四川省攀枝花市第十五中学校2016-2017学年高二下学期期中考试历史试题

四川省攀枝花市第十五中学校2016-2017学年高二下学期期中考试历史试题

攀枝花市第十五中学校 2016—2017 学年度下期期中考试 高二历史 命题人：冷迎春 第 I 卷 一、选择题。（每题 2 分，共 48 分） 1、山东常被称为“齐鲁之邦”这与西周时期的分封制有关，但山东的简称是鲁，而不是齐。 下列对此解释合理的是 A. 鲁国的历史更为悠久 B. 受宗法制正统观念影响 C. 因孔子收到历代推崇 D. 由分封等级体系决定 【答案】B 【解析】从材料来看，山东的简称是鲁而不是齐，结合所学知识，在田氏代齐之前，齐国的 国君都是姜子牙的后代，而鲁国则是周公的儿子代父受封，所以收到宗法制正统观念的影响， 周王室血脉比外姓血脉要更尊贵，所以本题选择 B 选项。A 选项错误，两国的历史相当；C 选项与此无关；D 选项错误，两国都是侯爵，不存在等级差异。 2．春秋时期，鲁国季氏家臣南蒯叛乱，事败后逃至齐国，齐景公呵斥其为“叛徒”！南蒯解 释道：“我是想帮助鲁国君王夺回政权啊。”齐国大夫韩晳指出：“身为季氏的家臣，却奢言 加强鲁国公室的权力，罪过没有比这个更大的了。”由此可见当时 A. 士阶层日益成为重要力量 B. 齐国积极维护周大子权威 C. 礼乐制度仍有社会约束力 D. 宗法制度已被诸侯破坏 【答案】C 【解析】本题主要考查学生阅读史料，获取有效信息的能力，材料中强调的是鲁国季氏家臣 南蒯叛乱，逃至齐国，没有对士阶层是否重要进行阐释，故 A 项排除；材料中没有对周天 子权威进行维护，齐国大夫韩晳所要表达的是身为季氏的家臣却加强鲁国公室的权力，旨在 说明南蒯背叛了季氏，意为起违反了礼制，也就是说礼乐制度仍有社会约束力，故 B 项排 除，C 项正确；春秋时期宗法制度还没有被破坏，故 D 项排除。 点晴：解题时需要能够透过史料现象获取历史本质，紧扣材料中“鲁国季氏家臣南蒯叛乱” 的历史现象，从礼乐制度对社会的约束力分析归纳即可。 3．清代史学家赵翼说：“自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚， 其势不得不变。于是先从在下者起……开后世布衣将相之例……秦皇尽灭六国以开一统之 局……下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主也。”材料表明秦朝政治体制建构的本质含义是 A. 百姓不再是封君的属民 B. 由血缘政治转向地缘政治 C. 中央集权政治开始出现 D. 由贵族政治转向官僚政治 【答案】D 【解析】 本题考查秦中央集权制度的形成——郡县制。封建专制主义集权之下皇帝拥有至高无上的权 力，视天下一切为个人私有财产，百姓难以摆脱对君主的依附，故 A 项错误；由血缘政治 转向地缘政治材料无从体现，故 B 项错误；春秋战国时期诸侯国为争夺霸权着力加强中央 对地方的控制力度，中央集权政治开始出现，故 C 项错误；依据材料中“卿大夫亦世其 官……其后积弊日甚”“下虽无世禄之臣”可见秦朝废除了世卿世禄制，打破官员任用上的血 缘标准，这从本质上反映了由贵族政治向官僚政治的转变，故 D 项正确。 【名师点睛】 抓住关键信息“卿大夫亦世其官”“于是先从在下者起……开后世布衣将相之例”“下虽无世禄 之臣，而上犹是继体之主也”，可知秦朝以前是世卿世禄的贵族政治，秦朝打破血缘关系， 开创官僚政治。 4、学者张鸣指出：春秋开始孕育的一种制度实际上要算是“公司架构”，所有的官员（管理 者），都是皇帝的雇员，可以动员比封建制国家更大的力量，从事战争或者其他规模较大的 建设事业。这表明张鸣认为（ ） A. 郡县制下国家机器更有效率 B. 科举制下官员成为皇帝雇员 C. 封建制下国家机器更加稳定 D. 内阁制下皇帝拥有更大权力 【答案】A 【解析】 本题主要考查郡县制。