2018届《金版教程》（人教版）大一轮复习课件：1-1-1地球与地图

2018届《金版教程》（人教版）大一轮复习课件：1-1-1地球与地图

第一部分 自然地理 第一章 行星地球 第 1 讲 地球与地图 [2015· 权威预测 ] 　 2015 年高考对本讲内容的考查可能仍将以等高线图判读为主，以区域等高线地形图及相关文字信息为背景，结合等高线知识在生活中的实际应用来命题，题型既有选择题，也有非选择题。 01 教材基础夯实 一、地球的形状和大小 由图知：地球赤道半径大于极半径，故其形状特点是两极 、赤道 的椭球体。 ① 稍扁 ② 略鼓 二、地球仪 1 ． 地轴和两极 地轴：在地球仪上，地球绕转的轴 ( 倾斜方向不变 ) 。 两极：在地球仪上，地轴与地球表面相交的点。 2 ．经线与纬线 经线 纬线 图示 概念 地球仪上连接南北两极的线 地球仪上同 平行的线 ③ 赤道 经线 纬线 形状 _____ 圆 方向 指示 方向 指示 方向 长度 都相等 ( 约 2 万千米 ) 自赤道向两极逐渐缩短 关系 所有经线都相交于南、北两极 所有纬线都相互 ______ ④ 半圆 ⑤ 南北 ⑥ 东西 ⑦ 平行 3. 经度与纬度 经度 纬度 图示 划分 从 向东、向西各分 180° 从 向南、向北各分 90° ⑧ 本初子午线 ⑨ 赤道 经度 纬度 分布规律 东经度的度数愈向东 ______ ，西经度的度数愈向西 ______ 北纬的度数愈向北 _____ ，南纬的度数愈向南 ________ 划分半球 20°W ～ 0° ～ 160°E 为 __________ ， 160°E ～ 180° ～ 20°W 为 _________ 以 __________ 为界，以北为北半球，以南为南半球 ⑩ 愈大 ⑪ 愈大 ⑫ 愈大 ⑬ 愈大 ⑭ 东半球 ⑮ 西半球 ⑯ 赤道 [ 特别提醒 ] 　关于地心对称的点的经纬度 纬度数值相等，南北纬相反；经度之和为 180 度，东西经相反。 1. 如何根据经纬网计算距离？ 提示： 在经纬网图上，可以根据经纬度量算两点之间的距离。 (1) 在经纬网图上， 1° 纬度距和在赤道上 1° 经度距的水平实地距离约为 111 千米。 (40000 千米 ÷360° ≈ 111 千米 / 度，为了方便计算也可用 110 千米。 ) (2) 同一纬线上两地，根据经度差计算距离： L ＝经度差 × 111 千米 / 度 × cosα(α 为该纬线的纬度 ) 同一经线上两地，根据纬度差计算距离： L ＝纬度差 × 111 千米 / 度。 (3) 地球表面两点间最近的球面距离为大圆的劣弧，若两点在同一经线圈上，则向南或向北沿经线圈走劣弧。若不在同一经线圈上则走弯曲向极点的劣弧。 三、地图 1 ． 地图三要素 2 ．常见等高线地形图 (1) 等高线概念：海拔相同点的连线。 (2) 常见地形名称： (3) 地形剖面图的特点：直观地表示某条剖面线上的地势起伏和坡度陡缓。 [ 特别提醒 ] 　在同样的图幅中，比例尺越大，表示的实地范围就越小，但反映的内容越详细，精确度越高。 2. 如何根据实地范围和图幅确定比例尺？ 提示： 其方法是先用纸张的长度除以实地范围的长度，得出长度比例尺，然后用纸张的宽度除以实地宽度，求出宽度比例尺，然后比较长度和宽度比例尺的大小，只能选用较小者，可以采用比较小者小一些的比例尺，而决不能采用大于较小者的比例尺。 02 核心要点研究 考点一　经纬网的应用 知识必备 1 ．定 “ 方向 ” 理论依据：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 (1) 方格状经纬网图 ① 确定南北方向： 在南北半球的两点，北半球在北，南半球在南；同在北半球，纬度值大者在北；同在南半球，纬度值大者在南。 ② 确定东西方向： 同在东经度，经度值大者在东；同在西经度，经度值大者在西。