高二历史人教版必修三同步练习：第21课现代中国教育的发展Word版含解析

高二历史人教版必修三同步练习：第21课现代中国教育的发展Word版含解析

一、选择题 1．“一切科学的东西，都是在辩论、求证中获得发展，一切优秀的文艺都是在包容、并存中得到繁 荣。”这一讲话 A．明确了“科技是第一生产力”的思想 B．奠定了“科教兴国”战略的理论基础 C．反映了学术问题政治化的要求 D．体现了“双百”方针的精神内涵 2．科技教育的发展是推动社会发展的重要动力。读下图，同年我国在教育方面的重大举措是（ ） A．高考制度的恢复 B．全国科学大会的召开 C．教育“三个面向”的提出 D．“科教兴国”战略的实施 3．以下哪一教育方针最符合我国新民主主义建设时期的国情 A．“教育为工农服务，为生产建设服务” B．“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动结合” C．“知识分子工农化，工农干部知识化” D．“使受教育者成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者” 4．电影《高考 1977》反映了恢复高考后的第一次考试。如果让你来设计这场考试的场景可能出现 的是 A．入场：考生年龄参差不齐，有的考生已三十六七岁 B．外景：考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅 C．内景：考场中张贴有“实施‘科教兴国’战略”的标语 D．特写：作文题目“评‘关于真理标准问题的大讨论’” 5．1950 年-1963 年，中国共派出留学生 9594 人，其中，苏联 8357 人，东欧各国 925 人，西欧和亚 洲各国 17 人留学生的选派、培训到政治审查、专业选择、学习与生活费用，以及期满后的工作分配， 均由政府相关部门负责。这一时期的留学运动 A．全面开启了向西方学习的热潮 B．是中国实行计划经济体制的产物 C．内容主要学习先进的政治制度 D．导致中国完全照搬了苏联模式 6．表 1 是 1975～1995 年我国各级学校中女生占学生总数比例（%）的统计表。结合所学，可以推 断（ ） A．在 80 年代，女性接受高等教育的人数出现明显减少 B．“双百”方针的提出推动了我国基础教育的快速发展 C．改革开放后我国才逐步形成比较完整的国民教育体系 D．教育改革和观念进步是我国女性教育发展的重要原因 7．1951 年 10 月，中国的政务院公布了《关于改革学制的决定》，把技术学校、专科学校列入正规 的学校教育系统。同时对高等学校的院系也进行了调整，特别是高等工业院校得到很大的加强。中 国进行上述学制调整的主要目的是（ ） A．巩固新生的人民政权 B．引进“苏联模式”培养人才 C．适应经济建设的需要 D．贯彻全面发展的教育方针 8．据统计，1952 年院系调整前中国大陆有高校 211 所，到 1953 年调整完毕，全国高校被肢解、重 组为 182 所。这些高校以专科为主，专科又以工科为主，综合性院校则明显减少。新中国这样做的 主要目的是 A.为了使我国高等教育办出特色 B.为了适应国家经济建设的需要 C.实施国家“科教兴国”战略的必然要求 D.落实向“工农和工农子女‘开门’的办学方针” 9．下面是中国 2000-2012 年高校录取人数统计图（单位：万人），由此可知中国 A.逐步跨入教育先进国家行列 B.高等教育正在向正规化迈进 C.在实践中逐步完成教育转型 D.正由精英较育走向大众教育 10．1935 年 8 月，中华民国教育部发布《第一批简体字表》 ，同时公布《推行简体字办法》，但未 能推行；1956 年 1 月，新中国通过了《关于公布汉字简化方案的决议》。对此认识正确的是 A. 前者促进了国民经济建设运动的开展 B. 后者标志着新民主主义教育的建立 C．二者都迎合了第三次科技革命的浪潮 D．二者都是为了扫除文盲，提升国民素质 11．1953 年 1 月，政务院文化教育委员会会议指出：“教育是文教工作中的重点，而教育工作的重 点是高等教育。必须研究解决高等学校教学改革中的问题，大力整顿中等技术学校，并吸收大量工 人进入学校。”这一会议 A．确立了普及九年义务教育目标 B．顺应了优先发展重工业的要求 C．决定重点促进中学教学的发展 D．提出普通教育与职业教育并举 12．下表是 1949-2000 年我国公民受教育程度的变化表。其中（成人）文盲率变化最大时期出现的 原因是 年份 1949 1964 1982 1990 1995 2000 文盲人口总数（亿） 3．2 2．33 2．3 1．82 1．45 0．83 文盲率（%） 80 52．4 34．49 22．22 16．5 9．08 A．较完整的国民教育体系的建立 B．“文化大革命”对教育事业的冲击 C．政府大力普及九年制义务教育 D．新时期国家实施“科教兴国”战略 13．下面是中国 2000～2012 年高校录取人数统计图（单位：万人），由此可知中国（ ） A．逐步跨入教育先进国家行列 B．高等教育正在向正规化迈进 C．在实践中逐步完成教育转型 D．正由精英较育走向大众教育 14．1935 年 8 月，中华民国教育部发布《第一批简体字表》 ，同时公布《推行简体字办法》，但未 能推行；1956 年 1 月，新中国通过了《关于公布汉字简化方案的决议》。对此认识正确的是（ ） A．前者促进了国民经济建设运动的开展 B．后者标志着新民主主义教育的建立 C．二者都迎合了第三次科技革命的浪潮 D．二者都是为了扫除文盲，提升国民素质 15．