选项 B 中“科举制”不符合“春秋开始孕育的一种制度”，排除 B；题干 材料无法体现“国家机器更加稳定”，排除 C；“内阁制”时间不符合，排除 D；材料中的“制 度”为秦朝开创的郡县制，郡县制下地方官员“都是皇帝的雇员”，皇帝可以动员全国人力、 物力，“从事战争或者其他规模较大的建设事业”，A 项正确。 5．秦汉以后，中国存在一种“官无封建，而吏有封建”的政治现象。它指的是官员和胥吏的 职位均不得世袭，但胥吏却常常利用办事程序繁琐、官员不熟悉政务之机，使其职位实际成 为自家的“封建”领地。这种现象说明 A. 分封制在秦汉以后仍然长期存在 B. 郡县制不能完全解决地方行政的弊端 C. 中央集权制度在秦汉后受到削弱 D. 郡县制大大地提高了地方的行政效率 【答案】B 【解析】本题以“官无封建，而吏有封建”的政治现象考查专制主义中央集权制知识点。A 项 “长期存在”说法错误；题干述及的是“官无封建，而吏有封建”的政治现象，其因是“胥吏却 常常利用办事程序繁琐、官员不熟悉政务之机”，B 项正确；从中央集权制的发展趋势来看， 中央集权应是不断加强，并不是“削弱”，而且题干未涉及中央集权，C 项排除；D 项材料中 没有体现或涉及。 6．河南尹田歆的外甥王谌，以知人出名，田歆对他说：“如今应推举六名孝廉，多有贵戚书 信相命，又不好违背，我想自己选一名名士以报效国家，你助我求之。”这体现了当时 A. 地方无官员选举权 B. 科举制的弊端 C. 选拔官吏以品评为主 D. 自上而下的选官方式 【答案】C 【解析】由“推举六名孝廉”可直接判断是汉朝推行的察举制，但材料中“多有贵戚书信相命， 又不好违背”说明了察举制存在的一些弊端，即重门第，据此分析可知 C 符合题意，而 ABD 均与察举制无关，故选 C。 7．唐代的科举考试并不严格，多数的录取并不完全倚重考卷，还要看平时的文字高下，考 生的声名、影响、家世、地位等；有时甚至完全不看考卷，未曾开考，名次已定。据此可知， 唐代的选官制度 A. 继承了前代的遗风 B. 主要受制于门阀 C. 未得到平民的认可 D. 考生名望决定结果 【答案】A 【解析】从材料来看，唐代的科举考试还受到“考生的声名、影响、家世、地位等”影响，结 合所学知识可知，唐代之前选官用官制度是九品中正制，选拔官员的标准就是“考生的声名、 影响、家世、地位等”，因此可以看出唐代的选官制度有前代的影子，所以 A 选项正确。B 选项错在“主要”二字上，材料是说“多数的录取并不完全倚重考卷”，也就是说考卷依旧是主 要的参考内容。C 选项材料没有体现；D 选项说法错误，考试结果还受到考卷情况的影响， 不是完全由名望决定。 8．钱穆在《国史新论》中把战国至明清中国历史描绘为游士社会、官吏社会、门第社会、 科举社会。下列说法正确的一项是( ) A．“游士社会”出现了夜市和草市 B．“官吏社会”出现了百家争鸣 C． “门第社会”开始了儒释道合流 D．“科举社会”开始在地方设置郡县 【答案】C 【解析】 试题分析：本题是考查中国古代社会的特征。“游士社会”是春秋战国时期并没有出现夜市和 草市，不能选 A。“官吏社会”是秦朝时期，并没出现百家争鸣，不能选 B。“门第社会”出现 于魏晋时期，魏晋时期同时还出现了儒释道合流的社会现象，“科举社会”是隋唐时期，而开 始在地方 设置郡县却是在秦朝时期，不能选 D，故本题选 C。 考点：古代中国的政治制度•明清君主专制制度的加强•战国至明清中国历史的描绘 9．明清中央集权制度日益成为古代中国社会进步的障碍，备受批判。但如今却有不少学者 对这个延续数千年的制度赞赏有加。其原因是它有利于 A. 控制人们思想维护专制统治 B. 多民族国家的统一和巩固 C. 顺应经济发展的时代潮流 D. 建立宽松良好的社会环境 【答案】B 【解析】本题考察明清时期君主专制加强的有利一面。