2018-2019学年山东省济南外国语学校三箭分校高二下学期期中考试历史试题 解析版

2018-2019学年山东省济南外国语学校三箭分校高二下学期期中考试历史试题 解析版

‎2018-2019学年山东省济南外国语学校三箭分校高二下学期期中考试历史试题 解析版 ‎（2019.5）‎ 考试时间90分钟 满分100分 第Ⅰ卷（选择题，共48分）‎ 一、选择题（共32题，每小题1.5分，共48分）‎ ‎1.武王灭商以后，封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。此外，还封纣子武庚禄父。从材料看，西周分封这些人主要目的是 A. 开发国家边远地区扩大统治区域 B. 安抚旧贵族为了巩固西周的统治 C. 勾连旧贵族与周天子的血缘关系 D. 构成对殷人的合围之势提高王权 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 西周分封这些人是旧贵族，分封旧贵族是安抚他们然后到达巩固西周的统治的目的，选B是符合题意的，正确；选项A是次要目的而非主要目的，不符合题意，排除；旧贵族与周天子不存在血缘关系，选项C不符合题意，排除；不是对殷人的合围而是安抚他们，选项D不符合题意，排除；故本题选B。‎ 妻妾 一般称谓 妻妾 一般称谓 妻 ‎①一子（2岁）②二子（1岁）‎ 妾一妾二 ‎③一子（20岁）④一子（18岁）‎ ‎2.请仔细观察下表，按照西周宗法制的规定，有资格继承王位的是 妻妾 一般称谓 妻妾 一般称谓 妻 ‎①一子（2岁）‎ ‎②二子（1岁）‎ 妾一妾二 ‎③一子（20岁）‎ ‎④一子（18岁）‎ A. ①‎ B. ②‎ C. ③‎ D. ④‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查嫡长子继承制的概念，所谓嫡长子，顾名思义即正妻所生的长子。本题中正妻所生的长子，即为①，因此正确答案为选项A。选项BCD均与题意不符。‎ ‎【点睛】西周宗法制的核心即为“嫡长子继承制”。而嫡长子继承制的两大原则：“立嫡以长不以贤”和“立子以贵不以长”。‎ ‎3.公元前214年，秦始皇统一岭南后，设置了南海郡、桂林郡和象郡。任嚣任南海郡郡尉，（注：南海郡郡级小，只设尉，不设郡守）统辖番禺、四会、龙川、博罗4县，郡所设在番禺（今广州）。根据秦朝制度的规定，与任嚣相关的叙述错误的是 A. 职位由中央任命，不可以世袭 B. 他和诸侯一样拥有封地 C. 事实上是南海郡的最高行政长官 D. 无权任命辖区内的县令 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 郡县制下地方官员不再拥有封地，Ｂ项不符合史实，符合题意。秦统一后在地方上推行郡县制，郡县的长官全部由皇帝任免，不能世袭，A、C项正确；任嚣任南海郡郡尉，是南海郡的最高行政长官，Ｄ项正确； ‎ ‎4.‎ 秦始皇是一位充满争议的帝王。司马迁在《史记•秦始皇本纪》中写道：“秦王怀贪鄙之心，……不信功臣，不亲士民，废王道，立私权，禁文书而酷刑法，……以暴虐为天下始。”唐太宗则评论说“……平一天下，拓定边方者，惟秦皇、汉武。”下列说法最为合理的是 A. 司马迁去秦不远，他的评论应该更接近于历史事实 B. 两人对秦始皇的评价均无可取之处 C. 对秦始皇的评价受评价者的地位身份和出发点的影响 D. 唐太宗作为一代明君，评论更为准确 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 材料“秦王怀贪鄙之心……以暴虐为天下始”表明司马迁认为秦始皇是个暴君；材料“平一天下，拓定边方者，惟秦皇、汉武”表明唐太宗认为秦始皇在维护国家统一方面，做出贡献；两者因为所处的地位及出发点不同，从而得出不同结论，故C项正确；对于秦始皇的历史评价，要把握住一分为二的看问题的辩证理论方法，故AD项错误；C项错误，错在“均无可取之处”。‎ 点睛：材料“秦王怀贪鄙之心……以暴虐为天下始” 表明司马迁的观点；材料“平一天下，拓定边方者，惟秦皇、汉武”表明唐太宗的观点。‎ ‎5.三省六部制的实行是封建专制主义中央集权制度的完善，主要是因为 A. 废除了丞相，中央官制出现重大变革 B. 政府决策呈现民主化趋势 C. 三省相互牵制，有利于皇权的加强 D. 加强了对地方的控制 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：本题考查学生给予历史事物正确认知的能力。