历史卷·2019届天津市静海县第一中学高二4月学生学业能力调研测试（2018

历史卷·2019届天津市静海县第一中学高二4月学生学业能力调研测试（2018

静海一中2017-2018第二学期高二历史(4月)‎ 学生学业能力调研试卷 考生注意：‎ ‎1、本试卷分第Ⅰ卷基础题（80分）和第Ⅱ卷提高题（20分）两部分，共100分 ‎2、试卷书写规范工整。卷面整洁清楚，如不符合要求，酌情加减3-5分，并计入总分。‎ 知 识 技 能 学习能力 习惯养成 总分 内容 一单元 二单元 三单元 四单元 材料解析 卷面整洁 ‎100分 分数 ‎25分 ‎24分 ‎30分[来源]‎ ‎21分 ‎40分 ‎3-5分[来源]‎ 第Ⅰ卷 基础题（共80分）‎ 一、选择题: 每小题1分，共20分. ‎ ‎1、关于第一次世界大战爆发的说法正确的是①与第二次工业革命有关系②交战各国都是非正义的③生产力的迅速发展和科技的飞速进步，为世界大战的爆发和扩大提供了必要的物质和技术基础④一战的爆发与资本主义世界市场的形成有关 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④‎ ‎2、、1914年8月3日，德军进攻比利时，遭比利时人民顽强抵抗。德军在付出伤亡3万人代价后，侵占比利时全境。以下关于比利时抗德的说法，不正确的是 A．给德军以沉重打击，令德军的进攻计划受挫 B．体现了比利时人不惧残暴、勇于抗争的精神 C．打乱了德军作战部署，“施里芬计划”破产 D．为英法的军事准备提供了时间 ‎3、根据有关材料统计：到 1917 年 4 月美国正式参加第一次世界大战前，由美国华尔街的银行给协约国方面的现金贷款已达20亿美元，而给德国的贷款则只有2700万美元。上述材料表明①美国借战争之机同交战双方做生意②美国参战前实行中立政策③美国参战前就已倾向协约国集团④世界金融中心转移到了美国 A．①②③ B．②③④ C．②④ D．①③‎ ‎4、一战后，远离欧洲的日本对德宣战，在对德通牒和战后诏书中，日本声称是为了“永保东亚和平”及“维护日英同盟的利益”日本首相发表演说，强调日本参战是对德国鼓动干涉还辽的复仇战，这些行为：‎ A反映了德日矛盾的激化 B意在掩盖参战意图 C维护了英日同盟的利益 D力图护东亚和平 ‎5、右图是第一次世界大战的一个缩影，下列说法不能从图中得出的是 A． 反映了战争的残酷性 B． 体现了战争的特点之一是阵地战 C．战争给人类带来了深重的灾难 D．一战改变了人们的思想观念 ‎6、在1919年巴黎和会上，主要战胜国经过几个月的讨价还价，最后签订了对德和约。和约签订前，德国曾试图对该和约作有利于本国的修改，但遭拒绝，因此不得不①承认奥地利独立并不得与其合并②实行普遍义务兵役制③接受美英等国对其实行分区占领④支付协约国大量赔款 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ ‎7、《凡尔赛和约》明确规定：德国及其各盟国应承担战争罪责。这规定 A．使德国及同盟国得到应有的惩罚B．使德国受到最大限度制裁和宰割 C．明显有“成王败寇”的特点 D．是最公正的战争判决书 ‎8、1920 年 1 月 10日，美国总统威尔逊主持了国联的成立大会，但具有讽刺意味的是美国并没有加入国联。美国没有加入国联的原因不包括 A．凡尔赛体系没有在最大限度上符合美国利益 B．美国国内存在着强大的孤立主义势力 C．美国参议院拒不批准《凡尔赛和约》‎ D．国际联盟在当时未能发挥任何作用 ‎9、下列关于华盛顿会议召开时国际形势的表述，不正确的是 A．美、英、日海军军备竞赛激烈 B．美、日在亚太地区矛盾尖锐 C．日本利用战争时机独霸中国 D．美国代替英国成为世界霸主 ‎10、1921～1929年期间，法、德、英等工业生产年平均增长速度分别为9.4%、7.1%和3.2%，发展速度较快。这主要是因为 A．国家垄断资本主义的发展和成熟的影响 B．凡尔赛体系使欧洲维持了一个较为和平的局面 C．战胜国从战败国手中获得了大量的赔款 D．帝国主义列强之间的矛盾完全消失 ‎11、被认为为1924年至1930年期间西欧各国关系之改善奠定基础的是 A．《凡尔赛和约》B．《洛桑条约》C．《洛迦诺公约》 D．