2021高三政治一轮总复习：必修3第二课文化对人的影响Word版（教师备课版）

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www.ks5u.com 第二课　文化对人的影响 ‎　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 核心素养 术语必背 ‎1.科学精神：正确认识文化对人影响的表现、特点等。‎ ‎2．公共参与：积极参与健康有益的文化活动，提高文化素养。‎ ‎1.文化对人的影响，来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动。‎ ‎2．文化影响人们的交往行为和交往方式，文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。‎ ‎3．文化对人的影响，具有潜移默化、深远持久的特点。‎ ‎4．优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。‎ 知识体系 ‎　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 考点一　文化对人的影响 ‎1．文化对人影响的来源和表现 ‎(1)来源：文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。‎ ‎(2)表现 ‎①文化影响人们的交往行为和交往方式。‎ ‎②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。‎ ‎2．文化对人影响的特点 ‎(1)文化对人影响的表现，可按照从微观到宏观、从具体到一般的思路来把握。从微观上，它影响人们具体的交往行为和交往方式，即人的言行举止；从宏观上，它影响人们对整个世界的认识和改造。‎ ‎(2)文化之所以会对人们产生深远持久的影响，主要在于文化能从根本上影响人们世界观、人生观和价值观的形成。一方面，一个人的世界观、人生观和价值观是在长期的生活和学习过程中形成的；另一方面，世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，不会轻易发生改变。‎ ‎(3)文化对人深远持久的影响是相对的，不是绝对的。随着人们文化素养的逐步提高，人们的世界观、人生观、价值观可能会随之而改变。‎ ‎●命题角度　文化对人的影响 ‎【典例1】　(2019·北京卷)登滕王阁，看“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”；游西湖，感受“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。纵情山水之间，品味诗词之美，“跟着诗词去旅行”‎ 成为人们出游新选择。对此认识正确的是(　　)‎ A．游历大好河山，感受诗词魅力，有助于深化文化体验 B．以文塑旅，以旅彰文，传承诗词文化重在发掘其经济价值 C．文化旅游的发展取决于人们的文化修养 D．文化与旅游相结合是文化创新的根本途径 ‎【解析】　此题考查文化对人的影响等相关知识。纵情山水之间，品味诗词之美，“跟着诗词去旅行”成为人们出游新选择。这表明游历大好河山，感受诗词魅力，有助于深化文化体验，A项正确；B项中的“传承诗词文化重在发掘其经济价值”说法错误，排除；人们的文化修养对文化旅游业的发展有影响但不起决定作用，C项中的“取决于”说法错误，排除；社会实践是文化创新的根本途径，D项说法错误，排除。故本题选A。‎ ‎【答案】　A ‎【典例2】　(2018·天津卷)近期，一档别具匠心的电视节目《信中国》在央视热播。节目中，一位位“信使”展读革命先辈尘封已久的书信，仿佛把人们带回到战火纷飞的岁月。书信中袒露的一颗颗忠心赤胆让人震撼，一段段感人故事令观众动容，激发起人们对革命先辈的无限敬仰之情。由此可见(　　)‎ A．文化氛围对人有潜移默化的影响 B．一定的文化由一定的经济、政治决定 C．大众传媒是红色基因代代相传的主要途径 D．书信承载的历史就是中华民族精神的发展史 ‎【解析】　本题主要考查文化对人影响的特点，旨在考查获取、解读信息和理解、运用知识的能力。解答本题的关键是把握《信中国》电视节目对观众的影响。《信中国》电视节目中的“书信”记录的事情和人，激发起人们对革命先辈的无限敬仰之情。这说明文化氛围对人的影响是潜移默化的，A项正确；B项在材料中未体现；C项说法错误，大众传媒是文化传播的主要手段，不是途径；D项说法太绝对。