【历史】2021届一轮复习岳麓版专题史第16讲　两极对峙格局的形成学案

【历史】2021届一轮复习岳麓版专题史第16讲　两极对峙格局的形成学案

阶段一　两极对峙格局的形成(第二次世界大战后至20世纪50年代中期)‎ 线索一：以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻以外一切手段的敌对行动，以遏制共产主义，如杜鲁门主义、马歇尔计划、北大西洋公约组织等，“冷战”由此开始。‎ 线索二：苏联针对美国的敌对行动，联合主要东欧社会主义国家，采取了一系列相应反制措施，先后建立共产党和工人党情报局、经互会和华约组织等，两极格局形成。‎ 线索三：中华人民共和国奉行独立自主的和平外交政策及“一边倒”的外交政策，倡导和平共处五项原则，出席日内瓦会议和万隆会议，展现大国风采。‎ 阶段二　多极化趋势的出现(20世纪六七十年代)‎ 线索一：美苏继续争霸。美苏继续在各个领域争夺世界霸权，制造了一系列事件，如柏林危机、古巴导弹危机和越南战争等。‎ 线索二：新兴力量开始出现，力图摆脱美苏控制，两极格局中孕育着多极化趋势。20世纪六七十年代，随着西欧、日本、中国、第三世界等新兴力量崛起，世界出现了多极化趋势。‎ 线索三：20世纪70年代，中国恢复在联合国的合法席位；中美关系正常化并建立外交关系；中日邦交正常化，打开了中国外交的新局面。‎ 阶段三　一超多强，多极化趋势加强(20世纪八九十年代)‎ 线索一：一超。20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，两极格局瓦解。原来两极格局中能够制衡美国的苏联已经不存在，美国成为当今世界唯一的超级大国。‎ 线索二：多强。 英国、俄罗斯、中国、德国、法国和日本等国家在整体实力和影响力方面都无法与美国对抗，但是它们在一个或者几个方面拥有强大的实力，能够影响国际政治经济格局。‎ 线索三：改革开放后，实行不结盟的和平外交政策，积极参与以联合国为中心的国际活动；致力于促进地区和平与稳定。‎ 第16讲　两极对峙格局的形成 ‎1．“冷战”的兴起 ‎(1)背景 ‎①二战改变了世界主要国家的实力对比，西欧和日本普遍衰弱，美苏势均力敌。‎ ‎②二战结束后，美苏失去了战时同盟的基础，双方关系开始发生变化。‎ ‎③美国凭借强大的经济和军事实力，确立了称霸世界的全球战略。‎ ‎④苏联把确保东西部边界安全作为国家的首要利益，努力扩大自己在世界上的影响。‎ ‎⑤美苏两国在社会制度与意识形态方面根本对立，相互夸大了对方对本国的威胁。‎ ‎(2)含义：泛指美苏之间除了直接交战即“热战”以外的一切敌对行动。‎ ‎(3)表现 美国 苏联 政治 ‎1947年3月，“杜鲁门主义”出台，‎ ‎1947年，‎ 标志着“冷战”正式开始 苏联和东欧国家成立共产党和工人党情报局 经济 美国提出援助西欧的“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划 ‎1949年，苏联和东欧国家成立经济互助委员会 军事 ‎1949年，美、英、法、意等西方12国签约，成立北大西洋公约组织 ‎1955年，苏联与东欧社会主义国家成立华沙条约组织，两极格局正式形成 ‎(4)影响 ‎①美苏“冷战”关系压倒了其他国际关系，造成西欧依靠美国、东欧依赖苏联的局面。‎ ‎②美苏两大超级大国全面对抗，使世界处于毁灭性的核战争的威胁之下；两大集团势均力敌，使得近半个世纪没有爆发新的世界大战。‎ ‎③美苏两国为争夺势力范围和世界霸权，肆意践踏国际法，干涉别国内政，甚至不惜大举用兵，严重破坏了世界和平。