《非战公约 ‎12、在1929～1933年经济危机影响下，法西斯势力在德、日分别建立了法西斯专政。日本法西斯专政有别于德国法西斯专政的是①法西斯分子通过政变上台　②建立起一党独裁专政③军部在政权中占有统治地位　④利用了阶级矛盾异常激化的有利时机 A．①②③④ B．①③ C．①②③ D．③④‎ ‎13、1939年德国吞并捷克斯洛伐克后，英国首相张伯伦对希特勒的行动提出疑问：“这是旧的冒险行动的终结呢，还是新的冒险行动的开端？……这是武力征服世界计划中的一个步骤吗？”这段材料 A．表明张伯伦的思想发生了根本性的转变B．说明英国放弃了绥靖政策 C．反映出英德矛盾趋于激化D．表明张伯伦仍然顽固地坚持绥靖政策 ‎14、右图为一幅20世纪30年代的欧洲形势图。该图反映出 A．三国轴心最终形成 ‎ B．德国吞并了奥地利 C．慕尼黑协定的后果 ‎ D．德国即将进攻波兰 ‎15、1940年12月底，罗斯福在一次广播谈话中说：“美国不能用缩进被窝、蒙头大睡的办法回避危险或对危险的害怕”，“必须成为民主国家伟大兵工厂”。随后不久，美国 A．通过了新的《中立法》 B．通过了《租借法》‎ C．与英国共同发表《大西洋宪章》D．参与签署《联合国家宣言》‎ ‎16、1941年6月，英国首相丘吉尔在得知纳粹德国进攻苏联后说，“如果希特勒入侵地狱，我也会在下院为恶魔说几句好话”。这反映出丘吉尔 A．愿意承担绥靖政策失败的责任 B．希望尽快开辟第二战场 C．认为支持苏联符合英国利益 D．力主建立反法西斯同盟 ‎17、1943年11月28日，蒋介石在日记中写道“其间以政治收获为第一，军事次之，经济又次之，然皆获得相当成就。”其中最突出的政治成就是 A．中国收复领土的神圣权利得到国际公认 B．中国正式加入世界反法西斯联盟 C．中国与美、英、苏等国筹划成立联合国 D．美国修改“中立法”，开始援助中国抗战 ‎18、第二次世界大战是人类历史发展的重要转折点，具有划时代的影响，这主要表现在二战 A．消除了国际秩序中的大国强权色彩 B．促成了第一个社会主义国家建立 C．终结了帝国主义在世界的殖民统治 D．促进了世界政治经济制度化进程 易错易混题组：雅尔塔体系作为二战后的重要体系,对其内容的理解有助于认识二战后国际格局的发展特点.据此回答第19和20题.‎ ‎19．雅尔塔体制的确立使以欧洲为中心的国际关系格局被美苏两极格局所取代。该体制①主要由雅尔塔会议和波茨坦会议的协议构成　②一定程度上体现出不同社会制度的国家共同维护战后和平的精神③在20世纪50年代初演变的特点是逐渐形成美苏争夺世界霸权的斗争④建立在美苏两国划分势力范围的基础上，为美苏冷战的展开奠定了基础 A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．③④‎ ‎20、进入20世纪50年代中期以后，雅尔塔体系演变的特点是 A.逐渐形成美苏争夺世界霸权的斗争B.逐渐形成美苏对立的两极格局 C.美国开始推行对社会主义的“冷战”政策 D.大国间利益争夺和意识形态问题交织在一起 二、列举题（20分）‎ ‎21、列举第一次世界大战的影响（10分）‎ ‎22、列举美苏争霸的阶段及其特征（10分）‎ 二、 材料解析题（40分）‎ 关键环节考核题组：获取和解读历史材料是历史高考考查的基本能力，它要求考生在理解试题提供的图文材料和考试要求的基础上，阅读下列材料，最大限度地获取有效信息，按规定及重要程度分条列出，多答无效。‎ ‎23、阅读下列材料，回答问题 材料一 第一单元　第一次世界大战 第1课　战云密布的欧洲 一…‎ 二……‎ 三　科技进步成果被运用于军事领域 四　军国主义和极端民族主义的泛滥 ‎——根据《20世纪的战争与和平》(岳麓书社)目录摘编 ‎(1)材料一列出了第一次世界大战发生的科技和思想因素,根据所学知识,对其再补充两项,并说明补充理由。(6分)(请按要求的角度作答)‎ 材料二　结束第一次世界大战的《凡尔赛和约》包括一项条款,明确指出这场战争是“由德国及其同盟国的侵略”引起的。这一“战争罪行”的条款不仅仅具有学术价值,因为它还被协约国用来证明它们向战败的同盟国提出支付赔款的要求是有道理的。结果,它激起了一场热烈、持久的争论……所有这些都促使双方继续争论谁应对战争负责。