‎ ‎【答案】　A ‎【典例3】　(2016·浙江卷)受农村文化礼堂建设的启示，某县政府和企业把“文化车间”建设提上议事日程并积极推动企业文化建设。政府和企业这样做的理由有(　　)‎ ‎① “文化车间”建设能够丰富职工的精神世界 ‎② “文化车间”建设会直接影响企业经济效益 ‎③人们的精神产品源自物质载体 ‎④文化对人的影响离不开特定的文化环境 A．①②　　　　　　　　 B．①④‎ C．②③ D．③④‎ ‎【解析】　本题考查文化对人的影响。政府和企业重视企业文化建设，原因在于看到了企业文化对人的影响，①④正确切题。②中“直接”一词说法错误，“文化车间”建设会影响企业的经济效益，但不是直接影响，而是间接的，需通过人的实践活动才能转换为现实生产力。③中“源自”一词说法错误，人们的精神产品离不开物质载体，而不是源自物质载体。故正确答案为B。‎ ‎【答案】　B ‎【考向点评】‎ 本部分考题集中于文化特别是优秀文化对人的影响的表现，侧重基础知识的考查。复习时要以“文化与人的关系”为主线，立足文化影响人，分析文化影响人的来源、表现、特点并与文化塑造人及先进文化建设结合起来。‎ ‎【方法与规律】‎ ‎1．如何区分文化影响人的两个特点 ‎(1)深远持久：强调时间(“纵”)的影响，经年累月所形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的。侧重于影响的效果和时间，如“乡音难改”；潜移默化：强调空间(“横”)的影响，文化在无形中不知不觉地影响着人们的思想和行为。侧重于影响的过程和方式，如“近朱者赤，近墨者黑”“润物细无声”等。‎ ‎(2)“潜移默化”强调的是文化对人的影响的无形性和非强制性；“深远持久”强调的是文化对人的影响的持续性和稳定性。前者强调影响的方式，后者强调影响的久暂。‎ ‎2．文化对人的影响主观题常考角度 ‎(1)运用文化对人的影响的知识，分析开展“某项”活动对学生成长的意义。‎ ‎(2)结合“文化对人的影响”的相关知识，谈谈对某某现象的正确态度。‎ ‎(3)从文化对人的影响的角度，分析某地上述举措的合理性。‎ 考点二　文化塑造人生 丰富精神世界 增强精神力量 促进全面发展 基本 内涵 强调优秀文化通过特定的文化环境或一定形式的文化活动，使人的知识领域不断拓宽，思想水平不断提高 强调优秀文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，主要表现为改造世界的精神状态 人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用 ‎(续表)‎ 丰富精神世界 增强精神力量 促进全面发展 侧重点 侧重广度，强调人格的完善，强调人的主观领域，人的主观精神感受 侧重力度，强调力度的加大，强调在具体行动中文化转化为人们行动的动力 侧重综合素质，强调人的核心素质的提高，使全面发展成为可能 统一性 丰富的精神世界有利于迸发出强大的精神力量，强大的精神力量有利于激发人们更加自觉地接受健康向上的优秀文化，从而丰富精神世界，二者都能促进人的全面发展 丰富精神世界 增强精神力量 主要 内涵 强调优秀文化通过特定的环境或者一定形式的活动，使人的知识领域不断拓宽，思想水平不断提高 强调优秀文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，主要表现为改造世界的精神状态 侧重点 侧重人的主观领域，强调人的主观精神感受 侧重具体行动中文化转化为人们行动的动力，推动社会实践的发展 获得 途径 积极参加有益的文化活动，培养健全的人格 学习优秀文化产品，学习先进的文化 标志 词语 文化“丰富人的精神世界”常用“欣赏到、感受到、享受了、体验到、体味到、领略到、修养、境界”等标志词 文化“增强人的精神力量”常用“增强了、鼓舞着、激励着、振奋了、促进了”等标志词 相同点 ‎①丰富精神世界必然迸发出强大的精神力量，强大的精神力量激发人们更加自觉地接受健康向上文化的影响，从而丰富人的精神世界 ‎②优秀文化作品在丰富人们的精神世界的同时，又能给人以无穷的力量 ‎③二者都是优秀文化对人的影响，都能够促进人的全面发展 ‎(1)在考查优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展这一知识点时，经常会在选项中用“文化”一词偷换“优秀文化”一词，说成文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。其实这是不正确的，只有优秀文化才能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。