若分别在东西经，如下图所示： (2) 弧线式经纬网图 ( 以极点经纬网图为例 ) ① 如图中 A 、 B 两点位于同一纬线上，根据自转方向判断 B 在 A 的东方。 ② B 、 C 位于同一经线上，根据极点位置判断 C 位于 B 的南方。 ③ C 、 A 既不在同一经线上，也不在同一纬线上，根据以上原理分别判断东西、南北方向，可确定 C 在 A 的东南方。 2 ．定 “ 距离 ” (1) 根据纬度差定经线长度：纬度 1° 的实际经线弧长处处相等，大约是 111 千米，如图中 AB 。若两地在同一条经线上，只要知道两地的纬度差，就可以计算出两地之间的距离。 (2) 根据经度差定纬线长度：经度 1° 的纬线弧长由低纬向高纬递减，大约是 111 × cosφ 千米 (φ 表示该纬线的纬度数值 ) ，如图中 AC 。 3 ．定 “ 范围 ” (1) 相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积相等。 (2) 跨经纬度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围越小。 (3) 图幅相同的两幅图，中心点纬度数相同，则跨经纬度越广，所表示的实际范围越大，比例尺越小。 4 ．定 “ 最短航线 ” 地球上两点间最短航线为球面最短距离，即经过两点的大圆劣弧长度。 ( 注：所谓大圆指过地心的平面与球面的交线 ) 技法点拨 1 ．经纬度的判断方法 (1) 纬度的判断： ① 某地的纬度，也就是该地向地心做的铅垂线与赤道平面的夹角。 ② 北半球某地的纬度数，是该地看北极星的仰角，或者说就是北极星的地平高度 ( 南半球看不到北极星 ) 。 ③ 自南向北数值增大者为北纬，数值减小者则是南纬。 ④ 纬度相隔 1° ，其间的经线长度约为 111 千米，因此，南北方向两点相隔的纬度数大致等于其直线距离除以 111 千米得到的商。 (2) 经度的判断： ① 自西向东 ( 或顺地球自转方向 ) 数值逐渐增大则为东经，数值逐渐减小则为西经。 ② 两条正相对的经线组成一个经线圈。已知一条经线的经度为 x ，那么与它正相对的另一条经线的经度 y ＝ 180° － x(x 、 y 所属的东、西经不同 ) 。 2 ．球面上对称点位置的确定 (1) 关于赤道对称的两点：经度相同；纬度相反，数值相等，如 A(40°N,20°W) 与 B(40°S,20°W) 。 (2) 关于地轴对称的两点：经度相对，和为 180° ；纬度相同，如 A(40°N,20°W) 与 C(40°N,160°E) 。 (3) 关于地心对称的两点 ( 对跖点 ) ：经度相对，和为 180° ；纬度相反，数值相等，如 A(40°N,20°W) 与 D(40°S,160°E) 。 落实体验 1 ． 我国第 30 次南极考察队部分队员已于北京时间 2014 年 1 月 13 日出发。这次科考除执行长城站、中山站 (69°22 ′ S,76°22 ′ E) 的常规科考外，重点进行昆仑站 (80°25 ′ S ， 77°06 ′ E ；南极冰盖最高点附近 ) 的内陆科考和开展维多利亚地新建科考站的前期准备工作。 读图，回答 (1) ～ (2) 题。 (1) 昆仑站分别位于长城站及中山站的 ( 　　 ) A ．西北方向、东南方向　　 B ．东南方向、东南方向 C ．东北方向、西南方向 D ．东南方向、西南方向 (2) 中山站与昆仑站的直线距离约为 ( 　　 ) A ． 1200 千米 B ． 2 万千米 C ． 200 千米 D ． 2200 千米 【 解析 】 　第 (1) 题，判定昆仑站与长城站的相对位置时，先选择两站的劣弧段，再按地球呈顺时针方向自转确定方位，即昆仑站位于长城站的东南方向。又根据昆仑站和中山站的地理坐标来判定两站的相对方位，即昆仑站位于中山站的东南方向。