吉林省通化市通化县综合高级中学2019-2020学年高二下学期期中考试历史试题

吉林省通化市通化县综合高级中学2019-2020学年高二下学期期中考试历史试题

通化县综合高级中学2019-2020学年高二下学期期中考试 历史 ‎ 总分：100分 时间：90分钟 ‎ 注意事项：‎ 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。第I卷选出正确答案后，填在答题纸上方的第I卷答题栏内，不要答在第I卷上。 第II卷试题答案请写在答题纸上。交卷时只交答题纸。‎ 第Ⅰ卷(选择题共 50分)‎ 一、选择题：本大题共 25 题，每小题 2 分，共 50 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。‎ ‎1．梭伦的诗歌中写道：“你们这些财物山积、丰衣足食且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平静。”这主要是针对哪些人而言的(　　)‎ A．雅典的自由民 B．雅典贵族 C．雅典的执政官 D．雅典平民 ‎2. 梭伦被历史上称为雅典“民主之父”，下列对其改革措施表述正确的是(　　)‎ A．颁布解负令，废除雅典的奴隶制度 B．为发展农业生产，积极鼓励粮食出口 C．为防止僭主政治，实施“陶片放逐法”‎ D．设立陪审法庭以受理公民投诉 ‎3. 下列措施中，最有利于强化监督功能、推动民主政治建设的是(　　)‎ A．划分公民为四个等级 B．“陶片放逐法”‎ C．建立“五百人会议” D．建立“十将军委员会”‎ ‎4. 春秋战国时期改革变法风起云涌，管仲、商鞅、吴起等改革者的变法是其中的代表。他们改革的主要目的是(　　)‎ A．实现富国强兵 B．建立地主阶级专政 C．发展封建经济 D．推动社会转型 ‎5. 改革是推动社会经济前进的重要途径。下列改革实现解放生产力或推行新的生产方式而加速社会转型的有(　　)‎ ‎①商鞅变法　②孝文帝改革　③俄国1861年改革　④日本明治维新 A．②③④ B．①②④‎ C．①③④ D．①②③④‎ ‎6. 战国时期的变法与春秋时期的改革相比，主要的不同点是(　　)‎ A．是否触及上层建筑 B．是否涉及赋税制度 C．是否涉及军事制度 D．是否导致井田制瓦解 ‎7. 商鞅在被人诬告后，携家人仓皇出逃至秦国边境的关口，想找个旅店投宿，遭到拒绝。商鞅怅然叹曰：“嗟呼！为法之弊，一至此哉！”商鞅变法中与之有关的是(　　)‎ A．推行县制 B．奖励军功 C．法律严酷 D．焚烧诗书 ‎8. 商鞅变法和北魏孝文帝改革都产生了深刻的社会影响，从社会进程的发展来看，其最主要的表现是(　　)‎ A．改变了单一的生活方式 B．促进了封建化进程 C．增强了国家的综合国力 D．加速了民族间的融合 ‎9.孝文帝改革前夕，北魏面临的社会形势主要有(　　)‎ ‎①政治黑暗，经济文化水平相对落后　②官场贪污腐败，农民负担重　③阶级矛盾尖锐，人民不断举行起义　④社会动荡不安，统治阶级内部也是危机四伏 A．①② B．①②③‎ C．②③④ D．①②③④‎ ‎10. 成书于6世纪的《洛阳伽蓝记》记载；“自晋宋以来，号洛阳为荒土。昨至洛阳，衣冠士族并在中原，礼义富盛，人物殷阜。”这段文字主要反映了(　　)‎ A．士族制度在中原得到发展 B．隋朝洛阳，商业盛极一时 C．北魏迁都洛阳后，促进当地繁荣 D．南朝统治下的洛阳，经济得到发展 ‎11. 据《魏书·高宗纪》载：“北魏初年官吏多‘求欲无厌，断截官物以入于己’。”