2020届一轮复习人教A版高考政治新课标总复习讲义：微专题提升系列专题5　漫画、名言警句、诗文类题目复习讲义

2020届一轮复习人教A版高考政治新课标总复习讲义：微专题提升系列专题5　漫画、名言警句、诗文类题目复习讲义

微专题提升系列 专题5　漫画、名言警句、诗文类题目 授课提示：对应学生用书第231页 题型一　漫画类试题 ‎[题型特点]　漫画一般包括三个要素：画面、文字、标题(或主题)。该类试题往往围绕某一主题给出一幅漫画或多幅组合漫画，要求考生对漫画做经济、政治、文化或哲学等角度的解读。‎ ‎[再悟经典]‎ ‎[例]　(2016·浙江卷) 漫画《水没多深》提醒我们(　　)‎ A．失败是成功之母 B．客观事物是复杂的 C．没有调查就没有发言权 D．一个人只有亲身实践才能获得正确认识 ‎[解析]　选B。本题以漫画《水没多深》为切入点，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。由漫画标题《水没多深》、漫画内容“股市”及漫画中的两个人的不同表现可知，客观事物是复杂的，B项符合题意；漫画没有涉及失败与成功的联系，A项排除；画中的主人公已加入股市进行了实践，经过了股市调查，C项与题意不符，排除；实践是认识的唯一来源，但不是获得认识的唯一途径，人们获取正确认识的方式有两种：一种是通过直接实践，第二种是通过学习间接经验，D项排除。‎ ‎[解题技巧]　漫画型选择题解题三步走 第一步：漫画要看全，褒贬作判断。‎ ‎“漫画要看全”——首先要看漫画的标题，这是漫画的生命和灵魂，是对漫画所表达的主题思想的高度概括，漫画标题往往有题眼的作用；其次要看漫画中的人、物、文字，把握人、物的特征及其相互联系，注意漫画中的人、物与文字的关系，从整体上把握漫画想要表达的思想。‎ ‎“褒贬作判断”——在综合把握漫画信息的基础上，明确漫画是褒还是贬。漫画类试题多以批判为主，极少数是褒扬态度。作出褒贬判断对于选择方向具有重要导向作用。‎ 第二步：寓意把握准，设问看全面。‎ ‎“寓意把握准”——在分析漫画的基础上，正确把握漫画的寓意和主旨。要通过分析与综合，实现从现象到本质、从表意到寓意的飞跃。‎ ‎“设问看全面”——仔细审读设问要求，明确以下几点：①是正向选择还是逆向选择；②知识限定如何，具体到学科及范围；③设问关键词是什么，如漫画“表明”“说明”“体现”漫画给我们的“启示”等。要求用语不同，表达的意思就有所不同，选择指向就不同。‎ 第三步：勿忘时代性，联系课本选。‎ ‎“勿忘时代性”——政治学科的漫画试题都具有鲜明的时代特色，特别是漫画寓意往往与时政、社会热点以及当前社会褒扬或贬斥的现象有关，将漫画与时代背景联系起来进行分析，有助于考生作出正确选择。‎ ‎“联系课本选”——作出选择时，应将题干、题肢和书本主干知识相联系，不能脱离课本知识。‎ ‎[命题预测]‎ ‎1．漫画“有些时候，你须弯下腰来，才能迈过一道门槛”表明(　　)‎ ‎①实现“迈过”必须以发挥能动性为基础　②必须坚持一切以时间、地点和条件为转移　③认识遭遇困难的必然性才可以安之若素　④要善于根据已有客观联系调整致胜方略 A．①③ B．②③ ‎ C．①④ D．②④‎ 解析：本题考查联系的多样性、客观性。“有些时候，你须弯下腰来，才能迈过一道门槛”表明必须坚持一切以时间、地点和条件为转移，也表明要善于根据已有客观联系调整致胜方略，②④正确；实现“迈过”必须以尊重客观规律为基础，在尊重客观规律的基础上发挥能动性，①错误；“认识遭遇困难的必然性才可以安之若素”只强调了困难的必然性，而忽视了解决困难的条件性，③排除。‎ 答案：D ‎2．“太极图”是中华文化的瑰宝，是由黑白两个鱼形纹组成的圆形图案，俗称“阴阳鱼”。太极图看似简单，却包含着丰富的哲学意蕴。其内涵主要有(　　)‎ ‎①一分为二的观点　②绝对同一的观点　③矛盾双方相互依存、相互贯通的观点　④永恒发展的观点 A．①② B．①③ ‎ C．③④ D．②④‎ 解析：太极图中的“阴阳鱼”体现了一分为二的矛盾观点，也体现了矛盾双方相互贯通、相互依存的观点，①③符合题意。矛盾双方的“同一”是相对的、有条件的，②错误。④不符合题意，排除。故选B。‎ 答案：B ‎3．漫画《永不走路，永不摔跤》讽刺了一些人(　　)‎ ‎①不懂得只要善于总结实践经验，错误是可以避免的　②不理解缺乏敢想敢闯的精神就会一事无成　③不了解实践探索中出现的失误和错误总是宝贵财富　④因怕犯错误而不敢实践的行为 A．①② B．①④ ‎ C．②④ D．③④‎ 解析：本题考查矛盾的同一性、创新意识等知识，意在考查学生提取有效信息、理解和运用知识的能力。漫画讽刺了那些因担心犯错误而墨守成规，不敢大胆实践的人，故④符合题意；创新是我们事业不断取得成功的关键，故②可选；即使善于总结实践经验，错误也是难免的，另外漫画的主旨也不是强调人不犯错误，故①不选；③看到了失败和错误可以转化为财富，但忽视了矛盾双方转化的条件，故不选。