安徽省长丰县实验高级中学2018届高三地理一轮复习教案：水

安徽省长丰县实验高级中学2018届高三地理一轮复习教案：水

长丰县实验高中2017~2018学年第一学期七年级地理学科 集 体 备 课 教 案 备课教师： 程兴定 项目 内容 课题 ‎ 第三讲 水圈 修改与创新 教学 目标 水循环环节与意义 洋流分布规律与影响 水资源及利用 教学重、‎ 难点 洋流分布规律与影响 教学 准备 自制挂图 教学 过程 第一讲____自然界的水循环和水资源合理利用 一、自然界的水循环 ‎1．相互联系的水体 ‎(1)存在形式：气态水、(数量最少，分布最广)、液态水(数量最大)、固态水。‎ ‎(2)关系：陆地上的各种水体之间具有相互补给的关系。‎ ‎2．水循环及其地理意义 ‎(1)三大类型及主要环节：‎ 类型 环节名称 海上内循环 A蒸发，B降水 海陆间循环 A蒸发，C水汽输送，D降水，E地表径流，G 地下径流，H下渗 陆地内循环 D降水，I蒸发，F植物蒸腾 ‎(2)水循环的意义：‎ ‎①维持全球水的动态平衡。‎ ‎②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。‎ ‎③海陆间联系的主要纽带。‎ ‎④不断塑造着地表形态。‎ 二、水资源的合理利用 ‎1．水资源及其分布 ‎(1)目前人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。‎ ‎(2)分布：‎ 特点 原因 一般规律 标准 全球分布状况 具有明显的地区差异性 降水量空间分布不均 降水量大(小)，水循环活(不活)跃的地区，水资源丰富(贫乏)‎ 多年平均径流总量 大洲：除南极洲外，亚洲最多，大洋洲最少国家：巴西最多，我国居第六位 ‎2．水资源与人类社会 ‎(1)水资源的数量会影响经济活动规模的大小。‎ ‎(2)水资源的质量会影响一个地区经济活动的效益。‎ ‎(3)不同生产力条件下，水资源的数量、质量对人类社会的影响程度不同。‎ ‎3.合理利用水资源 水资源危机的原因 ‎①随人口增长和经济发展，水资源需求量增大；‎ ‎②人类生产和生活活动排放的废弃物增多，化肥和农药的使用量逐年增加，导致水体污染 水资源的合理利用 开源 合理开发和提取地下水；修筑水库，调节水资源的时间分布；开渠引水，调节水资源的空间分布；海水淡化、人工降雨 节流 加强宣传教育，提高公民节水意识；改进农业灌溉技术；提高工业用水的重复利用率 ‎ ‎ 水循环示意图 人类活动对水循环的影响 ‎(1)水利措施：①修筑水库、塘坝等拦蓄洪水，增加枯水期径流量，由于水面面积的扩大和地下水水位的提高，可加大蒸发量。‎ ‎②跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发量，使大气中水汽含量增加，降水量增加。‎ ‎(2)农林措施：“旱改水”、精耕细作、封山育林、植树造林等能增加下渗，调节径流，加大蒸发，在一定程度上可增加降水。‎ 但是，围湖造田则减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱的能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。‎ 此外，保护湿地资源(沼泽)、植树造林(绿色水库)、保护草原(绿色蓄水池)会产生有利的影响；反之，则会产生恶劣的后果。‎ 陆地水体之间的相互关系 ‎1．我国某河流的补给类型及流量变化图 ‎2．