‎ ‎2．“冷战”中的“热战”：朝鲜战争和越南战争。‎ 二战后美苏关系的变化 与苏联关系的破裂始于1947年，它在塑造美国对欧洲安全承诺的性质和范畴上发挥了关键性作用。……1944～1951年间，美国与其他先进的工业化民主国家进行了一系列的制度建设。战后秩序的制度化因之在范围上大大超过了以往，涵盖战后联盟间的经济稳定、贸易、金融、货币和政治、安全等关系。‎ ‎——(美)约翰·伊肯伯里《大战胜利之后》‎ 核心论点：二战后，美苏关系因社会制度的差异由同盟走向对抗。　　　 ‎ ‎【图解历史】　‎ ‎1．“冷战”下的国际关系 信息提取：美苏两大阵营的对峙是全方位的、以“冷战”方式为主，辅以“热战”。美苏两极格局形成，导致世界局势长期动荡不安。‎ ‎2．雅尔塔体系、两极格局和“冷战”三者的关系 ‎【教材补遗】‎ ‎1．世界格局 ‎(1)所谓世界格局是指在国际舞台的主要政治力量从自身的利益出发，在一定历史时期内相互制约所形成的一种稳定的结构状态，一种力量对比态势，包括政治格局、经济格局等。‎ ‎(2)所谓世界政治格局是在一定时期内在世界主要矛盾的主导作用下，在世界范围内形成的基本政治力量对比状况和总体态势，表现为一定的国际政治结构或体制、体系。‎ ‎(3)所谓世界经济格局实际上就是世界各国或国家集团相互作用而形成的世界经济内在结构的外在表现，其核心内容是大国或国家集团之间的经济力量对比关系和支配别国经济乃至世界经济的权力配置情况。‎ ‎2．古巴导弹危机：1959年1月，卡斯特罗推翻了巴蒂斯塔的独裁统治。1961年4月，卡斯特罗宣布进行社会主义革命。1962年7月，苏联在古巴部署导弹以加强对美国的威慑力量，被美国察觉。美国要求苏联从古巴撤出导弹，苏联最初态度强硬。10月底，在肯尼迪总统“核战争”的威胁下，赫鲁晓夫下令从古巴撤走导弹部队，美国则保证不入侵古巴(旧人教：这一事件表明当时的战略优势仍在美国方面)。11月20日，肯尼迪宣布结束对古巴的封锁，古巴导弹危机结束。古巴导弹危机使人类接近毁灭的边缘，是“冷战”期间美苏之间最激烈的一次对抗。在关系到国家生死存亡的关键时刻，美苏两国领导人自我克制、相互妥协，使危机逐步降温。‎ 重点　没有硝烟的战争——美苏两极世界的形成 ‎ “冷战”的原因、表现 史料一　“冷战”期间，美苏尽管急剧和激烈对抗，但在多次对抗如第一次柏林危机、朝鲜战争、古巴导弹危机中，双方均未发生人们所担心的直接的、正面的热战。古巴导弹危机之后，美苏将争夺焦点转向第三世界，不再触及对方的势力范围，采取的方式也未曾再达到如上述三次危机中那样的激烈和正面直接交锋。从而，使世界在40多年中艰难地维持了持久和平。‎ ‎——孙丰怡《冷战时期美苏关系的启示 ‎——大国交往中的审慎原则》‎ 史料二　以全球化的视野来俯瞰，我们看到，在20世纪50年代初，已然公开对立的东西方世界先后展开过两个规模庞大的国际援助计划……它们都不出预料地达到了振兴经济的目的。‎ ‎——摘编自吴晓波《跌荡一百年(上)》‎ 史料三　杜鲁门主义远不止是援助希腊、土耳其的一项具体的政策声明，而是一个在全世界范围扩张美国势力的宣言。杜鲁门主义是美国外交政策转变的完成，它标志着美国开始由局部扩张转为全球扩张。‎ ‎——《世界史·现代史编》下卷 ‎【史料解读】‎ ‎(1)史料一反映了美苏“冷战”期间在多次激烈对抗中未发生直接的、正面的热战。‎ ‎(2)史料二分析了马歇尔计划的目的。‎ ‎(3)史料三说明了杜鲁门主义的实质及影响。‎ ‎【问题思考】　‎ ‎(1)据史料一并结合所学知识，分析“冷战”期间，美苏之间多次发生严重危机的原因。这些危机有什么影响？