第 (2) 题，根据两站的经纬度可知，两站几乎在同一条经线上，两站的纬度相差约 11° ；根据同一经线上，纬度相差 1° 的两地地表距离约为 111 千米可知，这两站的直线距离约为 1200 千米。 【 答案 】 　 (1)B 　 (2)A 考点二　等高线地形图的判读与应用 知识必备 1 ．等高线地形图的判读 (1) 山地与盆地：等高线闭合，数值内高外低为山地；等高线闭合，数值内低外高为盆地。 (2) 山脊与山谷：等高线凸向低值处，海拔高于两侧为山脊；等高线凸向高值处，海拔低于两侧为山谷。 (3) 鞍部：位于两山峰之间，山脊线的最低处，山谷线的最高处。 (4) 陡崖：等高线重合，根据陡崖符号可判读。 2 ． 等高线地图上的计算 ( 内容详见 “ 学科素能培优 ” ) 3 ．等高线地形图的实际应用 (1) 判断水系、水文特征 ① 水系特征： 山地常形成放射状水系，盆地常形成向心状水系，山脊常形成河流的分水岭 ( 山脊处等高线弯曲最大点的连线称分水线 ) ；山谷常有河流发育，等高线穿越河谷时向上游方向弯曲，即河流流向与等高线凸出方向相反。 ② 水文特征： 等高线密集的河谷，河流流速大，陡崖处有时形成瀑布；河流的流量与流域面积 ( 集水区域面积 ) 和流域内降水量 ( 内流区域的融冰或融雪量 ) 有关，河流出山口处常形成冲积扇。 (2) 判断气候特征 分析气候特点应结合纬度位置、海陆位置、地势高低 ( 水热状况变化 ) 、坡向 ( 迎风坡降水多，背风坡降水少；阳坡气温高，蒸发强，阴坡气温低，蒸发弱 ) 等因素。 (3) 选点 水库 坝址 应建在等高线密集的河流峡谷出口最窄处；另外还应避开地质断裂地带，并要考虑移民、生态环境等问题。库区宜选在河谷、山谷地区，或 “ 口袋形 ” 洼地，或小盆地 港口 应建在等高线稀疏、等深线密集的海湾地区，即陆域平坦、港阔水深的避风港湾 航空港 应建在等高线稀疏的地方，即地形平坦开阔、坡度适当易排水的地方；地质条件好；注意盛行风向且保持与城市适当的距离等 气象站 应选在地势坡度适中、地形开阔的地点 疗养院 应建在地势坡度较缓、气候宜人、空气清新的地方 (4) 选线 公路、 铁路线 选择坡度平缓、线路平稳、距离较短、弯路较少的线路；一般要遵循沿等高线修筑的原则，避免通过陡崖、沼泽、永久冻土区、地下溶洞区等；尽量少过河建桥，以降低施工难度和建设成本，并保证运行安全 引水 线路 路线尽可能短，避免通过山脊等障碍，并尽量利用地势使水自流 输油、 气管线 路线尽可能短，尽量避免通过山脉、大河等 (5) 选面 农业生 产布局 根据等高线地形图反映的地形类型、地势起伏、坡度陡缓，结合气候和水源条件，因地制宜提出农、林、牧、渔业合理布局的方案。平原宜发展种植业；山区宜发展林牧业 工业区、居 民区选址 一般选在靠近水源、交通便利、等高线稀疏的地形平坦开阔处 技法点拨 等值线判读的一般方法 等值线的判读一般掌握 “ 五看 ” ( 以等高线为例 ) ： 一看延伸方向 —— 等高线延伸方向为地形走向，与等高线垂直方向为坡面方向。 二看密度 —— 等高距一定，线愈密则坡愈陡；若坡面等高线高处密、低处疏则为凹坡，反之为凸坡。 三看极值 —— 某区域海拔最大或最小情况，显示该区域地势起伏大小。 四看弯曲 —— 等高线向地势低的地方凸，则为山脊，相反则为山谷。 五看闭合 —— 位于两条等高线之间的闭合区域，如果其值与两侧等高线中的较低值相等，则闭合区域内的海拔高度低于较低值；如果闭合等高线的值与两侧等高线的较高值相等，则闭合区域内的海拔高度比较高值更高，即 “ 大于大的，小于小的 ” 。 落实体验 2 ． [2013· 山东基本能力， 59] 下图是某丘陵区域的地形图，等高线密集表明坡度较大、地势较陡；等高线稀疏表明坡度较小、地势较缓。东部丘陵的森林曾遭受过度采伐。 阅读材料和图，完成下题。 关于该区域的地形，下列说法正确的是 ( 　　 ) A ．