高考政治一轮复习第14单元探索世界与追求真理课时3求索真理的历程课时分层训练新人教版必修4

高考政治一轮复习第14单元探索世界与追求真理课时3求索真理的历程课时分层训练新人教版必修4

只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 1 求索真理的过程 A 组 基础达标 1 ． 成 功 就 是 把 “ 不 可 能 ” 变 成 “ 不 ！ 可 能 ！ ” ， 把 “Impossible” 变 成 “I’mpossible！”。从哲学角度看，这一说法的合理性在于( ) A．思维和存在具有同一性 B．实践具有直接现实性 C．真理具有具体性条件性 D．意识具有决定性 B [A、C 两项不符合题意，故排除；题干强调由不可能转变为可能，即强调的是转化 为现实，故 B 项正确；D 项观点错误，意识不起决定作用。] 2．(2017·滨州一模)2016 年 2 月 11 日，LIGO 科学合作组织和 Virgo 合作团队宣布他 们利用高级 LIGO 探测器首次探测到来自于双黑洞合并的引力波信号。从爱因斯坦在 1916 年预测出引力波，到 2015 年 LIGO 获得直接观测证据，整整跨越了一百年。这表明( ) ①实践具有主观能动性和社会历史性特点 ②改造世界才是认识的目的 ③思维都能正确认识存在，二者有同一性 ④意识活动具有主动创造性 A．②③ B．②④ C．①③ D．①④ D [实践是认识的目的，改造世界不一定就是实践，故②错误；并非所有的思维都能正 确认识存在，故③错误；人类对引力波的不停探测体现出实践的主观能动性，从爱因斯坦只 能预测出引力波到 LIGO 通过探测器获得直接观测证据，体现出实践活动的社会历史性，故 ①④正确。] 3．由四层粒子探测器组成的科学探测有效载荷联试成功，顺利交付卫星总体，为卫星 在酒泉卫星发射中心成功升空奠定了基础。暗物质是宇宙中由万有引力效应明确证实其存 在、但没有通过电磁波被直接观测到的物质，长久以来是粒子物理和宇宙学的核心问题之一。 为此，我们应该( ) ①放弃探索，因为认识是不可知的 ②积极探索，因为认识是可知的 ③积极实践，因为实践是认识的唯一来源 ④积极实践，因为实践是认识的唯一途径 A．①② B．①③ 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 2 C．③④ D．②③ D [暗物质是宇宙中由万有引力效应明确证实其存在、但没有通过电磁波被直接观测到 的物质，为此，我们应该积极探索，因为认识是可知的，积极实践，因为实践是认识的唯一 来源，②③正确；①是一种不可知论；④说法错误，认识的途径包括实践和读书(学习)。] 4．(2017·登封质检)5 年前，第一辆由 3D 打印机“打出来”的汽车问世；4 年前，飞 机首次被“打印”而成；1 年前，北京大学的研究团队成功地为一名 12 岁男孩植入了 3D 打 印脊，属全球首例…… 今天，3D 打印技术正在打破人类的想象，悄然改变着我们的生活。 这表明( ) ①实践是认识发展的动力 ②真理是客观与主观具体的历史的统一 ③认识具有反复 性和无限性 ④科学实验活动具有能动性和社会历史性 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ C [“打破人类的想象”体现出实践是认识发展的动力，推动人类认识不断深化，①符 合题意；每一个时间节点上 3D 技术的标志性成果体现了实践具有社会历史性的特点，④符 合题意。材料未体现出认识反复性的特点，②排除；③表述错误。] 5．项羽自刎前曾说：“天之亡我，我何渡为？”杜牧为此嗟叹：“江东子弟多才俊， 卷土重来未可知。”王安石则认为：“江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？”由此可见( ) ①主体对客体的认识具有主动性和选择性 ②主体对客体的认识的真理性取决于主体 本身 ③不同主体对同一客体的认识具有同样的真理性 ④主体对客体的认识受主体的知 识、情感和价值观的影响 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B [②属于唯心主义观点，排除。不同主体对同一客体会产生多种不同的认识，但是， 其中真理性认识只有一个，③排除。杜牧、王安石对项羽乌江边自刎的行为的认识有所不同， 这说明主体对客体的认识具有主动性和选择性，①正确；同时也能够说明人们对事物的认识 受到了一系列主观因素的影响，④正确。] 6．