‎ 试答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(2)史料二所说的“两个规模庞大的国际援助计划”分别是指什么？西方世界的国际援助计划的政治目的何在？‎ 试答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(3)指出史料三中二战后初期美国的霸权政策；并结合所学知识分析该政策实施的目的。‎ 试答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎【提示】　(1)原因：二战后，美国成为资本主义世界的霸主，苏联的实力也不断增强，引起了美国的敌视；美苏在社会制度、国家利益和意识形态上的矛盾冲突。‎ 影响：美苏“冷战”一方面加剧了世界形势的紧张局面；另一方面，双方势均力敌，未发生大规模的直接武装冲突，从而避免了新的世界大战的爆发(或维持了一段较长的和平时期)。‎ ‎(2)计划：美国援助欧洲经济计划(马歇尔计划)；苏联援助中国计划。‎ 政治目的：控制欧洲，稳定资本主义世界，遏制苏联等社会主义国家。‎ ‎(3)政策：美国提出“冷战”(或答“杜鲁门主义”)政策。‎ 目的：对抗苏联和东欧社会主义，最终称霸世界。‎ ‎【历史追问】　根据史料一、二并结合所学知识，谈谈你对美国总统杜鲁门所说“杜鲁门主义和马歇尔计划是一个胡桃的两半”的认识。‎ 试答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎【提示】　二者本质目的一样，都是为了遏制苏联力量，稳定资本主义世界，确立美国的霸权地位。马歇尔计划是“杜鲁门主义”的一次大规模运用。‎ ‎1．相同点 ‎(1)背景：都出现在二战后初期，美苏由战时同盟关系走向对抗。‎ ‎(2)实质：两者在本质上是一致的，都是为了遏制苏联等社会主义国家，稳定资本主义统治秩序，确立和巩固美国的霸权地位。‎ ‎2．不同点 杜鲁门主义 马歇尔计划 提出 针对“希土危机”‎ 针对二战后西欧经济凋敝、政局动荡，资本主义统治秩序面临威胁 内容 既包括经济上的援助，也包括军事上的援助 经济援助计划 表现形式 公开的、赤裸裸的反共反苏 采取隐蔽的经济手段来稳定资本主义制度，以此来达到联合西欧各国共同反共反苏的目的 影响 标志着美国的对外政策已突破以本土安全为主的孤立主义态势，由局部扩张转向全球扩张，是美国争夺世界霸权的宣言书，标志着“冷战”全面开始 一方面有利于西欧经济的恢复和政局的稳定，另一方面也有利于美国控制西欧，同时也拉动了美国经济的增长 ‎1．阵线分明：美苏及其盟国互相争夺和对抗，阵线比较分明和稳定。‎ ‎2．主导力量：美苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国际事务中起着主导作用。‎ ‎3．斗争方式：“冷战”是斗争的主要方式，表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的割据。‎ ‎4．体现矛盾：体现着两种社会制度之间的矛盾，两大阵营内部也有分歧和矛盾，但最终仍要服从美、苏战略利益的大局。‎ ‎5．对峙地区：欧洲是美苏双方最重要的争夺地区；亚洲是各自势力范围的交界地区。‎ ‎1．积极影响 ‎(1)避免了新的世界大战的爆发。美苏两国长期处于均势，使双方均不敢贸然行事。这种建立在大国均势基础之上的国际秩序，虽然不能消除冲突的根源，但却使大国行事遵守一定的界限。‎ ‎(2)为世界经济的发展和科技革命的进行创造了相对稳定的国际环境。‎ ‎2．