【生物】陕西省渭南市临渭区2019-2020学年高二下学期期末考试试题

【生物】陕西省渭南市临渭区2019-2020学年高二下学期期末考试试题

陕西省渭南市临渭区2019-2020学年 高二下学期期末考试试题 注意事项：‎ ‎1.本试卷共8页，全卷满分90分，答题时间90分钟；‎ ‎2.答卷前，考生须准确填写自己的姓名、准考证号，并认真核准条形码上的姓名、准考证号；‎ ‎3.第Ⅰ卷选择题必须使用2B铅笔填涂，第Ⅱ卷非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，涂写要工整、清晰；‎ ‎4.考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。‎ 第Ⅰ卷（选择题共60分）‎ 一、 选择题（本大题共30小题，每小题2分，计60分。下列各题的四个备选答案中只有一个是最符题意的）‎ 二、 ‎1.切取动物控制合成生长激素的基因，注入贴鱼受精卵中，与其DNA整合后产生生长激素，从而使鲇鱼比同种正常鱼增大3～4倍。此项研究遵循的原理是 三、 A.基因突变 四、 B.基因重组 五、 C.细胞工程 六、 D.染色体变异 七、 ‎2.在基因工程中，科学家所用的“剪刀”、“针线”和“载体”分别是指 八、 A.大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶 B.噬菌体、质粒、DNA连接酶 C.限制酶、RNA连接酶、质粒 D.限制酶、DNA连接酶、质粒 ‎3.下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是 A.①②③④‎ B.①②④③‎ C.①④②③‎ D.①④③②‎ ‎4.在基因工程中，作为基因运输工具的运载体，下列哪项不是运载体必须具备的条件 A.能够在宿主细胞中复制，并稳定地保存 B.具有1～多个限制酶切点 C.必须是细菌的质粒 D.具有某些标记基因 ‎5.下列关于基因表达载体构建的相关叙述，不正确的是 A.需要限制酶和DNA连接酶 B.必须在细胞内进行 C.抗生素抗性基因可作为标记基因 D.启动子位于目的基因的首端 ‎6.将目的基因导入玉米茎尖分生区细胞和小鼠受精卵，常采用的方法分别是 A.显微注射法、农杆菌转化法 B.基因枪法、花粉管通道法 C.农杆菌转化法、显微注射法 D.基因枪法、显微注射法 ‎7.从高粱的基因组中分离出磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶基因（Ppe基因），利用转基因技术将其转入水稻体内可以提高水稻的光合效率，下列叙述错误的是 A.此技术的关键是基因表达载体的构建 B.Ppe基因即使成功导入到水稻细胞中也未必能正常表达 C.此技术可用抗原一抗体杂交检测基因是否正常转录 D.此技术是否成功必须测定转基因植株与非转基因植株的光合速率并进行对照 ‎8.基因工程是在DNA分子水平上进行设计操作的，在基因工程操作的基本步骤中，一定不进行碱基互补配对的是 A.利用PCR技术扩增目的基因 B.目的基因与运载体的黏性末端结合 C.抗原一抗体杂交检测目的基因表达 D.DNA探针检测受体细胞的目的基因 ‎9.下列关于基因工程应用的叙述，正确的是 A.DNA分子杂交技术可用于基因诊断 B.一种基因探针能检测水体中的各种病毒 C.进行基因治疗时，基因的受体细胞是受精卵 D.基因治疗就是把有缺陷的基因诱变成正常基因 ‎10.下列关于转基因动物的描述，错误的是 A.可将外源生长激素基因导入动物细胞内，提高动物的生长速率 B.可将肠乳糖酶基因导入奶牛基因组，降低乳汁中乳糖的含量，进而改善畜产品的品质 C.可利用转基因技术制成乳腺生物反应器，使哺乳动物的产奶量增加 D.可以利用转基因动物作为器官移植的供体 ‎11.将人的干扰素基因通过基因定点突变，使干扰素第17位的半胱氨酸改变成丝氨酸，改造后的干扰素比天然干扰素的抗病毒活性和稳定性显著提高，此项技术属于 A.蛋白质工程 B.细胞工程 C.胚胎工程 D.生态工程 ‎12.下列关于蛋白质工程的叙述，不正确的是 A.蛋白质工程是对蛋白质分子的直接改造 B.基因工程是蛋白质工程的关键技术 C.