2019-2020学年苏教版生物必修二新素养同步练习：第四章　第三节　第2课时　基因对性状的控制

2019-2020学年苏教版生物必修二新素养同步练习：第四章　第三节　第2课时　基因对性状的控制

[随堂检测] 知识点一 中心法则 1．下图是人胰岛素基因的遗传信息流动情况，下列有关叙述正确的是( ) A．①过程以核糖核苷酸为主要原料 B．胰岛 B 细胞中存在图中①②③过程 C．皮肤生发层细胞中只存在图示的①过程 D．参与③过程的氨基酸和 tRNA 种类数相同 答案：C 2．研究发现，人类免疫缺陷病毒(HIV)携带的 RNA 在宿主细胞内不能直接作为合成蛋 白质的模板。依据中心法则分析，下列相关叙述错误的是( ) A．合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过④②③环节 B．过程③主要在细胞核内完成 C．通过④形成的 DNA 可以整合到宿主细胞的染色体 DNA 上 D．科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病 解析：选 B。A 项，HIV 的遗传物质是 RNA，经④逆转录形成 DNA 整合到患者细胞的 基因组中，再通过②转录和③翻译合成子代病毒的蛋白质外壳。B 项，过程③主要在细胞质 中的核糖体上完成。C 项，经④逆转录形成的 DNA 可以整合到宿主细胞的染色体 DNA 上。 D 项，若抑制逆转录过程，则不能产生子代病毒的蛋白质和 RNA，因此科研中可以研发抑 制逆转录酶的药物来治疗艾滋病。 知识点二 基因控制生物性状的方式 3．下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是( ) A．两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同 B．某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的 C．O 型血夫妇的子代都是 O 型血，说明该性状是由遗传因素决定的 D．高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的 解析：选 D。基因型相同的两个人，营养条件等环境因素的差异可能会导致两人身高不 同，A 正确；绿色幼苗在黑暗中变黄，是因为缺光无法合成叶绿素，是由环境因素造成的， B 正确；O 型血夫妇基因型均为 ii，两者均为纯合子，所以后代基因型仍然为 ii，表现为 O 型血，这是由遗传因素决定的，C 正确；高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明高茎豌豆亲 本是杂合子，子代出现性状分离，这是由遗传因素决定的，D 错误。 4．牵牛花的颜色主要是由花青素决定的，如下图为花青素的合成与颜色变化途径示意 图，从图中不可以得出( ) A．花的颜色由多对基因共同控制 B．基因可以通过控制酶的合成来控制代谢 C．生物性状由基因决定，也受环境影响 D．若基因①不表达，则基因②和基因③不表达 解析：选 D。花青素决定花的颜色，而花青素的合成是由多对基因共同控制的。基因 ①②③通过控制酶 1、2、3 的合成来控制花青素的合成。花青素在不同酸碱条件下显示不同 颜色，说明环境因素也会影响花色。基因具有独立性，基因①不表达，基因②③仍然能够表 达。 知识点三 人类基因组计划 5．下列关于人类基因组计划的叙述，合理的是( ) A．该计划的实施将有助于人类对自身疾病的诊治和预防 B．该计划是人类从细胞水平研究自身遗传物质的系统工程 C．该计划的目的是测定人类一个染色体组中全部 DNA 序列 D．该计划的实施不可能产生种族歧视、侵犯个人隐私等负面影响 解析：选 A。人类基因组计划是从分子水平上研究自身遗传物质的系统工程，B 错。该 计划是测定人类一个基因组中全部 DNA 序列，C 错。