消极影响 ‎(1)打上了浓厚的大国强权政治色彩，无视弱小国家利益，导致战后超级大国推行霸权主义政策。‎ ‎(2)擅划国界、分裂国家的做法，种下了不稳定的祸根，导致战后世界的纷争和不安宁。‎ ‎(3)美苏两国为谋求霸权，展开长期的军备竞赛和地区争夺，导致世界局势长期紧张动荡。‎ ‎(4)在两极对峙的格局下，国际经济秩序长期得不到改善，给广大发展中国家的经济发展带来不利影响。‎ ‎[研真题·引领航向]‎ ‎1．(2019·高考全国卷Ⅲ·T34)1947～1948年，美国部分印第安人部族面临饥荒，美国政府拒绝提供救济，因为有人指控他们部族公社的生活方式是共产主义式的而不是美国式的。这反映出(　　)‎ 命题点：“冷战”政策的影响 A.三权分立体制存在重大缺陷 B．意识形态影响政府政策 C．执政者力图重塑国家精神 D．国家对经济的干预加强 解析：选B。“1947～1948年”美国拒绝向被指控生活方式是共产主义式的印第安人部族提供救济，结合所学知识可知，这是由于此时受意识形态影响的“冷战”兴起，故B项正确。‎ ‎2．(2016·高考全国卷Ⅱ·T35)20世纪50年代中期，美国一位著名黑人爵士乐演唱家，在美国新闻署的资助和安排下，多次赴非洲等地巡演，赢得了大量歌迷，很多人通过他的演唱知道了美国。美国政府机构支持该演唱家海外巡演的主要目的是(　　)‎ 命题点：美苏“冷战”的特点 A.争取国内黑人选民支持 B．展示美国的经济实力 C．抵制不结盟运动的发展 D．与苏联争夺中间地带 解析：选D。由题干材料可知，该演唱家巡演的主要区域是非洲而不是美国国内，排除A项；B项，巡演与展示经济实力关系不大，排除；C项，不结盟运动开始于20世纪60年代，排除；D项正确，两极对峙时期，亚非拉地区作为中间地带是美苏两国争夺的对象，美国政府资助黑人演唱家巡演是为了通过文化渗透的方式，增强亚非拉地区人民对美国的认同感，以应对苏联在中间地带与美国的争夺。‎ ‎3．(2016·高考全国卷Ⅰ·T35)1947年，美国国务卿马歇尔提出援助欧洲复兴计划，并敦促欧洲方面首先拟定一项联合性质的计划，要求该计划即使不能得到所有欧洲国家的同意，也应征得一部分国家的同意。马歇尔计划体现出来的美国对欧政策(　　)‎ 命题点：“冷战”的特点及影响 A.有利于煤钢联营的建立 B．促成了欧美平等伙伴关系 C．导致欧洲出现对峙 D．成为德国分裂的根源 解析：选A。根据题干材料“欧洲方面首先拟定一项联合性质的计划”“应征得一部分国家的同意”可知，这有利于欧洲国家走向联合，故A项正确，排除C项。材料中美国的政策与欧美建立平等伙伴关系没有联系，排除B项。德国分裂的根源是美苏“冷战”，排除D项。‎ ‎[练模拟·能力提升]‎ ‎1．(命题点：“冷战”的开始)第二次世界大战的硝烟尚未散尽，一场“‎ 没有硝烟的战争”又拉开了帷幕。关于这场“战争”表述正确的是(　　)‎ A．“战争”直接导致了苏联的解体 B．朝鲜越南成为“战争”的主战场 C．杜鲁门主义提出标志“战争”兴起 D．苏联、波兰、西德等国结成盟友 解析：选C。二战后出现了美苏“冷战”，符合“没有硝烟的战争”，而苏联解体直接原因是戈尔巴乔夫改革，故A项错误；二战后出现了朝鲜战争和越南战争，与“没有硝烟的战争”美苏“冷战”不符，故B项错误；美苏“冷战”开始的标志是杜鲁门主义的提出，故C项正确；“冷战”下形成以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营对立，西德属于资本主义阵营，故D项错误。‎ ‎2．(命题点：“冷战”的背景)二战后初期，美国人心中的全球责任意味着拯救饥饿和重建世界经济，通过与苏联的合作和改造德、日以确保持久的和平。