图中 E 处低于 F 处 B ．图中 G 处高于 H 处 C ．图中 E 处海拔高度大于 300 米 D ．由 E 处到 F 处地势逐渐上升 【 解析 】 　本题主要考查等高线地形图的判读。图中等高距为 25 m ， E 和 F 是两个等高线闭合、中间高周围低的山顶， E 点海拔在 275 m 到 300 m 之间， F 点海拔在 325 m 到 350 m 之间， H 点海拔在 75 m 到 100 m 之间， G 点海拔在 50 m 到 75 m 之间，两山顶 E 、 F 中间为鞍部，由此得出结论，选择 A 。 【 答案 】 　 A 03 经典考题研究 例 1— 经纬网的应用 【 典型例题 】 　 [2011· 北京文综， 5] 读下图，回答下题。 图中各点最可能表示世界 ( 　　 ) A ．主要能源矿产产地　 B ．百万人口以上的城市 C ．自然和文化遗产地 D ．近 10 年 7 级以上地震震中 【 了解意图 】 　 经纬网是认识地球的基础，也是进行区域定位的重要依据；本题就是从这一角度出发，选用最简单的经纬网图，考查了经纬网和区域定位的基础知识，并以此为基础综合考查了地球运动的地理意义等相关内容，这也是目前高考经常出现的命题形式之一。 【 获取信息 】 [ 提示 ] 　 1. 太平洋　 2. 亚欧　印度洋 [ 答案 ] 　 D 例 2— 等高线地形图的判读和应用 【 典型例题 】 　 [2013· 四川文综， 7 ～ 8] 下图示意我国黄土高原某地林木的分布状况，图中相邻等高线之间高差均为 30 米。 读图回答 (1) ～ (2) 题。 (1) 林木生长与土壤水分条件相关，图中林木密集区位于 ( 　　 ) A. 鞍部　　 B. 山谷　　 C. 山脊　　 D. 山顶 (2) 图示区域内东、西两侧最大高差可能是 ( 　　 ) A. 156 米 B. 178 米 C. 220 米 D. 255 米 【 了解意图 】 　 (1) 本题考查等值线的判读，意在考查考生从图中获取信息的能力以及调动和运用知识解决问题的能力。 (2) 本题考查等高线图中高差的计算，意在考查考生从材料中获取信息的能力以及调动和运用知识解决问题的能力。 【 获取信息 】 　 [ 提示 ] 　 1. 较低　山谷　山谷　 2. 山谷　高　高　低　 7 　 7 　 180 　 240 [ 答案 ] 　 (1)B 　 (2)C 【 解题技巧 】 　 组合型选择题解题技巧 ( 本技法实用性强 ) 该类题型可以从以下几个方面进行分析： (1) “ 肯定 ” ：即找出叙述选项中最有把握的一个 ( 或两个 ) 选项，这一个 ( 或两个 ) 选项能肯定是对或肯定是错的。 (2) “ 排除 ” ：即把错误选项排除掉。这里的 “ 错 ” 是指表述错误、或与题干意思不符的选项或含有错误选项的组合。 (3) “ 比较 ” ：若还有两个及以上的选项，可将其进行比较，找出共同点和不同点。 (4) “ 确定 ” ：在第三步的基础上，通过分析、判断，最后确定正确答案。 例 3— 地形剖面图的绘制与应用 【 典型例题 】 　 [2013· 天津文综， 2] 某中学地理小组对下图所示区域进行考察。 读图回答下题。 在同学们绘制的地形剖面图中，依据上图甲、乙两处连线绘制的是 ( 　　 ) 【 了解意图 】 　 通过地形剖面图的绘制来考查考生的空间想象能力和动手实践能力。 【 获取信息 】 　 [ 提示 ] 　 1. 400 　 500 　 400 　 2. 2 　 3. 山谷　山脊　 4. 陡峻 [ 答案 ] 　 C 【 特别提醒 】 　 (1) 作地形剖面图时，连接海拔相等的相邻两点时要注意分析等高线上相应两点间的地势高低走势及两点间的海拔高度，从而做到准确平滑过渡。 (2) 判读地形剖面图时要抓住剖面线的起点、终点、经过的最高点和最低点、转折点的海拔状况来综合分析。 