该计划可能会产生一些负面影响，D 错。 6．根据图回答下列问题： (1)图 A 所示全过程叫______________，图 B 所示生理过程与图 A 中相对应的序号是 ________，图 C 所示生理过程与图 A 中相对应的序号是________，图 D 所示生理过程与图 A 中相对应的序号是________。 (2)据 B、C、D 三图回答(有关题空可用图 B、C、D 中所示符号填写)：上述图示中，图 __________(填图序号)中含有 DNA 分子，图中用____________________表示脱氧核苷酸长 链。图________(填图序号)中含有 RNA，图中用________表示核糖核苷酸长链。 (3)图 C、图 D 共同完成的生理过程叫________。 (4)能完成图 A 中③④的生物是________________。 (5)图 D 所示过程不可能发生在________中。 A．神经元细胞 B．肝细胞 C．心肌细胞 D．人成熟的红细胞 (6)图 E 是________的结构。 解析：图 A 表示“中心法则及其发展”，图 B 表示 DNA 的复制，图 C 表示转录，图 D 表示翻译，图 E 表示转运 RNA 的结构。 答案：(1)中心法则及其发展 ① ② ⑤ (2)B、C P 链、T 链、A 链、B 链 C、D C 链、D 链 (3)基因控制蛋白质的合成 (4)RNA 病 毒 (5)D (6)转运 RNA(tRNA) [课时作业] 一、选择题 1．揭示生物体内遗传信息传递一般规律的是( ) A．基因的遗传定律 B．碱基互补配对原则 C．中心法则 D．自然选择学说 解析：选 C。中心法则揭示了生物体内遗传信息传递的一般规律，在遗传信息传递过程 中严格遵循碱基互补配对原则，基因的遗传定律则揭示了基因的传递规律。 2．科学家发现，一种动物能否被驯化并和人类友好相处，取决于这种动物的“驯化基 因”。在生物体中，基因控制性状表现的主要途径是( ) A．RNA→蛋白质(性状) B．RNA→DNA→蛋白质(性状) C．DNA→蛋白质(性状) D．DNA→RNA→蛋白质(性状) 解析：选 D。DNA→RNA→蛋白质是细胞生物基因控制性状表现的主要途径；只有少 数逆转录病毒和具有 RNA 复制酶的病毒分别以 RNA→DNA→RNA→蛋白质和 RNA→蛋白 质为控制性状的途径；DNA→蛋白质还没有在生物体内发现。 3．图示为自然界中遗传信息在三种大分子间的流动(如箭头 2 代表转录)，下列哪种说 法是正确的( ) A．1、2、4 常见，3、7 少见，5 尚未达成共识，其他尚未被认识到 B．2、4、6 常见，其他几乎从未被认识到 C．5、8、9 未被认识到，3、7 少见，其他常见 D．3、7 少见，其他常见 解析：选 A。逆转录和 RNA 复制仅见于以 RNA 为遗传物质的病毒的寄主(宿主)细胞中； 自然界中绝大多数生物的遗传物质是 DNA，因此 DNA 复制、转录、翻译是常见途径。读 图知 7 为逆转录，3 为 RNA 复制，1 为 DNA 复制，2 为转录，4 为翻译，而 6、8、9 至今 尚未认识到，5 尚未达到共识，故答案选 A。 4．如图表示某种生理过程，下列与此图相关的叙述中不正确的是( ) X――→酶、原料 能量 Y A．图中的“能量”直接来源于 ATP 水解 B．若 X、Y 均表示 DNA，则图中的酶为解旋酶和 DNA 聚合酶 C．若 X 是 RNA，则 Y 只能是蛋白质，图中“原料”为氨基酸 D．若 X 是 DNA，Y 是 RNA，则此过程要以 X 为模板，酶是 RNA 聚合酶 解析：选 C。ATP 是生命活动的直接能源物质，图中的“能量”直接来源于 ATP 水解， A 正确；若 X、Y 均表示 DNA，该过程为 DNA 的复制过程，则图甲中的酶为解旋酶和 DNA 聚合酶，B 正确；若 X 是 RNA，则 Y 是蛋白质、RNA 或 DNA，该过程为翻译、RNA 的复 制或逆转录过程，C 错误；若 X 是 DNA，Y 是 RNA，则此过程是转录过程，要以 DNA 为 模板，酶是 RNA 聚合酶，D 正确。 