具体考查学生对“三省六部制”的认识。要抓住核心信息“专制主义中央集权制度的完善”，可知：A项“废除了丞相”，本身错误；D项，是针对地方关系，属于无关项；B项与题意不相符合。C项符合史实和题意，正确。‎ 考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·隋唐的“三省六部制”‎ ‎6.北宋削弱相权采取的措施不包括 A. 设参知政事分割宰相行政权 B. 设枢密使分割宰相军权 C. 设三司使分割宰相财权 D. 设转运使掌管地方财政 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现，北宋设转运使是解决中央与地方的矛盾，而非解决君权与相权的矛盾，也就是说设转运使掌管地方财政并不属于北宋削弱相权采取的措施。‎ 考点：古代中国的政治制度•汉到元政治制度的演变•北宋削弱相权采取的措施 ‎7.《史记·平津侯主父列传》载：“主父偃说上曰：‘古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师……”为此，汉武帝采取的有力措施是 A. 颁布“推恩令”‎ B. 平定“七国之乱”‎ C. 罢黜百家，独尊儒术 D. 废分封，行县制 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】本题材料的主要信息：主父偃劝说武帝，古代的诸侯容易节制，如今地方王国诸侯，已经形成割据态势，已然尾大不掉……为解决王国问题，汉武帝采取的主要措施就是，颁布“推恩令”，因此本题正确答案为选项A。平定“七国之乱”的是汉景帝，选项B错误；罢黜百家，独尊儒术是汉武帝在思想文化方面的举措，与本题无关。同时，汉武帝并没有彻底废除分封制，因此选项C和D亦错误。‎ ‎8.钱穆指出，起于元代的行省制度与中央集权不同，“实近似于一种变相的封建，乃是一种分权统御制也”，“此种制度在平时足以障碍地方政事之推进，而增加地方与中央之隔阂；而待一旦中央政权削弱，各行省转易成为反抗中央，分区割据之凭藉。”他认为行省制度在元代 A. 实际上是分封制的复辟 B. 改善了中央对地方的管理 C. 导致了地方割据 D. 不利于中央对地方的管理 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：据材料提到，实近似于一种变相的封建⋯⋯此种制度在平时足以障碍地方政事之推进，而增加地方与中央之隔阂；而待一旦中央政权削弱，各行省转易成为反抗中央，分区割据之凭藉”，结合所学知识可知，这说明行省制度在元代不利于中央对地方的管理，故D正确。据史实，元代行省制没有导致地方割据，故A错误。元代行省制是加强中央集权的制度，不是分封制的复辟，故B错误。材料无法体现元代行省制改善了中央对地方的管理，故C错误。‎ 考点：古代中国的政治制度·从汉至元政治制度的演变·行省制 ‎9.明朝废除丞相并设立内阁，清朝设置了军机处，二者体现出的中国古代政治制度发展的基本特征是 A. 皇权不可僭越 B. 君主专制不断强化 C. 相权逐渐削弱 D. 中央对地方控制加强 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：明太祖废除丞相加强了皇帝权力，明成祖设立内阁，内阁是皇帝的内伺机构，事无大小，内阁都要秉承君主的旨意行事，成为君主加强专制的工具，清朝设立军机处，专制主义达到顶峰，故B正确；a表述错误；明太祖废除丞相后不存在相权逐渐削弱的问题，排除C；中央机构的变化反映的是专制主义的问题，D错误。‎ 考点：古代中国的政治制度·明清君主专制制度的加强·中国古代政治制度的特点 ‎10.‎ 科举除了特制科目外，明经，进士科考的内容主要是儒家经典。考试科目在各个朝代也有不同，唐朝主要有墨义、口试、贴经、策问、诗赋等，宋朝主要是经义、策问、诗赋等，到明代只有经义一门了，对此理解最准确的是 A. 说明科举制度越来越受重视 B. 是社会底层乐于接受的选官制度 C. 有利于扩大统治的社会基础 D. 从历代科目变化可看出用人取向 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 题干只提及科举的内容和科目，与科举制度受重视程度无关，故A项错误；材料中没有提及社会底层对该制度的态度，故B项错误；材料中没有涉及科举选拔人才的范围，故C项错误；科举是一种选拔人才的制度，科举科目在不同时期有不同的变化也就是其选拔标准的变化，反映了其用人取向，故D项正确。