为改变这种状况，孝文帝在改革中(　　)‎ A．实行俸禄制并整顿吏治 B．推行均田制 C．设立三长制 D．推行新的租调制 ‎12. 据史书记载，王安石变法时，“中外府库无不充衍，小邑所积钱米亦不减二十万”‎。王安石变法有利于上述现象出现的有(　　)‎ A．保甲法 B．方田均税法 C．农田水利法 D．改革科举制 ‎13. 商鞅变法与王安石变法的相同点是(　　)‎ A．都改变了社会性质 B．都触犯了大地主的利益 C．都以富国强兵为目的 D．都重农抑商、奖励军功 ‎14. 在王安石变法的措施中，引起隐匿田亩、逃避赋税之人最激烈反对的是(　　)‎ A．均输法 B．市易法 C．方田均税法 D．青苗法 ‎15. 1520年，马丁·路德发表了《论基督教徒的自由》一文指出：“经上所记‘义人必因信而得生’。我们的得救，无需借助机构来实现。”对此理解最恰当的是(　　)‎ A．讲诚信的人一定会因为他的信义而重新被他人认可 B．有信义的人一定会因为其信义获得新生 C．得救与否，取决于上帝的事先安排 D．世间俗人直接对话上帝，灵魂就可得到拯救 ‎16．恩格斯说：“要想把每个国家的世俗的封建制度成功的各个击败，就必须先摧毁它的这个神圣的中心组织——罗马天主教会”。恩格斯说这段话的理由包括(　　)‎ ‎①罗马天主教会是欧洲最大的封建主　②天主教会的教义教规全面影响着欧洲的社会生活　③天主教会是欧洲封建制度的精神支柱　④天主教会阻碍了欧洲社会的发展 A．①②③ B．②③④‎ C．①②④ D．①②③④‎ ‎17.从王安石变法中改革科举考试的内容，废除以华而不实的诗赋词章取士的旧制，专考经义和时务策，可以看出王安石变法(　　)‎ A．主要是解决财政问题 B．选拔人才更注意实用性 C．否定了科举制度 D．根除了“恩荫”选官的弊端 ‎18．戊戌变法运动虽然失败了，但有深远的历史意义。戊戌变法的结局表明(　　)‎ A．改良主义道路在半殖民地半封建的中国行不通 B．维新派缺乏坚强的组织领导 C．维新派势力过于弱小 D．维新派幻想得到帝国主义的支持 ‎19. 下列对1861年俄国农奴制改革的性质，表述最准确的是(　　)‎ A．推动了俄国资本主义工业的迅速发展 B．是由封建地主阶级主持的资产阶级性质的改革 C．动摇了封建生产关系 D．是对农民的一次厚颜无耻的掠夺 ‎20. 美国南北战争，德意志统一，俄国1861年改革，日本明治维新的相同之处是(　　)‎ A．都发生在19世纪60年代 B．都是自上而下的革命和改革 C．都是工业资产阶级领导 D．都使各国进入帝国主义阶段 ‎21. 日本明治维新时代的著名思想家福泽谕吉曾发出呼吁：“今天奉明治为年号的人，就是与政府订定契约，必须遵守政府订的法律。因此法律一旦订定之后，即使有人觉得该法律对自己不利，也必须在法律修改之前，小心翼翼谨守法律的规定。”这一呼吁倡导的基本理念是(　　)‎ A．诚信为本 B．天赋人权 C．法律至上 D．和平改良 ‎22. 西方资本主义入侵给日本社会各阶层带来的影响有(　　)‎ ‎①农民更加贫困，生活更加困苦　②某些生产和经营生丝、茶叶等的富裕农民、工场主和商人经济实力有了增长　③某些大名开始进行自强改革 A．①② B．②③‎ C．①②③ D．①③‎ ‎23. 1889年，《日本帝国宪法》颁布，该宪法明示天皇的权力：“神圣不可侵犯”“为国家元首，总揽统治权，并依此宪法之条规行使之”“裁可法律，命公布执行”“统帅陆海军”……由此可以看出，该宪法(　　)‎ ‎①弘扬资产阶级民主精神　②规定法律制约天皇　③突出强调天皇独裁专制　④具有浓厚的封建性 A．①② B．①③‎ C．