蛋白质工程获取的是自然界不存在的蛋白质 D.实施蛋白质工程的前提条件是了解蛋白质结构和功能的关系 ‎13.蛋白质工程的基本流程是 ‎①蛋白质分子结构设计 ‎②DNA合成 ‎③预期蛋白质功能 ‎④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列 A.①→②→③→④ B.④→②→①→③ C.③→①→④→② D.③→④→①→②‎ ‎14.下列有关植物细胞全能性的叙述，不正确的是 A.植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因 B.高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性 C.植物细胞的全能性是植物体细胞杂交的理论基础 D.花粉可培育成单倍体，是细胞全能性的体现 ‎15.下列四个选项中没有采用植物组织培养技术的是 A.脱毒苗的培育 B.用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株 C.人参皂甙的工厂化生产 D.运用细胞工程培育“白菜一甘蓝”杂种植株 ‎16.下图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程，据图分析不正确的是 A.该培养过程可以体现棉花叶肉细胞的全能性 B.②过程能定向诱导原生质体产生优良性状的突变 C.③过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能 D.③④过程需用适宜浓度的生长素和细胞分裂素处理 ‎17．下图示“番茄一马铃薯”杂种植株的培育过程，其中①～⑤表示过程，字母表示细胞、组织或植株。下列说法不正确的是 A.①表示除去细胞壁获得原生质体，可使用酶解法 B.②表示原生质体的融合，可使用聚乙二醇（PEG）和灭活的病毒作为诱导剂 C.若a的基因型为Rr，b的基因型为Yy，则最终形成的杂种植株的基因型为RrYy D.植物体细胞杂交能克服远缘杂交不亲和的障碍 ‎18.下图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。下列有关叙述正确的是 A.①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T细胞 B.②中使用胰蛋白陶有利于杂交瘤细胞的形成 C.③同时具有脾脏细胞和小鼠骨髓瘤细胞的特性 D.④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群 ‎19.下列有关细胞工程技术原理及目的的叙述，错误的是 技术名称 原理 目的 ‎①‎ 植物体细胞杂交 细胞膜的流动性及植物细 胞的全能性 获得杂种植物 ‎②‎ 植物组织培养 植物细胞的全能性 获得植物个体或细胞产品 ‎③‎ 动物细胞培养 细胞增殖 获得大量细胞或细胞产品 ‎④‎ 动物细胞核移植 动物细胞的全能性 获得克隆动物 A.① B.② C.③ D.④‎ ‎20.关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是 A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同 B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白 C.烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖 D.动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒 ‎21.关于受精过程的叙述错误的是 A.获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠 B.透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障 C.精子与卵黄膜相互融合，精子入卵 D.雄原核形成的同时，卵子完成减数第二次分裂 ‎22.