A 选项是不利的一面；B 选项符合题 意；C 选项说法错误，君主专制思想在经济上表现为重农抑商，不利于经济的发展；D 选项 错误，君主专制的加强使社会关系紧张，不利于建立宽松良好的环境。 点睛：注意本题的题意：对明清时期中央集权制度的赞赏。所以要从积极的角度来看待明清 时期君主专制的加强，所以排除消极方面的评价（A 选项），在结合具体知识来分析它的有 利一面的体现。 10．据南宋吴自牧所著《梦梁录》记载：“杭城（杭州）食店，多是效学京师人”；“更有瑜 石车子卖糖糜乳糕浇，亦俱曾经宣唤，皆效京师叫声”。这一现象主要反映了当时 A. 经济重心已转移到南方地区 B. 发达的外贸促进了大众消费 C. 京杭大运河促进了南北交流 D. 文化情怀对商品经济的作用 【答案】D 【解析】材料反映杭州食店“多是效学京师人”，甚至各种叫卖声也是模仿京师的商贩。北宋 的都城是东京，所以题干中的京师指东京。南宋百姓怀念北宋时期的生活，因而各种食店和 商贩纷纷仿效京师，这实际是文化情怀对商品经济的作用，故选 D；材料和经济重心南移无 关，排除 A；材料没有涉及外贸和京杭大运河的信息，排除 BC。故选 D。 11、商代甲骨文中黍字出现 300 多次，稷字出现 40 次；周代《诗经》中提到谷物最多的也 是黍和稷，分别达到 28 次和 10 次。由此，可推知 A. 中国是世界最早的农业生产区 B. 甲骨文是研究农学的重要资料 C. 《诗经》是反映农事的文学作品 D. 黍和稷是商周重要的粮食作物 【答案】D 【解析】黍和稷在甲骨文中和《诗经》的频繁出现说明这两种粮食作物在生活中占有重要地 位，表明它们是商周两代重要的粮食作物，所以本题选择 D 选项。A 选项无法从材料中得 出，因为没有与其他国家对比；B 选项没有突出《诗经》在材料中的作用和内容；C 选项没 有突出甲骨文在材料中的含义。 12、某校研究性学习小组在学习过程中收集了以下材料，据此该小组得出的结论最准确的是 南方 北方 朝代 人口（户） 占全国户口数比例 人口（户） 占全国户口数比例 西汉 2470685 19．8％ 9985785 80．2％ 唐代 3920415 43．2％ 5148529 56．8％ 宋代 11224760 62．9％ 6624296 37．1％ A. 中国古代南北经济趋于平衡 B. 中国古代经济重心南移完成 C. 中国古代南方经济逐步发展 D. 中国古代北方经济发展缓慢 【答案】B 【解析】从图表数据看，西汉时期北方人口占全国户口数比例远远超过南方；唐代，南方人 口占全国户口数比例已经超过北方；到了宋代，南方人口占全国户口数比例远远超过北方。 这说明随着经济重心的南移，南方人口随之增长，宋代经济重心完成南移，南方人口占全国 户口数比例远远超过北方，故 B 正确；A 不符合材料和史实；C 体现不出南方和北方的关 系，排除 C；北方户口数占全国户口数比例减小，不能反映中国古代北方经济发展缓慢，排 除 D。 13、西汉建立前期，推行休养生息政策，轻徭薄赋，农业税征收比例曾低至 1/30，虽然促成 了工农业的迅速恢复和发展，但又远远不能满足王朝财政需要。为解决这一矛盾，此后西汉 政府（ ） A. 提高农业税和商业税比例 B. 大量裁减政府机构和人员 C. 加强了对经济资源的垄断 D. 严厉打击用积居奇的商人 【答案】C 【解析】A 选项与材料信息相违背，排除；“大量裁减政府机构和人员”“严厉打击用积居奇 的商”不能增加财政收入，加强了对经济资源的垄断，实行专卖，有利于增加国家财政收入， 故排除 BD，选 C。 14、战国时，赵豹警告赵王应避免与秦国对抗，理由是“秦以牛田……不可与战……”。 材料反映了 A. 秦赵应世代交好永不交战 B. 牛耕在战国时已普遍使用 C. 先进生产力促进了国力的强盛 D. 赵国爱好和平反对战争的理念 【答案】C 【解析】材料“应避免与秦国对抗”说明 AD 项错误；材料“秦以牛田”说明秦国用牛耕田，赵 国还没有，故 B 项错误；材料“秦以牛田……不可与战”说明秦国用牛耕，提高了生产力水平， 导致国力强盛，“不可与战”，故 C 项正确。 