2020届地理高考总复习配套讲义：第三单元第14讲然地理要素变化与环境变迁自然地理环境的整体性学案（湘教版）

2020届地理高考总复习配套讲义：第三单元第14讲然地理要素变化与环境变迁自然地理环境的整体性学案（湘教版）

第14讲　自然地理要素变化与环境变迁 自然地理环境的整体性 最新考纲 核心素养定位 考情报告 ‎1.自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用 ‎2.地理环境各要素的相互作用 ‎3.地理环境的整体性 ‎1.识记自然地理环境的组成要素；理解地理环境各要素间的相互关系和地理环境整体性的表现。(综合思维)‎ ‎2.能够运用地理环境整体性原理解释有关地理问题。(地理实践力)‎ ‎3.结合案例分析自然环境的整体性，树立保护自然环境、促进人地协调的发展观。(人地协调观)‎ ‎1.以区域图为载体，考查某地理环境要素对区域地理环境的影响，考查频度低，考查形式多为选择题。‎ ‎2.以区域图为载体，考查地理环境各要素之间的关系及地理环境整体性原理的应用，考查频度较高，考查形式多为综合题。‎ ‎[梳 理 知 识 体 系]‎ ‎[再 现 基 础 知 识]‎ 一、自然地理要素变化与环境变迁 ‎1.生物进化、灭绝与环境 读生物进化与环境演变图，回答问题。‎ ‎(1)在生命出现前，地球表层的发展主要是化学演化过程；在生命出现以后，有机进化扮演了极其活跃的角色。‎ ‎(2)说出地质时期两次因环境变化而衰退和灭绝的物种。‎ ‎①古生代末期：60%以上的海生无脊椎动物种类灭绝，脊椎动物中的原始鱼类和古老的两栖类全部灭绝，蕨类植物明显衰退。‎ ‎②中生代末期：恐龙灭绝，海洋中有50%以上的无脊椎动物种类灭绝。‎ ‎2.人类对环境的作用 ‎(1)人类必须尊重和顺应自然规律，防止过度的开发活动诱发和加剧对自然环境的破坏。‎ ‎(2)注重协调社会经济建设与环境生态保护的关系。‎ 二、自然地理环境整体性的表现 ‎1.大尺度范围各自然地理要素的相互作用 ‎(1)整体性的含义 自然地理环境是岩石圈、大气圈、水圈、土壤圈、生物圈、人类圈等自然地理圈层组成的有机整体，并不断进行物质运动和能量交换、推动地理环境的发展变化。具体如下图所示：‎ ‎(2)表现 ‎①每一要素都作为整体的一部分，与其他要素相互联系和相互作用。‎ ‎②某一要素的变化，会导致其他要素甚至整体的改变。‎ ‎③某一要素的变化，不仅影响当地的自然地理环境，还会对其他地区的自然地理环境产生一定的影响。‎ ‎2.自然地理要素的相互作用(以土壤的形成为例)‎ 自然地理要素 对土壤的作用 成土母质 土壤形成的物质基础 影响土壤的物理性状和化学组成 气候 直接影响土壤的水热状况和土壤中物理、化学过程的性质与强度 通过影响岩石风化过程、外力地貌形态以及动植物和微生物的活动等，间接影响土壤的形成和发育 生物 是土壤有机质的来源，与土壤肥力的产生密切相关 地形 主要通过对物质、能量的再分配、间接地作用于土壤 ‎3.自然地理环境的整体性与资源综合利用 ‎(1)人类利用自然资源，其实就是利用自然地理系统中的某些要素，从而对自然地理环境产生影响。‎ ‎(2)不可更新资源的利用，需要其他资源的配合。‎ ‎【疑难辨析】　植被茂密，有机质制造多的地区土壤有机质含量一定多吗？‎ 提示　不一定。在常年温暖湿润的气候条件下，虽然绿色植物茂密，制造的有机质多，但微生物活动旺盛，全年都能分解有机质，且降水的淋溶作用强，使有机质含量趋于减少。‎ 考点一　自然地理环境要素的相互关系 ‎【例1】　(2017·全国卷Ⅲ，7～9)一般情况下，海水中的浮游植物数量与营养盐、光照、水温呈正相关，但在不同的季节、海域，影响浮游植物生长繁殖的主导因素不同。