高考生物一轮复习第四单元细胞的生命历程第10讲细胞的增殖课件

高考生物一轮复习第四单元细胞的生命历程第10讲细胞的增殖课件

细胞的生命历程 第四单元 第 10 讲　细胞的增殖 等级考 (2017 级 ) 课标要求 内容标准 活动要求 描述细胞通过不同的方式进行分裂，其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性。 制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片，或观察其永久装片。 1 ． 细胞不能无限长大的原因 (1) 受 _________________ 的制约：细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率就越低。 (2) 受 ___________ 的制约：细胞核中的 DNA 是有限的，其能够控制的细胞质的范围有限。 考点一　细胞的生长和细胞周期 相对表面积 核质比 2 ． 细胞增殖 (1) 概念：细胞以分裂的方式进行增殖，包括 __________ 和 __________ 整个连续的过程。 (2) 方式 真核生物：无丝分裂、 ______ 分裂和 ______ 分裂。 原核生物： ________ 。 (3) 意义：是生物体 ________________________ 的基础。 物质准备 　 细胞分裂 　 有丝 　 减数 　 二分裂 　 生长、发育、繁殖、遗传 　 3 ． 细胞周期 连续分裂　 下一次分裂完成　 分裂间期　 分裂期　 [ 归纳整合 ] 1 ． 判断一个完整的细胞周期的方法 (1) “ 先长后短 ” ：一个细胞周期一定要先经过一个长的间期，再经过一个短的分裂期。 (2) “ 终点到终点 ” ：从完成时开始，到完成时结束，为一个细胞周期。 (3) “ 先复制后分裂 ” ：一个细胞周期一定要先完成 DNA 的复制，才能完成细胞的分裂。 2 ． 细胞周期的四种表示方法 3 ． 对有丝分裂细胞周期理解的四点提醒 (1) 只有连续分裂的细胞才有细胞周期，不分裂或暂不分裂的细胞无细胞周期。 (2) 不同种类生物的细胞周期有很大差别。 (3) 细胞周期中，分裂间期所占的时间长，分裂期所占的时间短，因此观察细胞所处时期时，大部分都处于分裂间期。 (4) 分裂产生的子细胞的三种去向：继续分裂、暂不分裂、不再分裂 ( 细胞分化 ) 。 [ 思维探究 ] 下表是几种细胞细胞周期的持续时间 (t/h) ，据表分析： (1) 这些增殖细胞细胞的周期有怎样的特点？ 提示： 不同种类的细胞，其细胞周期不一定相同，分裂间期与分裂期所占比例也不一定相同；同种生物的不同细胞的细胞周期持续时间也不相同。 细胞类型 分裂间期 分裂期 细胞周期 蚕豆根尖分生区细胞 15.3 2.0 17.3 小鼠十二指肠上皮细胞 13.5 1.8 15.3 人的肝细胞 21 1 22 人的宫颈癌细胞 20.5 1.5 22 (2) 若用上述细胞观察细胞的有丝分裂，选择哪种细胞最有利于各时期的观察？说明理由。 提示： 十二指肠细胞。因为细胞周期中分裂期相对较长。 [ 教材深挖 ] 1 ． ( 教材必修 1P 111 ： “ 批判性思维 ” ) 细胞体积并不是越小越好，细胞的最小限度由什么来决定？ 提示： 由完成细胞功能所必需的基本结构 ( 如核糖体 ) 和物质 ( 如酶 ) 所需的空间决定。 2 ． ( 教材必修 1P 114 ： “ 技能训练 ” ) 解释某些个体较大的原生动物出现两个细胞核，有些原生动物出现伸缩泡。 提示： 单细胞动物较大，细胞出现多核，有利于控制细胞；细胞内出现伸缩泡，有利于增大细胞的膜表面积，有利于物质交换。 3 ． ( 教材必修 1P 115 ： “ 拓展题 ” ) 卵细胞为什么体积比较大？ 提示： 卵细胞的卵黄中贮存了大量营养物质，卵裂初期所需的营养物质由卵黄提供，不是靠细胞外物质的输入；细胞的表面积与体积之比限制细胞的物质运输，而卵细胞内部储存了大量的营养物质，可以长得比较大。 命题点一　细胞不能无限长大的原因分析 1 ． (2019 · 山东济南模拟 ) 细胞不能无限长大的原因是 ( 　　 ) A ．细胞器数量过少 B ．