‎ ‎11.杨阳主编的《中国政治制度史纲要》认为我国古代中央集权制度有一套完备的自我调节系统，在防止皇帝决策失误方面有“封驳”和“谏议”制度。下列机构设置属于“封驳”和“谏议”制度的机构是 ‎①唐朝门下省 ‎②宋代的谏院 ‎③明朝时期设按察使司 ‎④明清时期设都察院 A. ①②‎ B. ①②④‎ C. ①③④‎ D. ①②③④‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ 唐朝门下省、宋代的谏院均有“封驳”和“谏议”的职能，按察使司和都察院均无“封驳”和“谏议”的职能，例如按察使司是主管一个省范围的刑法之事，即本题只有选A才是符合题意的。‎ ‎12.戴逸指出：“18世纪的康乾盛世，貌似太平辉煌，实则正在滑向衰世凄凉。”“正在滑向衰世凄凉”的主要原因是 A. 商品经济走向衰退 B. 工业革命的完成 C. 外来势力入侵中国 D. 专制制度的阻碍 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：“18世纪的康乾盛世”，注意这一时期的阶段特征，政治上君主专制达到顶峰，重农抑商和闭关锁国的政策阻碍了资本主义萌芽的发展，因此“貌似太平辉煌，实则正在滑向衰世凄凉。”所以选择D。AB史实错误，C是客观原因，排除。‎ 考点：古代中国的政治制度·明清君主专制制度的加强·影响；古代中国的经济结构·古代的经济政策·重农抑商和闭关锁国；‎ ‎13.下图为古代雅典居民结构的比例图，观察图示信息，对于雅典民主与居民的政治联系，下列叙述准确的是。‎ A. 雅典民主的社会基础为自由民 B. 雅典超半数的居民拥有公民权 C. 少数奴隶主贵族独享雅典民主 D. 外邦人享有雅典最广泛的民主 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】雅典民主政治有其局限性，主要表现在：其民主是少数人的民主，广大妇女、外邦人和奴隶是没有民主权利的。本题中，雅典民主面向本城邦自由民，当然也没有使少数奴隶主贵族独享雅典民主，选项A正确，C错误。据图雅典超过半数的居民是奴隶和外邦人，他们是没有公民权的，因此选项B和D错误。‎ ‎14.《论民主》一书中指出：“希腊人的政治体制是一种乡镇会议式的民主。”其依据是 A. 希腊民主面向全体居民 B. 古希腊小国寡民基础上的民主制 C. 财产等级制的推行 D. 梭伦改革中分区管理民众的政策 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎ 据材料中“乡镇会议式”分析可知，古希腊人数少、面积小，因此是一种小国寡民式的民主，故选B项。‎ ‎15.与其他官职以抽签方式产生不同，雅典城邦掌握兵权的十将军，始终保持选举制，可以连选连任，并不给薪体。伯利克里就是连续担任了15年首席将军。这种现象表明当时的雅典 A. 注重完善统治手段 B. 平民缺乏政治权利 C. 民主政治深人人心 D. 贵族垄断国家政权 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎“雅典城邦掌握兵权的十将军，始终保持选举制，可以连选连任，并不给薪体。伯利克里就是连续担任了15年首席将军”说明雅典注重完善统治手段，A正确；B、C和D不符合材料主旨。‎ ‎16.从公元前490年到公元前322年，雅典大约有一半左右政治家都不同程度地受到群众的惩罚，大部分控告的起因只是作战失利。为此，柏拉图提出了一个发人深省的问题：“如果你病了，你是召集民众为你治病呢？还是去找医术精湛的大夫呢？”材料表明 A. 精英政治已经受到雅典民众的强烈抵制 B. 雅典政治腐败导致社会矛盾的日益激化 C. 直接民主导致了权力的滥用和误用 D. 雅典民主充分体现了公民的参政权 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题解析：‎ 本题主要考查古希腊的民主政治，旨在考查正确解读材料的能力。题目中的信息“雅典大约有一半左右政治家都不同程度地受到群众的惩罚，大部分控告的起因只是作战失利”体现了直接民主导致权力的滥用与误用的缺陷，故本题应选C项；题目中未涉及雅典民众对精英政治的强烈抵制，故排除A项；题目中未涉及雅典的政治腐败及尖锐的社会矛盾，故排除 B项；题目中未涉及雅典民主的积极性，故排除D项。‎ ‎17.《十二铜表法》在一定程度上维护了平民的利益，因为它 A. 