下图示意长江口附近海域某年8月浮游植物密度的水平分布，据此完成(1)～(3)题。‎ ‎(1)夏季图示海域浮游植物密度自西向东(　　)‎ A.递减 B.先减后增 ‎ C.先增后减 D.递增 ‎(2)导致夏季图示海域浮游植物密度水平分布的主导因素是(　　)‎ A.水体营养盐 B.太阳辐射 C.水体含沙量 D.洋流流向 ‎(3)与夏季相比，冬季图示海域浮游植物(　　)‎ A.总数量减少，密度高值区向陆地方向移动 B.总数量增多，密度高值区向外海方向移动 C.总数量减少，密度高值区向外海方向移动 D.总数量增多，密度高值区向陆地方向移动 ‎[尝试自解]　(1)________　(2)________　(3)________‎ ‎[审题能力培养]‎ 第1步　从文字材料中获取信息 ‎①一般情况下，影响海水中的浮游植物数量的因素主要有营养盐、光照、水温，且呈正相关。‎ ‎②不同季节、海域，影响浮游植物数量的主导因素不同。‎ ‎③图示长江口海域某年夏季浮游植物密度的水平分布状况。该季节长江入海径流量大，携带大量泥沙在入海口附近堆积，泥沙中营养盐物质丰富，因此水体中含沙量与营养盐自西向东逐渐增加；太阳辐射与洋流流向自西向东变化不大。‎ 第2步　从图示材料中获取信息 答案　(1)D　(2)C　(3)A 自然地理要素之间的相互关系 地理要素 相互影响 典例 气候与 地貌 气候→地貌 云贵高原的喀斯特地貌形成于湿热的气候环境中；西北内陆的风沙地貌形成于干旱的气候环境中 地貌→气候 横断山区山高谷深，气温和降水的垂直差异大，形成“一山有四季，十里不同天”的气候 气候与 水文 气候→水文 我国北方河流大多有结冰期，温带海洋性气候区河流水位季节变化小 水文→气候 在湖泊、水库周围，空气湿度大，昼夜温差小 气候与 生物 气候→动物 赤道附近为雨林气候，动物耐热；亚寒带地区则为针叶林气候，动物耐寒 植物→气候 森林茂密的地方，周围的气候相对湿润；我国西北地区植被稀少，加剧干旱程度 气候与 土壤 气候→土壤 东北地区气候冷湿，土壤有机质分解慢，形成肥沃的黑土；东南丘陵地区气候湿热，有机质分解快，形成贫瘠的红壤 土壤→气候 冻土加剧气候的寒冷 地貌与 水文 地貌→水文 刚果河的向心状水系与盆地地形有关；北欧高地上多湖泊由冰川地貌积水形成 水文→地貌 黄土高原的沟壑地表是流水侵蚀的结果；长江三角洲是河流沉积作用形成的 地貌与 生物 地貌→生物 阴坡与阳坡植物不同，如马尾松分布在阳坡，冷杉分布在阴坡 生物→地貌 生物对地貌的影响主要表现在：一方面加剧岩石的风化过程，改变地貌形态；另一方面又具有保持水土、减少侵蚀的作用，保护了原始地表形态 水文与 生物 水文→生物 骆驼刺生长在干旱的环境；芦苇生长在水湿的环境 生物→水文 水生生物通过生命活动，不断改变水的化学成分 土壤与 生物 土壤→生物 南方低山丘陵的酸性红壤适合茶树的生长 生物→土壤 生物在土壤形成过程中起主导作用 ‎1.(2019·沈阳模拟)读漫画《枯萎的外表，强大的内心》，完成下题。‎ 漫画揭示的地理环境(　　)‎ A.降水稀少 B.地下水丰富 C.地形平坦 D.土壤肥沃 解析　结合漫画信息，植物根系发达，是为了尽可能多地吸取地下水分，说明该区域气候干旱，降水稀少。‎ 答案　A ‎2.读“小尺度范围内各自然地理要素的景观示意图(图甲)”和“自然地理要素相互作用关系图(图乙)”，回答(1)～(2)题。‎ ‎(1)为保护图甲中斜坡①处的土壤不被水冲走，合理的措施不包括(　　)‎ A.植树种草，恢复植被 B.修建水平梯田，打坝淤地 C.强化全民水土保持意识和法制观念 D.采取措施大幅度改变③自然地理要素，使其变得稳定 ‎(2)关于图乙中E环节代表的内容，叙述正确的是(　　)‎ A.夏季降水集中，冬季温和湿润 B.