——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》‎ ‎(2)材料二中的《凡尔赛和约》对战争的责任是怎样认定的?这一认定是否公平?谈谈你的看法。（7分）(个人看法请依据所学知识进行归纳)‎ 材料三　而在同一年(1917年)的早些时候，4月1日的夜间，美国总统威尔逊忧心忡忡地向《世界日报》的柯布尔先生讲了下面的一番话：“战争会使我们所知道的世界翻身。只要我们不参加战争，则中立主义还可以有优势地位，假使我们加入了协约国方面，则世界就会离开了和平的基础，而进入了战争的基础了。那就是说我们也和旁人一样的丧失了头脑，不再有是非的考虑，那也就是说这个地球上的大多数人民都会发了战争狂，放弃了冷静的思考，而集中其精力来从事于毁灭。”威尔逊又说美国的宣战，其意义即等于德国已经被击败了，而且是相当的惨败，所以结果将是一个指定的和平和胜利的和平。‎ 威尔逊的这种矛盾的心理，没有能挡住美国公众对惩罚德国的义愤，美国终于参战了。不过，欧洲的政治家们不是像威尔逊总统一样，把第一次世界大战的结束称为“胜利的和平”或“指定的和平”，而是尖锐地指出：欧洲失去了无胜利有和平的机会，得到了有胜利而无和平的结局。‎ ‎——摘编自王苏波《恶魔在徘徊——对20世纪战争的回顾与反思》‎ ‎(3)根据材料并结合所学知识，概括指出威尔逊的矛盾心理。(6分)‎ ‎(4)根据材料并结合所学知识，谈谈你对欧洲人“得到了有胜利而无和平的结局”的理解。(6分)(联系教材的前后章节进行作答)‎ ‎24、阅读材料，回答问题：‎ 美国在二战期间大事年表 ‎1939年11月 国会通过新的《中立法》‎ ‎1941年3月 通过《租借法》，并确定“先欧后亚”战略 ‎1941年8月——9月 美英发表《大西洋宪章》；苏美英达成军事协议 ‎1941年12月8日 美英对日宣战 ‎1942年1月1日 美国等26国签署《联合国家宣言》‎ ‎1942年6月 美日中途岛海战 ‎1942年11月——1945年4月 美英：“两栖登陆”；西西里岛登陆；“诺曼底登陆”‎ 美苏：易北河会师 ‎1943年11月——1945年7月 先后召开了开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议、波茨坦会议 ‎1945年8月 美国在日本广岛、长崎分别投下一颗原子弹 根据大事年表提到的历史事件，具体分析美国对第二次世界大战产生的影响。（15分） ‎ 第Ⅱ卷 提高题（共20分）‎ ‎25、阅读材料，回答问题。‎ 材料一　1946年5月3日，德国境内美国军政府的长官卢修斯·D.克莱将军通知柏林盟国管制委员会里他的俄国同事说：除业已商定的“先期赔偿”外，美国占领区内德国剩余的主要设备将停止递交，直到俄国人同意把德国作为一个经济单位来管理，并且同意对俄国占领区内业已拿去的赔偿制定一份清单后，再行恢复。这是美国人第一次带头反对俄国人的要求。克莱的行动在俄国报纸上引起了喧噪的激烈抗议，美国政策第一次遭到俄国宣传机器的大声抨击。‎ ‎1946年7月13日，美国国会最后批准给予英国一笔三十七亿五千万美元贷款的决议，且不提这笔贷款对英国的重大的经济意义，它和随之而来的辩论的重要性在于它确保了英美在战后世界上的政治团结。它还把美国人恢复正常的那个宏大的美梦展延到无限期的未来，大概要到俄国人同意改恶从善的时候。‎ 国际经济和政治领域里的这些发展，还带来了俄国、美国和英国宣传和舆论方面的变化。像通常那样，舆论的变化部分地是国际事态发展的结果，同时它又促成外交政策的进一步变化。‎ ‎ ——摘编自李德·哈特《第二次世界大战战史》‎ ‎(1)根据材料并结合所学知识，概括指出战后初期美苏关系发生变化的原因。(4分)(只答两点)‎ ‎(2)根据材料并结合所学知识，分析美苏关系的变化对国际局势带来的影响。(6分) (只答三点)‎ 材料二 ‎ 欧洲在战后一个严寒的黎明醒来。1947年的冬天是气候最恶劣的季节。……狂风呼啸，积雪如山，交通断绝，浮冰堵住了泰晤士河口……在柏林……作为应急措施，每户德国家庭分配到一棵树作为取暖之用。……供水系统、下水道排污以及其他大部分生活设施瘫痪……英国的失业人口在两个月之内增加了100万。政府和工业都在冰雪中停止运作了。生命似乎已被冻僵……这里“空旷，寥无人迹，就像一具优雅的尸体”。