明确规定限制贵族特权 B. 是罗马历史上第一部成文法 C. 使案件的审理有法可依 D. 是由平民代表制定的法律 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 根据题意和所学知识可知，《十二铜表法》的制定，使审判、量刑有法可依，这是共和国内部平民与贵族斗争胜利的成果，在一定程度上维护了平民的利益，C项正确。贵族不能随心所欲解释法律，不等同于明确规定限制贵族特权，排除A。《十二铜表法》，标志着罗马成文法的诞生，但与题意不符，排除B。D项说法错误，《十二铜表法》由贵族代表制定的，排除。‎ 点睛：本题为知识型选择题，其特点是题干与备选项基本上是重复教材的文字表述，但备选项的迷惑性、干扰性较大，如果基础知识掌握不牢，可能会被干扰所迷惑而选错。其解法：解答此类选择题的关键是扎扎实实地掌握教材的基础知识，如本题熟悉《十二铜表法》的相关内容即可。‎ ‎18.“随着版图的拓展，国际交往的扩大，商品经济和贸易的发展，在政治经济活动中也产生了许多新问题、新矛盾……（罗马法）存在明显的缺陷。”解决这一“缺陷”的关键是 A. 习惯法的使用 B. 《十二铜表法》的颁布 C. 万民法实施 D. 《民法大全》通行 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。材料中“随着版图的拓展，国际交往的扩大，商品经济和贸易的发展，在政治经济活动中也产生了许多新问题、新矛盾”说明此时罗马国家已经由共和国走向罗马帝国时代，为了顺应时代的发展罗马法律也由共和国时期的公民法发展为万民法，所以答案选C，A B D三项与上述史实特征不符。‎ 考点： 罗马法 点评：习惯法以相沿成习的风俗习惯作为司法依据，他倾向于维护贵族的利益；《十二铜表法》是平民同贵族斗争的结果，是古罗马成文法的开端，一定程度上体现了平民的愿望。万民法是古罗马社会经济发展，疆域扩大，对外贸易频繁，公民法内容与形式已经不适应需要的重大修正。《民法大全》是古罗马法律的汇编。‎ ‎19.《查士丁尼法典》要求“人人都应安分守法”，否则要依法给子严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命于他主人的安排，不许有任何反抗。这些规定说明 A. 法典保护私有财产不受侵犯 B. 法典是适用于罗马帝国境内各族人民的万民法 C. 法典注重调解民事纠纷 D. 法典为维护奴隶主阶级的统治地位服务 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 材料中强调了奴隶对奴隶主的忠诚问题，可以看出罗马法是罗马奴隶主阶级维护其统治的工具，所以本题选择D选项。A选项材料没有体现这一点；B选项不是材料所要表达的内容；C选项没有理解材料的真实含义。‎ ‎20.罗马从共和体制向帝国体制转变的主要特征是 A. 公民法与万民法逐渐统一起来 B. 最高决策权从元老院转入元首手中 C. 平民获得了担任各种公职的权利 D. 版图从意大利半岛扩展至地中海沿岸 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：罗马帝国是古罗马文明由原本共和时代进入帝国时代之后的一个阶段，理论上是仍维持元老院主持的共和制，实际上是大权移交给皇帝独揽的政体，即最高决策权从元老院转入元首手中，决策权的转变是政体变化的主要特征，B是为最佳选项。‎ 帝国时期版图不断扩大，管辖范围越来越广，适应形势的需要，公民法与万民法逐渐统一起来。公民大会名存实亡。‎ 考点：古代希腊罗马·古代罗马政治制度·罗马帝国。‎ ‎21.英国首相丘吉尔在回忆录里这样描述自己参加雅尔塔会议时的心情：“我的一边坐着巨大的俄国熊，另一边坐着巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国毛驴”。这说明二战后形成的国际关系格局的基础是 A. 三国鼎立 B. 美苏均势 C. 多极格局 D. 单极格局 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 根据材料和所学知识可知，国际关系格局变化的根源是国际力量对比发生变化，包括经济、军事实力和政治影响力等方面。二战后，欧洲各国普遍衰落，在美苏实力均势的基础上形成两极格局，故选B。