但从(20世纪)40年代末开始，美国将其全球责任界定为在全世界范围内领导“自由世界”，遏制共产主义。这一变化表明(　　)‎ A．美国极力推行单边主义外交 B．战后两极格局的最终形成 C．意识形态决定外交政策走向 D．美苏战时同盟关系已破裂 解析：选D。材料中美国由与苏联合作转为遏制共产主义，这说明美苏战时同盟关系已破裂，故D项正确。两极格局瓦解后，美国极力推行单边主义外交，A项不符合时间限制，故A项错误；战后两极格局最终形成的标志是华约的建立，与材料无关，故B项错误；意识形态是影响外交政策走向的因素之一，其决定性因素是国家利益，故C项错误。‎ ‎3．(命题点：美国发动“冷战”的目的)1947年4月5日，美国总统杜鲁门在演讲中宣称：“全世界都在注视着我们，要我们肩负起领导的责任。形势的发展使我们必须肩负起这个责任。”美国欲“肩负起领导责任”的真实意图是(　　)‎ A．夺取世界霸主地位　　　　 B．控制操纵联合国 C．复兴欧洲战后经济 D．主导西方阵营 解析：选A。据材料“形势的发展使我们必须肩负起这个责任”并结合所学知识可知，美国的真实意图是夺取世界霸权，故A项正确。‎ ‎4．(命题点：马歇尔计划的影响)1947年，马歇尔在哈佛大学发表演说，强调“这是欧洲人的事，主动必须来自欧洲”，“这个计划必须是联合性质的，假使不能商得所有欧洲国家同意，也应商得一部分国家的同意”。据此可知，马歇尔计划的目的之一是(　　)‎ A．稳定资本主义秩序 B．促进欧洲经济恢复 C．推动西欧国家联合 D．利用西欧抵抗苏联 解析：选C。根据材料“这个计划必须是联合性质的，假使不能商得所有欧洲国家同意，也应商得一部分国家的同意”可知，马歇尔计划的目的之一是推动欧洲联合发展，故C项正确。‎ ‎5．(命题点：苏联对马歇尔计划的反击)苏联针对马歇尔计划，在1947年7月到8月，与保加利亚、捷克斯洛伐克、匈牙利、南斯拉夫等国签订了双边贸易协定，被西方称为“莫洛托夫计划”。该计划初步筑起了东欧的经济壁垒。据此可知，“莫洛托夫计划”的出台(　　)‎ A．推动了东欧经济的发展 B．顺应了经济区域化要求 C．加剧了欧洲经济的分裂 D．标志着两极格局的形成 解析：选C。由“该计划初步筑起了东欧的经济壁垒”可见加剧了欧洲经济的分裂，故选C项；材料并未体现“莫洛托夫计划”对东欧经济增长的推动作用，排除A项；“莫洛托夫计划”是针对马歇尔计划而出台的，与经济区域化的潮流无关，排除B项；两极格局形成的标志是两大政治军事集团的形成，排除D项。‎ ‎6．(命题点：“冷战”的影响)下面是创作于1949年的一组漫画《两国民众逐渐疏离》。该漫画较为正确地预见了(　　)‎ A．美国冷战政策对法德关系的影响 B．“冷战”背景下美苏关系的发展方向 C．朝鲜半岛由统一趋向朝韩的对立 D．两极格局下两德关系的发展轨迹 解析：选D。通过漫画中所提供的三个时间点，即1945年、1955年、1965年，联系二战后美苏两个国家进行“冷战”的史实可知，该漫画正确地预见了两德关系的发展轨迹，故选D项。‎ ‎ (建议用时：45分钟)‎ 一、选择题 ‎1．(2020·天津和平区高三质量调查)国民党大举进攻中原解放区，成为国共内战全面爆发的标志，这时国际上的形势是(　　)‎ A．雅尔塔体系形成　　　　　 B．美苏“冷战”‎ C．两大阵营的对峙 D．美苏争霸 解析：选A。据材料可得国共内战全面爆发时是1946年6月，雅尔塔体系(‎ ‎1945～1991年)的特点是以美、苏两极为中心，在全球范围内进行争夺霸权的“冷战”，但不排除局部“热战”，美国支持的国民党大举进攻中原解放区，反映了雅尔塔体系的这一特征，故A项正确。