2020-2021学年新教材生物人教版必修第一册层级训练：1

2020-2021学年新教材生物人教版必修第一册层级训练：1

www.ks5u.com 第1节　细胞是生命活动的基本单位 必备知识基础练 进阶训练第一层 知识点一 细胞学说的内容及其建立过程 ‎1.细胞学说建立于19世纪，是自然科学史上的一座丰碑。它揭示了(　　)‎ A．细胞的统一性 B．细胞的多样性 C．植物细胞与动物细胞的区别 D．细胞分化的根本原因 ‎2．以下几项中，最能体现细胞学说的是(　　)‎ ‎①所有动植物都由细胞和细胞产物构成　②病毒没有细胞结构　③受精卵通过分裂产生新的细胞　④细胞是生命活动最基本的结构单位和功能单位　⑤一个细胞可以对与其他细胞共同组成的整体生命起作用 A．①③④⑤ B．②④⑤‎ C．①③⑤ D．①②④‎ ‎3．(多选)细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列说法不正确的是(　　)‎ A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说 B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”‎ D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性 知识点二 生命系统的结构层次 ‎4.2009年初的雪灾使帕米尔高原的盘羊数量锐减，保护者研究盘羊的数量变化和繁殖情况并以此制定保护措施，他们的研究属于生命系统的什么水平(　　)‎ A．个体 B．种群 C．生物群落 D．生态系统 ‎5．若右图代表与生命系统相关概念的范围，其中对a、b、c三者关系的理解正确的是(　　)‎ 选项 a b c A 生物大分子 细胞 组织 B 个体 种群 群落 C 生态系统 群落 种群 D 组织 系统 器官 ‎6.(多选)下列哪项属于生命系统的结构层次(　　)‎ A．一只青蛙 B．青蛙的表皮细胞 C．表皮细胞中的水和蛋白质分子 D．池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的青蛙等各种生物 关键能力综合练 进阶训练第二层 一、单项选择题 ‎7．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这一千古名句生动形象地勾画出早春的秀丽景色。与其相关的生命系统的叙述中，正确的是(　　)‎ A．桃花属于生命系统的器官层次 B．一片江水中的所有鱼构成一个种群 C．江水等非生物不参与生命系统的组成 D．生物圈是地球上最基本的生命系统 ‎8．下列说法不符合细胞学说主要内容的是(　　)‎ A．细胞中都有核糖体 B．细胞学说阐明了生物界的统一性 C．老细胞通过细胞分裂产生新细胞 D．细胞的作用既有独立性又有整体性 ‎9．(易错题)下列相关叙述正确的是(　　)‎ A．一条蛔虫是个体层次，也属于细胞层次 B．一个西瓜属于器官层次，一个西瓜中的每一粒种子属于组织层次 C．生物的生活环境也属于生命系统的一部分 D．一片森林中的所有动物和植物构成的群落 ‎10．生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是(　　)‎ A．乙肝病毒必须寄生在细胞内才能增殖 B．一切生物都是由细胞构成的 C．青蛙的生命活动由不同分化程度的细胞密切合作完成 D．草履虫的新陈代谢、繁殖等都在细胞参与下完成 二、不定项选择题(每题有一个或多个正确答案)‎ ‎11．下列说法不符合细胞学说的主要内容的是(　　)‎ A．细胞是一个有机体，一切生物都是由细胞发育而来的 B．细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用 C．新细胞可以从老细胞中产生 D．细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核(或拟核)等结构 ‎12．下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是(　　)‎ A．生命活动离不开细胞 B．细胞是生物体结构和功能的基本单位 C．病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关 D．多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动 学科素养提升练 进阶训练第三层 ‎13．(学科素养——社会责任)(多选)央广网北京‎2月12日消息　据中央广播电视总台中国之声《新闻和报纸摘要》报道，习近平总书记在北京市调研指导新冠肺炎疫情防控工作时强调，控制源头、切断传播途径，是传染病防控的治本之策。要采取更加有力的措施，尽快增加医疗机构床位，用好方舱医院，通过征用宾馆、培训中心等增加隔离床位，尽最大努力收治病患者，这充分体现了总书记一贯的以人为本的重要思想。下列有关新冠病毒的叙述正确的是(　　)‎ A．新冠病毒是一种单细胞生物 B．新冠病毒不能够独立完成新陈代谢 C．获取大量新冠病毒的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养 D．新冠病毒是一种非细胞结构的生物，营寄生生活 ‎14．(情境命题——学术情境)美国《大众科学》月刊网站‎2014年1月31日报道，一组中国研究人员发现约有1300种微生物和其他物质飘浮在北京的雾霾中，如肺炎双球菌、H7N9病毒、酵母菌、蒲公英的种子，其中属于最基本生命系统层次的有几种(　　)‎ A．1 B．2‎ C．3 D．4‎ ‎15. (传统文化情境)“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，扬州瘦西湖植物茂盛，树上栖息着各种小鸟，水中有各种鱼、虾等生物，土壤中有各种细菌和真菌。根据生命系统的结构层次分析回答下列问题。‎ ‎(1)扬州瘦西湖边的一只白鹭属于________。‎ ‎(2)扬州瘦西湖中所有的鲫鱼构成了________，其概念是_____________________________________________________。‎ ‎(3)扬州瘦西湖属于生命系统结构层次中的________。‎ ‎(4)柳树是扬州瘦西湖的主要树种，与鱼相比，柳树生命系统的结构层次不具有________。‎ ‎(5)1只白鹭在繁殖季节繁殖了3只小白鹭，则联系亲代和子代遗传物质的桥梁是________，小白鹭生长发育的细胞学基础是________________。‎ ‎16．