河流水、湖泊水、地下水间相互补给的示意图 ‎(1)地下水与河流水的相互补给关系：‎ ‎(2)湖泊水与河流水的相互补给关系：‎ ‎(3)湖泊水与地下水的相互补给关系：‎ 河流水的主要补给类型 ‎ 河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型和特点亦存在差异，具体比较如下：‎ 补给 类型 补给季节 补给特点 主要影响因素 我国主要分布地区 径流量的季节变化示意图 雨水 ‎①时间集中 ‎①降水量的多少 补给 一般以夏秋两季 为主 ‎②不连续性 ‎③水量变化大 ‎②降水量的季节分配 ‎③降水量的年际变化[]‎ 普遍，尤以东部季风区最为典型 湖泊水补给 全年 ‎①较稳定 ‎②对径流有调节作用 ‎①取决于湖泊与河流的相对位置 ‎②湖泊水量的大小 普遍 地下水补给[]‎ 全年 ‎①稳定 ‎②一般与河流有互补作用 ‎①地下水补给区降水量 ‎②地下水位与河流水位的相互位置关系 普遍 季节性积雪融水补给 春季 有明显的季节性 ‎①气温高低 ‎②积雪多少 ‎③地形状况 东北地区 ‎ ‎ 永久性积雪和冰川融水补给 主要在 夏季 有明显的季节、日变化 ‎①太阳辐射 ‎②气温变化 ‎③积雪和冰川储量 西北和青藏高原地区 河流流量过程曲线图的判读方法 ‎ 河流流量过程曲线图表述了河流径流的特征和运动的基本规律，也就是河水的空间来源和时间变化的总体反映，它是由纵、横坐标组成的坐标图。‎ 河流流量过程曲线的判读步骤：‎ ‎(1)识别图中纵、横坐标代表的地理事物的名称、单位及方法，特别是纵坐标应更加关注，如代表几个地理事物，各个地理事物是用什么形式表示的等。‎ ‎(2)以横坐标的时间变化为主线，分析其水文特征，如流量大小、汛期及流量的季节变化、冰期及断流情况，以及流量的年际变化情况等。‎ ‎①阅读图中流量过程曲线，依纵坐标中流量数据(绝对值或相对值)推断河流全年流量(或多年平均流量)的大小。‎ ‎②分析图中流量过程曲线弯曲的变化幅度，可以确定河流流量的枯水期、丰水期(或枯水年、丰水年)的时间段，丰水期和枯水期流量的差值大小；是否有断流，断流出现在哪几个月份等，说明河流流量年内季节变化规律。(或流量的年际变化规律)‎ ‎(3)流量过程曲线反映的主要内容。‎ ‎①流量的大小。‎ ‎②从曲线变化幅度了解水量的季节变化。‎ ‎③从曲线高峰期了解汛期出现的时间和长短。‎ ‎④从曲线低谷区了解枯水期出现的时间和长短。‎ ‎(4)从流量过程曲线图中分析河流补给。‎ ‎①洪水期出现在夏秋、枯水期在冬春的河流，一般多为雨水补给，但地中海气候区河流刚好相反。‎ ‎②汛期出现在夏季的河流，除由雨水补给外，也可能是冰川融水补给。‎ ‎③春季和夏季出现两个汛期的河流，除由雨水补给外，还可能有季节性积雪融水补给。‎ ‎④河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故，内流河往往是由于气温低，冰川不融化，没有冰川融水补给所致。‎ ‎⑤曲线变化和缓，多系地下水补给，也可能是热带雨林气候区或温带海洋性气候区的河流。‎ 水资源的合理利用 中国水资源分布示意图 水资源紧张产生的原因及解决措施 水资源紧张问题的产生既有自然原因，也有人为原因，应针对各种原因采取相应措施，具体分析如下表所示：‎ 产生原因 对策 自然原因 空间分布不均 跨流域调水 ‎ 时间分布不均 修建水库 气候干旱，水资源总量少 节约用水 人为原因 人口剧增，工农业生产规模扩大，水资源需求量增大 控制人口增长，节约用水，提高水资源利用率 水资源浪费严重 节约、合理用水；水资源市场化，加强管理 水资源污染严重 保护水源、防治污染、净化污水、立法保护 水资源丰歉程度的分析方法 ‎(1)多年平均径流量＝多年平均降水量－多年平均蒸发量。