2019-2020学年高一历史人教版必修一小题专练：第1课夏、商、西周的政治制度(1)

2019-2020学年高一历史人教版必修一小题专练：第1课夏、商、西周的政治制度(1)

第 1 课 小题专练 1、商朝的王位继承，自第二代以下，以兄终弟及为主，王子无嫡庶之分，皆有继位的资格， 至无弟可传，然后传子。这一继承制度（ ） A.与分封制互为表里 B.使政权趋向严密 C.有利于社会稳定 D.易导致权力纷争 2、商朝人崇信各种鬼神，商王往往杀死大批战俘和奴婢来祭神。在商代，王是人，也是神。 上述材料最能说明（ ） A.神灵主导着商朝的人事 B.祭神是生产力落后的结果 C.商王垄断神权来强化王权 D.商朝阶级矛盾比较尖锐 3、《史记·周本纪》载:武王封“帝尧之后于蓟”。蓟国都在蓟城,在今北京市区西南广安门一 带,约公元前 7 世纪为燕国所并。蓟国与周天子的关系不包括( ) A.定期朝见周天子 B.按期向周天子缴纳贡赋 C.当地长官由周王任免,不得世袭 D.周天子承认蓟国国君在国内的世袭统治权 4、《中国通史》中载:周公教成王说,你得用心考察众诸侯谁纳贡,谁不纳贡。纳贡的如果礼 貌不好,即侮慢王朝,等于不贡。诸侯不贡天子,庶民也不贡诸侯,政治就乱了。其根本目的在 于( ) A.维护周天子的独尊地位 B.重视诸侯的态度 C.要求诸侯定期朝觐述职 D.加强对诸侯的礼仪教化 5、西方历史上女性继承王位者屡见不鲜，但我国 2000 多年封建社会中难见女皇的身影。造 成中西这种差异的主要成因是（ ） A.经济发展水平的差异 B.欧洲女权至上的传统 C.专制权力的强弱不同 D.中国宗法制的传统 6、“古者天子封诸侯,其地足以容其民,其民足以满城而自守也。”这段文字的核心观点是 ( ) A.分封制的目的在于扩张疆土 B.分封制易导致分裂割据 C.诸侯国领土不能随意扩展 D.诸侯国实行小农经济 7、分封制在周初巩固了周的统治，扩展了周的疆域；在后期则造成分裂割据，瓦解了周的 统治。导致以上两种不同结果的根本因素是（ ） A.生产力的发展 B.生产关系的变革 C.诸侯争权夺利 D.宗法制形同虚设 8、清朝学者万斯大说:“古之时,诸侯之嫡长子为世子,嗣为诸侯;其余支庶之后,族类繁多, 惧其散而无统也,因制为大宗小宗之法。”这主要说明了( ) A.大宗、小宗都有血缘关系 B.诸侯的庶子都不能取得政治权力 C.各级政权为一家一姓所掌控 D.宗法关系是维系政权的纽带 9、西周时期,同一宗族内部的庶子即使政治地位高于宗子,也只能参与宗子祭祀,不能成为主 祭人。这一现象( ) A.符合分封制的分封原则 B.表明宗法制与分封制关系密切 C.违背了嫡长子继承制的原则 D.符合宗法制的基本精神 10、《国语·鲁语上》说:“先王制诸侯,使五年四王、一相朝。终则讲于会,以正班爵之义, 帅长幼之序,训上下之则,制采用之节,其间无由荒怠。”这表明( ) A.诸侯五年朝觐周王四次 B.诸侯应向周王申报财产 C.分封制具有制度性保障 D.分封制以礼乐制为基础 11、 公元前 323 年,魏国将领公孙衍发起“五国相王”运动,即魏、韩、赵、燕、中山五国互相 承认对方君主王位,并带动了中原各国国君纷纷称王。这一事件直接( ) A.否定了当时的宗法制 B.开始确立君主制 C.破坏了当时的分封制 D.动摇了王位世袭制 12、西周至唐,法律规定嫡长子拥有财产继承权;至宋代, 庶子也可以参加财产分配;到明清 时期,非婚生子也有程度不一的财产继承权。从家庭内部权利关系来说,上述变化反映的趋势 是( ) A.家庭主要成员的关系逐渐趋于平等 B.嫡长子的权力日趋衰落 C 封建家长制下家长的权力日益巩固 D.传统家庭观念日趋解体 答案以及解析 1 答案及解析： 答案：D 解析：本题考査的是商朝的王位世袭制。