5．下图为基因的作用与性状表现的流程示意图。请据图分析，下列说法不正确的是 ( ) A．①过程以 DNA 的一条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合成 RNA B．某段 DNA 上发生了碱基改变，但形成的蛋白质不一定会改变 C．③过程中需要多种转运 RNA，转运 RNA 不同，所搬运的氨基酸也不相同 D．人的白血病是基因对性状的直接控制 解析：选 C。 一种氨基酸可由多种 tRNA 转运。 6．如图所示，在酵母菌细胞中能进行的信息传递是( ) A．①②③④⑤ B．①②⑤ C．①②③⑤ D．②⑤ 解析：选 B。酵母菌细胞可进行细胞分裂，因此能发生①DNA 分子的复制过程，同时 酵母菌细胞也能合成蛋白质，因此能发生②转录和⑤翻译过程。③逆转录过程和④RNA 的 复制过程只发生在某些病毒侵染的细胞中。 7．科学家通过对前列腺癌细胞的研究发现，绿茶中的多酚可减少 BCLXL 蛋白，而这 种蛋白有抑制癌细胞凋亡的作用。这表明绿茶具有抗癌作用，其根本原因是由于绿茶细胞中 具有( ) A．多酚 B．合成多酚有关酶基因 C．BCLXL 蛋白 D．BCLXL 蛋白酶基因 解析：选 B。绿茶细胞中具有多酚，这是绿茶具有抗癌作用的直接原因，A 错误；以上 分析可知，绿茶具有抗癌作用的根本原因是绿茶细胞中具有多酚酶基因，B 正确；BCLXL 蛋白在癌细胞中，C 错误；绿茶细胞中的多酚具有抗癌作用，而不是 BCLXL 蛋白酶，D 错 误。 8．Qβ噬菌体的遗传物质(QβRNA)是一条单链 RNA，当噬菌体侵染大肠杆菌后，QβRNA 立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和 RNA 复制酶(如图所示)，然后利用该复制酶复 制 QβRNA。下列叙述正确的是( ) A．QβRNA 的复制需经历一个逆转录的过程 B．QβRNA 的复制需经历形成双链 RNA 的过程 C．一条 QβRNA 模板只能翻译出一条肽链 D．QβRNA 复制后，复制酶基因才能进行表达 解析：选 B。由题意和图可知 QβRNA 的复制是直接进行复制的不需要进行逆转录，故 A 错误；由题意可知在复制时会形成双链 RNA，故 B 正确；一条 QβRNA 模板能翻译出多 条肽链，如成熟蛋白、外壳蛋白和 RNA 复制酶，故 C 错误；复制酶基因表达后生成 RNA 复制酶，才能催化 RNA 的复制，故 D 错误。 9．有人在不同的温度下培育具有相同基因组成的棒眼果蝇，统计发育出来的果蝇复眼 中的小眼数，结果如下： 温度(℃) 15 20 25 30 雌棒眼果蝇复眼的小眼数(个) 214 122 81 24 雄棒眼果蝇复眼的小眼数(个) 270 160 121 74 上述实验表明，棒眼果蝇在发育过程中( ) A．温度和性别影响了基因的转录 B．温度和性别对基因的表达是有影响的 C．温度和性别影响了 mRNA 的翻译过程 D．温度和性别都是影响小眼数目的根本因素 解析：选 B。表格提供的信息无法推断温度和性别影响了基因的转录或者 mRNA 的翻 译过程，A、C 错。同一性别在不同温度下，小眼数不同，在同样温度下，雌、雄小眼数不 同，故温度和性别对基因的表达都是有影响的，B 正确。温度是影响小眼数目的外部因素， 性别是根本因素，D 错。 10．下列关于 RNA 的说法中，不正确的是( ) A．RNA 与 DNA、RNA 与 RNA、RNA 分子内部都可能发生碱基配对 B．mRNA 是翻译的直接模板，需要 3 个相邻碱基构成一个密码子 C．tRNA 是携带氨基酸(20 种)的工具，所以 tRNA 只有 20 种 D．