高考地理专题十三环境保护第2课时学案1

高考地理专题十三环境保护第2课时学案1

环境保护 第二课时 【学习目标】 1.说出环境问题产生的主要原因及危害。2.归纳当前人类所面临的主要环境问题。3.主要的资源问 题及其产生的原因和合理利用资源的具体措施。4.针对某一生态环境问题，说出主要生态环境保护 的主要措施及其作用。 【学习策略】 从考查内容上，环境保护主要考查了重大环境问题，如：水污染、臭氧层的破坏、生物多样性等。 侧重于考查问题的成因、危害以及预防治理措施。从考查形式上，多以统计图表以及文字材料呈现 信息，结合问题所在区域图，运用相关知识解决问题。题型大多以综合题形式出现，难度一般不大， 内容、材料比较贴近生活。从考查能力上，侧重考查学生读图提取有效信息、运用相关基础知识分 析、解决问题的能力，培养学生保护环境的意识，树立人与环境的伙伴关系思想。可能会继续关注 热点、重大环境问题，仍以图、文资料形式，考查某区域的环境问题的表现、形成原因、危害和治 理措施等。备考复习应注意：①注意分析环境问题产生的主要原因及其对人类的影响；②注意人类 工农业生产活动中造成的污染类型；③注意运用所学知识联系生活实际，具体地分析问题；④注意 我国的突出环境问题以及重大工程、人类活动所带来的后续影响。 【课堂活动】 考点诠释 1：资源问题与资源的利用、保护 探究活动 1：结合具体案例，分析主要资源问题及其产生的原因。 表 1 主要资源问题及其产生的原因 探究活动 2：了解非可再生资源的利用对策 ①把实行节约放在首位，转变经济增长方式，依靠科技进步和制度创新，由“高投入、高消耗、 高污染”的粗放型增长方式向集约型增长转变，建立以清洁生 产、废弃物高效回收和资源循环利用 为主要特征的生态经济（循环经济）体系。尽可能延长其耗竭时间。 ②积极开源，加强地质勘探，强化从地壳深处与海洋寻找新的资源，增加资源储量。 ③发展多元化结构的能源系统 表 2 各种能源的比较 优 点 缺 点 利用形式 我国主要分布地 区 太阳能 风能 水能 潮汐能 生物能 地热能 ④资源的跨区域调配：解决资源的生产和消费在地区分布上的不平衡问题。 探究活动 3：尝试理解自然资源短缺的原因及对策 分析任何一种自然资源短缺的原因都必须从自然与人文两大方面入手。如分析水资源短缺就是从水 资源的时空分布不均等自然原因以及人类自身发展的要求和利用的不合理性等人文原因入手加以分 析的。内容如下： 表 3 水资源短缺的原因及对策 产生原因 对策 自 然 原因 空间分布不均 时间分布不均 气候干旱，水资源总量少 人 为 原因 人口剧增，工农业生产规模扩 大，水资源需求量增大 水资源浪费严重 水资源污染严重 【典型例题】 (2015 课标)近年来，我国道路施工愈加 注重保护环境。喀斯特地区土层薄，保护土壤尤为重要。在 南方喀斯特地区修建公路，开挖石料和堆放弃料前后需采取必要的措施，以在工程结束后，仍在原 地维持土壤的生产功能。指出为达到保护土壤的目的，在南方喀斯特地区开挖石料和堆放弃料前后 应采取的措施，并简述理由。 考点诠释 2：中国不同区域的生态环境问题及其防治措施 探究活动 4：结合具体区域，分析我国主要的生态环境问题及防治对策。 表 4 我国主要生态环境问题及防治措施 生态环境问 题 主要分布区域 产生的主要原因 主要防治措施 森林破坏 东北、西南林区 乱砍滥伐、毁林开荒、 森林火灾与病虫害等 草原退化与 荒漠化 内蒙古、青海、宁 夏、新疆干旱、半 干旱区 过度放牧、过度垦荒、 过度樵采，不合理的 灌溉 湿地萎缩 三江低地、湖滨海 滨 过度围垦、水源不足 生物多样性 锐减 林区、草原、湿地、 近海海域 栖息地萎缩、生存环 境的恶化，人类的过 度捕猎 水土流失 黄土高原、东南丘 陵 毁林、开垦草原 探究活动 5：结合具体案例，归纳森林的生态效益。 森林具有强大的生态效益，能为人类提供各种生态服务，森林尤其是原始森林被大面积砍伐，无疑 会影响和破坏森林的生态功能，带来生态灾难。 探究活动 6：结合具体案例，分析草场退化的原因，讨论草场的保护措施。 (1)草地退化原因和表现分析 由于人口压力，人们对畜产品的需求量增加，盲目扩大放养牲畜的数量，致使许多草场严重超载， 引起草场的退化，甚至导致土地荒漠化。其联系如下： (2)草地的保护 半干旱地区草场退化是一种普遍现象，也是荒漠化过程的开始阶段，它本质上是一个社会经济问题， 只有大力控制人口增长和改善经济结构、加速经济发展才能有效解决。