2019-2020学年人教版高中历史必修3练习：第16课 三民主义的形成和发展 随堂

2019-2020学年人教版高中历史必修3练习：第16课 三民主义的形成和发展 随堂

第六单元 第十六课 一、选择题 1．(2019·甘肃武威高二期末)孙中山把西方资产阶级政治学说同中国实际结合起来提出三 民主义，作为其领导革命的指导思想，其中民权主义含义为( B ) A．暴力推翻清王朝的统治 B．推翻帝制，建立资产阶级共和国 C．平均地权 D．明确提出反对帝国主义 [解析] 孙中山的民权主义指“创立民国”，就是通过政治革命，推翻封建帝制，建立 资产阶级民主共和国。故答案为 B 项。用暴力推翻清王朝的统治是民族主义的内容，平均地 权是民生主义的内容，排除 A、C 两项；新三民主义中的民族主义明确了反帝目标，排除 D 项。 2．(2019·惠州高二期末)孙中山的旧三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领，其核 心是( C ) A．驱除鞑虏 B．恢复中华 C．创立民国 D．平均地权 [解析] 结合所学知识可知，孙中山三民主义中最核心的一条是民权主义，对应的正是 创立民国，因此本题选择 C 项。 3．孙中山说：“民国之国家，为全国国民所公有；民国之政治，为国民所共理；民国之 权利，为国民所共享。”由此可以得出，孙中山领导革命的政治目标是( C ) A．推翻清朝的统治 B．教育国民改造国民性 C．实现民主政治 D．平均地权解决国民生计 [解析] 据“民国之国家，为全国国民所公有；民国之政治，为国民所共理；民国之权 利，为国民所共享”，可知这是孙中山三民主义中的民权主义，故 C 项正确。A 项是民族主 义的内容，D 项是民生主义的内容，B 项与题意无关。 4．《新全球史》认为：第一次世界大战后，民族主义情绪在中国蔓延，这一时期最著名 的民族主义领袖是孙中山。他号召消灭外国人的特权、实现民族统一、发展经济和建立以普 选制为基础的民主共和国。这一时期孙中山民族主义的特点是( C ) A．推翻专制统治，建立民主政治 B．振兴民族经济，改善国民生计 C．明确提出反帝，谋求民族平等 D．反对满洲贵族，实现五族共和 [解析] 由材料中“号召消灭外国人的特权、实现民族统一”得出此时民族主义的特点 是明确提出反帝，谋求民族平等，在民族团结基础上实现国家统一，这已是新三民主义中民 族主义的内涵，故 C 项正确，D 项错误。题目要求回答民族主义的特点，A 项属于民权主义， B 项属于民生主义，排除 A、B 两项。 5．1924 年，孙中山说：“从前奋斗不充分的原因，是由于没有办法，从此以后有了办 法，就要诸君担负责任，拿这个办法，去替国人发生一个新希望。”“这个办法”是( D ) A．武装夺取政权 B．进行社会主义运动 C．联合地方实力派 D．联俄、联共、扶助农工 [解析] 武装夺取政权是孙中山辛亥革命时期就有的主张，A 项错误；进行社会主义运 动是中国共产党的主张而不是国民党的主张，B 项错误；在 1924 年之前已经证明联合地方实 力派的做法是走不通的，C 项错误；1924 年国民党一大召开，国共实现第一次合作，事实上 确立了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策，D 项正确。 二、非选择题 6．阅读下列材料： 材料一 我们并不是恨满洲人，是恨害汉人的满洲人。假如我们实行革命的时候，那满 洲人不来阻害我们，决无寻仇之理。 材料二 凡为国民皆平等，以有参政权。大总统由国民公举。议会以国民公举之议员构 成之，制定中华民国宪法，人人共守。敢有帝制自为者，天下共击之。 ——《孙中山选集》 材料三 其现在之地价，仍属原主。所有革命后社会改良进步之增价，则归于国家，为 国民所共享。 ——《孙中山选集》 请回答： (1)据材料一、三分析孙中山革命思想的局限性。 [解析] 本问在理解概括材料一、三的基础上进行归纳。 [答案] 局限性：材料一未明确提出反帝要求，并带有狭隘的民族主义思想，材料三未 提出废除封建地主土地所有制的要求。 (2)材料二中所体现的孙中山的革命目标是什么？理论上解决了什么问题？ [解析] 材料二体现了民主共和思想，同时联系孙中山的革命理论回答问题。 [答案] 目标：推翻封建帝制，建立资产阶级共和国。解决问题：理论上解决了当时革 命派迫切需要解决的夺取政权与建立政权的问题。 (3)上述材料体现了孙中山的哪些革命思想？ [解析] 本问需综合分析三段材料。 [答案] 体现了孙中山民族、民权、民生的三民主义思想。