15．汉代晁错在《论贵粟疏》中写道：“春耕夏耘，秋获冬藏……春不得避风尘，夏不得避 暑热，秋不得避阴雨，冬不得避寒冻。四时之间，亡日休息……勤苦如此，尚复被水旱之灾， 急政暴赋，赋敛不时，朝令而暮当具。有者半贾而卖，亡者取倍称之息。于是，有卖田宅、 鬻子孙以偿责（债）者。”材料反映出小农经济的特点是 A. 男耕女织 B. 自给自足 C. 连续性 D. 脆弱性 【答案】D 【解析】从材料来看，小农经济受到四时季节的影响比较大，一旦出现“水旱之灾，急政暴 赋”，就会造成农民的大量损失，这表现出的是小农经济的脆弱性，所以本题选择 D 选项。 A 选项材料没有出现男女分工的问题；B 选项没有意识到材料后半段的含义；C 选项与材料 内容无关 16．据《新全球史》记载，早在 12 世纪福建就进口稻米，而专门种植荔枝、柑橘及 甘蔗高价销往北方，尽管政府要求福建人种植稻来以减少对进口稻米的依赖，却收 效甚徽。这一现象反映了该地区。 A. 比较适合种植经济作物 B. 政府放松对商业的控制 C. 农业生产的商品化 D. 人们对于外国稻米的喜好 【答案】C 【解析】A 项 B 项与“尽管政府要求福建人种植稻来以减少对进口稻米的依赖”不符；从材料 “专门种植荔枝、柑橘及甘蔗高价销往北方”信息可知当地农业生产受市场主导，农业生产商 品化，故 C 项正确；D 项错误，当时福建进口稻米主要是中国的稻米。 17．纸币的起源，最早可以追溯到汉武帝时的皮币，后来是唐代类似汇票的飞钱，宋初纸币 “交子”便渐渐地应运而生了。“交子”的“交”，是交合的意思，指两张券合得起来就交钱。“交 子”是世界上最早的纸币。根据材料可知，纸币的发展( ) A．源于封建政权的强大推动力 B．促进了古代经济的发展 C．满足了商品经济发展的要求 D．有注重其“防伪”功能 【答案】 D 【解析】 封建政权的推动在材料中没有体现，排除 A 项；B 项表述本末倒置，正是由于 经济的发展才出现了纸币；C 项表述正确，但与题意不符；由“宋初纸币‘交子’便渐渐地应运 而生了。‘交子’的‘交’，是交合的意思，指两张券合得起来就交钱”可以分析出当时纸币是十 分注重防伪的，故选 D 项。 18．荀子《天论》一文：“列星随旋，日月递炤，四时代御，阴阳大化，风雨博施，万物各 得其和以生，各得其养以成，不见其事而见其功，夫是之谓神；皆知其所以成，莫知其无形， 夫是之谓天。”据材料可知是荀子的 A. 天人相分的思想 B. 天行有常的思想 C. 制天命而用之的思想 D. 唯心主义的思想 【答案】B 【解析】材料主要反映自然界具有不以人意志为转移的规律性，即“天行有常”，故选 B；荀 子从承认自然界的客观性、规律性出发，荀子提出了“天人相分”的观点，认为“天”与“人”是 两个互相独立的个体，都具有客观运行的规律，但无法互相干涉，排除 A；荀子主张尊重自 然规律的基础上，荀子进一步提出了发挥人的主观能动性，“制天命而用之”的控制、发行、 征服自然的思想，是为“制天命而用之”，排除 C；荀子的思想属于古代朴素的唯物主义思想， 排除 D。 19、2010 年 9 月 30 日《南方日报》刊文称：“如何给这些孩子（外来工子女）一张安稳的 书桌，让他们像城市的孩子一样接受义务教育，是促进教育公平的重大课题。”下列中国古 代的思想中很早就有解决类似问题的主张的是 A. “有教无类” B. “罢黜百家，独尊儒术” C. “存天理，灭人欲” D. “经世致用” 【答案】A 【解析】春秋时期的大教育家孔子提出“有教无类”的教育思想，主张每个人都有接受教育的 权利，这与题干中“让外来工子女和城市的孩子一样接受教育”的愿望相吻合，故选 A 选项。 B 选项无法体现出教育平等理念；C 选项主要体现伦理道德方面；D 选项材料没有体现。 