‎ ‎(2)人的全面发展表现为人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各个方面的全面提高，所以不能把人的全面发展片面地理解成某一方面的发展。‎ ‎(3)如何分清文化影响人与文化塑造人的关系？‎ 二者既有区别又有联系。①区别：文化影响人是指文化影响人的交往方式和交往行为，影响人的实践活动、认识活动和思维方式。文化对人的影响可以是积极的，也可以是消极的。文化塑造人是指优秀文化(文化影响人中的文化不一定都是优秀文化)丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。②‎ 联系：文化塑造人是文化影响人的具体表现，侧重于积极的影响。特别说明：文化不是影响人和塑造人的唯一因素，社会客观环境、身体素质和个人的主观努力等都会影响人的成长与发展。‎ ‎●命题角度　文化塑造人生 ‎【典例1】　(2019·全国卷Ⅱ)乡村振兴，乡风文明是保障。规划指出，要培育文明乡风、良好家风、淳朴民风，推动乡村文化振兴，建设邻里守望、诚信重礼、勤俭节约的文明乡村。建设乡风文明的意义在于(　　)‎ ‎①维护传统农耕文化的稳定性 ‎②促进传统文化与现代文化的相互转化 ‎③培育崇信尚俭、向上向善的乡村文化 ‎④丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量 A．①②　　　　　　　　　 B．①④‎ C．②③ D．③④‎ ‎【解析】　此题考查文化的作用的相关知识。培育文明乡风、良好家风、淳朴民风，推动乡村文化振兴，建设邻里守望、诚信重礼、勤俭节约的文明乡村。这表明建设乡风文明有利于培育崇信尚俭、向上向善的乡村文化，丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量，③④正确；建设乡风文明与维护传统农耕文化的稳定性没有必然联系，①与材料无关，排除；②中的“相互转化”说法错误，排除。故本题选D。‎ ‎【答案】　D ‎【典例2】　(2016·江苏卷)许多科学家在回忆成长经历时，都会提起他们青少年时代读过的《十万个为什么》《趣味物理学》《物理学的进化》等科普作品，正是这些科普作品激发了他们对于科学探索的浓厚兴趣、埋下了科学的种子。材料表明(　　)‎ ‎①人创造了文化，文化也在塑造着人 ‎②优秀文化为人的成长提供精神食粮 ‎③文化多样性是人类进步的根本动力 ‎④科学技术是一个民族文明程度的标志 A．①② B．①④‎ C．②③ D．③④‎ ‎【解析】　本题考查文化生活中文化对人的影响这一知识点。材料中“许多科学家在回忆成长经历时……埋下了科学的种子”体现了文化对人的影响，①②说法正确且符合题意。③说法错误，文化多样性是人类文明进步的重要动力，但不是根本动力。科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一，排除④。故选A。‎ ‎【答案】　A ‎【典例3】　(2017·江苏卷)近年来，“诗和远方”渐回公众视野。当今科技发达，物质资源丰富，但随着各类电子产品逐渐渗入人们的生活，很多人终日沉浸于网络，渐行渐远地偏离了心灵和自然。所以，“面朝大海，春暖花开”仿佛是物质和技术构筑的丛林里的丝丝清风，给人们带来了自然的气息和心灵的抚慰，引起了无数人的精神共鸣。‎ 运用《文化生活》知识，说明经典诗歌为什么能引起人们的精神共鸣。‎ ‎【解析】　本题考查文化对人的影响。经典诗歌能引起人们的精神共鸣的原因，可从文化对人影响的表现、文化对人影响的特点、优秀文化塑造人生等方面具体分析。‎ ‎【答案】　经典诗歌具有感染力和感召力，可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量。经典诗歌能使人获得精神享受和思想启示，影响人的实践活动、认识活动和思维方式。经典诗歌能够在潜移默化中影响人的世界观、人生观和价值观。‎ ‎【考向点评】‎ 本考点常见的考法是结合具体事例以选择题形式考查优秀文化塑造人生的具体表现，尤其对丰富人的精神世界和增强人的精神力量的考查居多。另外也常以非选择题形式进行考查，在回答“为什么”‎ 之类题目的时候，要考虑该知识点。第一单元讲述文化的作用，其中第一课是从社会角度(宏观)，即经济、政治和综合国力三方面阐述文化的重要性；第二课从个人角度(微观)论述发展文化的必要性。解决问题时要仔细判别材料是从宏观还是微观的角度进行考查的，然后合理选择所要用到的理论知识。‎ ‎【方法与规律】‎ 如何运用文化的作用(包括文化对人的影响)的知识分析问题？