下图是某人收藏的一份识字证书，作为史料，它可以用于说明 A．向工农“开门”的教育方针 B．“教育革命”在全国展开 C．“科教兴国”战略的提出 D．《义务教育法》的实施 16．方针、口号不但能折射时代的精神，而且也能反映历史发展的轨迹。下列方针、口号先后顺序 排列正确的是 ①面向现代化、面向世界、面向未来 ②尊重知识、尊重人才 ③科技是第一生产力 ④科教兴国 A．①②④③ B．④③①② C．③④②① D．②①③④ 17．1977 年 10 月 21 日，《人民日报》头版头条刊登了“高等学校招生进行重大改革”的报道。这 一“重大改革”是 A.教育领域拨乱反正的重要措施 B.实施“科教兴国”战略的重要步骤 C.贯彻十一届三中全会精神的重要举措 D.贯彻“三个面向”教育方针的具体体现 18．1983 年国庆节前夕，邓小平同志为北京景山中学题词“三个面向”(见下图)。“三个面向”的实 质是( ) A．教育的发展是改革开放顺利进行的重要条件 B．教育的发展要顺应社会主义市场经济的需要 C．通过加强国际交流和合作促进教育的发展 D．通过教育的发展提高国家和民族的竞争力 19．中国的汉字简化运动从清末发端，直至新中国建立后才迅速开展起来的主要原因是 A．繁体字难识、难读、难写 B．新中国实行大众的文化教育 C．新中国成立后强调科学研究 D．完成向社会主义教育的转变 20．1952 年，中央人民政府调整了全国高等学校的院系设置，全国许多高等学校被分拆，大力发展 独立建制的工科院校，社会学、政治学等人文社科类专业或被停止和取消。其主要目的是（ ） A．学习苏联高等教育模式 B．防止学校规模过大 C．服务于工业化建设 D．减少人文社科专业 二、非选择题 21．中国高等教育体制是在社会变革中不断演变和逐步形成的。一方面学习外来先进的教育思想和 制度；另一方面又受到传统教育思想和制度的影响。阅读材料，回答下列问题。 材料一 民国元年，教育部公布了新的教育宗旨：“注意道德教育，以实利教育、军国民教育辅之， 更以美感教育完成其道德教育。”……不久又颁布了有关高等教育的《大学令》。《大学令》中规定： 大学以“教授高深学术，养成硕学闳材，应国家需要”为宗旨。大学分文、理、法、商、医、农、 工七科。大学设预科及本科，预科修业三年，本科修业年限按各科性质，三年或四年不等。本科毕 业称学士。大学另设大学院，培养研究生。大学设校长一人及各科学长一人；教师分教授、助教授 及讲师三种；各科设讲座。大学设评议会，由各科学长及各科教授组成，负责评议大学的一切重大 问题。从《大学令》的整个内容可以看到，这个高等教育体系完全抄袭自邻国日本。而日本的学制 又是以欧洲高等教育体系为蓝本。这个学制公布以后没有实行多久，就被美国式的学制所代替，称 《壬子癸丑学制》，整个体系都是抄自美国。 材料二 中华人民共和国成立以后，中国高等教育进入了一个发展的新阶段。确立了中国共产党对 高等学校的领导．建立了政治工作机构，开设了马列主义课程，明确了高等教育为工农开门，为生 产服务的方向。从 1952 年起，教育部规定大学从一年级开始采用苏联教学计划和教学大纲。组织教 师翻译苏联教材，成立教研室。另外，批判了“通才”教育和理论脱离实际的思想，明确高等教育 的任务是培养高级专门人才。1952 年下半年开始在全国范围内进行了院系调整。经过调整，综合大 学由 49 所调整为 14 所，工业院校由 28 所增加到 38 所，农业院校由 18 所增加到 29 所，医药院校 由 22 所增加到 29 所……1958 年又建立了一批新的工科院校。到 1966 年以前，我国初步形成了一 个包括基础学科、技术学科、社会学科、艺术、体育、外语、师范教育的高等教育体系。1953 年 10 月中央人民政府政务院《关于高等学校领导关系的决定》中规定，高等教育部颁发的有关全国高等 学校的建设计划、财务计划、财务制度、人事制度、教学计划、教学大纲、生产实习规程以及其他 重要法规、指示或命令，全国高等学校均应执行。 ——以上材料均摘编自顾明远《中国高等教育传统的演变和形成》 （1）材料一，概括民国初年高等教育的基本特点，结合所学知识分析形成背景。 （2）依据材料二，归纳新中国建立初期高等教育的变化，并分析其原因。 参考答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D C A A B D C B D D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B A D D A D A D B B 21． （1）特点：道德教育和功利性教育并重(传统文化的教育和西方文化教育并举)；强调综合 人才培养并适应国家需要；仿效发达资本主义国家；大学具备教育自主权。(回答任意三点 给 6 分) 背景：辛亥革命时期思想启蒙不足，对封建文化批判不彻底，民国初期国民教育水平低下； 西方文化和高等教育制度不断传人并深刻影响中国；19 世纪末以来，日本、美国发展迅速， 成为中国学习西方高等教育的重要对象。(7 分) （2）变化：中国共产党确立对高等教育的领导权；高等教育面向工农，为社会服务；借鉴 苏联经验，专才教育逐渐取代了通才教育；重理轻文，理工科院校大幅度增加；教育权集中 于教育部门。(回答任意四点给 8 分) 原因：新中国建立，由中国共产党领导，工农联盟为基础，实行人民民主专政；外交上实行 一边倒，强调学习苏联；大规模工业化展开，急需相关建设人才；高度集中的计划经济体制 逐步形成。(回答任意 2 点给 4 分)