细胞膜不能太大 C ． 细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大 D ．细胞核中的遗传物质 DNA 可以复制，所以细胞增大体积也无所谓 C 　 解析　 细胞体积越大，其相对表面积 ( 细胞表面积与体积的比值 ) 越小，物质运输能力越低，因此细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大；细胞核中的 DNA 不会随着细胞体积的扩大而逐渐增加，只有在细胞分裂过程中才会复制。 命题点二　细胞周期的判断 2 ． (2019 · 福建福州检测 ) 下列据图描述细胞周期的相关说法正确的是 ( 　　 ) A ．甲图中的 S 期位于丙图中的 a→b 段 B ．一个完整的细胞周期是指乙中的 a ＋ b 段或 b ＋ c 段 C ．用秋水仙素作用于丙细胞可使细胞分裂停留在 a→b 段 D ．细胞中含有染色单体的时间段是 M 或 b 、 d 或 a→b 段 C 　 解析　 甲图中的 S 期属于间期，而丙图中的 a → b 段是分裂期， A 项错误； 一个完整的细胞周期是指乙中的 a ＋ b 段或 c ＋ d 段， B 项错误；秋水仙素能抑制纺锤体的形成，使丙细胞分裂停留在 a → b 段， C 项正确；图中 M 或 b 、 d 或 a → b 段均表示分裂期，分裂期的后期和末期无染色单体，间期的 G 2 期已形成染色单体， D 项错误。 3 ． (2019 · 河南八市测评 ) 细胞增殖过程中 DNA 含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的 DNA 含量，可分析其细胞周期。根据细胞 DNA 含量不同，将某种连续增殖的细胞株细胞分为三组，每组的细胞数如下图。 从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是 ( 　　 ) A ．乙组细胞正在进行 DNA 复制 B ．细胞分裂间期的时间比分裂期长 C ．丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍 D ．将周期阻断在 DNA 复制前会导致甲组细胞数减少 D 　 解析　 由甲乙丙细胞数可以看出处于间期细胞多，推断出细胞分裂间期时间比分裂期长。 ( 正因为细胞分裂间期比分裂期长，所以我们用显微镜看处在细胞周期的细胞时，看到的多是处于细胞分裂间期的细胞 ) 当周期阻断在 DNA 复制前时，大多细胞不能再进入分裂期，所以 DNA 含量为 2C 的甲组细胞数目应该是增加的。 与细胞周期相联系的三个重要知识点 基因 突变 在细胞分裂间期， DNA 复制时容易受到内外因素的干扰而发生差错，即发生基因突变 染色体 变异 在细胞分裂前期，秋水仙素或低温都可抑制纺锤体的形成，出现多倍体细胞 细胞 癌变 药物作用于癌细胞的分裂间期，使 DNA 分子不能复制，可抑制癌细胞的无限增殖 1 ． 有丝分裂过程－－以高等植物细胞为例 ( 连线 ) 考点二　有丝分裂与无丝分裂 2 ． 动植物细胞有丝分裂的主要区别 纺锤体　 星射线　 细胞板　 细胞膜凹陷　 3 ． 细胞有丝分裂的意义 将亲代细胞的染色体经过 ______ 之后，精确地平均分配到两个子细胞中去。由于染色体上有遗传物质 DNA ，因而在细胞的亲代和子代之间保持了 __________ 的稳定性。 4 ． 无丝分裂 复制 　 遗传性状 　 [ 归纳整合 ] 1 ． 有丝分裂过程中染色体形态和行为的变化模型的构建 (1) 染色体形态变化 (2) 染色体行为的变化 2 ． 有丝分裂过程中三种模型的构建与解读 (1) 有丝分裂过程中核 DNA 、染色体、染色单体含量变化曲线分析 ①曲线模型 ② 曲线解读 项目 上升段的变化原因 下降段的变化原因 核 DNA 间期 (S 期 )DNA 复制， DNA 数目加倍 末期细胞一分为二， DNA 数目减半 染色体 后期着丝点分裂，染色体数目加倍 末期细胞一分为二，染色体数目减半 染色 单体 间期 (S 期 )DNA 复制，染色单体形成 后期着丝点分裂，姐妹染色单体分离，染色单体消失 (3) 根据柱状图判断细胞分裂时期的规律 ( 以二倍体生物为例 ) 3 ． 