2019-2020学年内蒙古集宁一中东校区高二12月月考生物试题 Word版

2019-2020学年内蒙古集宁一中东校区高二12月月考生物试题 Word版

集宁一中东校区2019-2020学年第一学期第二次月考 高二年级生物试题 本试卷满分90分，考试时间为100分钟 第Ⅰ卷（选择题共36分）‎ 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。）‎ ‎1. 下列有关人和高等动物生命活动调节的叙述中，正确的是 （ ）‎ A．兴奋在细胞间传递时，突触前膜通过主动运输释放神经递质 B．由于机体免疫过强，过敏反应时常破坏组织细胞、造成组织严重损伤 C．内环境渗透压升高时，下丘脑水盐平衡中枢兴奋形成渴觉 D．促胰液素是人们发现的第一种激素 ‎2．如图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向，下列有关叙述中，不正确的是 （ ）‎ A．若该图表示二次免疫反应，c为抗体，则a表示记忆细胞，b表示浆细胞 B．若a表示抗原，b表示吞噬细胞和T细胞，c为B细胞，则该过程表示体液免疫 C．若图中a为下丘脑，b为垂体，c为肾小管和集合管，则d和e为同一种物质 D．若该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的 ‎3.下列信息传递的实例中，属于利用信息调节生物的种间关系的是（　）‎ A．莴苣在适宜波长下才能萌发生长 B． 昆虫散发性外激素传递信息 C． 草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息 D． 雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀 ‎4．为探究乙烯(ACC为乙烯的供体)是否也与生长素一样会影响微型月季茎的生长，两组同学分别做了如图所示甲、乙两组实验。月季茎段在分组处理前均先在清水中浸泡一段时间。实验结束后人们对两组月季茎段进行测量后发现，实验乙对照组茎段生长量与实验甲空白对照组基本相似，10μmol/L组与Y浓度组生长量相似，100μmol/L组与X浓度组生长量相似。根据实验结果分析，下列相关叙述正确的是（）‎ A．X浓度、Y浓度和Z浓度之间的大小关系是X＞Y、X＞Z、Z＞Y B．茎段在分组处理前先在清水中浸泡一段时间是为了作前后对照 C．实验甲的结果说明生长素对茎和侧芽生长的作用均具有两重性 D．乙烯影响茎生长的作用可能是通过影响生长素的合成实现的 ‎5．下列有关群落演替的叙述错误的是 （ ）‎ A．群落演替过程中新群落中优势种不同于前一群落 B．群落演替过程中种群的基因频率不会发生显著变化 C．初生演替既可以起源于陆地也可起源于海洋 D．围湖造田说明人类的活动能改变群落演替的方向和速度 ‎6.如图表示某生态系统中物种A和物种B的关系，相关叙述错误的是（ ）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ A．信息可在物种A和物种B之间相互传递 ‎ B． 进化过程中物种A和物种B互为选择因素 C．能量可在物种A和物种B之间单向流动 D.物质可在物种A和物种B之间循环流动 第Ⅱ卷（非选择题共54分）‎ ‎7．（每空2分，共10分）如图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，a、b、c表示人体不同系统，请回答相关问题：‎ ‎（1）一般情况下，人的体液中O2浓度较低的是__________（细胞内液/细胞外液），这是因为在细胞内进行有氧呼吸，消耗氧气产生CO2。CO2从组织细胞进入组织液的跨膜运输方式是___________________。‎ ‎（2）人剧烈运动时，骨骼肌细胞无氧呼吸产生大量乳酸进入血液后，_____（会/不会）使血液pH降低，原因是______________________________。‎ ‎（3）正常机体通过___________________ 调节机制使得各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定。‎ ‎8．