【 解题技巧 】 　 地形剖面图的绘制步骤及判读技巧 ( 常考 ) 绘制步骤 确定剖面线 在等高线图上画出一条剖面线 ( 可能为已知，如右图中的 AB) 建坐标 纵坐标表示高度，横坐标表示水平距离 描点 将剖面线与等高线的所有交点 ( 或仅描关键点，如最高点、最低点 ) 按其水平距离和高程转绘到坐标图中 连线 用光滑曲线将各点顺次连接，注意相邻两点间的升降趋势 ( 如右图中 8 、 9 两点高度相同，两者之间为河谷，地势较低 ) 判读规律 定位 根据经纬度或地理事物确定地理位置 看起伏 看纵坐标 ( 垂直比例尺 ) ，了解图示地区地势起伏变化，确定地貌类型，分析地形特征等 解决问题 根据掌握的地理知识回答该地区所在国家、濒临的海洋及与此有关的气候、地质、土壤、水文、自然带、人类生产活动等自然地理或人文地理问题 04 学科素能培优 地理计算能力是地理学科的基本能力之一，也是高考考查的技能之一。从近几年高考试题中的地理计算题来看，大致可分为两种类型：一是提供信息材料，要求学生运用教材中相关地理概念、原理、规律加以计算；二是提供信息材料和计算公式 ( 教材中未涉及的计算公式 ) 要求考生进行计算。主要考查有关地图、时间、人口、城市等相关知识的计算。因此要提高地理得分，重要的地理计算方法必须掌握。 地理计算系列 1—— 与地图相关的计算 【 热考秀 】 　读下图，完成 (1) ～ (3) 题。 (1) 图示区域内最大高差可能为 ( 　　 ) A ． 50 米　　 B ． 55 米　　　 C ． 60 米　　 D ． 65 米 (2) 图中 ①②③④ 附近河水流速最快的是 ( 　　 ) A ． ① B ． ② C ． ③ D ． ④ (3) 在图示区域内拟建一座小型水库，设计坝高约 13 m 。若仅考虑地形因素，最适宜建坝处的坝顶长度约 ( 　　 ) A ． 15 m B ． 40 m C ． 65 m D ． 90 m [ 思路点拨 ] 　 第 (1) 题，图中等高距为 5 米，东南角地势最低，海拔为 20 到 25 米之间；东北角地势最高，海拔为 80 到 85 米之间，故两地的相对高度为 55 到 65 米之间，但不会是 55 米或 65 米，故选 C 。第 (2) 题，图中 ③ 附近河段等高线密集，表明该处坡度大，河水流速快。 第 (3) 题，图中有两处适合建水库，一处是 30 米等高线所形成的口袋形地形，但该处设计的坝高达不到 13 米，舍去；另一处为 50 米等高线所形成的口袋形地形，此处建坝坝顶海拔可为 55 米，坝底海拔可在 40 ～ 45 米，坝高在 10 ～ 15 米，符合要求。对照比例尺， 55 米等高线距离最近处约为 40 米，选 B 。 [ 答案 ] 　 (1)C 　 (2)C 　 (3)B 【 技法说 】 　 1. 比例尺的计算 比例尺＝图上距离 / 实地距离。考生要熟练掌握三者之间的换算。 (1) 比例尺放大 ( 缩小 ) 的计算 ① 将原比例尺放大到 n 倍，放大后的比例尺为原比例尺 × n 。缩小同理。 ② 将原比例尺放大 n 倍，则放大后的比例尺为原比例尺 × ( n ＋ 1) 。缩小同理。 (2) 比例尺放大 ( 缩小 ) 后图幅面积的变化 比例尺放大 ( 缩小 ) 后，图幅面积放大 ( 缩小 ) 到的倍数，是其比例尺放大 ( 缩小 ) 到的倍数的平方。 2. 等高线图中的 “ 三度 ” 计算 (1) 等高线地形图上有关高度的计算 ① 计算两地间的相对高度： 从等高线上读出任意两点的海拔高度，就可以计算这两点的相对高度： H 相 ＝ H 甲 － H 乙 。 ② 估算某地形区的相对高度： 在等高线地形图上，若某地形区最小等高线值为 H 低 ，最大等高线值为 H 高 ，该图的等高距为 d ，则该地形区的相对高度为： H 高 － H 低

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