20、汉元帝在做太子时，见其父汉宣帝所用的大臣多是一些精通法律的“文法吏”， 便劝谏说：“陛下治国太偏重于刑法，应该起用儒生，实行德政。”汉宣帝勃然变色， 斥责道：“汉家自有制度，本以霸王到杂之，奈何纯以德教，用周政乎？”这表明当 时 A. 统治者强调外儒内法 B. 儒法对立现象严重 C. 儒学统治地位受冲击 D. 依法治国趋势出现 【答案】A 【解析】根据材料“汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯以德教，用周政乎？”，说明汉 朝治国并非只是用儒家思想，也包括法家理论，形成外儒内法的治国策略。故答案为 A 项。 材料反映的是儒法互补，不是儒法对立，排除 B 项；CD 项材料不能反映，排除。 21、成书于汉代的《礼记》，规定了大量系统性的礼仪：“六礼”（冠、昏、丧、祭、乡、相 见），“七教”（父子、兄弟、夫妇、君臣、长幼、朋友、宾客），“八政”（饮食、衣服、事为、 异别、度、量、数、制）。这反映了 A. 儒家与道家思想融合的结果 B. 汉代礼制的规范化与世俗化 C. 皇室贵族受到礼法制度制约 D. 孔子倡导的周礼已不复存在 【答案】B 【解析】题干信息“六礼”“七教”“八政”的礼仪，体现的是儒家的伦理道德规范，与道家思想 无关，故 A 项错误；从“六礼”“七教”“八政”大量系统性礼仪规定和内容，可以看出汉代礼制 的规范化与世俗化，故 B 项正确；题干所说礼仪，无法体现皇室贵族礼仪，故 C 项错误； 汉代《礼记》维护的封建统治秩序与周礼维护奴隶制统治秩序，本质上有一定继承性，故 D 项说法错误。 22、老子曰:“人法地,地法天，天法道，道法自然。”朱子云：“若在理上看，则是虽未有物已 有物之理。”由此可见，两人都试图 A. 揭示自然规律 B. 论证天人关系 C. 发现人性本质 D. 探寻事物本原 【答案】D 【解析】由材料信息 “人法地，地法天，天法道，道法自然”，说明道家是在寻求自然的本 源，理学家主张理是万物的本源，二者均是探寻事物本原，故答案为 D 项。理学认为理是 万物的本原，不是为了揭示自然规律，而是为了论证理学的合理性，排除 A 项；二者均不 是对天人关系和人性本质的探讨，排除 BC 项。 23、文庙是中国古代官方兴建的祭祀孔子的场所，产生于唐代，宋代逐渐在中原、江南的城 市中大量兴建，元代在贵州、云南，清代在新疆、东北等地也相继出现。这一现象表明 A. 兴建文庙是加强专制统治的手段 B. 唐代是官方儒学教育的兴起阶段 C. 文庙的兴修导致了程朱理学的产生 D. 文庙的修建是城市经济发展的需要 【答案】A 【解析】本题考查历史知识的迁移与理解分析能力。以孔子为代表的儒家思想是中国古代封 建专制的主要思想支柱。通过官方建立文庙强化儒学在封建专制统治中的地位，以此加强对 人民的统治，故 A 项正确，D 项错误；西汉是官方儒学教育的兴起阶段，故 B 项错误；程 朱理学是宋明时期出现，故 C 项错误。因此选 A 项。 24、北京师范大学教授翟林东在《中国史学散论》中指出“一个民族，总不能忘记自己的历 史。这是因为，历史不仅可以说明一个民族的过往历程、现实状况，而且还可以揭示他的未 来的方向。”对这段话的准确理解是（ ） A. 阅明了历史学的社会价值 B. 阐明了对历史的重视 C. 阐明了历史学对现实的关注 D. 阐明了史学家的政治眼光 【答案】A 【解析】材料所述为论者阐述“一个民族，总不能忘记自己的历史”的原因，即历史学有着特 定的社会价值和意义，故答案为 A 项。材料并非只是说明对历史的重视，而是阐明重视历 史的原因，排除 B 项；C 项只是历史学值得重视的一个方面，排除；D 项材料没有反映， 排除。 二、综合题。 25、（25 分）中国古代政治制度、思想文化都是在继承与创新中不断演进。阅读材料，回答 问题。 材料一 到战国之世，世变益亟，……古代的贵族，其地位，是与君主相逼的，起于孤寒之 士则不然，君主要整顿政治，扩充自己的权力，都不得不用游士。