20世纪70年代，资本主义世界经济出现三足鼎立的局面，排除 A；多极化是指一定时期内对国际关系有重要影响的国家和国家集团等基本政治力量相互作用而朝着形成多极格局发展的一种趋势，不符合题意，排除C；单极格局是指由某一个主要的大国（霸权国）或国家集团在国际政治中占据主导地位，二战初是两极格局，排除D。‎ ‎22.“冷战格局是人类社会在应对现代性矛盾和危机过程中依据不同的政治理念追求不同的发展目标所导致的制度性裂变”。材料认为“冷战格局”形成的主要原因是 A. 社会制度与意识形态差异 B. 战时同盟解体 C. 美苏两国争夺世界霸权 D. 国家实力变化 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料认为冷战是“依据不同的政治理念追求不同的发展目标所导致的制度性裂变”，即资本主义和社会主义两大阵营由于社会制度与意识形态差异导致冷战局面的形成，故A项正确；材料没有涉及同盟解体、世界霸权、实力的变化，不选BCD。‎ 考点：二战后世界政治格局的演变•美苏两极格局的形成·冷战 ‎【名师点睛】‎ ‎23.1955年5月，巴黎协定批准生效，苏联等8国在华沙举行第二次会议，缔结了条约，以与北约相抗衡。这一“条约”的缔结反映出 A. 苏联在欧洲处境被动 B. 苏联企图控制欧洲 C. 美苏之间的“冷战”开始 D. 两极格局最终形成 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】根据“1955年”“华沙”等关键词，可以判断这一条约为“华沙条约”，并且据此组建了“华沙条约组织”，从此美苏两极对峙格局最终形成，故选项D正确；选项AB属于对材料的误读； “冷战”开始的标志是：1947年“杜鲁门主义”的出台，选项C错误。‎ ‎24.1949年初，苏联外长在联合国大会上发表声明：“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透，因此，我们不得不采取必要的措施对其回击，以巩固我们的社会主义阵营。”材料中所说的“渗透”主要指的是 A. 实施马歇尔计划 B. 建立北大西洋公约组织 C. 建立布雷顿森林体系 D. 签署《关税与贸易总协定》‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ 材料中说到的“经济方式”，并且是针对东欧（欧洲）的，可知A项正确；而B项是军事的内容，故不正确；C项是战后资本主义的金融货币体系，并不是针对欧洲的，故不正确；D项是战后的贸易体系，并不是针对欧洲的，故不正确。‎ ‎25.1971年美国总统尼克松说：“当我们环顾我们所处的世界时，我们发现美国已经不再处于十分突出的地位或者完全支配的地位了。……美国仍然是世界上最强、最富的国家，但是，现在我们面临着这样一种局面，另外四种潜在的经济力量、有能力可以在各个方面向我们挑战。”材料表明当时 A. 美国已基本失去超级大国地位 B. 美国霸权正面临欧、日等国的挑战 C. 美国正考虑改善与中国的关系 D. 世界开始呈现出，“一超多强”的格局 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：材料反映了尼克松认为美国仍然是世界上最强、最富的国家，但是现在另外四种潜在的经济力量、有能力可以在各个方面向美国挑战。结合所学知识可知，A项说法错误，选B。C项从材料中无法得出；D项是1991年苏联解体后出现的局面。‎ 考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变· 多极化趋势在曲折中发展·多极化趋势 ‎26. 1998年，日本向联合国和世界银行等机构的捐款和出资占其政府开发援助(ODA)总额的比例高达19.‎ ‎ 8%。2001年，日本首相向联合国秘书长表示：日本担负了联合国会费的两成，但日本所希望的安理会改革却迟迟不能实现，对此，在国民中间有不满情绪。材料表明，日本 A. 实现了经济的持续增长 B. 获得了安理会常任理事国席位 C. 企图谋求政治大国地位 D. 成为当时世界上最大的债权国 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：本题主要考查获取材料信息和运用所学知识能力。日本向世界组织的捐款和出资，希望安理会改革，反映日本提高国际地位，成为政治大国的愿望，C项正确。ABD项本身错误，且材料无法体现。