植被破坏严重，容易形成红色荒漠 C.夏季高温多雨，淋溶作用强 D.河网稠密，径流量大，水能丰富 解析　第(1)题，保持水土可从生物措施、工程措施及民众意识等方面考虑。③自然地理要素是大气，不可能被人类大幅度改变。第(2)题，图乙中E环节为气候对土壤的影响。亚热带季风气候条件下，降水集中，淋溶作用强，易使红壤变得更贫瘠。‎ 答案　(1)D　(2)C 素养一　综合思维：自然环境整体性分析 ‎1.(2018·海南地理，16～18)历史上，黄河输沙量居世界大河之冠。近几十年来，我国重点开展黄土高原水土流失综合治理，并在黄河上修建水库，使下游年均来沙量大幅减少。治理前后黄河下游来沙量的变化充分反映了“山水林田湖是一个生命共同体”。据此完成(1)～(3)题。‎ ‎(1)在黄土高原治理中植树种草的主要目的是(　　)‎ ‎①固定表土　②减少径流　③沉积泥沙　④降低风速 A.①② B.②③ ‎ C.③④ D.①④‎ ‎(2)修建水库不仅可以拦截泥沙，还可以放水冲沙，以减少下游河床淤积。冲沙效果最佳的水库放水方式是(　　)‎ A.洪水期持续放水 B.枯水期持续放水 C.洪水期集中放水 D.枯水期集中放水 ‎(3)“山水林田湖是一个生命共同体”蕴涵的地理原理主要是(　　)‎ A.水循环与水平衡原理 B.陆地水体相互转化原理 C.地理环境整体性原理 D.地理环境地域分异原理 解析　第(1)题，考查黄土高原植树种草的主要目的，容易题。考生需要抓住黄土高原的核心生态环境问题是“水土流失”即可得出正确答案。第(2)题，考查水库冲沙的最佳放水方式，中等难度。将水库下游河床淤积的泥沙冲走需要河水具有较大的侵蚀和搬运能力，那么河流的流量和流速需要达到某一阈值才能完成。河流在枯水期流量和流速较小，侵蚀搬运能力弱，此时水库中蓄积的水量集中放水，可以加大对下游河床的冲刷，但是持续放水一方面会影响水库水源为生产和生活提供用水的能力，另一方面持续放水需要的时间较长，单位时间内所放水量也不能过大，势必会影响下游河床的清淤效果，故D选项正确，排除B选项。河流在洪水期不需水库放水即可完成河床清淤，排除A、C选项。第(3)题，考查考生对地理环境整体性的理解，容易题。“山水林田湖是一个生命共同体”主要说明各地理要素之间是相互联系、相互影响的有机整体，体现了地理环境整体性原理，C选项正确。‎ 答案　(1)A　(2)D　(3)C 素养二　综合思维：全球气候变化的影响 ‎2.(2016·全国卷Ⅱ，6～8)‎ 在全球气候变暖的背景下，我国东北长白山上高山苔原带矮小灌木的冻害反而加剧，调查发现，长白山雪期缩短；冻害与坡度密切相关，而与海拔基本无关；西北坡为冻害高发区。据此完成(1)～(3)题。‎ ‎(1)在高山苔原带，与坡度密切相关，而与海拔基本无关的指标是(　　)‎ A.大气温度 B.降水量 C.积雪厚度 D.植被覆盖度 ‎(2)长白山西北坡比其他坡向冻害高发，是因为该坡(　　)‎ A.年降水量最少 B.冬季气温最低 C.年日照最少 D.冬季风力最大 ‎(3)气候变暖但冻害加剧的原因可能是(　　)‎ A.蒸腾加剧 B.低温更低 C.降雪期推后 D.太阳辐射减弱 解析　第(1)题，该题用排除法解答，大气温度随海拔升高而降低；山地不同海拔降水量也有所不同，温度和降水又同时影响山地植被，只有积雪厚度与海拔基本无关。故选C。第(2)题，长白山纬度较高，冻害一般发生在冬季。西北坡冻害高发是因为处在冬季风的迎风坡，风力较大。故选D。第(3)题，由于全球变暖，长白山雪期推后且缩短，植被缺少积雪覆盖，致使冻害加重。故选C。‎ 答案　(1)C　(2)D　(3)C 素养三　综合思维：自然环境相互影响 ‎3.(2014·海南地理，21，10分)阅读图文材料，完成问题。