②④ D．③④‎ ‎24. “苟可致富强者，儿自为之，吾不内制也”。 “变法乃素志，同治初即纳曾国藩议，派子弟出洋留学，造船制械，凡以图富强也。若师日人之更衣冠，易正朔，则是得罪祖宗，断不可行。”从材料来看，慈禧的意思是(　　)‎ A．有条件地支持变法 B．希望清王朝复兴 C．祖宗之法不能变 D．反对洋务运动 ‎25. 戊戌变法和明治维新一败一成，就中日两国进行社会变革的内部条件而言，是由于(　　)‎ ‎①中国的封建制度具有特殊的稳定性，对社会变革的阻力比日本大　②中国未能如日本那样从旧的统治营垒中分化出一支革新力量　③中国的维新变法缺乏人民群众反封建斗争的配合　④中国的变法是依托旧政权进行的，未发生权力中心的转移 A．①③ B．②④‎ C．①②③ D．①②③④‎ 第Ⅱ卷(非选择题共 50 分)‎ 二、 非选择题：本题包括 2 小题，共 50 分。‎ ‎26．(18分)19世纪60年代以来，中国开展洋务运动，日本实行明治维新，两国开始了近代化进程。阅读图文材料回答问题。‎ 材料一：‎ 材料二：康有为在受光绪皇帝召见时称：“泰西讲求三百年而治，日本施行三十年而强，吾中国国土之大，人民之众，变法三年，可以自立，此后则蒸蒸日上，富强可驾万国。”‎ ‎——摘自《戊戌变法》‎ 材料三：1898年夏(皇帝)颁布了一系列彻底改革法令，那段日子称为“百日维新”。……但是，这些措施始终停留在纸上。维新派缺乏经验，他们的法令只得让内心极不赞成的保守官僚去贯彻。……他们密谋策划，企图除掉皇太后和她周围的顽固分子。但是，皇太后却先行一步，她在军队的支持下发动政变。‎ ‎——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》‎ 材料四：戊戌变法期间，光绪皇帝共计发布变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各个方面。对此，时任海关总税务司的赫德指出：“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内，都填塞给它吃了。”‎ ‎——摘自《中华帝国对外关系史》等 ‎(1)概括图片指出日本明治维新所采取的相关措施。(6分)‎ ‎(2)据材料二并结合所学知识，指出维新变法的历史背景。(2分)‎ ‎(3)指出两国君主对改革的态度，说明改革对两国君主制度产生的不同影响。(4分)‎ ‎(4)根据材料三、四指出戊戌变法失败的原因有哪些？戊戌变法失败的根本原因是什么？(6分)‎ ‎27. (20分)阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一：‎ 材料二：马丁·路德是16世纪宗教改革的倡导者，他的神学思想强调“因信称义”：灵魂得到拯救的人在上帝面前被称为“义”，要想“称义”，即灵魂得到拯救，不在于古板遵守教会教条，不在于本人善行多少，而在于上帝的恩典和个人对上帝的信仰……‎ 材料三：我日夜思索这句话(神的裁判表现在神本身，正如——所写的：“义人靠信仰生活”)，神终于怜悯我，让我明白：神的裁判就是义人蒙受神思所经历的裁判，就是信仰，而那段话的意思就是：《福音书》表现了神的裁判，被动的裁判，慈悲为怀的神通过它让信仰使我们成为义人。‎ ‎——马丁·路德 人的得救与否，不是靠斋戒、忏悔、赎罪，而是完全由上帝预定，人的意志无法改变。人在现世的成功与失败，就是得救与否的标志，就是“选民”与“弃民”的标志。‎ ‎——加尔文 材料四：‎ ‎(1)史学界有句俗语：“中世纪的欧洲是黑暗的欧洲”，请结合材料一中图片提供的信息，加以说明。