题干反映的是王位世袭制下的兄终弟及、 父子相传，这种继承原则容易导致“子”与“子”相争、“兄”与“弟”相夺，进 而使政局不稳、社会不安，故 D 项正确，也可排除 B、C 两项；与分封制互为表里的 是西周以嫡长子继承为核心的宗法制，故排除 A 项。 2 答案及解析： 答案：C 解析：本题考査学生阅读分析能力。商朝是个充满神权色彩的王朝，商王每日必定 要占卜，遇事也必定要占卜，并以人作为祭品，以敬酬鬼神。商王通过垄断神权以 强化王权。 3 答案及解析： 答案：C 解析：分封制下各封国内的官员任免由诸侯国完成，而不是周王任免，故 C 项不正确.A、B、 D 均符合史实。 4 答案及解析： 答案：A 解析：依据“纳贡的如果礼貌不好，即侮慢卫朝”“政治就乱了”分析可知，其目的是维护 周天子的政治地位。B 项为表面现象，C 项在材料中没有体现，D 项为直接目的。基于以上 分析可知，本题选 A 项。 5 答案及解析： 答案：D 解析：中国古代宗法制的核心是嫡长子继承制。由此规定只能由男性且是嫡长子继 承王位，故选 D。 6 答案及解析： 答案：C 解析：本题主要考查古代中国的政治制度。分析选项可知结合所学可知,A 错误,其目的巩固 对辽阔疆域的统治;B 是指分封制的消极影响,题干没有体现,排除 B 项;诸侯在封地内享有大 权,实行统治,故 C 项符合题意,正确;D 是战国以后实行的经济形式,排除，故选 C。 7 答案及解析： 答案：A 解析：生产力要素在社会发展过程中起决定性作用。 8 答案及解析： 答案：D 解析：本题为最佳型选择题。由材料中“族类繁多,惧其散而无统也,因制为大宗小宗之法” 可知,材料重在说明宗法制实施的目的是维护政权统治,故 D 项正确。由材料可以看出“大 宗、小宗都有血缘关系”,但这不是材料的主旨;诸侯庶子可被分封为卿大夫,B 项说法错 误;C 项说法错误。 9 答案及解析： 答案：D 解析：本题考査宗法制。从材料信息看.在同一宗族内部，“庶子”不具有只有“嫡 子”才具有的“主祭人”权利，该现象符合宗法制的基本精神。故选 D 项。材料中 “同一宗族内部”无法体现分封制的原则，故 A 项错误；材料信息未提到分封制与 宗法制的关系，故 B 项错误；“同一宗族内部的庶子即使政治地位高于宗子，也只 能参与宗子祭祀……”符合嫡长子继承制的原则，故 C 项错误。 10 答案及解析： 答案：C 解析：解答本题的关键是准确理解材料的意思。材料大意是:先王为诸侯立下制度,规定诸侯 每五年要派使臣觐见天子四次,诸侯亲自朝见天子一次;事毕就集中在一起讲习礼仪,用以厘 正爵位的尊卑,遵循长幼的次序,讲求上下的法度,确定纳贡的标准,在这期间不能缺席或怠 慢。据此可知,A 项错误,诸侯每五年朝见天子一次;B 项错误,材料没有体现诸侯应向周王申 报财产;C 项符合材料意思;D 项错误,分封制以礼乐制为维系统治的工具,而非基础。 11 答案及解析： 答案：C 解析：提示:“互相承认对方君主王位”说明不再统一尊周天子为王,不符合分封制的法则,故 C 项正确;题干没有提及宗法制,故 A 项错误;君主制确立于夏朝,故 B 项错误;王位世袭制属于继 承王位的制度,当时并没有被动摇,故 D 项错误。 12 答案及解析： 答案：A 解析：本题考査宗法制。从材料信息看，自西周至明清以来，在财产继承方面，嫡 长子已经不具有绝对的继承权 ，庶子和非婚生子也有一定的财产继承权，这反映了家 庭主要成员的关系逐渐趋于平等，故 A 项正确。题目中只是谈到非嫡长子得到一定 的权力，但并不意味着嫡长子的权力衰落，故 B 项错误；题目中没有体现家长权力 的信息，故 C 项错误；材料信息只能说明庶子和非婚生子也有一定的财产继承权， 但无法说明传统家庭观念日趋解体.故 D 项错误。