‎ 考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变·两极格局瓦解和多极化趋势的加强·当今国际局势 ‎27.1961年，法国就其原来的殖民地阿尔及利亚的未来举行公民表决，法国和阿尔及利亚的人民以压倒多数投票赞成就自决举行谈判，但部分法国军官反对并发动了叛乱。这些法国军官发动叛乱的主要原因在于 A. 不愿意放弃过去的殖民利益 B. 已感受到非殖民化趋势 C. 希望建立新的国际政治体制 D. 更专注于同苏联的“冷战”‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ 本题解答关键把握分析的角度，即从法国军官自身分析，法国是殖民国家，阿尔及利亚摆脱殖民地国家的地位，将损害法国的殖民利益，故A项正确；B项与题干历史现象是相悖的，不符合题意，故排除；C项“新的国际政治体制”的说法是错误的，故排除；D项未能从题干中的反映，故排除。‎ ‎28.美国耶鲁大学教授伊曼纽尔·沃勒斯坦指出：“所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序，所以它们总是为世界秩序出谋划策。……历史的教训是：一意逞雄的国家，等于是放弃了从容崛起的主动，最后的结果并不美好。”以下符合材料观点的是。‎ A. 苏美争霸与苏联解体 B. 1990年两德走向统一 C. 1989年东欧剧变 D. “日不落帝国”建立 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】本题题干材料的主要信息：世界上大国都试图建立符合自己国家利益的国际秩序，但是历史的教训是那些一意逞雄的国家没有好的结果。美苏冷战，苏联为了控制东欧推行大国沙文主义政策，一意孤行，造成了社会主义国家阵营的分裂，当然苏联最终也走向了解体，选项A符合题意。两德走向统一，与材料中的“最后的结果并不美好”相矛盾，选项B错误；东欧剧变，并不是大国谋求霸权地位的结果，选项C亦错误；“日不落帝国”建立，象征着英国的崛起，与题意不符，选项D错误。‎ ‎29.有人说“冷战如一场大洪水，虽然已经退去，但它席卷之处留下的‘伤痕’犹在”。冷战结束后仍存在的“伤痕”是。‎ A. 德国的分裂状态 B. 朝鲜半岛的分裂状态 C. “9·‎11”‎事件 D. 北约和华约的对峙 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力和对教材内容的识记能力。“伤痕”可以理解为冷战的遗留，冷战结束后，朝鲜半岛还处于分裂状态。德国的分裂状态是冷战的产物，而1990年东西德统一，随后冷战结束，排除A；911事件是恐怖主义，排除C；北约和华约的对峙是冷战的产物，排除D。所以答案选B。‎ 考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变·美苏两极对峙格局的形成·朝鲜战争 ‎30.2001年“9·11事件”后，当时美国总统布什曾首次向世界传达了这样一种信息：“你要么跟我们站在一起，要么跟恐怖分子站在一起。”它反映的实质意图是。‎ A. 美国坚决打击恐怖主义的决心 B. 美国积极推进国际合作 C. 美国坚定维护世界和平的意愿 D. 美国积极推行单边主义 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。：“你要么跟我们站在一起，要么跟恐怖分子站在一起。”它反映的实质意图是美国积极推行单边主义,AC不够全面，B材料没有反映。‎ 考点：二战后的国际关系·当今世界格局·霸权主义 ‎31.‎2013年8月1日，俄罗斯批准斯诺登（美国中情局人员，揭露美国监控别的国家的行为）在俄临时避难一年，美国对此“极度失望”，并宣布取消9月初奥巴马和普京的会晤。这一现象说明 A. 俄罗斯对美国全球支配地位发出挑战 B. 美俄两极争锋的国际格局再度形成 C. “一超多强”的局面被打破 D. 多极化的国际格局形成 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：当今世界，尽管美国实力超群，但是其他力量中心在增强，世界多极化趋势日益加强，故A项正确；当今世界处于新旧格局交替阶段，两极格局已经瓦解，但是新格局尚未形成，故B、D两项错误；从力量对比来看，依然是“一超多强”的局面，美国的超级大国地位难以撼动，故C项错误。‎ ‎32.邓小平在中央军委座谈会上指出，讲战争危险，从毛主席那个时候讲起，讲了好多年了，粉碎“四人帮”后我们又讲了好久。现在我们应该真正冷静地做出新的判断。“新的判断”是指 A. 