‎ 在冷湿环境下，未完全分解的植物残体逐渐堆积，形成泥炭。如图所示岛屿泥炭资源丰富。‎ 分析该岛屿适宜泥炭形成的冷湿环境的成因。(10分)‎ 解析　通过经纬度定位，此岛位于南美洲德雷克海峡附近。“冷”是由于纬度高(气温低)、寒流影响(西风漂流)。“湿”是因为纬度较高(蒸发微弱)、多雨多雾(温带海洋性气候，日照少)、地势低平(图示岛屿海拔较低，排水不畅)。‎ 答案　(该岛屿)纬度较高，常年盛行西风(位于西风带)，受海洋(寒流)影响，降水丰富且季节分配较均匀，(一年中雨日较多)，日照时间少；年均温较低，蒸发弱，地势低平(地形以平原为主)，河流落差小，排水不畅。‎ 考点二　自然地理环境整体性的表现和意义 ‎【例2】　(高考全国文综卷Ⅰ)阅读图文材料，完成下列要求。‎ 原产澳大利亚东北部热带雨林中的几种高大桉树，主根深扎地下，能大量吸收地下水。这几种桉树适应性强，生长迅速，3～5年即可成材，统称“速生桉”。我国西南地区某地引种速生桉作为造纸原料。图A、图B分别示意该地速生桉种植前、后的变化。‎ ‎(1)读图A，分析当地沼泽获得稳定水源的原因及过程。‎ ‎(2)读图B，分析种植速生桉后当地其他植被的变化及原因。‎ ‎[尝试自解]　(1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(2)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎[审题能力培养]‎ 从材料和图像中获取信息 信息来源 获取信息 解读信息 文字材 料信息 ‎“原产澳大利亚东北部热带雨林”‎ 原产地降水丰富，且各月均多雨 ‎“桉树主根深扎地下，能大量吸收地下水”‎ 速生桉大量消耗地下水，地下水位下降，进而影响其他植被的生长 图A中 信息 该地山坡植被以“天然次生林和灌丛”为主，山前平缓地带有大面积沼泽，地下水位较高 山坡植被有涵养水源的作用，在重力作用下通过地表径流和地下径流补给山前沼泽 图B中 信息 种植速生桉后，地下水位下降，原有大量次生林和灌丛消失，沼泽面积减小 速生桉大量消耗地下水，导致地下水位下降，原有植被因缺水而退化，沼泽的补给水源减少 答案　(1)原因：山坡上的天然次生林和灌丛能涵养水源。过程：截留大气降水，减缓地表径流，增加雨水下渗，(在山地形成水分蓄积地带，)(通过地表径流和地下水)为沼泽提供稳定的水源。‎ ‎(2)植被变化：天然次生林和灌丛退化；沼泽萎缩。‎ 原因：速生桉大量消耗地下水，地下水位下降。‎ 一个区域地理环境的整体性是各自然要素共同作用的结果，在案例分析时不能截然分开。‎ 整体性的表现 举例说明 意义 自然地理环境具有统一的演化过程 自然地理环境具有统一的演化过程，保证了自然地理要素之间的协调 地理要素的变化会“牵一发而动全身”‎ 遵循自然地理环境的整体性规律，并以此指导人们的生产、生活实践 一个区域的变化不可避免地影响到其他地区 全球共同努力保护人类共同的家园——地球 ‎[技法点拨]　地理环境整体性的分析思路 ‎(1)判断地理环境的主导性要素。主要从分析地理位置入手，抓住区域内的地貌、气候、水文、植被、土壤等环境要素中的主导性要素。‎ ‎(2)“一果多因”的推理。“整体性”是一种分析问题的基本思维模式，在分析、解释一些地理现象时，往往是“一果多因”，需要根据“果”利用发散性思维进行推理“因”。‎ ‎(3)“一因多果”的推理。地理环境的整体性表现之一就是“牵一发而动全身”，因此在分析某一地理环境要素时，一定要抓住“因”，并分析该因的变化所引起的其他地理因素的变化，如在热带雨林区破坏植被后所引起区域内气候、水文、土壤、生物等方面的变化。‎ ‎1.