2018届高考二轮复习专题13哲学思想与唯物论、认识论教案（全国）

2018届高考二轮复习专题13哲学思想与唯物论、认识论教案（全国）

专题13 哲学思想与唯物论、认识论 ‎【讲备考】‎ ‎1.本专题的知识复习分为三部分，哲学的基本知识、唯物论和认识论。从宏观上把握“一个基本问题”、“两条线索”、“三个意义”、“四对概念”、“五大关系”。‎ ‎2.一个基本问题：思维和存在的关系问题。‎ 两条线索：世界是物质的—物质是运动的—运动是有规律的—规律是客观的—按客观规律办事；实践决定认识—认识具有反复性、无限性和上升性—在实践中追求和发展真理。‎ 三个意义：一切从实际出发；尊重客观规律与发挥主观能动性；在实践中追求和发展真理。‎ 四对概念：哲学和世界观；唯物主义和唯心主义；物质和意识；实践和认识。‎ 五大关系：物质与意识的辩证关系；物质与运动的关系；运动和静止的关系；尊重客观规律与发挥主观能动性的关系；实践与认识的辩证关系。‎ ‎【讲重点】‎ 一、哲学及其基本派别 ‎1．哲学的内涵 内涵 注意 哲学是系统化理论化的世界观 日常生活中零散的世界观并不是哲学 哲学是世界观与方法论的统一 并非所有的哲学都是科学的世界观与方法论的统一 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 具体科学发展是哲学发展的基础，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 ‎ 2.几组概念的比较 ‎(1)哲学与世界观 联系：①二者对象相同，即都是整个世界及人与世界的关系。②二者属于意识范畴，都有唯物主义和唯心主义之分，都对人们的行动有一定的导向作用。‎ 区别：世界观人人都有，人们自发形成的世界观往往是零散的、朴素的，缺乏理论论证。而只有系统化、理论化的世界观才是哲学。‎ ‎(2)世界观与方法论 联系：世界观决定方法论，方法论体现世界观。‎ 区别：世界观主要说明世界是什么，方法论则是从我们应该怎么办的角度思考问题。‎ ‎(3)物质的具体形态和物质 区别：二者具有物质共同特性——客观实在性，另一方面又具有自己的个别特性。‎ 联系：物质只能存在于物质具体形态之中，没有物质的具体形态，就没有物质，所以二者是共性和个性、一般和特殊的关系。‎ ‎(4)客观实在和客观存在 区别：客观实在是指不依赖于人的意识而实实在在存在着，相对于意识来讲它是第一性的东西，不包括精神、意识现象。而客观存在相对于主观而言，它既可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想，也就是说客观存在的东西除了物质现象之外，还有精神、意识现象。‎ 联系：“客观实在”是一种“客观存在”；“客观存在”不仅包括具有“客观实在性”的物质现象，还包括不具有“客观实在性”的精神、意识现象。‎ ‎3．哲学的基本派别 根本观点 分类 评价 唯物主义 物质是世界的本原，先有物质后有意识，物质决定意识 古代朴素唯物主义 进步性：否认神创论，坚持唯物论 局限性：只是猜测，没有科学依据；把物质归结为具体的物质形态 近代形而上学唯物主义 进步性：坚持并发展了唯物主义 局限性：仍然把物质归结为具体的物质形态；机械性，形而上学性；唯心史观 辩证唯物主义和历史唯物主义 科学的唯物主义 意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质 主观唯心主义 局限性：主观唯心主义把人的主观精神当作世界的本原，客观唯心主义把某种客观精神当作世界的本原，‎ 唯心主义 都是错误的进步性：就唯心主义的局部范围而言，它对人们认识的发展有一定借鉴意义 客观唯心主义 ‎4.真正哲学的作用 ‎(1)从人类社会领域：真正哲学是社会变革的先导。‎ ‎①可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。‎ ‎②可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来。‎ ‎③动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。‎ ‎(2)从个人成长看：真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，指导人们正确地认识世界和改造世界。‎ 二、唯物论 ‎1．物质和意识 ‎(1)是什么 ‎①含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在(物质的唯一特性是客观实在性)；意识是客观存在在人脑中的反映。