‎ 答题要素：文化对社会(精神力量、文化与经济政治、文化与综合国力)＋文化对人(表现、特点、塑造人生)‎ ‎(1)文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。‎ ‎(2)文化与经济、政治相互交融。文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展；落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。‎ ‎(3)文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉。越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。‎ ‎(4)文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。‎ ‎(5)文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。‎ ‎(6)文化塑造人生，优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 序号 问题 具体内容 一 一个关系 社会发展与人的发展的关系 二 二个来源 文化对人的影响的两个来源 二个表现 文化对人的影响的两个表现 二个特点 文化对人的影响的特点：潜移默化、深远持久 三 三个作用 优秀文化对人的三个作用：丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展 ‎1．文化决定人的价值取向。(　×　)‎ 提示：文化影响和引导人的价值取向，而不是决定。‎ ‎2．文化决定人的交往行为和交往方式。(　×　)‎ 提示：文化影响人的交往行为和交往方式。‎ ‎3．“浅阅读”在文化上对人肯定不会有深远持久的影响。(　×　)‎ 提示：不管是深阅读还是浅阅读，都可能会对人产生深远持久的影响。‎ ‎4．文化改变人的价值观念，丰富精神世界；文化提高人的道德修养，塑造完美人格。(　×　)‎ 提示：优秀文化能够丰富人们的精神世界，塑造完美人格。注意“优秀文化”与“文化”的区别。‎ ‎5．文化对人的影响是潜移默化的，因此每个人接受文化的影响都是被动的、无法选择的。(　×　)‎ 提示：文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的强制的，但也不都是被动的无目的地接受的，而往往是自觉学习主动接受文化熏陶的过程。‎ ‎6．处在一定的文化环境中，不一定能形成较高的文化素养。(　√　)‎ ‎7．文化对人的影响是深远持久的，所以是一成不变的。(　×　)‎ 提示：文化对人的影响是深远持久的，但这种影响并不是一成不变的。‎ ‎8．不同文化背景下的人们对同一行为的评价一定不同。(　×　)‎ 提示：不同背景下的人们对同一行为的评价可能相同。‎ ‎9．实现社会全面发展，就能促进人的全面发展。(　×　)‎ 提示：人的全面发展是人积极主动探求的过程，离开个人积极的探求，即使物质条件再丰富，个人也不可能实现全面发展。‎ ‎1．从文化影响的对象角度把握文化的作用 对社会 文化是 精神 力量 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响 文化与 经济、‎ 政治 文化与经济、政治相互影响、相互交融。文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展 文化与 综合国 力 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器 对个人 影响人 文化影响人的交往行为和交往方式，影响人的认识活动、实践活动和思维方式。文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点 塑造人 人既是文化的创造者，又是文化的享受者，优秀文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展 ‎2.文化对人的影响给我们的启示 ‎(1)文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动，启示我们要创造良好的文化环境，开展丰富多彩的文化活动，丰富人们的精神文化生活，促进人们文明素质和社会文明程度的提高。