RNA 可以作为遗传物质携带遗传信息，少数 RNA 具催化作用 解析：选 C。逆转录过程 RNA 与 DNA 发生碱基互补配对，RNA 复制过程 RNA 与 RNA 发生碱基互补配对，tRNA 的结构中存在碱基互补配对，A 正确；翻译的模板是 mRNA，密 码子由 mRNA 上三个相邻的碱基组成，B 正确；tRNA 有 61 种，C 错误；少数病毒的遗传 物质是 RNA，少数酶的本质是 RNA，D 正确。 11．人类的每一条染色体上都有很多基因，假如图示来自父母的 1 号染色体及基因。若 不考虑染色体的交叉互换，据表分析他们的孩子不可能( ) 基因控制的性状 等位基因及其控制性状 红细胞形态 E：椭圆形细胞； e：正常细胞 Rh 血型 D：Rh 阳性； d：Rh 阴性 产生淀粉酶 A：产生淀粉酶； a：不产生淀粉酶 A．出现椭圆形红细胞 B．是 Rh 阴性的可能性为 1/2 C．有 3/4 能产生淀粉酶 D．出现既有椭圆形红细胞又能产生淀粉酶的类型 答案：B 12．如图表示生物体内基因控制性状的过程，下列分析正确的是( ) A．Ⅰ过程需要 DNA 链作模板、四种核糖核苷酸为原料，葡萄糖为其直接供能 B．该图示可解释玉米叶绿素的形成原因 C．mRNA 发生改变一定会导致该个体的性状发生改变 D．与二倍体植株相比，其多倍体植株细胞内Ⅰ与Ⅱ的过程一般更旺盛 解析：选 D。Ⅰ为转录过程，需要 DNA 链作模板、四种核糖核苷酸为原料、ATP 为其 直接供能，A 错误；玉米叶绿素的形成是多基因控制的，而图示只显示了某个基因的表达过 程，B 错误；由于密码子的简并性等原因，mRNA 发生改变，不一定会导致该个体的性状 发生改变，C 错误；与二倍体植株相比，其多倍体植株的茎秆粗壮，果实中蛋白质等含量丰 富，由此可见多倍体细胞内Ⅰ与Ⅱ的过程一般更旺盛，D 正确。 二、非选择题 13．如图表示真核细胞中遗传信息的传递过程，请据图回答下列问题： (1)科学家克里克提出的中心法则包括图中________所示的遗传信息的传递过程。A 过 程发生在_________________的间期，B 过程需要的原料是______________________，图中 需要解旋酶的过程有________。 (2)D 过程表示 tRNA 运输氨基酸参与翻译，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是 AUG、UAC，某 tRNA 上的反密码子是 AUG，则该 tRNA 所携带的氨基酸是________。 (3)图中 a、b 为 mRNA 的两端，核糖体在 mRNA 上的移动方向是________。图中的不 同核糖体最终形成的肽链________(填“相同”或“不同”)。 解析：克里克提出的中心法则包括 DNA 的复制、转录和翻译，即图中 A、B、C，DNA 的复制发生在有丝分裂和减数第一次分裂的间期；转录原料是游离的 4 种核糖核苷酸，解旋 发生在 DNA 复制和转录过程中，但只有在 DNA 复制时需要解旋酶；tRNA 上的反密码子与 mRNA 上的密码子互补，所以当 tRNA 上的反密码子是 AUG 时，它所对应的氨基酸密码子 是 UAC，即氨基酸为酪氨酸；由图可知核糖体在 mRNA 上的移动方向是由 a 到 b，由于模 板相同所以图中的不同核糖体最终形成的肽链是相同的。 答案：(1)A、B、C 有丝分裂和减数第一次分裂 游离的 4 种核糖核苷酸 A (2)酪 氨酸 (3)由 a 到 b 相同 14．下图为一组模拟实验，假设实验能正常进行且五支试管中都有产物生成。 (1)A、D 试管中的产物是________，但 A 试管模拟的是________过程，D 试管模拟的是 ________过程。 (2)B、C 试管中的产物是________，但 B 试管模拟的是________过程，C 试管模拟的是 ________过程。 (3)假如 B 试管中加入的 DNA 含有 306 个碱基，那么产物最多含有________个碱基，最 多有________个密码子。 (4)E 试管模拟的是________过程，在细胞中进行的场所是________，图中的原料为 ________，工具是______，产物是________。 (5)生物遗传信息传递的全过程可用下图表示。 ①请将此图解中 a～e 过程与上图 A～E 试管所模拟的过程对应起来：a 对应________， b 对应________，c 对应________，d 对应________，e 对应________。 ②此图解中可在多数生物体内发生的过程是________，在少数生物体内发生的是 ________，正常情况下，人体内不能发生________过程。 ③图解中的 c 过程要有________酶参与。 解析：依据各试管中加入的物质可推断所模拟的过程，依据加入的 DNA 的碱基数可推 断转录产生的 mRNA 中的碱基数或密码子数。 答案：(1)DNA DNA 复制 逆转录 (2)RNA 转录 RNA 复制 (3)153 51 (4)翻 译 核糖体 氨基酸 转运 RNA 多肽(蛋白质) (5)①A 试管 B 试管 D 试管 C 试管 E 试管 ②a、b、e d、c d、c ③逆转录 15．已知果蝇的长翅与残翅是一对相对性状，且长翅(V)对残翅(v)为显性，但遗传学家 在不同温度下培养长翅果蝇幼虫，得到不同的结果，如表，请结合所学知识回答问题。 实验材料 实验处理 结果 长翅果蝇幼虫 A 25 ℃条件培养 长翅果蝇 长翅果蝇幼虫 B 25～37 ℃处理 6～24 h 后培养 残翅果蝇 (1)请针对出现残翅果蝇的原因提出假说，并进行解释。 ________________________________________________________________________。 (2)这个实验说明基因与性状是怎样的关系？ ________________________________________________________________________。 (3)果蝇 B 的残翅性状能否遗传？_____________________________________。 原因是__________________________________________________________________。 (4)人们将果蝇 B 的残翅性状称为表型模拟，若现有一残翅果蝇，如何判断它是否是表 型模拟？请设计鉴定方案。 ①方法步骤：____________________________________________________________。 ②结果分析：____________________________________________________________。 解析：(1)性状不仅受基因的控制，还受环境的影响，如酶的活性要受温度的影响，而 酶是在基因指导下合成的，翅的发育需要经过一系列酶的催化作用。(2)这个实验说明表现 型＝基因型＋环境。(3)残翅的形成是由于环境改变而引起的，不是遗传物质改变引起的， 属于不可遗传变异。(4)可让该个体与异性残翅果蝇(vv)交配，并让其后代在常温下发育，若 后代均为残翅，说明该果蝇为纯合子(vv)，若后代有长翅出现，则该果蝇为“表型模拟”。 答案：(1)翅的发育需要经过酶催化的作用，而酶是在基因指导下合成的，酶的活性受 温度、pH 等条件的影响 (2)基因控制生物的性状，而性状的形成同时还受到环境的影响 (3) 不能遗传 这种残翅性状是单纯由于环境条件的改变而引起的，其遗传物质(基因型)并没有 发生改变 (4)①a.让这只残翅果蝇与在正常温度条件下发育成的异性残翅果蝇(基因型为 vv) 交配；b.使其后代在正常温度条件下发育 ②a.若后代均为残翅果蝇，则该果蝇为纯合子 (vv)；b.若后代有长翅果蝇出现，则说明该果蝇为“表型模拟”