夏天，取一些含有衣藻的绿色池水，将水样放在培养缸中，并放在有阳光照射的地方。过一段时间，就会在缸壁和向阳的水面相接处看到绿色线带，这里面就有大量的衣藻。吸取绿色线带处的水，制成衣藻的临时装片，放在高倍镜下观察。探究下面几个问题：‎ ‎(1)从显微镜的视野中你会发现许多生物。你确认它们是生物的依据是什么？_____________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________。‎ ‎(2)衣藻的生命活动与细胞之间有怎样的关系呢？‎ ‎_____________________________________________________。‎ ‎(3)某科研小组分离出完整的衣藻细胞，一部分放在适宜条件下培养，能通过光合作用产生淀粉；另一部分搅碎后放在同样的条件下培养，发现没有产生淀粉。由此可以得出的结论是_____________________________________________________。‎ 第1章　走近细胞 第1节　细胞是生命活动的基本单位 ‎1．解析：细胞学说的建立，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，没有涉及多样性。‎ 答案：A ‎2．解析：细胞学说认为，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，①符合题意；病毒没有细胞结构，不是细胞学说的内容，②不符合题意；受精卵通过分裂产生新的细胞，符合新细胞由老细胞分裂产生的观点，③符合题意；细胞是生命活动最基本的结构和功能单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用，④⑤符合题意。故选A。‎ 答案：A ‎3．解析：英国科学家罗伯特·虎克是细胞的发现者和命名者；德国科学家施莱登和施旺是细胞学说的主要建立者；细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。‎ 答案：ABD ‎4．解析：帕米尔高原的盘羊是生活在同一区域的同种生物个体，所以他们属于生命系统的种群层次，答案B。‎ 答案：B ‎5．解析：生命系统的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。图中a、b、c三者的关系是依次由大到小相互包含，而生态系统是由群落及其无机环境构成的，不同的种群组成群落，生态系统、群落、种群符合这一关系，C正确。‎ 答案：C ‎6．解析：青蛙属于个体层次；青蛙的表皮细胞属于细胞层次；池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物属于生态系统层次；表皮细胞中的水和蛋白质分子不属于生命系统的层次。‎ 答案：ABD ‎7．解析：‎ 桃花为生殖器官，属于生命系统的器官层次，A正确；一片江水中的所有鱼不是同一个物种，不属于一个种群，B错误；江水等非生物也是生态系统的一部分，参与生命系统的组成，C错误；细胞是最基本的生命系统，而生物圈是地球上最大的生命系统，D错误。‎ 答案：A ‎8．解析：细胞学说中未提及与细胞器有关的内容，A项错误；细胞学说指出一切动植物都由细胞发育而来，揭示了动物和植物的统一性，阐明了生物界的统一性，B项正确；新细胞可通过老细胞分裂产生，C项正确；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，D项正确。‎ 答案：A ‎9．解析：蛔虫属于多细胞生物，一条蛔虫是个体层次，不属于细胞层次，A错误；一个西瓜属于器官层次，一个西瓜中的每一粒种子为生殖器官，属于器官层次，B错误；生命系统包括生态系统，而生态系统包括生物群落和无机环境，因此生物的生活环境属于生命系统的一部分，C正确；一片森林中的所有动物和植物，只包括了部分生物，没有其它生物，不能构成群落，D错误。‎ 答案：C ‎10．解析：病毒只能寄生在活细胞中进行生命活动，A正确；病毒没有细胞结构，B错误；青蛙是多细胞动物，依赖不同分化程度的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，C正确；草履虫是单细胞生物，其各项生命活动在细胞参与下完成，D正确。‎ 答案：B ‎11．解析：细胞学说的主要内容是细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞和细胞产物构成的；病毒并不是由细胞发育而来，A项的说法不符合细胞学说的主要内容；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞产生。细胞中有细胞膜、细胞质、细胞核(或拟核)等结构，还有其他物质，D项的说法不符合细胞学说的主要内容。‎ 答案：AD ‎12．解析：细胞是生物体结构和功能的基本单位，因此生命活动离不开细胞，A正确；细胞是生物体结构和功能的基本单位，B正确；病毒无细胞结构，但必须寄生在活细胞内代谢和繁殖，所以它的生命活动也离不开细胞，C错误；多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动，D正确。‎ 答案：C ‎13．解析：新冠病毒属于病毒，无细胞结构，不能独立完成新陈代谢，无法在普通培养基上增殖，必须寄生于活细胞中，BD正确。‎ 答案：BD ‎14．解析：最基本的生命系统层次是细胞。肺炎双球菌、酵母菌都是单细胞的生物，因此属于最基本的生命系统层次；H7N9病毒无细胞结构，不属于生命系统的结构层次；蒲公英的种子是植物的器官，不属于最基本的生命系统层次。‎ 答案：B ‎15．答案：(1)个体　 (2)种群　种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体　(3)生态系统　 (4)系统　(5)生殖细胞　 细胞的增殖和分化 ‎16．解析：要判断观察对象是否是生物，就要看它是否具备生物区别于非生物的一些特征。夏天，在池塘水中，主要有原生动物等单细胞生物，但在显微镜下能观察到的生物的特征不外乎以下几点：能否对外界刺激产生反应；在显微镜下看被观察的对象是否具有细胞结构(在光学显微镜下，能看到细胞壁、细胞质、叶绿体、细胞核等结构)；看是否能自主运动；看是否能进行繁殖(细胞分裂)。‎ 答案：(1)能否对外界刺激产生反应；在显微镜下看被观察的对象是否具有细胞结构；看是否能自主运动；看是否能进行繁殖(细胞分裂)‎ ‎(2)衣藻属于单细胞生物，整个个体由一个细胞组成。它的所有生命活动如运动、取食、生殖、发育等都由单个细胞来完成 ‎(3)完整的细胞是完成生命活动(或光合作用)的基本单位