答案选C。‎ 答案：C ‎4．下列名句与漫画蕴含的哲理最接近的是(　　)‎ A．人生自古谁无死？留取丹心照汗青 B．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 C．祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏 D．树欲静而风不止，子欲养而亲不待 解析：本题考查矛盾的概念。当你以为自己愈来愈高时，其实你已经在走下坡路了，这说明矛盾双方在一定条件下会相互转化，C蕴含的哲理与此一致，当选；A是一种爱国情怀，B体现了新事物代替旧事物，D体现了规律，均排除。‎ 答案：C 题型二　名言警句、诗文类试题 ‎[题型特点]　该类选择题以名言警句、诗文、成语等作为背景材料，多从哲学的角度考查考生对其的理解，偶尔也会有从其他模块知识的角度进行考查。在设问形式上多用“体现”“说明”“揭示”等词语连接。‎ ‎[再悟经典]‎ ‎[例]　(2016·江苏卷)俗话说：“人闲百病生。”医学研究表明，适度的紧张有益于健康激素的分泌，这种激素能增强身体的免疫力，抵御外界的不良刺激和疾病的侵袭。这说明(　　)‎ A．世界上的一切事物都处在变化之中 B．没有人脑就不可能有人类意识的产生 C．意识对于人体生理活动具有调节控制作用 D．物质是能够为人的意识所反映的客观实在 ‎[解析]　选C。本题考查意识能动性的相关知识。医学研究表明，适度的紧张有益于健康激素的分泌，这种激素能增强身体的免疫力，抵御外界的不良刺激和疾病的侵袭，这强调意识的能动作用，说明意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，C项符合题意；A、B、D三项与题意无关，排除。‎ ‎[解题技巧]　第一步：背景材料要看懂 很多名言警句、诗文特别是古语、古诗文、成语等并非容易理解，因此需要考生首先把相关的背景材料翻译成通俗易懂的现代语言，以便于对其从整体上理解和把握。‎ 第二步：中心思想要搞清 看懂材料的意思之后，要准确地领会和把握其所要表达的中心思想，切忌停留在表意层次，要深入把握材料的本质性思想。‎ 第三步：设问要求看仔细 主要是明确设问对知识的限定以及通过连接词明确设问考查的具体指向。‎ 第四步：选项联系知识定 根据材料的中心思想、设问的要求，联系课本所学理论知识作出符合题意的选择。‎ ‎[命题预测]‎ ‎5．美国微生物学家玛葛莉丝深信，共生是生物演化的机制。“大自然的本性就厌恶任何生物独占世界的现象，所以地球上绝对不会有单独存在的生物”。这个“规律”也适用于人类，下列内容与这一“规律”体现的哲理一致的是(　　)‎ ‎①人法地，地法天，天法道，道法自然。(老子)　②人是宇宙之精华，万物之灵长。(莎士比亚)　③竭泽而渔，岂不获得？而明年无鱼。(《吕氏春秋》)　④橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。(《晏子春秋》)‎ A．①② B．③④ ‎ C．①③ D．②④‎ 解析：本题考查自然界的客观性、规律。共生强调的是自然界的规律是客观的，要学会与自然和谐相处。①强调万事万物的运行法则都是遵守自然规律的，当选；③强调要尊重客观规律，违背规律会受到惩罚，当选；②夸大了人的作用，是主观唯心主义的观点，排除；④强调具体问题具体分析，或者外因对事物发展的作用，排除。‎ 答案：C ‎6．2018年3月，习近平总书记在参加十三届全国人大一次会议重庆代表团审议时强调，要牢记“堤溃蚁孔、气泄针芒”的古训，时刻保持人民公仆本色。与“堤溃蚁孔、气泄针芒”哲学寓意相同的是(　　)‎ ‎①寄言持重者，微物莫全轻　②风起于青萍之末，浪成于微澜之间　③知其不善，则速改以从善　④来而不可失者，时也，蹈而不可失者，机也 A．①② B．①④ ‎ C．②③ D．③④‎ 解析：本题考查量变与质变。材料体现的是量变引起质变的道理，因此要注重量的积累，①②蕴含的哲理与此一致，当选；③强调知错就改、矛盾转化，④强调不失时机，促成飞跃，都不符合题意。‎ 答案：A ‎7．唐代诗人柳宗元在《三赠刘员外》一诗中写道：“信书成自误，经事渐知非。”下列观点与该诗句所含哲理相同的是(　　)‎ ‎①知是行之始，行是知之成　②学至于行之而止矣。行之，明也　③方其知之，而行未及之，则知尚浅　④不出户，知天下；不窥牖(窗户)，见天道 A．①③ B．①④ ‎ C．②③ D．②④‎ 解析：本题考查实践与认识的关系，意在考查学生调动和运用知识的能力。材料中诗句的意思是，一味信任书本会耽误自己，经历了事情后渐渐就会明白是非，这强调了实践的重要性，②③都强调了实践的重要性，故符合题意。①说明了实践与认识之间相辅相成的关系，不符合题意；④认为获取书本知识比实践重要，不符合题意。故选C。‎ 答案：C