‎ ‎2．(2020·桂林二模)右侧为二战后国际关系变化的漫画，标题为《合不来》，它揭示出(　　)‎ A．意识形态分歧导致两大阵营形成 B．“冷战”导致欧洲国家分裂 C．“冷战”对峙格局产生的主要原因 D．美苏“冷战”的重心在欧洲 解析：选C。国家利益是国际关系的决定因素，结合材料和所学知识可知，国家利益是导致二战结束后美苏冷战对峙局面的主要原因，故选C项。‎ ‎3．(2020·济宁期末)1947年3月，上海出版的《世界知识》杂志发表文章说，它“的确是使美国的外交政策开始了攻势的行动。这影响是全世界意义的”，它“的确是一颗炸弹，在这颗炸弹的威力圈里，遭到波及的是全世界的人民，连美国人民也不能逃避”。该文章评价的“它”是(　　)‎ A．杜鲁门主义 B．马歇尔计划 C．北约组织 D．柏林危机 解析：选A。根据材料中时间1947年3月，结合材料中“它”使美国外交政策开始了攻势，具有全世界意义，可得出文章评价的“它”是杜鲁门主义，故A项正确。‎ ‎4．(2020·佛山模拟)右图为1956年“冷战”时期的一幅讽刺漫画《画皮》。该漫画意在表明(　　)‎ A．西方国家组建军事集团遏制苏联 B．经济渗透是霸权政策的重要手段 C．美元中心体系便于美国经济扩张 D．美国推销价值观念试图控制西欧 解析：选B。图片中美国为北大西洋军事盟约涂色，说明北大西洋公约组织受美国控制，由美元符号“$”可知美国能控制北大西洋公约组织主要是基于其对成员国的经济渗透，故B项正确。‎ ‎5．(2020·揭阳模拟)有学者指出，马歇尔计划的目的是通过支持欧洲经济一体化，使欧洲国家放弃民族主义和保护主义，消除关税壁垒，实现贸易自由化、通货交换自由。由此可知，美国推动西欧一体化的主要动机是(　　)‎ A．按照美国的需要来重塑欧洲 B．遏制社会主义国家苏联 C．与西欧维持长久的盟国关系 D．密切与西欧的经济合作 解析：选A。由材料“马歇尔计划的目的是通过支持欧洲经济一体化，使欧洲国家放弃民族主义和保护主义，消除关税壁垒，实现贸易自由化、通货交换自由”可知，美国推动西欧一体化意在便于美国商品进入欧洲市场，故A项正确。‎ ‎6．(2020·江西五市八校联考)1950年6月5日，美国国会通过《对外经济援助法案》，第四节“国际开发法案”规定：“美国援助经济不发达国家和地区的办法是鼓励交换技术知识和技能，向这些国家和地区输出资本。”该法案的本质意图是(　　)‎ A．为美国争夺国际市场和原料 B．帮助不发达国家发展工农业 C．为美国与苏联争夺世界服务 D．加剧了美苏“冷战”对峙的态势 解析：选C。1950年处于美苏两极格局时期，美国资本输出的目的是争霸世界，故C项正确；A项是表面现象，故A项错误；B项曲解了美国资本输出的实质目的，故B项错误；D项是该法案的消极影响，而非美国的本质意图，故D项错误。‎ ‎7．(2020·昆明调研)下图最有可能反映的是(　　)‎ A．一战期间的欧洲 B．二战之前的欧洲 C．北约华约的对峙 D．欧盟建立并扩大 解析：选C。材料中联邦德国与民主德国分属不同的阵营，说明北约华约两大阵营的对立，故C项正确；一战期间的欧洲分为以德国为首的同盟国与以英法为首的协约国，这与图片信息不符，故A项错误；由材料中德国分为联邦德国与民主德国，可见图片反映的是二战后情况，故B项错误； 1993年欧盟建立之后欧盟东扩，在此之前东欧剧变、苏联解体，德国统一，这与材料信息不符，故D项错误。‎ ‎8．(2020·成都高三检测)二战后，‎ 美国可口可乐公司在荷兰、比利时和卢森堡先后开始了可乐瓶装业务，瓶装可乐在很多欧洲国家市场上已非鲜见。