‎ ‎(2)人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程，这启示我们要提高辨别不同性质文化的眼力，自觉接受健康向上文化的熏陶，增强抵御落后腐朽文化的能力。‎ ‎(3)世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。世界观和人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。启示我们要树立正确的世界观、人生观、价值观。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎●考向一　文化对人的影响 ‎1．“乡愁抹不去，乡愁又回不去。”回首三十多年来的神州大地，许多人远离故乡，漂泊打拼于异地他乡，乡愁何寄？乡愁是不可泯灭的记忆，是挥之不去的乡音缭绕，是故乡的风土人情在灵魂上的烙印。由此可见(　A　)‎ ‎①乡愁的影响深远而持久　②乡愁增进了文化归属感 ‎③乡愁是乡土文化的标志 ④乡愁是民族文化的灵魂 A．①②　　　B．①④　　　C．②③　　　D．③④‎ 解析：乡愁是不可泯灭的记忆，是挥之不去的乡音缭绕，说明文化对人的影响深远持久，①入选。乡愁是故乡的风土人情在灵魂上的烙印，说明乡愁增进文化的归属感，故选②。乡土建筑是乡土文化的标志，排除③。民族精神是民族文化的灵魂，舍去④。‎ ‎2．《大道鲁商》是一部跨越人文和经济两个领域的文献纪录片，全景式地展示了鲁商从古到今诚实守信、仁义和气、胸怀天下的优秀品质，揭示了鲁商成功背后的文化内核。这反映了 (　A　)‎ A．文化影响人的实践活动 B．商业贸易促进文化发展 C．文化对经济发展起推动作用 D．鲁商文化是齐鲁文化的全方位展示 解析：‎ 本题考查文化对人的影响的知识，旨在考查分析材料和运用知识的能力。《大道鲁商》揭示了鲁商成功背后的文化内核，强调文化对鲁商成功的作用，故A项正确。B项在材料中没有体现；C项错误，先进的文化对经济发展起推动作用；D项“全方位展示”错误。‎ ‎3．吸毒严重损害健康，危害社会，但在某些小圈子里却被认为是一种时尚，够酷够嗨，个别“偶像”级演员也身陷其中，聚众吸毒，令众多粉丝失望不已，自己锒铛入狱追悔莫及。这告诉我们(　A　)‎ ‎①文化影响人的交往方式与交往行为 ‎②提高辨别不同性质文化的眼力非常重要 ‎③对于文化环境的影响人是无能为力的 ‎④文化对人的影响是深远持久的 A．①②　　　　　　　　　　 B．②③‎ C．①④ D．③④‎ 解析：本题考查文化的影响，旨在考查获取和解读信息的能力。吸毒在某些圈子里被认为是时尚，体现了文化影响人们的交往行为，①符合题意；因此需要我们提高辨别不同性质文化的眼力，②符合题意；③错误，对于文化环境的影响，人不是无能为力的，可以发挥主观能动性，提高眼力，拒绝污染；④不符合题意，材料体现文化对人的潜移默化的影响，不是深远持久的影响。‎ ‎4．在路遥的《平凡的世界》里，我们读出了其故乡黄土地的厚重与粗犷；在莫言的《红高粱》中，我们领略了其故乡红高粱的质朴与热烈……故乡是作家摆脱不了的存在。这说明(　A　)‎ A．文化对人的影响深远持久 B．优秀文学作品对经济发展具有促进作用 C．不同地域的文化渐趋融合 D．文化的力量集中表现为民族精神的力量 解析：本题考查文化对人的影响。材料中讲到“故乡是作家摆脱不了的存在”，我们也能在作家的作品中感受到家乡文化对他们的影响，这体现了文化对人的影响是深远持久的，A项符合题意。B、D两项与材料无关，C项中“不同地域的文化渐趋融合”‎ 的说法错误。因此答案选A项。‎ ‎●考向二　文化塑造人生 ‎5．古人削桐为琴，纳天地万物之声。琴音松沉旷远，能让人雪躁静心；琴乐洁净精微，能让人感发心志，升华心灵意境。古琴名曲《流水》表现了生命与自然的和谐，被录入特制唱片，搭乘美国太空飞船，向茫茫宇宙传达人类智慧和文明。古琴音乐(　C　)‎ ‎①因其古老性，方成就其世界性 ‎②通过人们自觉欣赏、主动接受，能转化成人的精神力量 ‎③不受社会历史条件的限制，能满足人类共同的文化需要 ‎④《流水》成为人类文化符号的代表，增强了中华文化影响力 A．①② B．①③‎ C．②④ D．③④‎ 解析：本题考查文化的作用的相关知识。文化是民族性和世界性的统一，①观点错误。古琴音乐作为一种文化要受一定社会经济、政治的决定，③观点表述错误。②观点正确体现了文化对人影响的特点和作用，应选。古琴音乐属于中国的传统文化，加强中华传统文化的传播，能够增强中华文化的影响力，④观点正确。正确答案为C项。‎ ‎6．某班以“应该‘浅阅读’还是更应该‘深阅读’”为主题举办辩论会。