与有丝分裂有关的细胞器及其生理作用 名称 生物类型 作用时期 生理作用 核糖体 动物、植物 主要是间期 合成相关蛋白质 线粒体 动物、植物 整个细胞周期 提供能量 高尔基体 植物 末期 与细胞壁 ( 板 ) 的形成有关 中心体 动物、低等植物 前期 与纺锤体的形成有关 [ 思维探究 ] 为研究中心体在动物细胞分裂过程中是否起关键作用，以海拉细胞为实验材料，并以染色体倍性细胞占细胞总数的百分比 ( 可指示细胞分裂是否变化 ) 为观测指标。 实验材料：海拉细胞悬液，细胞培养瓶等 ( 要求与说明：①中心体可用激光处理破坏；②染色体倍性细胞占细胞总数的百分比可用流式细胞术测量；③实验思路涉及的具体操作过程不做要求。 ) 写出实验思路。 提示： ① 将海拉细胞悬液均分为 A ， B 两组， 罝 于细胞培养瓶中在适宜且相同的条件下培养； ② 用流式细胞术测量染色体倍性细胞占细胞总数的百分比，并记录； ③ 用激光破坏 A 组中部分细胞的中心体； B 组不做相应处理，作为对照； ④ 将 A 、 B 组置于相同且适宜的环境中培养相同时间后，重复步骤 ② ； ⑤ 对所得数据进行处理与分析。 [ 教材深挖 ] 1 ． ( 教材必修 1P 113 “ 侧栏思考题 ” ) 纺锤丝起怎样的作用？ 提示： 形成纺锤体，牵拉染色体，使染色体平均分配到两个子细胞中去。 2 ． ( 教材必修 1P 113 ) 赤道板和细胞板是一回事吗？ 提示： 赤道板≠细胞板。 ① 赤道板是一种假想平面，不是细胞结构，在光学显微镜下看不到。 ② 细胞板是一种真实结构，在光学显微镜下能看到，出现在植物细胞有丝分裂的末期。 命题点一　有丝分裂过程与特点的分析 1 ． ( 海南卷 ) 关于细胞有丝分裂的叙述，正确的是 ( 　　 ) A ．赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构 B ．有丝分裂间期 DNA 复制的过程需要解旋酶参与 C ．有丝分裂中期，发生联会的同源染色体排列在赤道板上 D ．在细胞周期中，分裂间期的持续时间通常比分裂期的短 B 　 解析　 赤道板不是细胞结构，是一个定义的假想平面。有丝分裂间期 DNA 复制时首先进行解旋，氢键断裂，需要解旋酶。同源染色体联会发生在减数分裂过程中，有丝分裂中期是染色体的着丝点排列在赤道板上。在细胞周期中间期占 90% ～ 95% ，分裂间期长，分裂期短。 2 ． (2019 · 山东烟台模拟 ) 下图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期的图像，对图像的描述正确的是 ( 　　 ) A ．该生物可能是低等植物 B ．甲、乙、丙三细胞内染色体、染色单体与 DNA 分子数比例都为 1∶2∶2 C ．甲细胞进行中心体复制，发出星射线，形成了纺锤体 D ．甲、乙、丙三细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期 D 　 解析　 图中细胞没有细胞壁、含有中心体，应是动物细胞， A 项错误；图乙中没有染色单体， B 项错误；甲细胞中中心体已经完成了复制， C 项错误；图甲中染色体散乱排布，是有丝分裂前期，图乙中着丝点分裂，染色体数目加倍，是有丝分裂后期，图丙中染色体的着丝点排列在一个平面上，是有丝分裂中期， D 项正确。 3 ． (2019 · 北京海淀模拟 ) 如图为动物和植物细胞的有丝分裂图，据图分析正确的 ( 　　 ) A ． 甲为分裂间期、乙为分裂末期，⑤聚集成为赤道板 B ．①在前期形成纺锤体，作用于②影响染色体的移动 C ．甲细胞中无同源染色体，故甲产生的子细胞为配子 D ．③、④均为细胞膜，两种细胞的胞质分裂方式相同 B 　 解析　 甲中的 ① 为中心体，正在参与纺锤体的形成，为分裂前期，乙在赤道板的位置出现了 ⑤ 所示的细胞板，为分裂末期， A 错误； ① 为中心体， ② 为着丝点， ① 在前期形成纺锤体，作用于 ② 影响染色体的移动， B 正确；甲细胞中无同源染色体，但其产生的子细胞不一定为生殖细胞，也可能是极体， C 错误； ③ 为细胞膜， ④ 为细胞壁，两种细胞的胞质分裂方式不同， D 错误。 “ 三看法 ” 界定动植物细胞有丝分裂图像 命题点二　有丝分裂相关曲线图分析 4 ． (2015 · 北京卷 ) 流式细胞仪可根据细胞中 DNA 含量的不同对细胞分别计数。研究者用某抗癌药物处理体外培养的癌细胞， 24 小时后用流式细胞仪检测，结果如图。对检测结果的分析不正确的是 ( 　　 ) A ． b 峰中细胞的 DNA 含量是 a 峰中的 2 倍 B ． a 峰和 b 峰之间的细胞正进行 DNA 复制 C ．处于分裂期的细胞均被计数在 a 峰中 D ．此抗癌药物抑制了癌细胞 DNA 的复制 C 　 解析　 从图中可以看出， a 峰中细胞 DNA 相对含量是 40 ， b 峰中细胞 DNA 相对含量是 80 ，即 b 峰中细胞的 DNA 含量是 a 峰中的 2 倍，联想细胞分裂中的 DNA 复制，可推知 a 峰与 b 峰之间的细胞正处于细胞分裂间期 DNA 复制的过程中， b 峰中细胞处于细胞分裂的分裂期。实验组 b 峰中细胞数目明显减少的原因是某抗癌药物有效抑制了癌细胞在细胞分裂间期的 DNA 复制，使得进入分裂期的细胞明显减少。 5 ． (2019 · 山东潍坊模拟 ) 如图 1 和图 2 表示有丝分裂不同时期染色体和核 DNA 的数量关系，下列有关叙述错误的是 ( 　　 ) A ．观察染色体形态和数目的最佳时期处于图 1 的 CD 段 B ．图 1 中 DE 段的细胞染色体数目加倍，但核 DNA 含量不变 C ．图 2 中 a 对应图 1 中的 AB 段， c 对应图 1 中的 EF 段 D ．有丝分裂过程不会出现图 2 中 d 所示的情况 C 　 解析　 图 1 中的 CD 段包括有丝分裂 G 2 期、前期和中期，中期是观察染色体形态和数目的最佳时期；图 1 中 DE 段形成的原因是着丝点分裂，此时细胞中染色体数目加倍，但核 DNA 含量不变；图 2 中 a 表示有丝分裂后期、末期，对应图 1 中的 EF 段， c 时期染色体与核 DNA 的量比 a 时期减少一半，对应图 1 中的 AB 段；图 2 中 d 表示染色体 ∶ DNA ＝ 2 ∶ 1 ，有丝分裂过程中这种情况不存在。 有丝分裂染色体、 DNA 数量变化曲线及其变式解读 (1) 图 1 中 ① 表示有丝分裂中核 DNA 数量变化曲线， ② 表示染色体数量变化曲线，其中 ab 段变化的原因是 DNA 复制， ef 段数量变化的原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分开。 (2) 图 2 表示有丝分裂过程中每条染色体上 DNA 含量变化曲线，图中 ef 段表示间期， fg 段表示含有姐妹染色单体的时期，即有丝分裂的前期和中期， hi 段表示有丝分裂的后期和末期。 (3) 图 3 是图 2 的变式，在有染色单体时，染色体与核 DNA 数目之比为 1∶2 ，不存在染色单体的时期，染色体数与核 DNA 数之比为 1∶1 。图中 BC 段表示 S 期， CD 段表示有丝分裂 G 2 期、前期和中期， EF 段为有丝分裂的后期和末期。 (4) 图 2 和图 3 还可表示减数分裂过程中每条染色体上 DNA 含量变化曲线图，其中 fg(CD) 段表示减数第一次分裂和减数第二次分裂的前期和中期。 1 ． 实验原理 (1) 高等植物的 ______ 组织细胞有丝分裂较旺盛。 (2) 细胞核内的染色体 ( 质 ) 易被 ____ 性染料 ( 龙胆紫溶液或醋酸洋红液 ) 染成深色。 (3) 由于各个细胞的分裂是独立进行的，在同一分生组织中可以通过高倍显微镜观察细胞内 ________ 的存在状态，判断处于不同分裂时期的细胞。 考点三 ( 实验 ) 　观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 分生 　 碱 　 染色体 　 2 ． 实验流程 2~3 mm 　 15% 盐酸　 95% 　 相互分离开　 [ 延伸思考 ] 1 ．在制片时两次用到载玻片，作用分别是什么？ 提示： 一次是放置根尖；另一次是在盖玻片上加一片载玻片，然后用拇指轻轻按压，目的是使细胞均匀分散，避免压碎盖玻片。 2 ．