一切以经济建设为中心 B. 发展与周边国家的关系 C. 大规模战争有可能发生 D. 和平与发展是时代主题 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】根据材料“讲战争危险……粉碎‘四人帮’后我们又讲了好久”可知，邓小平的讲话是在改革开放的新时期，因此“新的判断”是指邓小平关于国际形势的科学论断，即和平与发展是时代主题，故D项正确，排除C项；AB两项与材料中的“战争”无关，故排除AB项。‎ 第Ⅱ卷（非选择题，共52分）‎ 二、非选择题（共3题，共52分）‎ ‎33.古代中国，地方行政管理制度的变革与政治发展变化密切相关，阅读下列材料并回答问题。‎ 材料一：至于周衰，人心未离而诸侯先畔（叛），天子拥空名于上，而列国擅威命于下，因循痿痹（恶性循环），以至于移祚（改朝换代），谓非封建之弊乎？‎ ‎——（明）张燧《千百年眼》‎ 材料二：吴王濞招天下之亡命之徒铸钱，淮南王长聚收汉诸侯人及有罪逃亡者，江都王非亦招揽四方豪杰。……赵王彭祖，让商人独买商品以专其利，收入多于国家租税，而贵族与商人，声千互通，相为消长，这些情况皆足以动摇政局。‎ ‎——据钱穆《秦汉史》整理 材料三：行省品秩高，权势重，对所辖路府州县官的统摄和节制力自然较强。行省辖区广，数量有限，又便于朝廷的最高指挥和节制……弥补了秦汉以来朝廷直接控制数目较多的郡、州、路时的缺陷和不足，使中央政府对各地路府州县的控制明显加强了。‎ ‎——李治安《唐宋元明清中央与地方关系研究》‎ ‎（1）材料一中“封建”指什么？据材料一，指出“封建”所存在的弊端。‎ ‎（2）据材料二，概括指出西汉王国对中央构成哪些方面的威胁。汉代地方行政体制变革实践的效果说明的本质问题是什么？‎ ‎（3）据材料三，概括行省制度的实施所产生的影响。综合以上分析，指出古代中国地方行政制度的变革所反映的中央与地方关系的发展趋势。‎ ‎【答案】（1）封建：实行分封制（封邦建国）。弊端：地方权力过大，中央难以控制。‎ ‎（2）威胁：经济上，诸侯王铸造钱币，实施商品专卖，严重扰乱国家的经济秩序，影响中央政府的财政收入；政治上，诸侯王发展个人势力，借以对抗中央，严重威胁中央集权。‎ 问题：分封制不适应时代发展的需要，郡县制是适应加强中央集权的地方行政制度。‎ ‎（3）影响：有利于中央对地方的控制（加强了中央集权）。‎ 趋势：中央对地方的管理逐渐趋于多层次；中央对地方的控制力逐渐加强。‎ ‎【解析】‎ 试题分析：‎ ‎（1）根据材料信息“周衰，人心未离而诸侯先畔（叛），天子拥空名于上，而列国擅威命于下”可知“封建”是指周朝分封制，即封邦建国的意思。分封制下地方有较大的独立性，造成春秋战国时期诸侯割据争霸，周王室日益衰亡。‎ ‎（2）根据材料信息“吴王濞招天下之亡命之徒铸钱”“赵王彭祖，让商人独买商品以专其利”“淮南王长收聚汉诸侯人及有罪逃亡者，江都王非亦招揽四方豪杰”，从政治、经济方面概括指出西汉王国对中央构成的威胁。再结合所学知识，汉初实行郡国并行制，结果王国势力膨胀，威胁中央政府，说明分封制不适应时代发展的需要，郡县制有利于加强中央集权。‎ ‎（3）根据材料信息“弥补了秦汉以来朝廷直接控制数目较多的郡、州、路时的缺陷和不足，使中央政府对各地路府州县的控制明显加强了” 概括行省制度的实施所产生的影响。结合所学知识，中国古代地方政制度的变革总体上反映了中央集权加强的趋势。‎ 考点：古代中国的政治·汉到元政治制度演变·行省制 ‎【名师点睛】行省制是13世纪以来中国的主要行政模式，源于元朝，明清两朝得到发展，最终影响了现代中国的行政体制。蒙古族在大蒙古国时期，燕京、别失八里、阿母河三断事官及归降的金朝官吏、军阀等，也称为行尚书省或行省。不过，这些都算不上严格意义上的行省。忽必烈建元朝后，正式在朝廷设置中书省总领全国政务，时称"都省"。‎ ‎34.材料一：关于苏格拉底被判处死刑的材料 雅典人口总数 雅典公民总数 陪审、审判人员及产生方式 表决形式 程序 罪名 陪审员 审判员 产生方式 抽签 约40万 约4.2万 ‎6，000‎ ‎501‎ 举手 一审制 慢神和蛊惑青年 材料二：“……唯一摆脱困境（人们彼此妨害）的方式则是互相妥协。通过契约的方式建立国家，制定法律，调整人们之间的利益。”‎ ‎——古希腊思想家伊壁鸠鲁 ‎（1）材料一中描述的古代雅典公职人员的选拔方式有哪些利弊？‎ ‎（2）结合材料二和所学知识，说明古希腊与古罗马是如何实践伊壁鸠鲁的主张的。‎ ‎【答案】（1）利：有利于调动公民的参政积极性；扩大了政治基础，有利于维护政治稳定。