小李说：“‘浅阅读’虽具有简单、快速、生动等特点，但缺乏深刻的理性思考和叩问心灵的力量，因此，我主张深阅读。”下列选项正确且能进一步支持小李主张的是(　D　)‎ A．理性思考转化成物质力量是通过“深阅读”实现的 B．“浅阅读”是现代社会快节奏生活下的一种文化需要 C．“浅阅读”在文化上对人肯定不会有深远持久的影响 D．“深阅读”有助于透视人们的精神世界和精神生活 解析：从题干材料可以看出支持小李主张的主要有两点：“深阅读”的优点和“浅阅读”的缺点。B项是“浅阅读”的优点，不符合题意，故排除；A项说法错误，“理性思考”转化为“物质力量”是通过“社会实践”实现的；C项太绝对，排除。‎ ‎7．近年来，我国不断推进文化体制改革，文化事业得到繁荣发展，这不仅改变了每一座城市，更改变了每一个人，百姓生活“更幸福更有尊严”。这说明(　C　)‎ ‎①文化是人类社会赖以存在、发展的基础 ‎②文化对人的影响具有潜移默化的特点 ‎③优秀文化能塑造人生，促进人的全面发展 ‎④文化能够转化为物质力量，促进社会发展 A．①② B．①④‎ C．②③ D．③④‎ 解析：本题考查文化对人的影响。物质资料的生产是人类社会存在、发展的基础，故不选①。只有优秀、健康的文化能促进社会发展，故排除④。文化事业的发展，为人们营造了良好的文化氛围，能改变一座城市，更能改变每个人的生活，体现了②③。‎ ‎8．M中学不惟分数论英雄，而是努力发现每个学生身上的闪光点，在鼓励学生勤奋学习的同时，设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项，有针对性地评价学生，从而营造了“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。M中学T班同学小薇关心集体、乐于助人，多次荣获“道德之星”光荣称号，老师和同学都对她交口称赞。她因此慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生的自卑心理，自信心越来越强。小薇的成长经历进一步印证(　B　)‎ ‎①文化对人的思想和行为有潜移默化的影响 ‎②文化对提升人的精神境界有着决定性作用 ‎③优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格 ‎④优秀文化是解决人的心理问题的主导力量 A．①② B．①③‎ C．②④ D．③④‎ 解析：本题考查文化的作用。②错误，文化对提升人的精神境界具有重要影响，但不能起决定性作用；④错误，优秀文化是解决人的心理问题的重要力量，但不是主导力量；“‎ 她因此慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生的自卑心理，自信心越来越强”等信息表明①③符合题意。故选B项。‎ ‎9．某著名大学校长认为，一所大学所能给予学生最宝贵的东西是心灵。精神家园里没有了心灵，人就不可能去思考自己生命的意义和价值，也就不可能对他人、对社会有真正的情感和责任。这是因为(　D　)‎ A．文化能够增强人的精神力量 B．思想道德修养和科学文化修养相互促进 C．文化对人的影响是潜移默化的 D．世界观、人生观和价值观是文化素养的核心 解析：本题考查人们文化素养的核心和标志。题干中“精神家园里没有了心灵，人就不可能去思考自己生命的意义和价值……”等，这是因为世界观、人生观和价值观是文化素养的核心，D项正确；优秀文化能够增强人的精神力量，A项错误；B、C两项不符合题意。故选D项。‎ ‎10．阅读材料，完成问题。‎ 为了发展素质教育，我国一些中小学结合实际开展“一校一品”活动：有的学校以本地区的“最美妈妈”“最美教师”的感人事迹带动校园文化建设，开展“美丽”德育活动，彰显美好品行文化；有的学校开展生活自理、学习自主、行为自律、身心自强的“四自”活动，培养学生自理能力和责任感；有的学校开展汉字书法教育，全校师生每天伴随着校园广播里悠悠的古筝声静心习字20分钟；有的学校开展“我是创造之星”活动，鼓励学生利用废旧材料设计创意作品……‎ ‎“一校一品”活动为学生的健康成长创造了良好的文化氛围，受到学生的普遍欢迎。‎ 运用文化对人的影响的知识，分析开展“一校一品”活动对学生成长的意义。‎ 答案：“一校一品”‎ 活动引导学生积极参加校园文化活动，营造健康向上的校园文化环境，有利于丰富学生的精神世界，增强学生的精神力量，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。‎ 解析：本题考查文化对人的影响的知识。结合上述材料，从文化影响的来源、优秀文化塑造人生等角度分析。‎