为什么不能对细胞有丝分裂过程进行连续观察？如何才能找到细胞分裂各个时期的细胞？ 提示： 解离过程中细胞已经死亡，观察到的只是一个固定时期。如果要找到各个分裂时期的细胞，要不断移动装片，在不同的视野中寻找。 [ 归纳提炼 ] 1 ． 实验成功的关键及注意事项 实验材料 的选择 类型 选取分裂期占细胞周期 比例相对较大的材料 部分 选取分裂旺盛的部位 ( 如根尖、茎尖的分生区 ) 时间 必须在分裂旺盛的时间 操作注 意事项 解离 时间 太短 细胞间质未被完全溶解， 压片时细胞不易分散 过长 导致细胞解离过度、根尖酥软，影响染色 漂洗 时间 适宜 洗去多余的盐酸，防止解离过度而影响染色 操作注 意事项 染色 时间 太短 染色体或染色质不能完全着色 过长 使其他部分也被染成深色， 无法分辨染色体 压片 时间 过轻 细胞未分散开 过重 将组织压烂 显微镜 观察 细胞 状态 显微镜观察的都是死细胞， 不能看到动态变化 细胞数目 间期的细胞数目最多， 原因是间期历时最长 2 ． 高中生物实验中洋葱的 “ 一材多用 ” (1) 叶片 —— 绿叶中色素的提取和分离实验。 (2) 鳞片叶外表皮 —— 观察植物细胞的质壁分离和复原实验。 (3) 鳞片叶内表皮 —— 观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布实验。 (4) 根尖 —— 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂和低温诱导植物染色体数目的变化实验。 命题点一　实验基础 1 ．在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，下列处理及其目的恰当的是 ( 　　 ) A ．剪取根尖 2 ～ 3 cm ，进行制片处理 B ．根尖放入盐酸和酒精混合液中解离，目的是使细胞分散开 C ．染色后，需用清水漂洗去浮色再观察 D ．制片时需在盖玻片上再放上一片载玻片，防止压碎盖玻片 D 　 解析　 在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，剪取根尖 2 ～ 3 mm ，进行制片处理；根尖放入盐酸和酒精混合液中解离，目的是使细胞分离开；用清水漂洗后，才可用碱性染料染色；制片时需在盖玻片上再放上一片载玻片进行压片，防止压碎盖玻片。 2 ．如图为实验小组同学探究月季茎尖细胞分裂的实验过程中在显微镜下拍摄的一张照片，茎尖取材时间为上午 10 时。下列相关说法错误的是 ( 　　 ) A ．上午 10 时取材是因为此时细胞分裂旺盛，处于分裂期细胞多 B ．制片时漂洗的目的是洗去解离液，防止解离过度，便于着色 C ．①细胞处于分裂中期，②细胞中同源染色体正在分离 D ．据图可推测在月季细胞周期中分裂后期时间长于分裂中期 C 　 解析　 一天当中上午 10 时分生区细胞分裂旺盛，处于分裂期的细胞多；制片时漂洗的目的是洗去解离液，防止解离过度，便于着色； ①② 细胞进行的是有丝分裂，同源染色体分离发生在减数分裂中；有丝分裂各时期的长短与有丝分裂各时期细胞的数目呈正相关，持续时间较长的分裂后期细胞数目多。 命题点二　实验拓展 3 ． (2019 · 山东 K12 联盟联考 ) 为了研究从植物中提取的可可碱是否可以作为除草剂，某科研小组开展了可可碱对鬼针草根尖细胞有丝分裂和种子萌发影响的实验探究，结果如下表。请回答： 注：有丝分裂指数＝ ( 分裂期细胞数 / 观察细胞的总数 )×100% 。 可可碱浓度 (mmol · L 1 ) 根尖细胞有丝分裂 种子发芽 率 (%) 有丝分裂 指数 (%) 分裂期细胞占比 (%) 前期和中期 后期和末期 0 3.73 3.04 0.69 81.5 0.1 2.90 2.16 0.74 68.1 0.5 2.10 1.72 0.38 18.6 1.0 1.96 1.72 0.24 2.3 (2) 实验结果显示，与对照组相比，当可可碱浓度达到 1.0 mmol · L － 1 时，在分裂期的细胞中，后期和末期的细胞数目相对 ________ 。产生这种结果的原因可能是 ______________________________ ，导致染色体无法移向细胞两极。 (1) 本实验需要制作根尖细胞有丝分裂装片，制片过程中根尖解离需要用到的试剂是 __________________ 。如图为显微镜下观察到的部分细胞图像，箭号所指的细胞处于分裂期的 ______ 期。 盐酸 ( 或盐酸和酒精 ) 　 中 　 减少 　 可可碱能够抑制纺锤体的形成 　 (3) 实验结果表明，随着可可碱浓度的升高，种子发芽率 ________ 。为探究可可碱影响种子发芽率的可能原因，某同学提出假设：可可碱会降低种子中赤霉素的水平。现欲通过实验检验上述假设，请写出实验设计的基本思路： __________________________________________________________________________________________________________ 。 降低 　 以不同浓度的可可碱处理鬼针草种子，一段时间后测定各组种子中赤霉素的含量，分析可可碱浓度与赤霉素含量的关系 解析 　 (1) 在制作植物根尖细胞有丝分裂装片的过程中，解离液是体积分数为 95% 的酒精和质量分数为 15% 的盐酸的混合液 (1∶1) 。图中箭号所指细胞的染色体都集中在赤道板上，可知该细胞处于有丝分裂中期。 (2) 由表格中数据可知，与对照组相比，可可碱浓度为 1.0 mmol · L － 1 时，在分裂期的细胞中，后期和末期的细胞所占百分比小，原因可能是可可碱抑制了纺锤体的形成，从而导致染色体无法移向细胞两极。 (3) 由表格中数据可知，随着可可碱浓度的升高，种子发芽率逐渐降低。赤霉素可解除种子的休眠，与种子的发芽有关。要探究可可碱是否降低了种子中赤霉素的含量，从而影响了发芽率，可用等量的鬼针草种子设置不同实验组，这些实验组分别用不同浓度的可可碱 ( 自变量 ) 溶液处理，一段时间后测定各组种子中赤霉素的含量，从而分析可可碱浓度与赤霉素含量的关系。为了使实验更严谨，还应设置空白对照组。 1 ．细胞体积增大，与外界物质交换效率提高 ( 　　 ) 2 ．人体所有细胞的细胞周期持续时间相同 ( 　　 ) 3 ．细胞周期中，间期时间较短，分裂期时间较长 ( 　　 ) 4 ．在一个细胞周期中， DNA 的复制和中心粒的倍增可能发生在同一时期 ( 　　 ) 5 ．发生减数分裂的细胞没有细胞周期 ( 　　 ) 6 ．纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期 ( 　　 ) 课堂小结 · 内化体系 × 　 ……………………………………………………………………………………………………………… ◎ × 　 × 　 √ 　 √ 　 × 　 7 ．染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期 ( 　　 ) 8 ．有丝分裂中期，发生联会的同源染色体排列在赤道板上 ( 　　 ) 9 ．在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁的形成 ( 　　 ) 10 ．动植物细胞有丝分裂过程中染色体的形态变化不同 ( 　　 ) × 　 × 　 √ 　 × 　 1 ．细胞体积不能无限增大，也不是越小越好，还需要一定的空间容纳酶和核糖体等细胞内部结构。 2 ．原核生物只能进行二分裂，二分裂不是无丝分裂。 3 ．减数分裂和无丝分裂没有细胞周期，高度分化的成熟细胞无细胞周期。 4 ．无丝分裂中不出现纺锤体和染色体，但是仍有遗传物质的复制和分配。 5 ．蛙的红细胞能进行无丝分裂，哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，不能分裂。 ……………………………………………………………………………………………………………… ◎ 6 ．低等植物细胞含有中心体，前期由中心体形成纺锤体，末期形成细胞板将细胞一分为二。 7 ．染色体的数目始终和着丝点的数目相等；间期 DNA 复制时，着丝点数目不变，染色体数目不加倍。 8 ．纺锤丝的成分是蛋白质，其长度缩短是酶促反应的过程，需要消耗能量。 9 ．着丝点分裂不是纺锤丝牵引导致的，而是在相关酶的作用下自主分裂的结果。