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多的细胞器 （5）细胞膜 【解析】(1)科学家依据有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为原核细胞和真 核细胞。(2)B 是蓝藻、C 含有叶绿体，能进行光合作用；A 是真核细胞、B 是原核 细胞，它们共有的一种细胞器是核糖体。(3)B 是蓝藻、E 是细菌，都是单细胞生物， 能表示生命系统个体层次。(4)提取细胞膜最理想的材料是哺乳动物成熟红细胞，D 图中的成熟红细胞细胞来自于猪，符合要求，原因是细胞中除了细胞膜没有核膜和 众多细胞器膜。(5)细胞的边界就是细胞膜。 29．（16 分）如图是结构模式图。请根据图回答下面的问题。 （1）图中属于原核细胞的是______________；它在结构上不同于真核细胞的 最显著特点是___________，与真核细胞的统一性则表现在_____________。 （2）图中最有可能属于病毒的是_____________，它是一种营_____________ 生活的生物，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是_____________。 （3）图中能进行光合作用的真核细胞是_____________；能进行光合作用的原 核细胞是_____________，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有_________ ____，因而它是一类营_____________（“自养”或“异养”）生活的生物。 【答案】（除注明外，每空 2 分） （1）A、B 没有核膜包被的细胞核 都有细胞膜、细胞质、DNA、核糖体 （2）D（1 分） 寄生（1 分） 无细胞结构 （3）C（1 分） B（1 分） 藻蓝素和叶绿素 自养 【解析】(1)分析图示可知：A、B、C、D 依次是细菌、蓝藻、高等植物细胞、 病毒的模式图，其中属于原核细胞的是 A 和 B。原核细胞在结构上不同于真核细胞 的最显著特点是：没有核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有一个环状的 DNA。 原核细胞与真核细胞的统一性则表现在：都有细胞膜、细胞质、DNA、核糖体。(2) 图中最有可能属于病毒的是 D。病毒是一种营寄生生活的生物，没有细胞结构。(3) 图中能进行光合作用的真核细胞是 C 所示的高等植物细胞；能进行光合作用的原 核细胞是 B 所示的蓝藻细胞。组成蓝藻的原核细胞内含有藻蓝素和叶绿素等光合 色素及光合作用所需的酶，因此蓝藻能进行光合作用，是一类营自养生活的生物。