（每空2分，共10分）为了验证小鼠的体液免疫和细胞免疫既与来自胸腺的T细胞有关，也与来自骨髓的B淋巴细胞有关，科研人员做了如下实验：‎ ‎（1）实验步骤：‎ ‎①切除小鼠的胸腺，并用大剂量X射线照射去胸腺的小鼠，使小鼠完全丧失免疫功能。②把完全丧失免疫功能的小鼠平均分为三组，甲组，乙组，丙组 ‎③给甲组小鼠输入________________________；给乙组小鼠输入________;给丙组小鼠同时输入来自胸腺和骨髓的淋巴细胞。‎ ‎④一段时间后，检测小鼠的免疫功能的恢复状况并记录。‎ ‎（2）实验结果：‎ ‎①甲组小鼠___________________________.‎ ‎②乙组小鼠细胞免疫功能不能恢复，但产生抗体的功能得到一定恢复。‎ ‎③丙组小鼠免疫功能全部恢复。‎ 实验结论：小鼠的体液免疫和细胞免疫既与来自胸腺的T细胞有关，也与来自骨髓的B淋巴细胞有关 ‎（3）免疫系统中免疫活性物质是由________或_______产生的发挥免疫功能的物质 ‎9．（每空1分，共8分）如图甲表示种群数量增长的两种曲线，图乙表示某区域不同年份甲树种与乙树种存有量的比值（C值=甲存有量/乙存有量）变化。据图回答下列问题：‎ ‎（1）种群最基本的数量特征是_____________。若种群每年以λ倍按图甲曲线X的方式增长，A为种群起始数量，则t年后该种群数量Nt可表示为______________。‎ ‎（2）若图甲中的曲线Y表示池塘中某鱼类种群的增长曲线，要想长期获得较高的鱼产量，每次捕捞后鱼的数量需保持在曲线中的____________点左右，原因是____________。‎ ‎（3）从图乙分析，两树种处于竞争状态的年份段是________，处于平衡状态的年份是______。从a年到e年，______逐渐成为优势树种，群落的这种变化叫做______。‎ ‎10.（每空2分,共16分）研究人员在对某湖泊生态系统研究后，绘制了该生态系统的食物网（图甲）和碳循环示意图（图乙），图中A、B、C、D表示生态系统的相关成分。请据甲、乙、丙三图，回答：‎ ‎（1）图乙中的 （填字母）可构成生物群落，碳元素在其中是以 的形式传递。 （2）图甲中河蚌属于第 营养级；水蚤的粪便能被细菌和真菌分解，这种情况下细菌和真菌的能量直接源于第 营养级。‎ ‎（3）若河蚌从小球藻中获得的能量比例为0.6，从水蚤中获得的能量比例为0.4，‎ 则河蚌增加‎10g，最少需要小球藻 g。‎ ‎（4）该地出现了较为严重的自然灾害，如图丙为在人为干预下恢复过程中的能量 流动图（单位：103kJ•m﹣2•a﹣1）。在人为干预下，能量在第三营养级到第四营养级 之间的传递效率约为： 。（保留小数点后两位数字）用于植食动物自身的生长、发育、繁殖等的能量是： 。若生物种类减少，则该生态系统的恢复力稳定性将 。‎ ‎11.(每空2分,共10分)下图为某草原生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成部分，A、B、C、D是丙中具有捕食关系的四种生物，其有机物量所占比例如图所示。下表为该生态系统能量流动数据统计表(不考虑未利用的能量)，请回答下列有关问题：‎ 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 分解者 从上一营养级固定的能量(kJ)‎ ‎140.0‎ ‎16.1‎ ‎0.9‎ ‎221.7‎ 呼吸消耗的能量(kJ)‎ ‎501.2‎ ‎79.1‎ ‎13.2‎ ‎0.5‎ ‎192.6‎ （1） 该草原生态系统的功能是________________________‎ ‎（2）图中A生物的下一营养级生物为__________(填字母)；D 生物用于生长，发育和繁殖的能量为_________KJ。‎ ‎（3）由绿色植物流入分解者的能量除包含遗体、残枝落叶中的能量外，还包含_______________中的能量。‎ ‎（4）若人在该草原生态系统中开辟了一个农场，种有‎10000kg玉米，玉米子粒既作为鸡的饲料，也作为人的粮食。最初人的食物比例为1/3来自鸡，2/3直接来自玉米。为了养活更多的人口，现调整人的食物比例为1/6来自鸡，5/6来自玉米。若能量传递效率按10%计算，现在养活的人口约是原来的________倍。‎