‎ 弊：选拔不具有广泛性；忽视了公职人员的能力与品德（个人素养）；容易导致权利的滥用和误用。‎ ‎（2）古希腊：民主政治的建立方式是通过民主改革（梭伦、克利斯提尼）；民主运作的方式反映了各种力量的妥协。‎ 古罗马：《十二铜表法》是贵族和平民的妥协；罗马法的不断完善（或万民法）就是各种力量调和的结果。‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题主要考点：“雅典民主政治”和“罗马法”。通过相关材料并以“政治妥协”为切入点，对雅典民主政治与罗马法的不断完善进行考查。‎ ‎【详解】（1）根据题意，对于古代雅典公职人员产生方式“抽签选举”进行利弊分析，实际上是对于古代雅典直接民主进行综合评判：一方面，雅典民主政治，有利于调动公民的参政积极性；扩大了政治基础，有利于维护政治稳定。另一方面，抽签选拔的方式，不具有广泛性；忽视了公职人员的能力与品德（个人素养）；容易导致权利的滥用和误用。‎ ‎（2）根据材料二所给的信息“相互妥协”回顾所学知识，古代希腊雅典民主政治的建立方式主要是梭伦、克利斯提尼进行的民主改革，材料信息“契约的方式建立国家，制定法律，调整人们之间的利益”，可回顾知识找到其各机制（公民大会、陪审法庭）轮流坐庄、抽签选举的民主运作方式反映了各种力量的妥协。对于古罗马而言，《十二铜表法》是贵族和平民的妥协；罗马法的不断完善（或万民法）也就是各种力量调和的结果。‎ ‎【点睛】“政治妥协”是西方政治文明尤其是民主政治实践中重要的历史财富，不仅古希腊，古罗马的政治善于妥协，17世纪晚期的英国、18世纪晚期的美国和19世纪中期的法国，它们的民主历程中无不体现着“政治妥协”的艺术。‎ ‎35.阅读材料，完成下列各题。‎ 材料一：美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态，没有它，也就没有政治的安定，没有牢固的和平。我们的政策不是反对任何国家、任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度存在。我相信这种援助，在危机深重的时候，决不能根据零碎解决的办法。美国政府未来的援助，应该不仅是缓和物，而是彻底的治疗。‎ ‎——美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说 材料二：欧洲一体化不应该是死板的，它必须尽可能伸展自如和富有弹性。它不应该是束缚欧洲各国人民的紧身衣，而应该是他们和他们赖以发展的共同依靠，是一种健康的、适应各自正常特性发展的共同支柱……‎ ‎——康拉德·阿登纳《阿登纳回忆录》‎ ‎（1）根据材料一并结合所学知识，概括美国准备采取的政策及其政治目的。‎ ‎（2）根据材料二并结合所学知识，简要概括欧洲一体化的背景和目的。‎ ‎（3）根据材料一、二并结合所学知识，分析世界政治局势与世界经济一体化的关系。‎ ‎【答案】（1）政策：马歇尔计划（或欧洲经济援助计划）。‎ 政策目的：实施“冷战”、遏制苏联；扶持和控制西欧国家；拉拢东欧国家。‎ ‎（2）背景：欧洲经济逐步复兴；法德实现民族和解；美苏两极格局的形成。‎ 目的：加强欧洲各国的经济联系与发展；提高欧洲的国际地位。‎ ‎（3）关系：世界格局的紧张，会严重阻碍世界经济一体化的发展；世界经济一体化的发展，反过来可以缓解世界格局紧张的压力，推动世界和平。‎ 举例分析：如美苏两极格局下的长期冷战对抗，严重阻碍了世界经济一体化的发展；冷战初期，美国一度控制和占领欧洲市场，但欧洲国家通过一体化成为可以和美国抗衡的一支重要力量，从而冲击了美苏两极格局，促使世界格局向多极化方向发展。‎ ‎【解析】‎ ‎（1）通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现“‎ 马歇尔在哈佛大学的演说”足以证明美国准备采取的政策是马歇尔计划，其政治目的主要突出控制西欧、对抗苏联、最终称霸世界之类的答案均可。‎ ‎（2）欧洲一体化的背景要分经济背景、政治背景两个方面论述即可，例如，经济背景主要突出经济逐步复兴、发展经济需要一体化等，政治背景主要突出两极格局已经形成、法德两国已经和解、提高政治地位也需要一体化等。‎ ‎（3）世界格局与世界经济一体化的关系要分两个方面论述，例如，世界格局会影响世界经济一体化的进程而世界经济一体化也会影响世界格局的演变等，其实在回答时主要突出相互制约、相互影响即可。‎ ‎ ‎