‎ ‎ ——摘编自[英]弗·斯·桑德斯《文化冷战与中央情报局》‎ 材料三　我无须对诸位说：世界局势很是严重……我们的政策是不反对任何国家，任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。在美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路……这是欧洲人的事情，最初的意见应该是由欧洲提出……这个计划必须是联合性质的，假使不能商得所有欧洲国家的同意，也得商得一部分国家的同意。‎ ‎ ——摘自美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说，1947年6月5日 ‎(3)根据材料一并结合所学知识，简析欧洲成为“一具优雅的尸体”的原因。(4分) (从主客观角度作答)‎ ‎(4)根据材料二并结合所学知识，说明马歇尔计划对欧洲的影响。(6分)‎ ‎2017-2018学年度第二学期高二历史(4月)‎ 学生学业能力调研试卷答题纸 得分框 知识与技能 学习能力 ‎（学法）‎ 习惯养成 ‎（卷面整洁）‎ 总分 第Ⅰ卷 基础题（共80分）‎ 一、选择题（不填）‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ 二、材料解析题：本大题共2小题，共30分.‎ ‎21、‎ ‎22、‎ ‎23、（1）‎ ‎（2）‎ ‎（3）‎ ‎（4）‎ ‎24、‎ 第Ⅱ卷 提高题（共20分）‎ ‎25、（1）‎ ‎（2）‎ ‎（3）‎ ‎（4）‎ 第二学期高二历史4月月考试卷参考答案 一、选择题 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ B C A B D B C D D B C B D D B ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ C A D C A 二、 材料解析题 ‎21、22题答案见教材 ‎23、(1)列强对世界市场的争夺。(2分)理由:19世纪下半期以来,资本主义政治经济发展不平衡,后起国家要求重新瓜分殖民地,这是第一次世界大战爆发的经济政治因素。两大军事集团的形成。理由:两大军事集团的对峙,激化了彼此间的矛盾,是第一次世界大战爆发的军事因素。(其他角度,言之有理也可) (4分)‎ ‎(2)德国及其盟国应对战争负责。(2分)不公平。(1分)第一次世界大战的全面爆发是两大军事集团矛盾激化的结果;第一次世界大战的性质是双方争夺殖民地和霸权的帝国主义战争;程序不公正(未经审判、德国未能参加和会亦可)。(4分)‎ ‎(3)心理：参战可以迅速结束战争形成一个和平的局面，惩罚德国对美国商船的袭击；但是破坏美国的孤立主义；而且会使世界形成一种用战争处理国际事务的传统。(6分)‎ ‎(4)理解：一战后的德国受到战胜国的分赃式制裁，引起德国强烈的民族复仇情绪；战胜国之间也因为分赃不均而加剧各种矛盾；一战及经济危机的影响下，德意法西斯上台，最终导致了二战的爆发。(6分)‎ ‎24、 新《中立法》《租借法》和《大西洋宪章》的先后通过，美英对日宣战、《联合国家宣言》的签署，共同推动了世界反法西斯联盟的建立；中途岛海战，成为太平洋战争的转折点，美国掌握了太平洋战场的战略主动权；美英、美苏的联合军事行动，加速了德意法西斯的灭亡以及北非、欧洲战争的结束；开罗会议等召开，对加快战争进程以及战后问题的处理做了重要安排；美国对日投放原子弹，加速了日本的无条件投降和二战的真正结束。（15分）‎ ‎25、(1)原因：美苏在赔偿问题上发生矛盾；美英政治团结对苏联形成威胁；舆论导向的影响；意识形态的矛盾。（4分）‎ ‎(2)影响：战时的美、英、苏同盟关系宣告解体；导致了以美苏为核心的冷战的出现；确立了美国在西方世界的领导地位。（6分）‎ ‎(3)原因：第二次世界大战对欧洲各国经济造成严重破坏；1947年冬季的恶劣气候使民众生活进一步恶化，人们的心理受到冲击。（4）‎ ‎(4)影响：解决了西欧的燃眉之急，巩固了西欧的资本主义秩序；西欧各国进一步向美国靠拢，加速了以美国为首的欧美联合与结盟；客观上有利于西欧走向联合；遏制社会主义的影响。（6）‎