……于是君主与游士结合， 以打击贵族，贵族中较为有用的，亦不可不引用游士。选举之局益盛，世袭之制愈微。 ——吕思勉《吕著中国通 史》 （1）结合材料一与所学知识，分析“选举之局益盛，世袭之制愈微”的时代背景。（8 分） 1）经济：铁犁牛耕的推广使用；井田制崩溃，封建土地私有制日益形成。（2 分） 政治：地主阶级日益堀起，士阶层日益括跃，受到各诸侯国统治者的重用；各诸侯国打击 奴隶主贵族，变法改革，加强中央集权。（4 分） 思想文化：百家争鸣局面形成；“学在官府”发展为“学在民间” （2 分） 材料二 “以中书、门下较汉代之宰相，以尚书六部较汉代之九卿，在政制上，不可谓非一 种绝大之进步。……尚书置左、右仆射，分判六部，各治三官，可免上述之弊。而尚书惟在 政务之推行，至于出命覆夺，尚有中书、门下。故曰三省之于宰相，六部之于九卿，不得不 说是政制上之一进步。” ——钱穆《国史大纲》 （2）有学者认为“三省六部制具有民主色彩”，据材料二并结合所学知识，谈谈你的理解。 （6 分） （2）理解：三省六部制下，三省分工明确，相互牵制和监督，可以防止大臣专权；（2 分） 设政事堂由三省长官共议国事，形式上带有民主色彩，但其实质是封建君主专制。（4 分） 材料三 理学是中国古代最为精致，最为完备的理论体系，其影响至深至巨。理学家将天理 和人欲对立起来，进而以天理遏制人欲，约束带有自我色彩、个人色彩的情感欲求。……应 该看到，理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树，也强化了中华民族注重气节和德操， 注重责任与历史使命的文化性格。 ——张岱年、方立克《中国文化概论》 （3）宋明理学家是如何深化传统儒学，使之成为“最为精致，最为完备的理论体系”的？（4 分）依据材料三说明宋明理学“影响至深至巨”的表现。（7 分） （3）深化：宋明理学家吸收融合了佛、道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒 学体系。（4 分） 表现：约束个人的情感欲求;通过道德自觉建树理想人格;注重民族气节和德操;强调历 史使命感和社会责任感。（7 分，答出一点 3 分，2 点 5 分，3 点 7 分。照搬材 料不给分！） 26、（（12 分））阅读下列材料，回答问题： 材料 宋朝最初未能收复边陲各省，后来又丢失了整个北边的半个中国，这在后来遭到了 中国历史学家的严厉谴责。这种批评固然正确，但中国文明有许多方面在唐、宋几个世纪中 达到顶峰也是事实——文化领域尤其如此。在这几个世纪中，出现了佛教经文和儒家经典的 大百科全书；许多学者撰写的各朝历史内容全面；伟大的诗人和艺术家的杰作大批涌现；写 在书卷上的书法艺术同绘画一样受到高度评价；精美的瓷器几乎像玻璃一样薄，一样透明； 印刷术的发明价值连城，被用来印制大量佛经；科学技术取得了非凡的进展，它们至今才被 充分理解。除了文化上的成就外，宋朝时，值得注意的是发生了一场名副其实的商业革命， 这对整个欧亚大陆都具有重大意义。海上商道——而不是古老的陆路——首次成为中国与外 界联系的主要通道。最后还应该指出，宋朝时，中国人首次大规模直接从事对外贸易，而不 再主要依靠外国中间商。因而可以说，宋朝时的中国正在朝着一个海上强国的方向发展。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯 《全球通史》 根据材料，并结合所学知识，归纳“宋朝时的中国正在朝着一个海上强国的方向发展”的依据。 （12 分） 依据：程朱理学发展儒家思想；文学艺术历史等文化成就；手工业水平高；三大发明等科 技成果；商业革命与对外贸易发展；海上交通取代陆路成为东西方主要贸易通道；逐渐摆 脱对外国商人的依赖。（任答出其中六点即可，照搬材料不给分！） 