近年来，我国对很多法律作出了调整与修改。对于修改内容，业内人士和普通公民 都有不同的理由与解释，但是“真理面前人人平等”。这告诉我们 ( ) A．在对同一对象的不同认识中真理只有一个 B．真理与谬误没有界限 C．任何人必须承认认识的真理性 D．真理是人们对客观事物及其规律的正确反映 A [真理与谬误之间有明确的界限，并非所有认识都是真理，故 B、C 项错误，排除；D 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 3 项偏离题意；A 项观点正确分析了“真理面前人人平等”的内涵，故选取。] 7．根据党建需要，“主体责任”首次写入新修订的《中国共产党纪律处分条例》，而且 比起以往有了全新的表述，从以往强调党风廉政建设的主体责任，扩展到全面从严治党的主 体责任。这说明( ) ①实践产生的新问题推动人类认识的不断深化 ②人类认识在推翻以往真理的过程中向前发展 ③对同一个确定的对象会产生多种不同的认识 ④人类要随着时间推移和条件变化去发展真理 A．②③ B．②④ C．①③ D．①④ D [认识发展过程中，已经确定的真理并没有被推翻，故②错误；③偏离题意指向，排 除；根据党建需要修订《中国共产党纪律处分条例》的过程，就是人类在实践中发展认识的 过程，也是人类根据时间推移与条件变化发展真理的过程，故①④正确。] 8．(2017·大连模拟)随着《芈月传》的热播，对西安兵马俑到底是谁的陪葬品的争议 尘嚣日上。传统观点认为，兵马俑是秦始皇的陪葬品，但另有些史学家认为兵马俑是芈月的 陪葬品，并提出了相关证据。对兵马俑的争议( ) ①说明历史事件由于年代久远，难有评定标准 ②最终需要通过考古结果来证明孰对孰错 ③表明对复杂事物的认识需要一个长期的过程 ④折射出意识的直接现实性和主动创造性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C [历史事件虽然年代久远，但仍有评定标准，故①错误；意识活动具有主动创造性， 但没有直接现实性，故④错误；考古作为实践活动，可以来验证争议的对错，故②正确；对 陪葬品问题存在争议，体现认识的复杂性，即认识需要一个长期过程，故③正确。] 9．(2017·鞍山质检)埃博拉病毒曾被认为是“不治之症”，但世界卫生组织近日在日 内瓦宣布，经过初步临床实验分析，一种由加拿大卫生部研制的埃博拉疫苗对预防埃博拉病 毒感染非常有效，2 000 多名埃博拉病毒密切接触者在接种疫苗后无一人染病。这进一步佐 证了( ) ①实践具有能动性 ②认识是实践的目的 ③认识具有无限性 ④真理是可以被推翻 的 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ A [实践是认识的目的，故②错误；经过反复检验、已经确定的真理不会被推翻，故④ 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 4 错误；研制成果指导人类对埃博拉病毒的防治，体现出实践的能动性，故①正确；人类在研 究埃博拉病毒防治方面取得新成果，体现出认识的无限性，故③正确。] 10．(2017·成都质检)弗吉尼亚大学医学院的研究者们在《自然》上发表了一项结论惊 人的研究，大脑会通过淋巴管道与免疫系统直接联结。在旧有的认识中，淋巴管道并不存在 于脑部，这项新发现将颠覆几十年来书写在教科书上的结论。这从一个侧面表明( ) ①对真理的追求是永无止境的循环的过程 ②真理是理论与实践的具体的历史的统一 ③客观事物的复杂性决定了认识的反复性 ④认识要不断超越历史条件才能成为真理 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C [这项新发现将颠覆几十年来书写在教科书上的结论，这说明客观事物的复杂性决定 了认识的反复性，真理是理论与实践的具体的历史的统一，②③符合题意；真理永远不会停 止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身，①错误；真理是有条件的、具体的，④错误。] B 组 能力提升 11．下边的漫画《“让世界充满爱”演讲会》蕴含着深刻的哲理，它对我们的启示是 ( ) ①质变是量变的必然结果，要重视量的积累 ②实践是认识的目的，要重视实践 ③物质决定意识，要做到一切从实际出发 ④人们的立场和需要不同，其价值选择就不同 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ B [材料中的某人到处宣传“让世界充满爱”，到处演讲，可是在生活中却不去做让世 界充满爱的事情，因此没有做到重视实践，也没有做到一切从实际出发，故②③正确；①与 题意无关；④说法绝对，故排除。] 