‎ ‎②意识的作用：意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性，人能够能动地改造世界；意识对改造客观世界具有指导作用，对于人体生理活动具有调节和控制作用。‎ ‎(2)辩证关系 ‎①原理内容是什么：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。‎ ‎②有何方法论要求：要坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观；树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。‎ ‎2．运动和规律 ‎(1)物质和运动的关系 ‎①原理内容是什么：运动是物质固有的根本属性和存在方式，运动是物质的运动，物质是运动的承担者。‎ ‎②有何方法论要求：不要割裂二者的关系，既不能离开物质谈运动，也不能离开运动谈物质。‎ ‎(2)运动和静止的关系 ‎①原理内容是什么：运动是无条件的、永恒的、绝对的；静止是运动的一种特殊状态，是有条件的、暂时的、相对的；物质世界是绝对运动与相对静止的统一。‎ ‎②‎ 有何方法论要求：不能割裂二者的关系，在确认运动绝对性的同时，也肯定相对静止的存在。‎ ‎3．规律的客观性与主观能动性 ‎(1)规律的客观性 ‎①原理内容是什么：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。‎ ‎②有何方法论要求：必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。在客观规律面前，人并不是无能为力的。可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。‎ ‎(2)规律的客观性和主观能动性的辩证关系 ‎①原理内容是什么：尊重客观规律，按客观规律办事，离不开发挥主观能动性；发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为前提。‎ ‎②有何方法论要求：既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性，把发挥主观能动性和尊重客观规律有机结合起来。‎ 三、实践与认识 ‎1．实践的含义：是人们改造客观世界的物质性活动。‎ ‎2．实践的特点：客观物质性、主观能动性、社会历史性。‎ ‎3．实践决定认识：实践是认识的来源，实践是认识发展的动力；实践是检验认识的真理性的唯一标准；实践是认识的目的和归宿。‎ ‎4、如何运用“实践”的知识分析问题 ‎(1)实践是人们改造客观世界的物质性活动。‎ ‎(2)实践具有客观物质性、能动性、社会历史性。‎ ‎(3)实践对认识具有决定作用，是认识的基础。实践是认识的来源，是认识发展的动力，是认识的目的，是检验认识的真理性的唯一标准。‎ ‎(4)在实践中追求和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。‎ ‎(5)社会生活在本质上是实践的。马克思主义的实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点，是打开社会历史奥秘的钥匙。‎ ‎(6)人民群众是实践的主体。‎ ‎【讲典例】‎ 考点一　哲学及其派别　‎ 例1．(2016年 高考江苏卷)爱因斯坦说：“哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们接受之后它们又常常促使科学的进一步发展，指示科学从许多可能的道路中选择一条路。”这句话说明 ‎①具体科学的进步推动哲学的发展　 ②哲学是“科学之科学”　‎ ‎③哲学为具体科学提供方法论指导　 ④世界观决定方法论 A．①②　　 　 B．①③ C．②④ D．③④‎ ‎【答案】B ‎【变式探究】（2016上海单科卷22）哲学是关于世界观的学说，也是关于方法论的学说。世界观和方法论的关系是：‎ A.世界观践行方法论              B.方法论体现世界观 C.世界观反映方法论              D.方法论指导世界观 ‎【答案】B ‎【解析】世界观决定方法论，方法论反映世界，有什么用的世界观就会有什么样的方法论，故B是对两者关系的正确理解；ACD说法错误。故选B。‎ ‎【举一反三】 (2015年高考山东卷)知廉明耻，是做人最基本的道德规范。“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为”，这句古语蕴含的哲理是 A．联系是普遍的和无条件的 B．有什么样的世界观就有什么样的方法论 C．先知后行重在知 D．