1950～1954年，在联邦德国的销售数量就达到1.4亿瓶，创造了可乐销售历史上的奇迹。这反映出(　　)‎ A．马歇尔计划初显成效 B．联邦德国发展速度最快 C．欧洲一体化趋势加强 D．欧洲大众文化的衰退 解析：选A。马歇尔计划推动欧洲经济复兴，且强化了美国在欧洲的经济实力，材料正是其体现，故A项正确；可乐在联邦德国的销量奇迹不能反映其经济发展的整体速度，故B项错误；材料未提及欧洲一体化，故C项错误；可乐在欧洲生产和畅销是经济全球化的表现，而非欧洲整体大众文化的衰退，故D项错误。‎ ‎9．(2020·怀化期末)二战后西欧不依赖美国而独立的同时，东欧正从苏联获得一定程度的自治。据此判断当时的两极格局中(　　)‎ A．“冷战”重心地区变更频繁 B．“冷战”出现持续缓和态势 C．美苏两国形成军事僵局 D．美苏两国敌对意识淡化 解析：选C。据材料“西欧不依赖美国而独立，东欧正从苏联获得一定程度的自治”可知，以美国为首的资本主义阵营与以苏联为首的社会主义阵营形成军事僵局，故C项正确。‎ ‎10．(2020·深圳高三调研)1963年，为避免误解或相互矛盾的信息造成“战略迷雾”，一条连通白宫和克里姆林宫的“危机控制直拨通讯线路”投入使用。这条热线(　　)‎ A．导致中苏关系的进一步恶化 B．有利于联合国在国际事务中发挥作用 C．改变了美苏两极对峙的格局 D．体现出核危机笼罩下的一种相对平衡 解析：选D。在长期的“冷战”过程中，美苏两国没有发生大规模的直接武装冲突，与材料中“1963年，为避免误解或相互矛盾的信息造成”相符，故D项正确。‎ ‎11．1955年3月，丘吉尔说：“通过一个极具讽刺意味的过程，我们完全有可能达到这样一个历史阶段：安全成为恐怖的健壮的孩子。”这说明丘吉尔认为(　　)‎ A．英国在“冷战”中难以生存 B．美苏已经达成战略平衡 C．第三世界冲击两极格局 D．核武器威胁的积极影响 解析：选D。“安全成为恐怖的健壮的孩子”表明因为美苏双方均拥有可以毁灭世界的核武器，所以双方在冲突中均保持克制，使国际局势趋于和平，故D项正确。‎ ‎12．二战后形成的“冷战”格局在20世纪五六十年代逐渐发生了一些新变化：社会主义阵营分裂、资本主义阵营分化、第三世界的兴起。这些新变化推动(　　)‎ A．多极化格局逐步形成 B．国际政治新秩序建立 C．美苏关系走向妥协 D．美国战略重心转移 解析：选C。根据材料“社会主义阵营分裂、资本主义阵营分化、第三世界的兴起”可知，美、苏控制力下降，有助于彼此走向妥协，故C项正确。‎ 二、非选择题 ‎13．(2020·江西高三阶段性检测考试)阅读材料，完成下列要求。‎ 材料　“冷战”后，在东北亚格局和大国关系发生较大变动的情况下……尽管东北亚地区各大国在朝鲜半岛问题上逐渐形成相互依存、相互制约的战略互动关系或多方制衡的格局，美国作为影响半岛局势最大的外来因素，“仍继续主导着该地区谈判的进程和方向”。但布什上台前后，半岛南北关系的变化及其所带来的美韩关系的变化使美国在朝鲜半岛的优势地位受到前所未有的挑战。……(朝鲜希望通过放弃核计划来换取美国对朝鲜国家和制度安全的承诺，而布什政府的基本策略)一是坚持要求朝鲜“彻底地、可验证地、不可逆转地放弃核计划”，美不“奖励”朝鲜拆除其核计划；二是与其东亚盟国协调，坚持在多边框架内解决；三是提出了“防扩散安全倡议”，并在此基础上形成了所谓“博尔顿战略”，即以“防扩散安全倡议”为核心内容，加强海上检查，以达到阻止大规模杀伤性武器扩散和实现阻断朝鲜外汇来源的目的，最终实现从外部促进朝鲜体制崩溃的目标；四是重新部署驻韩美军和加紧构筑东亚战区导弹防御系统。