‎ ‎(2)分析一个国家或地区人均水资源要从两方面分析：一是多年平均径流量，二是人口总数。‎ ‎(3)一个国家或地区水资源总量的多少取决于两个因素：一是区域面积，一般来说区域面积越大，集水范围越大，水资源总量越大；二是区域内降水量，降水量越多，径流量越大，水循环越活跃，水资源总量越大。‎ ‎ [答题模板必备]‎ 思考方向 必背术语 水文特征 流量 流量大(小)；流量季节变化大(小)‎ 水位 水位高(低)‎ 汛期 汛期长(短)，早(晚)；汛期出现夏季(或其他季节)‎ 含沙量 含沙量大(小)‎ 结冰期 有(无)结冰期，结冰期长(短)‎ 流速(水力)‎ 流速大(小)，水力资源丰富 水系特征 长度 多大江大河；河流短小等 流域面积 流域面积大(小)‎ 支流 支流多(少)‎ 弯曲度 河道弯曲(平直)‎ 水系形状 扇形水系，向心状水系，放射状水系，树枝状水系 第二讲____大规模的海水运动 一、洋流的分类及成因 ‎1．洋流分类 ‎(1)暖流：从水温高的海区流向水温低的海区。‎ ‎(2)寒流：从水温低的海区流向水温高的海区。‎ ‎2．影响因素 盛行风是主要的动力因素，其次还受地转偏向力、陆地形状等因素影响。‎ ‎[温馨提示]　‎ ‎(1)暖流的水温不一定比寒流高。同一纬度的海区，暖流水温高，寒流水温低；但在不同纬度的海区，暖流的水温不一定比寒流高，低纬的寒流水温可能比高纬的暖流水温高。‎ ‎(2)从低纬流向高纬的洋流不一定都是暖流。例如，索马里寒流(夏季)由于受上升流的影响，虽然从低纬流向高纬，但属于寒流。‎ 二、洋流分布 ‎1．分布规律 ‎(1)以副热带为中心的大洋环流。‎ ‎(2)以副极地为中心的大洋环流。(只在北半球存在)‎ ‎(3)40°S附近海域形成环球性西风漂流。‎ ‎(4)北印度洋上的季风洋流，冬季呈逆时针流动，夏季呈顺时针流动。‎ ‎2．主要洋流及其分布 海域 主要洋流名称 共有洋流 太平洋 D日本暖流、E北太平洋暖流、F加利福尼亚寒流、G东澳大利亚暖流、H秘鲁寒流、I千岛寒流 A北赤道暖流、B南赤道暖流、C西风漂流 大西洋 J墨西哥湾暖流、K北大西洋暖流、L拉布拉多寒流、M加那利寒流、N巴西暖流、P本格拉寒流 印度洋 Q厄加勒斯暖流、R西澳大利亚寒流 ‎[轻巧记忆]‎ 在记忆世界各洋流的分布时，可把洋流模式想象成分数式“”：中间分数线为赤道，分子“8”，按笔顺代表北半球大洋环流及洋流流向；分母“0”，按笔顺代表南半球大洋环流及洋流流向(南半球中高纬度没有形成环流)。‎ 三、洋流的地理意义 ‎1．影响气候 ‎(1)全球影响：促进高低纬度间热量和水分的输送和交换，维持全球水热平衡。‎ ‎(2)沿岸影响 ‎2．影响海洋生物分布 ‎(1)寒暖流交汇海区形成渔场：如日本的北海道渔场。‎ ‎(2)上升流形成渔场：如秘鲁渔场。‎ ‎3．影响海洋航行 ‎(1)顺洋流航行可节约燃料，加快航行速度。‎ ‎(2)寒暖流相遇，往往形成海雾，对海上航行不利。‎ ‎(3)洋流从北极地区带来的冰山对航行构成威胁。‎ ‎4．影响近海污染 有利于污染物的扩散，加快净化速度；扩大污染范围。‎ 大洋环流模式图 ‎1．