山西省忻州市第一中学2017届高考一轮复习测标政治试题（十五）

山西省忻州市第一中学2017届高考一轮复习测标政治试题（十五）

‎2016-2017学年度高中政治一轮复习测标试题 政治试题十五 考生注意：考试时间为40分钟 。选择题答案涂于机读卡,其他做于本试卷 ‎ 一．单项选择题（以下各题均有四个选项，其中每题只有一个是最符合题意的，请将最符合题意的答案选出，并填入相应的试卷上。每小题4分，共48分。）‎ ‎1．目前，国际上劳动密集型制造业向中国转移的趋势已经开始放缓，越南、印度、墨西哥与东欧等国家以比中国更低的成本优势，成为接纳工业发达国家产业转移的新阵地。东盟制造、墨西哥制造开始用更加低廉的成本要素，实现对“中国制造”的供给替代。这说明 ‎①经济全球化使国与国之间的经济联系日益加强 ②经济全球化有利于世界范围内资源的优化配置 ③经济全球化对发展中国家而言，既是机遇，又是挑战 ④经济全球化使世界经济发展更加不平衡 A．①② B．②③ C．①③ D．①④‎ ‎2．“山间回荡声声驼铃，大漠飘飞袅袅孤烟”，历史的回声仍在回荡，国家“一带一路”（丝绸之路经济带和2l世纪海上丝绸之路）战略的宏伟蓝图也愈加清晰。“一带一路”建设 ‎①适应了经济全球化的要求 ②有利于促进沿线国经济互利共赢 ‎③能够使我国主导世界经济的发展 ④增强了我国应对国际竞争的能力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ ‎3．在中国的倡议下，亚洲基础设施投资银行（简称“亚投行”）于2015年4月建立，目前已有57个国家正式成为意向创始成员国。亚投行是一个政府间性质的亚洲区域多边开发机构，其成立的积极意义有 ‎①推动和加快国际金融体系改革，提高发展中国家的话语权②提供解决国际贸易摩擦、冲突的场所，促进国际贸易的发展③进一步加强经济区域合作化，提高区域抗经济风险能力④展现中国承担促进亚洲共同繁荣的责任，主导国际金融体系 A.①② B.②④ C.①③ D.③④‎ ‎4．长期以来，巴西是我国重要的汽车市场。2014年，在日元持续贬值、欧美等国家同行的激烈竞争、巴西对进口车征收30％的工业产品税等因素的影响下，中国汽车对巴西的出口销量大幅下滑。这给我们的启示是 ‎①经济全球化是一把“双刃剑”，机遇与挑战并存 ‎②一国经济的波动会殃及他国，加剧全球经济的不平衡性 ‎③我国汽车行业应创新对外投资和合作方式，推进在国外的本土化生产 ‎④我国应参与制定国际经济的“游戏规则”，创造良好的国际经济环境 A．①② B．①③ C．②④ D．③④‎ ‎5．2015年1月30日，加拿大宣布对原产于或进口自中国等五国的铜管做出反倾销再调查裁决，面对反倾销调查，我国企业应该 ‎①利用国际贸易规则，积极应诉维护自身权益 ②改变国际化战略，坚持独立自主、自力更生 ③转变对外经济发展方式，优化出口商品结构 ④降低出口商品价格，不断扩大国际竞争优势 A.①② B.③④ C.①③ D.②④‎ ‎6. 继上海自贸区之后，广东、天津和福建三大自由贸易区正式挂牌成立。四大自贸区致力于营造国际化、法治化、市场化的营商环境，在服务国家战略、辐射带动区域和改革举措上各有侧重，成为改革开放新高地。这表明 ‎①经济全球化深入发展，我国开放战略更加积极主动 ②自贸区肩负对内改革、对外拓展发展空间的重任 ③对外贸易壁垒已消除，生产要素全球配置加快 ④我国对外开放战略由“引进来”转向“走出去”‎ A．①② B．①③ C．②④ D．③④‎ ‎7．由于受到全球贸易投资保护主义升温、生产要素价格上涨、资源环境制约、产业结构不合理等经济发展深层矛盾和结构性问题影响，中国对外贸易的传统优势正逐渐减弱。面对外贸形势的变化，从根本上我国应该 ‎①以效益为核心，提高产品科技含量和附加值 ②降低出口商品价格，不断扩大国际竞争优势 ③坚持创新驱动，推动外贸向内涵式发展转变 ④坚持市场多元化战略，拓展外贸的发展空间 A．①② B．①③ C．②④ D．③④‎ ‎8．沪港通是指上海证券交易所和香港联合交易所允许两地投资者通过当地证券公司（或经纪商）买卖规定范围内的对方交易所上市的股票，是沪港股票市场交易互联互通机制。沪港通包括了沪股通和港股通两部分。2014年11月10日，正式启动沪港股票交易互联互通机制试点。沪港通的正式启动 ‎①扩大了对外开放，表明资本全球化是经济全球化的实质 ‎②有利于加强两地资本市场的联系，拓宽投资者的投资渠道 ‎③是实施“走出去”战略，提高我国开放型经济水平的重要举措 ‎④有利于加快人民币的国际化步伐，一定程度上提高人民币的国际话语权 A．③④ B．①③ C．①② D．②④‎ ‎9．（2015高考江苏政治11）2014年我国企业共发生81宗海外并购，交易额达356.1亿元，比2013年分别增加22.7℅、30.1℅。在海外并购所涉及的行业中，制造业以极大优势居于首位。