2020年高中生物第六章细胞的生命历程6

2020年高中生物第六章细胞的生命历程6

细胞的分化 ‎1．细胞分化过程中，一般不会出现的是(　　)‎ A．细胞表面结构的改变 B．细胞器种类和数量的改变 C．蛋白质种类和数量的改变 D．细胞核中遗传物质的改变 答案：选D　细胞分化的过程即基因选择性表达的过程，细胞核中遗传物质并未发生改变。‎ ‎2．关于细胞全能性的理解不正确的是(　　)‎ A．动物细胞培养获得大量骨髓瘤细胞，证明了动物体细胞也具有全能性 B．细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在因素 C．经植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果 D．大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性 答案：选A　细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。通过细胞培养获得大量骨髓瘤细胞是利用了细胞增殖的原理，不能说明动物体细胞具有全能性。‎ ‎3．由细胞形态判断，下列细胞中最可能具有细胞周期的是(　　)‎ 答案：选B　由图可知，A是精子、C是肌细胞、D是神经细胞，均是已分化的细胞，丧失了分裂能力。而B所示的细胞从形态上看，仍处于原始状态，没有分化，可连续分裂，具有细胞周期。‎ ‎4．动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。下列对图的描述错误的是(　　)‎ A．a过程表示干细胞能自我更新 B．b、c过程表示干细胞具有分化能力 C．a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同 D．b过程形成的细胞直接组成器官，可供器官移植使用 答案：选D　细胞分化形成不同的细胞和组织，不同组织组成器官，而不是细胞直接组成器官。‎ ‎5．下列实例中能体现细胞全能性的是(　　)‎ ‎①用胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株　②植物用种子繁殖后代　③用烟草某种组织培养出了可育的完整植株 A．①②　　　　　　　B．①③‎ C．②③ D．①②③‎ 答案：选B　细胞全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。其中①和③都是由已分化的细胞经过培养形成可育的植株，体现了细胞的全能性。用植物的种子繁殖后代是有性生殖，不能体现细胞的全能性。‎ ‎6．胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞，可以进一步分裂、分化成各种组织干细胞，再进一步分化成各种不同的组织。下列叙述不正确的是(　　)‎ A．各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果 B．胚胎干细胞有细胞周期，神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期 C．造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的 D．肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程体现了细胞的全能性 答案：选D　肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程未体现细胞的全能性，因为全能性必须形成完整的个体。‎ ‎7．细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。有关说法正确的是(　　)‎ 4‎ ‎①胡萝卜韧皮部细胞经组织培养产生了完整植株，证明植物细胞具有全能性　②将乳腺细胞的细胞核移植到去核卵细胞中培育而成的克隆羊多利，证明动物细胞具有全能性　③骨髓中的造血干细胞能分化出各种血细胞，证明造血干细胞具有全能性　④通过植物组织培养的方法快速繁殖花卉是利用了植物细胞的全能性 A．①④ B．①②③‎ C．①②④ D．①②③④‎ 答案：选A　②将乳腺细胞的细胞核移植到去核卵细胞中培育而成的克隆羊多利，证明动物细胞的细胞核具有全能性。③骨髓中的造血干细胞能分化出各种血细胞，但不能培养出个体，不能证明造血干细胞具有全能性。‎ ‎8．许多动物具有再生能力，例如，壁虎被天敌追赶紧迫时，能断尾而逃，一段时间后，又重新长出一条尾巴；海参遇到敌害时，将内脏抛出，以转移敌害的注意力，而趁机逃跑，约50天后，可再生出一副新的内脏。下列关于再生的叙述，错误的是(　　)‎ A．再生是细胞分裂、分化的结果 B．再生是基因选择性表达的结果 C．再生是自然选择的结果 D．再生体现了细胞的全能性 答案：选D　上述现象是细胞分裂、分化的结果，由于基因的选择性表达，形成了不同的组织和器官，如果适应环境则保留下来，不适应环境则被淘汰。因为没有形成新个体，所以没有体现细胞的全能性，只是单纯的再生现象。‎ ‎9．下表为环腺苷酸(AMP)和环鸟苷酸(GMP)浓度(M1、M2、M3、M4表示浓度，且M1

查看更多