2019届二轮复习：专题九　世界思想文化发展历程【课件】（31张）

2019届二轮复习：专题九　世界思想文化发展历程【课件】（31张）

专题贯通 （九） 世界思想文化发展历程 理 清发展线索 01 人文精神 —— 从盲目地崇拜“神”到全方位地研究 “ 人 ” 发展历程 时期 苏格拉底 —— 思想升华 ① 主要思想： “ 有思想力的人是万物的尺度 ” ； “ 美德即知识 ” ；善是人的内在灵魂；人之所以作恶是出于无知；教育对美德同样重要 ② 主要价值：使哲学真正成为一门研究 “ 人 ” 的学问，是人类精神觉醒的表现 前 5 世 纪后期 普罗泰格拉 —— 最初体现 ① 主要思想： “ 人是万物的尺度 ” ，人的感觉是判断一切的准绳 ② 主要价值：树立了人的尊严和权威，概括了智者学派的主要思想 前 5 世 纪前期 泰勒斯 —— 奠定基础 ① 主要思想： “ 万物是由水组成的 ” ② 主要价值：用水来解释世间万物，体现了朴素的唯物主义思想 前 6 世纪 发展历程 时期 古希腊人文精神的觉醒，经历了研究自然 ( 泰勒斯 ) → 研究社会 ( 智者学派 ) → 研究人自己 ( 苏格拉底 ) 的发展历程，亚里士多德使哲学成为一门独立的学科 线索 (1) 柏拉图 —— 进一步发展 ① 主要思想：他根据智慧品德而不是按照出身，把每个人明确分工，各司其职，有正义感和理性的 “ 贤人 ” 统治国家，武士们保卫国家，农民和手工业者则负责生产 ② 主要价值：鼓励人们独立理性思考，为理性主义的发展奠定了基础 (2) 亚里士多德 —— 进一步发展 ① 主要思想：关注自然界和人类生活，特别强调在整个自然界中，人类是最高级的 ② 主要价值：建立了多个学科的科学体系，提出三段论，把逻辑学发展成为一门科学 前 4 世纪 —— 西方人文精神的发展 02 人的觉醒 发展历程 时期 文艺复兴 —— 以人权反对神权 ① 背景 经济前提：意大利最早出现资本主义萌芽，经济繁荣 阶级方面：新兴资产阶级要求思想变革 文化底蕴：保留了古希腊、罗马文化的大量遗存 社会现实：神学世界观严重束缚人们的思想 ② 核心思想：人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严 ③ 实质：是借复兴古代希腊、罗马文化之名兴起的资产阶级思想解放运动 ④ 代表：但丁 《 神曲 》 ，薄伽丘 《 十日谈 》 ，彼特拉克被称为 “ 人文主义之父 ” ，莎士比亚是英国典型代表 ⑤ 历程：文艺复兴运动 14 世纪兴起于意大利， 15 世纪后期开始向西欧其他国家传播， 16 世纪达到高潮 ⑥ 影响：解放了思想，天主教会的权威受到挑战；推动了文 学、艺术和科学的发展；为资本主义的发展解除了精神枷锁；推动了宗教改革运动的兴起 复兴阶段 (14 ～ 16 世纪 ) 发展历程 时期 宗教改革 —— “ 因信称义 ”“ 信仰得救 ” ① 背景： 14 ～ 16 世纪西欧资本主义经济的发展；人文主义的传播； “ 赎罪券 ” 的兜售成为导火索 ② 标志： 1517 年 “ 九十五条论纲 ” 的发表 ③ 主张： “ 因信称义 ” ；可以通过 《 圣经 》 与上帝直接沟通；教会应从属于国家 ④ 新兴教派：路德教派、加尔文教派、清教 ⑤ 性质：宗教改革是早期资产阶级在宗教外衣掩饰下发动的一场反对封建统治和罗马神权统治的社会思想、政治改革运动 ⑥ 意义：欧洲近代第二次思想解放运动，沉重打击了欧洲封建统治的支柱天主教会，极大地解放了人们的思想；为以后的资产阶级革命提供了意识形态方面的依据，有利于欧洲资本主义的发展 发展阶段 (16 ～ 17 世纪 ) 发展历程 时期 启蒙运动 —— 理想社会的政治设想 ① 指导思想：理性主义 ② 斗争矛头：封建专制制度及其宗教思想体系 ③ 内容：理性、民主、自由、平等、科学 ④ 性质：资产阶级反封建专制统治和天主教会的思想解放运动 ⑤ 代表人物及其观点：伏尔泰提倡天赋人权，反对君主专制，法律面前人人平等；孟德斯鸠反对君主专制，提出 “ 三权分立 ” 学说；卢梭主张社会契约论与人民主权说；康德倡导人权、自由、平等 ⑥ 历史作用：沉重打击了天主教会和封建统治，解放了思想，发展了人文主义；主张变革社会制度，建立法制社会，为资本主义道路提供了蓝图 成熟阶段 (17 ～ 18 世纪 ) 科技之光 03 —— 近代以来的科学技术 科技成就 时期 牛顿经典力学 ① 创立：牛顿发表 《 自然哲学的数学原理 》 ② 内容：物体运动三大定律和万有引力定律 ③ 意义：标志着近代科学的形成；推动了物理学的发展和两次工业革命的出现；冲击了宗教神学思想，推动了启蒙思想的传播；具有科学预见性 产生形成阶段 (16 ～ 17 世纪 ) 科技成就 时期 (1) 生物进化论 ① 诞生： 1859 年，达尔文 《 物种起源 》 出版 ② 观点：生物是不断进化的；生物是不断变异的；生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律 ③ 意义：是对神学创世说的有力挑战，打破了造物主造人的神话；对处于国家危亡时期的中国思想界产生了重大影响 (2) 蒸汽机与电气技术的发明 ① 蒸汽机的发明：使人类进入了 “ 蒸汽时代 ” ，密切了世界各地的联系，加速了城市化进程，世界市场初步形成 ② 电气技术的发明：使人类进入了 “ 电气时代 ” ，新兴工业部门出现，世界市场最终形成 迅速发展阶段 (18 ～ 19 世纪 ) 科技成就 时期 (1) 相对论和量子论 ① 相对论：否定了经典力学的绝对时空观，揭示了时空的本质属性 ② 量子论：揭示了微观世界的运动规律，使人们的认识深入到新的层次和领域 (2) 现代信息技术 ① 1946 年，世界上第一台电子计算机诞生； 1969 年国际互联网问世 ② 意义：在社会、经济、文化等各个领域发挥了越来越大的作用，信息化社会开始出现；推动了人类的生产、生活、工作及思维方式的深刻变化 ③ 消极影响：垃圾信息、网络犯罪等新问题 重大突破阶段 ( 20 世纪 ) 04 激荡心灵 —— 19世纪以来的文学艺术 20 世纪 中期以来 19 世纪 30 年代 至 20 世纪初 18 世纪末至 19 世纪 30 年代 时间 现代主义，代表人物：贝克特 苏联文学，代表人物：高尔基、奥斯特洛夫斯基 亚非拉文学，代表人物：泰戈尔、鲁迅 现实主义，代表人物： 19 世纪的巴尔扎克、列夫 · 托尔斯泰、普希金、安徒生、易卜生、马克 · 吐温， 20 世纪的萧伯纳、罗曼 · 罗兰和海明威 浪漫主义，代表作： 《 巴黎圣母院 》 ( 雨果 ) 、 《 解放了的普罗米修斯 》 ( 雪莱 ) 、 《 德国，一个冬天的童话 》 ( 海涅 ) 文学 两次世界大战，深刻的社会危机，民族主义的兴起 工业革命的进行，资本主义的发展，社会矛盾尖锐 法国大革命的影响；人们对现实的不满与失望 背景 20 世纪 中期以来 19 世纪 30 年代 至 20 世纪初 18 世纪末至 19 世纪 30 年代 时间 现代主义，代表形式：爵士乐、摇滚乐、蓝调乐 歌剧，代表人物：意大利的威尔第、法国的比才 民族乐派，代表人物：柴可夫斯基 浪漫主义，代表人物：贝多芬 音乐 现代主义，代表人物：毕加索 现实主义，代表人物：米勒、列宾 印象画派，代表人物：莫奈、塞尚、凡高 新古典主义，代表人物：大卫、安格尔 浪漫主义，代表人物：德拉克洛瓦 美术 洞悉 史界新说 解析 返回 解析 返回 03 专题跟踪检测 ( 单击进入电子文档 ) “世界史” 板块验收 ( 单击进入电子文档 ) 谢 观 看 THANK YOU FOR WATCHING 谢