(2019·深圳质检)令居住在阿尔卑斯山的猎手吃惊的是：一直以来穿过峡谷和河川的雪桥，现在消失了；阿尔卑斯山的长草带越来越高，动物们逐草而去，攀爬得也越来越高；曾经的冰雪地区，如今出现了冰碛和石头；古代地图说明“那里有很多冰川，没有人能到达”，而呈现在猎手眼中的却是一个大湖。气候改变就在身边！据此完成(1)～(2)题。‎ ‎(1)导致阿尔卑斯山猎手眼中的景象发生变化的主要因素是(　　)‎ A.地形 B.气候 C.水文 D.植被 ‎(2)资料中突出反映了地理环境(　　)‎ A.牵一发而动全身，体现差异性 B.各要素间相互制约，体现复杂性 C.牵一发而动全身，体现整体性 D.各要素间相互联系，体现稳定性 答案　(1)B　(2)C ‎2.(2019·安徽合肥一模)标准木是指在森林调查中选测的有代表性的树林。下图示意2006～2007年西藏某地(29°N，94°E)云杉标准木生物量垂直分布。读图回答下题。‎ 云杉标准木形态特征与林区环境相适应的是(　　)‎ A.枝叶距离地面高便于采光 B.底层树皮厚减少水分蒸发 C.根深利于吸收深处地下水 D.树干高有利于抵抗强风 解析　云杉标准木形态特征与林区环境相适应的是树叶距离地面高便于采光，A对。植物进行的是蒸腾作用，底层树皮厚利于减少水分蒸腾，B错。对于地下部分而言，标准木高27.5 m，而根系集中分布在地下1.2 m之内的土层中，表明云杉根系浅，C错。树干低有利于抵抗强风，D错。‎ 答案　A 素养　人地协调观：地理要素“牵一发而动全身”的变化 ‎1.(2014·全国卷Ⅱ，8～9)下图示意科隆群岛(加拉帕戈斯群岛)的地理位置。‎ 读图，完成(1)～(2)题。‎ ‎(1)科隆群岛特有动物种属比例较大。形成这一现象的地理条件是该群岛(　　)‎ A.地处赤道附近 B.远离大陆 C.构造运动强烈 D.地形复杂 ‎(2)科隆群岛是耐寒的企鹅和喜暖的鬣蜥的共同家园，主要因为该群岛(　　)‎ A.气温日较差大 B.处在动物迁徙路线上 C.地处热带但受寒流影响 D.气候垂直差异显著 解析　第(1)题，从图中可知科隆群岛距美洲大陆较远，自然环境单一封闭，生物进化慢，特有动物多。第(2)题，从图中可知科隆群岛受海洋影响大，气温日较差小；位于热带，海拔较低，气候垂直差异不明显；位于热带但有寒流经过，因此耐寒和喜暖的动物均可生存。‎ 答案　(1)B　(2)C ‎2.[2017·天津文综，13(4)，6分]读图文材料，回答问题。‎ 上图所示地区生产的矿泉水远近闻名，销量较大。矿泉水生产企业若进一步扩大生产规模，可能对当地自然环境产生哪些不利影响？(6分)‎ 解析　本题通过矿泉水企业的发展，考查自然地理环境的整体性。图中矿泉水源地主要来自河流的上游水源，若无限制地扩大生产，可能会直接破坏水资源，减少河流流量，降低地下水位，且会减少湿地面积，破坏植被等。‎ 答案　矿泉水资源遭破坏；地下水位降低；地表径流减少；湿地面积减少；植被遭破坏。‎ 该类型问题多以自然地理环境中的某要素的变化为切入点，运用整体性原理分析这一变化对地理环境的影响，其答题思路是先确定自然地理要素是什么，其次是该要素对其他要素有什么影响，及什么要素对该要素有什么影响。‎ ‎[考 题 探 究]‎ 读图，回答下列问题。‎ 运用地理环境整体性的原理，分析图中阴影区过度灌溉对河流下游自然环境的影响。(12分)‎ ‎[尝试自解]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎[样卷评析]‎ 样卷 展示 得分：9分 样卷 剖析 失分原因：未能答出地理环境整体性原理的内容。扣3分。‎ 对“影响”给出的答案较完善。‎ 满分 答案 地理环境是各要素相互联系、相互渗透和相互影响的整体。