有什么样的社会存在就有什么样的社会意识 ‎【答案】B ‎【解析】本题的题眼是“知廉明耻，是做人最基本的道德规范”。知廉明耻是最基本的道德规范，信奉什么样的道德规范，就会有什么样的行为，体现的是世界观决定方法论，故选B项；联系是有条件的，A项说法错误；C项不是哲学道理，与题意无关；材料没有体现社会存在和社会意识的关系，D项与题意无关。‎ 考点二　辩证唯物论　‎ 例2．（2016年全国高考全国2卷22）在长征途中，毛泽东非常重视情报工作，及时掌握敌方的部署与动向，根据敌我双方力量的变化，寻找敌方薄弱环节，灵活调动军队，四渡赤水，终于摆脱了敌兵的围追堵截。毛泽东用兵如神的奥秘在于 ‎①重视调查研究，依据不断变化的情况决定军事部署 ‎②把对战争规律的真理性认识作为军事行动的出发点 ‎③善于在瞬息万变的战场形势中掌握和利用战争规律 ‎④认识到红军将士的主观能动性在战争中起决定性作用 A.①② B.①③ C.②④ D. ③④‎ ‎【答案】B ‎【变式探究】（2016年全国高考全国2卷23）《韩非子·说林上》记载：一年春天，管仲跟随齐桓公去打仗，冬天返回时迷失了路。管仲说：“老马之智可用也。”于是，他们让老马在前面走，军队在后面跟着，果然顺利地找到了返回的路。下列观点正确的是 ‎①老马的识图功能的客观实在性取决于人的发现 ②正确认识老马识途的功能是解决迷路问题的关键 ‎③用老马找到返回的路体现了人的意识活动的能动性④老马之“智”与人之“智”归根到底都源于实践 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④‎ ‎【答案】C ‎【解析】管仲之所以能够利用老马识途，找到返回的道路，是对老马的功能具有正确的认识，发挥主观能动性的结果，故②③符合题意；老马识途的功能是客观存在的，不取决于人的发现，故①说法错误；马不能进行实践活动，老马识途是动物本能体现，故④说法错误。故选C。‎ ‎【举一反三】（2016年全国高考全国3卷23）中国旧体诗多以中原及周边地区的生活为题材。进入近代，随着人员交往、文化交流的增多，中国旧体诗出现了反映西方社会的内容，如“地冷宜亲火，楼高可摘星”反映伦敦的阴冷气候和城市风貌：“开函喜动色，分明是君容”反映照片给远方亲人带来的喜悦。从中国旧体诗内容的变化可以看出 ‎①意识内容的变化本质是人的反映方式的变化 ②没有被反映着就不可能有任何意识的内容 ‎③有什么样的意识内容就有什么样的反映对象 ④意识内容的变化根源于社会生活实践的变化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】物质决定意识，意识是物质的反映。材料中，从中国旧体诗内容的变化可以看出，物质决定意识，没有被反映着就不可能有任何意识的内容，意识内容的变化根源于社会生活实践的变化，而①③的说法是错误的，意识内容的变化本质是物质的不同，意识内容的反映还受到一些主观因素的影响，本题选C。‎ 考点三　辩证唯物主义认识论　‎ 例3．（2016年全国高考全国1卷20）习近平强调，要从推动科学决策、民主决策，推进国家治理体系和治理能力现代化，增强国家软实力的战略高度，把中国特色新型智库建设作为一项重大而紧迫的任务切实抓好。重视智库建设的认识论依据是 ‎①脑力劳动者的认识活动越来越具有直接现实性 ②任何具体的认识主体总是具有自身的局限性 ‎③不同认识主体相互取长补短有利于发现真理 ④得到不同认识主体认同的知识才具有真理性 A．①② B.①④ C.②③ D.③④‎ ‎【答案】C ‎【变式探究】（2016年全国高考全国2卷20）1708年，清政府组织传教士绘制中国地图，历经10年成功绘制的《皇舆全览图》已达到很高的科学水平，却一直被作为密件珍藏于内府。反之，参加测绘的传教士把资料带回西方后整理发表，使西方在相当长一个时期内对中国地理的了解超过中国人。可见，《皇舆全览图》价值的实现 ‎①以对其价值的真理性认识为前提 ②取决于其科学内容适用范围的扩大 ‎③受到人的思维方式和价值观的制约 ④以其科学内涵的不断发展为条件 A.①② B.①③ C.②④ D. ③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】中国和西方对待《皇舆全览图》的态度是不一样的，是因为两国不同的思维方式和价值观影响的结果，故③符合题意；要实现其价值，首先需要对该事物的价值有一个准确的判断，故①符合题意；事物价值的实现会随着时间、地点、条件、范围等因素的变化而发展变化，从而也会不断丰富事物的内涵，因此不说以内涵发展为条件，故④说法错误；事物价值的实现由事物自身和对事物正确认识等因素影响的，而不是取决于科学内容范围的扩大，故②说法错误。故选B。‎ ‎【举一反三】（2016年全国高考江苏卷28）信息科学在高速发展，但信息安全举步维艰，量子通信是迄今唯一被严格证明为无条件安全的通信方式。