对该经济现象正确解读是 ‎①海外并购有利于提高资源配置效率 ②海外并购可以有效规避国家经济风险 ‎③我国制造业在国际分工中具有全面优势 ④跨国公司是我国实施“走出去”战略的有力载体 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ ‎10．（2015年高考上海卷18）下图是2011-2014年我过货物出口额和进口额情况。由图可知，近年来我国 A.对外货物贸易顺差逐年扩大 B.对外货物贸易顺差逐年缩小 C. 对外货物贸易逆差逐年扩大 D．对外货物贸易逆差逐年缩小 ‎11. （2015年高考海南政治8）近年来，我国服务贸易的进出口总值占商品进出口总值的十分之一左右，且在加入世界贸易组织的十余年中一直处于逆差状态。这种状况长期存在的主要原因是 A.我国企业提供的服务大部分不可参与贸易 B. 我国第三产业总体发展滞后，竞争力弱 C. 服务贸易个性化强，容易遭遇贸易壁垒 D. 我国服务市场条块分割严重，市场不统一 ‎12．（2015年高考天津文综政治4）随着手机的广泛使用，近期一种方便手机自拍的“神器”——自拍杆的市场需求大量增加。深圳的一家生产企业最多时—天就能卖出三四万个，其中70%销往巴西。在巴西市场上，中国产的自拍杆因便宜好用，—度占至市场份额的99%。这段材料表明（ ） A.供求与商品价格相互影响 B.经济全球化为企业发展提供了机遇 C.独特的技术是占有市场份额的决定性因素 D.一种商品的价格与其互补品的需求量呈反向变动 二．非选择题 ‎13．发端于美国的金融风暴对世界经济产生了深刻影响。阅读材料，回答下列问题。‎ 材料1：‎ 材料2：2009年我国对外贸易呈现负增长态势。2010年全球贸易保护主义加剧等因素使我国对外贸易面临更为复杂的形势。‎ ‎（1）结合材料1，谈谈你对经济全球化的认识。‎ ‎（2）结合材料2，分析我国政府应如何应对当前的外贸形势？‎ ‎14. （2015年高考四川文综政治13）“一带一路”（丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路）建设是新形势下我国对外开放的重大战略。阅读材料，回答问题。‎ ‎（1）解读材料一所反映的经济信息。（6分）‎ 材料二 ‎ ‎ 四川作为内陆省份，处于陆上丝绸之路和海上丝绸之路的交汇点，是沟通中亚南亚东南亚的重要交通走廊，拥有通往欧洲的快铁大通道，国际航线数量居中国西部第一。四川电力设备、电子信息、服装纺织、农机农资、能源综合利用等产业基础较好、具有特色，但钢铁、水泥、化工等行业存在富余产能。借“一带一路”建设之势，四川力争3年内对沿线国家的贸易从200亿美元扩至300亿美元，集中突破20个对外投资项目；在轨道交通、航空航天、现代金融、现代物流等领域打造一批新的千亿产业集群，着力培育信息服务、跨境电子商务、服务外包等新型服务贸易。‎ ‎（2）结合材料二，从《经济生活》角度，分析四川融入“一带一路”建设有哪些机遇。（10分）‎ ‎2016-2017学年度高中政治一轮复习测标试题十五答案 一．单项选择题 ‎ 1-----5 B A C B C 6---10 A B D B A 11---12 B B 二．非选择题（30分）‎ ‎13．【答案】（20分）‎ ‎（1）经济全球化使世界各国的经济联系在一起，这在促进各国经济合作的同时，也使得一个国家的经济波动可能殃及他国，甚至影响世界，加剧全球经济的不稳定性，尤其对发展中国家的经济安全构成极大的威胁。（8分）‎ ‎（2）①坚决反对贸易保护主义，因为它不利于全球资源的优化配置和世界经济的发展。‎ ‎②贸易保护主义违反了世贸组织的基本原则，我们要正确利用世贸组织规则，维护我国企业的合法权益。‎ ‎③我们要转变对外贸易发展方式，优化对外贸易结构；提高利用外资的质量和水平；实施“走出去”和“引进来”相结合的战略；深化涉外经济体制改革；创造良好的法制环境。（12分）‎ 则、转变对外贸易发展方式、坚持“引进来”和“走出去”相结合的战略等角度组织答案。‎ 考点：经济全球化的影响 点评：深刻理解经济全球化的影响，我们积极应对的同时要不断的完善和提高自己的对外贸易水平，在正确认识经济全球化的同时要趋利避害，有效地防范风险。题目的第二问很好地考查了学生利用基础知识分析和解决实际问题的能力。‎ ‎14. 【答案】（1）（6分）‎ ‎1.中国进出口总额逐年增加，但与“一带一路”沿线国家的进出口比重较低；中国外汇储备逐年增加，且总量大。（4分）‎ ‎（2）（10分）‎ 四川融入“一带一路”建设有以下机遇：1.发挥区位优势，成为对外开放前沿。（2分）‎ ‎2.扩大对外贸易，转移富余产能。（2分）3.扩大对外投资，促进特色优势产业发展。（3分）‎ ‎4.优化经济结构，提高经济增长的质量和效益。（3分）‎ ‎【考点定位】提高对外开放型经济水平 ‎【名师点睛】本题第一问，是经济生活图表信息题，遵循图标题纵向看变化，横向看差距的原则即可从容作答；本题第二问，属于大角度题目，解答本题要注意深入材料，进行信息的提炼，语言的总结，不能生搬硬套教材的现成理论。‎