洋流的分布 名称 副热带大洋环流 副极地大洋环流 分布海区 中低纬度副热带海区 北半球中高纬度海区 环流方向 北半球：顺时针 北半球：逆时针 南半球：逆时针 组成环流的洋流性质 大陆东岸或大洋西岸：暖流 大陆西岸或大洋东岸：寒流 大陆东岸或大洋西岸：寒流 大陆西岸或大洋东岸：暖流 太平洋 北太平洋 南太平洋 ‎——‎ 大西洋 北大西洋 南大西洋 ‎——‎ 印度洋 北印度洋 ‎——‎ 南印度洋 ‎——‎ ‎2．北印度洋海区冬、夏季环流系统 在北印度洋海区，由于受季风影响，洋流流向具有明显的季节变化。‎ ‎(1)冬季，盛行东北风，季风洋流向西流，环流系统由季风洋流、索马里暖流和赤道逆流组成，呈逆时针方向流动。(见下图甲)‎ ‎(2)夏季，盛行西南风，季风洋流向东流，此时索马里暖流和赤道逆流消失，索马里沿岸受上升流的影响，形成与冬季流向相反的索马里寒流，整个环流系统由季风洋流、索马里寒流和南赤道暖流组成，呈顺时针方向流动。(见下图乙)‎ ‎1．判定洋流所处的半球 ‎(1)依据等温线的数值变化规律，确定洋流所处的半球。等温线数值自南向北递减，则位于北半球(图1)；反之则位于南半球。‎ ‎(2)依据纬度和环流方向组合图，确定洋流所处的半球。如图2是以副极地(纬度60°)为中心逆时针的大洋环流，则该大洋环流位于北半球中高纬度海区；图3是以副热带(纬度30°)为中心顺时针的大洋环流，则该大洋环流位于北半球中低纬度海区；同理，图4大洋环流位于南半球中低纬度海区。‎ ‎　‎ ‎2.判定洋流流向 洋流位于海水等温线弯曲度最大处，并与等温线垂直，洋流流向与等温线凸出方向一致(图1中的洋流M和N)。‎ ‎3.判定洋流性质 ‎(1)由水温高处流向水温低处的洋流为暖流(图1中的洋流M)；反之则为寒流(图1中的洋流N)。‎ ‎(2)通过判定洋流所处的半球，在北半球，自南向北的洋流为暖流，反之则为寒流；南半球情况相反。‎ ‎(3)通过纬线的度数变化规律，由较低纬度流向较高纬度的洋流一般为暖流，反之则为寒流。‎ ‎4．判定洋流名称 ‎(1)利用等温线图或纬度—环流方向组合图，判定洋流名称程序如下：判定洋流所处的南北半球；判定洋流所处的纬度带；判定洋流所在的大洋以及洋流所处大洋环流的位置，最终确定洋流的具体名称。‎ ‎(2)利用大陆或岛屿同洋流的相对位置判定洋流名称：依据已知的大陆或岛屿形状确定大陆或岛屿的名称；根据大陆或岛屿同洋流的相对位置关系知识，确定洋流名称。‎ ‎(3)利用经纬线地图，直接锁定洋流的位置，结合所掌握的世界洋流分布知识，确定洋流名称。‎ 考点 常考题型 世界洋流的分布 以区域图和等温线图为载体考查世界洋流的分布 以洋流模式图为载体考查世界洋流的判断及分布规律 洋流对地理环境的影响 洋流对地理环境的影响 类型 影响 实例 气候 水热平衡 在高低纬度之间进行热量输送与交换，对全球热量和水分平衡有重要意义 低纬度海区海水温度不会持续上升 大陆沿岸气候 暖流对大陆沿岸有增温增湿的作用，给流经地区带来温暖、湿润的天气 日本暖流给日本南部带来温和多雨的天气 寒流对大陆沿岸有降温减湿的作用，给流经地区带来寒冷、干燥的天气 秘鲁及澳大利亚西海岸等荒漠环境的形成和沿岸寒流有很大的关系 海洋生物(形成大渔场)‎ 寒暖流交汇处 纽芬兰、北海道、北海等渔场 上升流 秘鲁渔场 海洋污染 加快海水净化速度，扩大海水污染范围 南极海洋动物体内发现农药残留 海洋航运 顺洋流航行速度快，逆洋流航行速度慢；寒暖流交汇处易形成海雾；洋流带来的冰山影响航行安全 最佳航线的选择 板书 设计 第三讲 水圈 第一节水循环与水资源1水循环环节2水循环意义 第二节洋流1洋流分布规律2洋流地理意义 教学 反思 ‎ ‎ ‎ ‎