下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的叙述，错误的是 A.对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理 B.人工授精后的一定时间内，收集供体原肠胚用于胚胎分割 C.利用胚分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎 D.胚胎移植时应注射适量的促性腺激素使供体超数排卵 ‎23.下列关于胚胎干细胞特点的叙述，错误的是 A.胚胎干细胞可从原始性腺中分离出来 B.囊胚所有的细胞都是胚胎干细胞 C.体积小、细胞核大，核仁明显 D.体外培养条件下，胚胎干细胞可以增殖而不分化 ‎24.培育“试管山羊”的基本过程如图所示，有关叙述正确的是 A.图中采集的精子可以直接和卵母细胞受精 B.乙表示受精作用，该过程在子宫中进行 C.丁过程应将原肠胚移植到与供体表现型相同的代孕母羊子宫内 D.可取早期胚胎如桑椹胚进行均等分割以增加胚胎的数量 ‎25.关于“克隆羊”“试管羊”“转基因羊”的说法合理的是 A.在培育过程中，都用到了动物细胞培养技术、核移植技术、胚胎移植技术 B.它们的遗传物质都只来自一个亲本 C.它们是通过相同的生殖方式获得的 D.它们在形成过程中，一般都有卵细胞参与 ‎26.现代生物技术在造福人类的同时，也可能引起一系列的安全和伦理问题，下列说法错误的是 A.对于转基因生物，公众在食物安全、生物安全和环境安全方面产生了争论 B.生物武器包括致病菌、病毒、生化毒剂以及经过基因重组的致病菌等 C.我国已经对转基因食品和转基因农产品强制实施了产品标识制度 D.我国对于“克隆人”这一技术总体来说是禁止生殖性克隆和治疗性克隆 ‎27.下列关于生态工程的叙述，正确的是 A.“1+1＞2”体现了生态工程的整体性原理 B.矿区生态环境的恢复可采用人工制造表土，种植农作物 C.生态农业的建立，实现了物质和能量的多级循环利用 D.太湖大面积水华，违反了协调与平衡原理 ‎28.“三北防护林”工程建设中注意了以下两个问题：树种的生态适应性问题和树种的多样性 问题。这分别体现了生态工程的哪个原理 A.系统学原理和物种多样性原理 B.协调与平衡原理和物种多样性原理 C.整体性原理和物种多样性原理 D.物种多样性原理和整体性原理 ‎29.下列关于生态农业的叙述正确的是 A.生态农业是以高投入来获得农作物的高产 B.用作物秸秆培育食用菌，可实现能量的多级利用 C.用家畜粪便作有机肥还田，运用了能量循环再生原理 D.合理密植可以明显提高农田生态系统的抵抗力稳定性 ‎30.为了解决粮食生产和环境保护问题，实现农业可持续发展，当前科学、有效的途径是 ‎①合理开发海洋，寻找新的粮食资源 ‎②控制人口增长，协调人与自然和谐发展 ‎③增加化肥和农药的使用，提高作物产量 ‎④开荒辟地，围湖造田，扩大粮食种植面积 ‎⑤利用现代生物技术，培育具有较高光合效率的作物品种 A.①②⑤‎ B.①②③‎ C.①③④‎ D.③④⑤‎ 第Ⅱ卷（非选择题 共30分）‎ 二、非选择题（本大题共4小题，计30分）‎ ‎31.（8分）转基因生物可用于生产人类所需要的药用蛋白，如激素、抗体、疫苗、酶等。下图甲是通过生物工程培育能产生人胰岛素的烟草的过程。请据图回答下列问题：‎ ‎（1）基因工程的核心步骤是 （填字母）。此过程所需的工具酶是 。‎ ‎（2）下图乙是载体和反转录得到的胰岛素基因的片段，已知限制酶1的识别序列和切点是一G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是一↓GATC一。CeneⅠ和CeneⅡ 为质粒上的标记基因，根据图示分析，应用限制酶 切割质粒，用限制酶 切割目的基因。构建的重组质粒中，除含有外源基因、标记基因外，还必须含有 、 。‎ ‎（3）B过程中，常用 处理使细菌成为感受态细胞，从而利于重组质粒的导入。‎ ‎（4）如果从分子水平检测人胰岛素基因是否表达成功，可以采用 方法。‎ ‎32.（7分）中国科学家成功突破了克隆猴这个世界生物学前沿的难题，率先建立起可有效模拟人类疾病的动物模型，实现了我国在非人灵长类研究领域由国际“并跑”到“领跑”的转变。