(4分)‎ ‎(2)据材料二分析，路德倡导宗教改革，主张“因信称义”的根本目的是什么？该观点主要代表哪一阶级的利益？简要列举马丁·路德其他的宗教改革主张。(8分)‎ ‎(3)依据材料三，你认为谁的教义更符合新兴资产阶级的要求？为什么？(4分)‎ ‎(4)材料四中两位人物领导的运动对欧洲的社会变革产生了怎样的影响？(4分)‎ ‎ 28.（12分）阅读材料,完成下列要求。‎ 材料一　早在战争开始之前,朕难以忘怀的先皇便曾向我国所有忠实臣民以及世界各强国庄严地发表过声明,消除对我们东方教友的迫害和保卫他们的权利是他唯一的目的和愿望。……俄罗斯人!‎ 你们的劳动及牺牲不是白费的。伟大的事业已经实现了,虽然这是通过另外一种不能预见的道路来实现的,现在朕可以问心无愧地结束流血牺牲,将宝贵的和平归还朕可爱的祖国。‎ ‎——亚历山大二世《结束克里米亚战争的宣言》‎ 材料二　然而到了19世纪60年代,它的弱点暴露无遗,内部很不稳定,对外则比想象中虚弱许多。其关键弱点既是政治的,又是经济的。亚历山大二世所推行的改革与其说是振衰起敝的灵丹妙药,不如说是暴露疾病的症状。‎ ‎——艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》‎ ‎(1)就战争目的、结果和影响批驳材料一中亚历山大二世的观点。(8分)‎ ‎(2)为克服材料二中的“关键弱点”,俄国统治者采取了哪一重大举措?‎ 指出这一举措的局限性。(4分)‎ ‎ 历史 答案 选择题 ‎1-5 BDBAD 6-10 ACBDC 11-15 ACCCD 16-20 DBABA 21-25 CCDAD ‎ 非选择题 ‎ 26. 参考答案 共18分（可酌情给分）：‎ ‎(1)措施：①承认土地私有，允许土地买卖（2分）；②吸收西方工业革命的成果，发展近代工业（2分）；③发展近代教育，培养人才（2分）。‎ ‎(2)中国民族危机加深，民族资本主义初步发展。（2分）‎ ‎(3)都支持。（2分）不同影响：日本由君主专制政体演变为君主立宪制；中国君主专制统治陷入危机。（2分）‎ ‎(4)维新派缺乏经验；保守官僚的抵制，使变法措施始终停留在纸上；顽固派依靠军队发动了政变；变法过程中急于求成；变法内容上贪大求全。（4分）根本原因：领导者资产阶级维新派势力过于弱小，而封建顽固势力十分强大。（2分）‎ 27. ‎ 参考答案 共20分（可酌情给分）：‎ ‎(1)天主教会利用教权聚敛财富，是西欧最大的封建主；控制人们的精神世界，压制 进步思想，迫害先进人士；干涉国家政治，控制世俗君主。（4分）‎ ‎(2)根本目的：建立适合本阶级需要的新教会。（2分）‎ 阶级：新兴资产阶级。（2分）‎ 主张：简化宗教仪式；神职人员可结婚生子；《圣经》是人们唯一信仰的神圣权威；世俗统治者的权力高于教权；建立本民族的教会。（4分）‎ ‎(3)加尔文。（2分）理由：人的现世的成功是成为上帝“选民”的标志，鼓励资产阶级积极进取。（2分）‎ ‎(4)影响：促进了欧洲民族意识的高涨和民族国家的发展；有利于资本主义的发展（2分）；引发了社会变革，推动和引发了欧洲地区的资产阶级革命（2分）。‎ 28. ‎ 参考答案 共12分（可酌情给分）：‎ ‎ (1)目的:争夺地区霸权;摆脱统治危机：转移国内矛盾（2分）结果:战败。（2分）‎ 影响: 进一步激化了国内矛盾（2分）;导致俄国国际地位下降。（2分）‎ ‎(2)举措:推行农奴制改革。（2分）局限性:改革措施保留了大量封建残余，有着掠夺性和欺骗性。（2分）‎