我国在牧场保护方面采取的 主要措施有以下几种： 探究活动 7：结合具体区域，分析湿地减少的原因。 【典型例题】 （2015 浙江自选）我国《水土保持法》规定，“禁止在二十五度以上陡坡地开垦种植农作物”。下图 为黄土高原某地陡坡耕地景观图。完成 1-3 题。 图 1 （1）黄土高原陡坡耕地会（ ）（单选，3 分） ①改变地貌类型 ②影响降水量 ③破坏自然植被 ④松动地表土体 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ （2）黄土高原水土流失严重的自然原因主要有（ ）（单选，3 分） ①地形坡度大 ②植被稀疏 ③降水量大 ④全年风大 ⑤土质疏松 ⑥冻融作用强 A.①②⑤ B.①④⑥ C.②③⑥ D.③④⑤ （3）列举治理黄土高原陡坡耕地水土流失的主要措施。（4 分） 考点诠释 3：环境污染与防治 探究活动 7：结合具体案例，分析主要环境污染问题及其产生的主要原因。 一、主要的环境污染问题 表 5 主要环境污染问题及其产生的主要原因 环境污染问题 成因 危害 措施 水污染 大量的工业、农业和 生活废弃物排入水中 影响工业生产、人民生 活，危害人体健康，破坏 生态，影响动植物繁殖 保护水源、限制污水 排放，建污水处理厂、 合理布局工业生产、 提高环保意识 大气污染 人为原因：化石燃料 的燃烧排放出的大量 粉尘和酸性气体；自 然原因：特定的气象 和地形条件会加重大 气污染 形成光化学烟雾和酸雨 等，危害人畜健康，污染 土壤、水体、生物，腐蚀 建筑物 节约和提高能源利用 效率，开发新能源， 发展洁净煤技术，控 制机动车污染，植树 造林加强绿化，合理 布局工业生产等 固体废弃物污染 人类在日常生活中排 放的生活垃圾和工业 生产活动排放的生产 垃圾 污染大气、水体、土壤， 占用耕地，影响环境卫 生，危害人类健康 填埋、焚烧、堆肥、 分类处理并回收利用 噪声污染 交通运输、工业生产、 建筑施工等 干扰人们的正常生活和 工作，损伤听力，诱发各 种疾病 声源控制，传播途径 控制，接受者的防护 污海洋石油染 近海石油的开采、加 工和运输过程中的石 油泄漏 ①石油污染直接导致海 洋生物毛、皮丧失保温性 能，或因堵塞呼吸和感觉 器官而死亡；②油膜覆盖 表层海水阻碍海藻光合 作用；③沉降至海底的石 油影响海洋底栖动物；④ 石油氧化分解会消耗溶 解氧，间接危害生物；⑤ 可破坏海滨风景，影响海 滨美学价值 除控制污染源、防止 意外事故发生外，可 通过围油栏、吸收材 料、消油剂等进行处 理 【拓展延伸】 (1)我国重酸雨区主要分布在南方的原因 我国酸雨区主要分布在东部地区，其中 pH 值小于 4.5 的重酸雨区主要分布于长江流域以南，主要原 因是：①南方土壤呈酸性，大气中的灰尘颗粒均呈酸性，对大气和雨水中的酸缺少足够的中和，而 北方与此相反。②南方降水多，空气湿润，有利于酸雨的形成。③南方多丘陵地形，且风速小，酸 性气体不易扩散，而北方地形平坦开阔，风力较强，易于气体的扩散。 (2)欧洲、北美的主要能源为石油，酸雨类型为硝酸型；而我国以燃煤为主，多为硫酸型酸雨。 二、针对某类环境污染的主要防治措施（以工农业污染的防治为例） 工业污染防治的关键：提倡清洁生产；发展循环经济；减少“三废”排放量；对废弃物实行资源化 无害化处理；建设生态工业园区；工业污染的防治应该是预防优于治理。农业污染的防治主要是合 理施用化肥、农药；发展有机农业，同时加强土壤污染防治。城市垃圾污染的防治的原则尽可能实 现垃圾的减量化、无害化和资源化。 【典型例题】 （2011 年江苏卷）重金属污染物对人体健康危害巨大。图 2 为重金属污染物进入人体的路径示意图， 图 3 为某高速公路两侧土壤中铅、镉浓度分布示意图。读图回答问题。（10 分） （1）产生重金属污染物的生产活动有 和 。重金属污染物进入人体的途径有 和 。（4 分） （2）下列示意图①、②、③能正确表示重金属元素在环境中循环过程的是 。（2 分） （3）高速公路两侧土壤中重金属污染物浓度的分布特点是 ；其主要来源是 。（2 分） （4）降低高速公路两侧土壤中重金属污染物浓度的有效措施主要有 。（2 分） 【知识构建】 根据考试说明关于本课的“考试要点”和教材内容进行知识构建。 图 2 图 3 【重点图像】 图 4 我国主要生态环境问题的成因及防治措施图示