十多年来潘建伟团队一直在为此努力并取得重大突破，已经为60周年国庆阅兵等国家重要政治活动提供了信息安全保障。材料说明 ‎①实践是一种直接现实性活动 ②真理是具体的有条件的 ‎③实践是有目的有意识的活动 ④真理的内容和形式具有客观性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④‎ ‎【答案】B ‎【讲方法】‎ ‎1．“哲学的基本问题”与“物质和意识的辩证关系问题”‎ 点拨：(1)哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。它包括两方面的内容：一是思维和存在何者为本原的问题，即二者谁先谁后、谁决定谁的问题；二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。‎ ‎(2)哲学的基本问题是物质和意识的关系问题，而不是物质和意识的辩证关系问题。物质和意识的辩证关系包括以下两方面的内容：一是物质决定意识，二是意识对物质具有能动的反作用。‎ ‎2．哲学与具体科学是整体与部分的关系 点拨：哲学与具体科学是一般和特殊的关系。具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则是对具体科学进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。‎ ‎3．唯物主义都是科学的，唯心主义都是不科学的 点拨：古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义尽管坚持了唯物主义的基本方向，但是仍有不科学的地方。只有辩证唯物主义和历史唯物主义才是真正科学的世界观和方法论。尽管唯心主义在总方向上是不科学的，但是就其局部而言，唯心主义对人们认识的发展有着或多或少的借鉴意义。‎ ‎4．只有马克思主义哲学才能称得上是“真正的哲学”‎ 点拨：马克思主义哲学当然能称得上是真正的哲学，但是我们不能认为只有马克思主义哲学才能称得上是“真正的哲学”。判断真正哲学的关键是看它是否正确地反映了自己时代的任务和要求，能否牢牢地把握住时代的脉搏，是否正确地总结和概括时代的实践经验和认识成果。符合这一要件的哲学都属于真正哲学。‎ ‎5．自然界是客观的，人类社会是主观的 点拨：在长期的思想发展史上，有些观点承认自然界的客观性，但却否认人类社会的客观性，这是错误的。虽然社会是由具有主观意识的人构成的，但社会的存在和发展仍旧是客观的，不以人的意志为转移。‎ ‎6．运动是物质的唯一特性，使事物处于显著的变化之中 点拨：物质的唯一特性是客观实在性，运动是物质的固有属性，不一定是显著的变化。‎ ‎7．发挥主观能动性是尊重客观规律的前提和基础 点拨：客观规律制约着主观能动性，发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础；正确发挥主观能动性，是认识客观实际、掌握和运用客观规律的必要条件，认识和利用规律必须发挥主观能动性。想问题、办事情必须把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。‎ ‎8．关于“认识过程”的几个“并不意味着”‎ ‎(1)认识受各种条件的限制，并不意味着人类没有彻底认识世界的能力。‎ ‎(2)认识具有反复性，并不意味着人们无法正确认识事物。‎ ‎(3)单个人的认识能力是有限的，并不意味着人类的认识能力是有限的。‎ ‎9.如何做到一切从实际出发、实事求是 ‎(1)唯物论角度：①尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。‎ ‎②重视意识的作用：充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探究世界的本质和规律，在实践中检验和发展真理。‎ ‎③坚持主观与客观的统一：把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来；把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。‎ ‎④反对错误倾向：反对夸大意识能动作用的唯意志主义；反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。‎ ‎(2)唯物辩证法角度：①认识联系的普遍性、客观性、多样性，把握事物存在和发展的各种条件。‎ ‎②用发展的眼光看问题，把握变化的客观实际。‎ ‎③坚持具体问题具体分析，坚持用全面的观点看问题，一分为二地对待客观实际。‎