‎ ‎——摘编自张业亮《布什政府对朝政策与朝核危机》‎ ‎(1)根据材料，分析布什上台后“美国在朝鲜半岛的优势地位受到前所未有的挑战”的背景。‎ ‎(2)根据材料，分析朝核问题的实质，并结合所学知识提出你对解决朝核问题的合理化建议。‎ 解析：(1)根据材料并结合所学知识，可以从美国、朝鲜、世界三个角度来论证美国在朝地位受到挑战的背景。(2)第一小问实质，根据材料“朝鲜希望通过放弃核计划来换取美国对朝鲜国家和制度安全的承诺……二是与其东亚盟国协调，坚持在多边框架内解决”等信息可知，美国想利用朝鲜半岛分裂的局面，继续占据半岛事务中的控制权和主导权。第二小问建议，首先必须坚持半岛无核化，这符合各方的利益；要充分考虑朝鲜对安全的合理诉求；要坚持用和平手段来解决朝鲜问题等。‎ 答案：(1)背景：苏联解体和东欧剧变，使大国关系发生较大变动，和平与发展成为世界主流；20世纪90年代东北亚地区逐渐形成各大国多方制衡的格局；美国力图维持其对东北亚地区的控制权和主导权；朝鲜半岛核计划研究的不断发展。(任答三点即可，其他答案言之成理亦可)‎ ‎(2)实质：朝鲜希望通过放弃核计划来换取美国对朝鲜国家和制度安全的承诺，而美国意在确保“冷战”后半岛南北关系变动及半岛事务中的控制权和主导权。‎ 建议：应尊重本地区国家实现半岛无核化的愿望，同时充分考虑朝鲜的合理安全诉求；实现美朝政治和经济关系正常化；保证一个非核朝鲜的安全；推动朝鲜半岛南北和解与发展；把朝鲜纳入与其邻国的经济交往之中。(任答两点即可，其他答案言之成理亦可)‎ ‎14．(2020·江西重点中学盟校高三联考)‎ 材料　第二次世界大战后，法西斯的崩溃和欧洲的衰落并没有带来世界的高度一体化，反而使人类进入了以两个超级大国为核心的两极对抗的时代。关于冷战的起源，美国学者认为，斯大林的“侵略”和“扩张”政策是战后国际关系紧张化的主要原因，美国对苏联的“共产主义扩张”做出反应，冷战因此而生。对此，苏联学者有不同的看法。他们认为美国垄断资本中最富于侵略性的集团利用美国的经济和军事实力来确立世界霸权，为此而积极推行反苏反共的政策，从而一手导演了冷战。针对争论，著名冷战史专家约翰·加迪斯(美)认为冷战既非美国也非俄国的过失，它是大国之间利益上的碰撞，是苏联的独裁共产主义与美国的民主理想之间的冲突。可以说，关于冷战谁该负主要责任的问题，中外学者的争论一直未停息。‎ ‎——据王玮 戴超武《美国外交思想史》‎ 阅读以上材料并结合所学知识，选取材料中的一种观点进行评析。(要求观点明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰)‎ 答案：示例一 观点：苏联应该对“冷战”的爆发负主要责任 二战后，苏联建立了以其为首的社会主义阵营，引起了美国等西方国家的不安。苏联共产主义的意识形态与西方的民主自由价值观念的矛盾，导致苏联领导层对西方国家不信任。美苏国家利益的冲突。战后苏联在德国问题以及希腊、土耳其危机中的态度加深了西方对苏联的怀疑，恶化了美苏战时同盟的关系，迫使西方国家最终对苏联采取强硬态度。‎ 示例二 观点：美国应对“冷战”的爆发负主要责任 美苏两国国家利益的冲突。战后，美国凭借强大的经济和军事实力实行全球扩张的霸权主义政策，而苏联成为美国实现这一政策的重大障碍。美苏两国的意识形态不同。西方的民主自由价值观念与苏联共产主义的意识形态相矛盾，导致西方国家对苏联采取遏制政策。二战的经验使美国决策者相信，对高度集权主义者是不能软弱的，必须采取强硬的对苏政策。‎ 示例三 观点：美苏两国都应对“冷战”的爆发负一定的责任。‎ 具体答案结合示例一和示例二。‎