据此回答下列问题。‎ ‎（1）克隆猴的诞生，体现了动物细胞的 具有全能性。克隆过程中一般利用未受精的去核卵细胞作为受体细胞，原因是 。‎ ‎（2）克隆猴培养过程中需要用 酶处理使细胞从瓶壁上分离下来。为了提高动物细胞克隆形成率，可以选择适宜的培养基添加 等天然成分，以滋养细胞支持生长。培养箱中通常要维持一定的CO2浓度，CO2的作用是 。克隆猴除了用到动物细胞工程的相关生物技术手段外，还必须用到 和 等技术。‎ ‎33.（8分）“生物导弹”是免疫导向药物的形象称呼，由单克隆抗体与药物配合而成。单克隆抗体能自动导向，在生物体内与特定目标细胞或组织结合，并由其携带的药物产生治疗作用。单克隆抗体的制备过程如下图所示，分析回答下列问题：‎ ‎（1）图中A过程，从小鼠的脾脏中取得的“小鼠细胞”是 细胞，该细胞能够产生 。从小鼠体内提取分离该细胞之前，应给小鼠注射的特定的物质是 。‎ ‎（2）图中B过程是细胞融合，诱导融合的方法与植物体细胞杂交相比特有的是用 。诱导融合，若只考虑细胞的两两融合，理论上融合的细胞有 ‎ 种类型，符合要求细胞的特点是 。‎ ‎（3）特异性抗体的获取方法也可以采用向动物体内反复注射某种抗原，使动物产生抗体，然后从动物血清中分离所需抗体。与这种方法制备的抗体相比，单克隆抗体具有 等特点（答出一点即可）。‎ ‎（4）在制备单克隆抗体的过程中，应用的动物细胞工程技术是 。‎ ‎34.（7分）下图是我国南方尝试的农业生态系统的结构模式图，它利用锥鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，利用鸭不间断的活动产生中耕浑水效果，刺激水稻生长；用作物养猪、养鸭，用稻秆培育蘑菇、生产沼气、猪鸭粪、沼渣肥田，生产出无公害的大米与蛋肉类。请据图回答：‎ ‎(1) 该系统中将植物秸秆、动物粪便等废弃物合理地进行了应用，这体现了生态工程的 ‎ 原理。‎ ‎（2）该系统将多个生产系统通过优化组合，有机整合在一起，提高了系统生产力，这体现了生态工程中的 原理。‎ ‎（3）在发酵装置里的A过程中起重要作用的微生物，其细胞结构与水稻细胞最主要的区别是 。‎ ‎（4）将蘑菇房与蔬菜大棚相通，可提高蔬菜产量，原因是菇呼吸产生的 。可以供蔬菜进行 。菇房与蔬菜大棚相通，比单纯种植蔬菜和单纯培育蘑菇带来的效益之和，还要高，体现了生态工程中的 原理。‎ ‎（5）一般来说，生态工程的主要任务是对 进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。‎ 参考答案 第I卷（选择题共60分）‎ 一、 单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，计60分）‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ 答案 B D C C B D C C A C A A C A B 题号 ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ 答案 B B D D B A B B D D D D B B A 第Ⅱ卷（非选择题共30分）‎ 二、非选择题（本大题共4小题，每空1分，计30分）‎ ‎31. （1）A 限制酶和DNA连接酶 ‎（2）1 Ⅱ 启动子终止子（启动子、终止子顺序可调换）‎ ‎（3）Ca2+‎ ‎（4）抗原一抗体杂交 ‎32. （1）细胞核 卵细胞体积大，易操作，营养丰富，未受精的卵细胞的细胞质中含有激活体细胞的细胞核全能性的物质（答出一点即可）‎ ‎（2）胰蛋白 动物血清 维持培养液的pH 早期胚胎培养 胚胎移植技术 ‎33.（1）免疫过的B淋巴 特异性抗体抗原 ‎（2）灭活病毒 3 能产生特异性抗体和无限增殖 ‎（3）特异性强、灵敏度高、能大量制备（答出一点即可）‎ ‎（4）动物细胞融合技术、动物细胞培养技术 ‎34.（1）物质循环再生 ‎（2）系统的结构决定功能（系统学和工程学原理）‎ ‎（3）无成形的细胞核 ‎（4）二氧化碳 光合作用 系统整体性（系统学和工程学原理）‎ ‎（5）已经破坏的生态环境（或已受损的生态环境）‎