(3分)过度灌溉导致下游地表径流减少，地下水水位下降；海水倒灌，土壤盐碱化加剧，水质变差；来水来沙量减少，使沿岸土地肥力下降；河口附近海域营养物质减少，渔业资源减少；海水入侵，海岸线侵蚀加强，湿地减少，影响动植物的生长和栖息，生物多样性减少，下游生态系统破坏。(任答三点，每点3分)‎ ‎[思 维 建 模]‎ 自然地理环境整体性原理应用类题目多以某种地理事象为载体，考查自然地理环境中各大要素之间相互影响、相互联系、相互制约的关系，特别是气候、地形、水文、植被这四大要素间的关系尤为重要。‎ ‎1.命题角度 ‎(1)以区域图为载体，考查自然地理环境的整体性。‎ →→ ‎(2)以地理关联图为载体，考查自然地理环境的整体性。‎ →→→ ‎2.地理环境整体性原理应用答题模板 思考方向 答题模板 气候 位置、地形、‎ 洋流等 ‎①纬度位置主要影响气温。②海陆位置主要影响降水。③地形影响气温和降水。④洋流影响气温和降水 地貌 气候、水文、‎ 植被等 ‎①不同气候条件下形成不同的地貌类型。②河流、海洋、冰川对地貌造成影响。③植被覆盖率的高低也影响地貌 水文 气候、地形、‎ 植被、土壤 ‎①气候影响河流的流量、水位、结冰期、含沙量、汛期、水能等。②地形影响河流的含沙量、水能等。③植被影响河流的含沙量和水量变化。④土壤主要影响河流的含沙量等 植被 位置、气候、‎ 地形、土壤等 不同的地理位置、气候、地形、土壤条件下，发育的植被不同 ‎[应 用 体 验]‎ ‎1.[2016·全国卷Ⅰ，37(2)、(3)，16分]阅读图文材料，完成下列要求。‎ 某科考队8月考察堪察加半岛，考察中发现，堪察加半岛北部发育苔原，南部生长森林；东西向气候区域差异显著；大型植食性和肉食性野生动物数量较少，但冬眠杂食性且善捕鱼的熊的数量较多；大量来自海洋的鲑鱼溯河流而上，成为熊的重要食物。下图示意堪察加半岛的地形。‎ ‎(1)分析堪察加半岛大型植食性和肉食性野生动物数量较少的原因。(10分)‎ ‎(2)某科考队员欲近距离拍摄熊，推测他在甲地选择拍摄点的理由。(6分)‎ ‎[思维流程]‎ ‎(1)‎ ‎(2)‎ ‎[我的答案]　(1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(2)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 答案　(1)纬度高，植物生长缓慢，食物供应量少；环境空间差别大，适宜生存的空间小；冬季寒冷漫长，生存条件恶劣。‎ ‎(2)河流附近，熊出没的概率大；山地地形，且有森林，便于隐蔽；降水较少，晴天较多，利于拍摄。‎ ‎2.(2019·河南开封第一次模拟)阅读图文材料，完成下列要求。‎ 钦查群岛主要由3个干旱的花岗岩岛屿组成，岛上寸草不生，主要的“居民”‎ 是海鸟，附近流传有“水肥必有鱼，鱼多鸟便众，鸟众水更肥”的说法。海鸟在群岛上定居了数百万年，留下厚达45米的粪便层，散发的恶臭让人难以接近。下面为钦查群岛位置示意图。‎ ‎(1)用地理环境整体性原理解释“水肥必有鱼，鱼多鸟便众，鸟众水更肥”的道理。‎ ‎(2)说明秘鲁钦查群岛鸟粪积累较厚的原因。‎ 解析　第(1)题，从秘鲁沿岸上升流—浮游生物—鱼类—鸟类—鸟粪—浮游生物—鱼类的因果关系进行分析。第(2)题，鸟粪积累较厚与当地气候干燥、地表水侵蚀少、积累时间长、人类活动少等有关。‎ 答案　(1)群岛附近海域受上升补偿流影响，营养盐类上泛，浮游生物繁盛，饵料丰富使得鱼类密集；鱼类为海岛提供了丰富的食物，吸引众多海鸟；海鸟的鸟粪落入海水中(岛上鸟粪滑入海水中)，海水中营养盐类增多，又为浮游生物提供营养物质，间接地为鱼类提供了饵料。‎ ‎(2)钦查群岛属于热带沙漠气候，气候干燥使得鸟粪得以保存；干旱少雨，鸟粪不易被雨水冲刷；积累的时间长；岛上早期人类活动少，受到外界干扰少。‎