12．近年来，我国高考改革的实践稳步推进，上海、浙江高考综合改革试点已经进入实 践阶段，其余省份也陆续制定了考试招生制度改革实施方案。未来的高考如何考，学校如何 教，高校如何招，引发了人们对于高考的重新审视。这说明( ) ①教育已经成为社会生活的一部分，具有社会历史性 ②高考一直是人们持续关注的焦 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 5 点，认识具有反复性 ③关于高考人们难以形成共识，真理具有多样性特征 ④高考改革属 于社会实践范畴，具有相对独立性特征 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ A [关于高考，人们可以形成共识，故③错误；具有相对独立性特征的是居于被决定地 位的社会意识、认识等，而不是居于决定地位的社会实践等，故④错误；我国教育随着社会 历史条件的变化而不断进行改革，体现出其社会历史性，故①正确；通过实践稳步推进、重 视审视教育等体现出人类对教育认识的反复性，故②正确。] 13．(2017·郑州质检)阅读材料，回答问题。 在非洲和亚洲部分地区，疟疾是仅次于艾滋病的“第二号杀手”，上世纪六七十年代， 屠呦呦率领团队与中国其他机构合作，成功创制了青蒿素，开创了疟疾治疗新方法，全球数 亿人因这种“中国神药”而受益。 研究初期，屠呦呦团队从系统整理历代医籍、本草入手，收集两千多种方药，并筛选出 了最有希望的青蒿，但实验结果并不十分理想。之后，他们查阅中医药典籍《肘后备急方》， 从“青蒿一握，水一升渍，绞取汁服，可治久疟”等文字记载中获得灵感，在尝试用水、乙 醇等方法提取失败后，最终采用沸点较低的乙醚提取青蒿，先驱性地发现了具有 100%抗疟 作用的青蒿素。后来，他们采用元素分析、光谱测定等西医药常用的技术手段，明确了青蒿 素是一种全新的抗疟药，打破了过去认为“抗疟药必须含氮杂环”的断言。针对青蒿素成本 高、难以根治疟疾等缺点，他们又创制出临床药效高于青蒿素 10 倍的双氢青蒿素。世界卫 生组织评价“青蒿素是目前世界范围内治疗恶性疟疾的唯一真正有效的药物”。 结合材料，运用认识论知识，说明屠呦呦在创制青蒿素的实践中是如何推动认识发展的。 [解析] 一是注意知识要求，即认识论中的实践是认识发展的动力的相关知识；二是对 知识要进行细化运用，从新问题和新要求、思维方式、认识工具等分析问题；三是答案组织 过程中注意理论与事实的统一。 [答案] 实践是认识发展的动力。屠呦呦创制青蒿素的实践不断产生新问题、提出新要 求，推动了研究的发展；提取青蒿素经历多次失败后，屠呦呦改变思维方式，最终找到提取 青蒿的科学方法；屠呦呦运用新的认识工具进行分析、测定，明确了青蒿素是一种全新的抗 疟药。 14．党中央一再强调，坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依 宪执政。实现全面推进依法治国总目标必须坚定不移走中国特色社会主义法治道路。依法治 国这条道路的确立既汲取中华法律文化精华，借鉴国外法治有益经验，又不照搬别国法治理 念和模式，是经过多年探索与实践的成果。 结合材料，运用认识论的有关知识，说明依法治国为什么既要借鉴人类优秀文明，又不 照搬别国模式。 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 6 [解析] 本题是原因类试题，限定的知识是认识论。依法治国既要借鉴人类优秀文明， 又不照搬别国模式，其原因在于认识对实践有反作用，借鉴人类法治文明，有助于推动我国 的法治建设进程；真理都是具体的、有条件的，依法治国不能照搬别国模式；认识具有反复 性、无限性、上升性，不能局限于已有的认识，照搬别国模式。 [答案] ①认识对实践有反作用，正确的认识对实践有指导作用。借鉴人类法治文明， 有助于推动我国的法治建设进程。②真理都是具体的、有条件的，都是主观与客观、理论与 实践的具体的历史的统一。不同的国家有着不同的国情，法治理念和模式也会有所不同，因 此我们不能照搬别国模式。③认识具有反复性、无限性、上升性。我们应该在依法治国的实 践中，认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，不能局限于已有的认识，照搬别国模式。