27、（1 5 分）历史上重大改革回眸 材料 《通典》称：“秦自孝公纳商鞅策，富国强兵为务，仕进之途，唯辟田与胜敌而已。”…… 注意按照职务分类，选拔那些能够胜任该项工作的人来担任此职。秦《内史杂律》规定“除 佐必当壮以上”。刘邦进入壮年，才试为亭长，秦汉时的博士限年五十以上。《为吏之道》提 出的处理君臣上下关系的总原则为：“为君则鬼（怀），为臣则忠。”并将“君鬼（怀）臣忠” 视作为政的根本。秦始皇在巡游全国各地所立的记功刻石中，就曾留下了不少要求臣民效忠 于皇帝的说教。秦《除吏律》有多条法律规定，不得以“废官”为吏，不得任刑徒和未决犯为 吏等。 ——摘编自黄崇岳总主编《中国历朝行政管理》 （1）根据材料概括秦官吏选拔入仕的条件。（8 分） （2）根据材料并结合所学知识，与前代相比，秦选拔官吏的标准发生了什么变化？产生了 什么影响？（7 分） 【答案】（1）耕战优异；有才能；效忠皇帝；品行端正；有一定的年龄限制。（答出四点即 可。每点 2 分，共 8 分） （2）变化：由以血缘关系为主转变为以才干、品行等为主（或：由贵族政治转变为官僚政 治）。（3 分） 影响：有利于打破贵族特权垄断，扩大统治基础，提高行政效率，加强中央集权。（4 分） 【解析】 试题分析：（1）本题主要考查学生准确获取信息的能力。“富国强兵为务，仕进之途，唯辟 田与胜敌而已。”选拨官吏要求耕战优异，有才能；“为君则鬼（怀），为臣则忠。”要求官吏 效忠皇帝；不得以“废官”为吏，不得任刑徒和未决犯为吏等。要求品行端正；“除佐必当壮 以上”。要求有一定的年龄限制。 （2）本题考查学生的比较思维能力。首先要明确前代选官制度指的是西周以来的世卿世禄 制，重视血缘关系，结合材料可知秦的变化，由以血缘关系为主转变为以才干、品行等为主， 即由贵族政治转变为官僚政治。影响要从统治基础和中央集权等方面分析。有利于打破贵族 特权垄断，扩大统治基础，提高行政效率，加强中央集权。 考点：古代中国的政治制度·古代选官制度的演变·选官标准及其变化 28．（1 5 分）中外历史人物评说，根据材料回答问题。 材料 李斯，生于战国末年的楚国，年轻时师从荀子学习帝王之术。学成之后来到秦国，被 秦王任命为客卿 (在本国担任官员的他国人)。当时韩国人郑国以修筑渠道为名，来到秦国 做间谍，不久被发现。许多大臣向秦王谏言要把秦国的客卿一概驱逐，李斯也在驱逐之列。 于是李斯上书说：“陛下您排斥客卿而使他们为其他诸侯国建立功业，使天下有才之士不敢 进入秦国，这是借武器给敌人。”于是，秦王废除了逐客令，并提拔李斯为廷尉。二十多年 后，秦国统一天下，李斯被任命为丞相。秦朝初年有大臣建议恢复分封制，李斯坚决反对， 他认为郡县更有利于君主控制和国家稳定。李斯还提出民间任意批评朝廷的法令制度，会导 致君主权力威望下降，除了医药、占卜、种植等书，应该把《诗》、《书》及诸子百家著作清 除干净，秦始皇采纳了他的建议。 ——据《史记·李斯列传》 (1)根据材料，概括李斯的主要观点。（6 分） (2)根据材料并结合所学知识，评析李斯对秦历史发展的影响。（9 分） 【答案】 (1)观点：不应驱逐非秦国出生的有才之士，应唯才用人；坚持郡县制，反对恢复分封制； 强化思想控制，禁止诸子百家类书籍。（6 分） (2)影响：力阻驱逐客卿的错误政策，推动秦国继续引进各国优秀人才，为秦最终统一中国 奠定重要基础；力倡郡县制，主张加强思想控制，强化专制主义中央集权制度，有利于国 家的统一和稳定；禁止书籍和各派思想，助长了专制独裁，不利于思想文化的发展繁荣。（9 分） 【解析】 试题分析：本题考查李斯。 (1)李斯的主要观点可根据材料概括。主要是唯才用人、思想专制和实行郡县制。 (2)关于李斯对秦历史发展的影响，可根据材料并结合所学知识评析。主要从推动秦国成为 大国、为统一奠定了基础、实行郡县制，加强了中央集权、巩固了统一，进行思想控制等角 度回答。