四川省凉山州2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题

四川省凉山州2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题

凉山州 2017要2018 学年度上期期末检测 高 二 历 史 试 题 第Ⅰ卷（选择题 共 60 分）‎ 一、 选择题（本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。 在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的。 ）‎ ‎1. 寓言《 邯郸学步》讲的是一个燕国人不遵从自然,到赵国的国都邯郸学邯郸人走路,可这个人不 仅没有学会邯郸人走路,反而把自己原来的走路方法也给忘了,最后只好一步一步爬回了燕 国。 此寓言反映的思想应属于 A. 道家 B. 法家 C. 儒家 D. 墨家 ‎2. 春秋战国时期，孔子主张”仁”和”礼”，法家强调”法”和”刑”，老子强调自然的静态平衡，墨子 主张”爱无差等”，杂家主张”治国公平”、”为民谋利”，这些主张的共同之处是 A. 重视协调人与人、人与社会之间的关系 B. 重视协调人与自然的关系 C. 都阐释了各自的”和谐”思想 D. 都主张”礼”、”法”并用 ‎3. 董仲舒在其文章《 高庙园灾对》中，用灾异观念解释辽东高庙和长陵高庙殿火灾的原因，遭到 主父偃的告发，董仲舒差点被杀。 据此可知，董仲舒的灾异观念意在 A. 反对君主专制制度 B. 借天限制君权的伸张 C. 使儒家思想神学化 D. 阐述君权神授的主张 ‎4. 朱熹强调”世界本只是一个太极，而万物各有秉受，又自各全具一太极尔。 如月在天，只一而 已，及散在江湖，则随处可见，不可谓月已分也。 “这样，朱熹便将个别与一般绝对对立起来，‎ 朱熹想以此论证 A. 理无所不在，看得见摸得着 B. “尊卑贵贱”等级社会的合理性 C. 佛教和儒家思想并不是绝对对立的 D. 事物总是发展变化的 ‎5. 黄宗羲说：”夫儒者均以钱谷非所当知，徒以文字华藻，给口耳之求，不顾郡邑之大利大害。”赵 翼说：”书生徒讲义理，不揣时势，未有不误人家国者。 “据此推论，他们都主张 A. 改革科举制度 B. “经世致用，学以济世” C. 加强理学文学的研究 D. 抨击封建君主专制 ‎6. 凸面镜早在唐代就作为小儿玩物出现于长安街市，而西方人在 13 世纪末制成了眼镜。明朝时 眼镜传入中国并很快流行，但人们除了用来读四书五经外，对其本身研究仍毫无进展。 这反 映了中国传统科技 A. 对西方科技发明有影响 B. 曾经处于世界领先的地位 C. 满足于初级的实际应用 D. 发展步伐落后于西方国家 ‎7. 明代小说繁荣，出现了一批描写市民生活的文人士子，他们更多地使用通俗生动的日常语 言，塑造了众多商人、手工业者和市井小民的形象。 由此可见。 明代小说 A. 适应了民众的文化需求 B. 具有一定社会教化功能 C. 促进了社会经济的发展 D援 提高了民众的生活水平 ‎8. “豆棚茅舍，邻里聚谈，父诫其子，兄勉其弟，多举戏曲之言词事实，以为资料，与文人学子引 证格言、历史无异。 “材料主要说明 A. 戏曲最初在民间街坊兴起 B. 戏曲具有社会教化的功能 C. 戏曲的兴起拓宽了史学研究的视” D. 戏曲剧本主要由历史故事加工而成 ‎9. 在列强的坚船利炮面前，冯桂芬等人认为，中国必须对各种先进器物”能造、能修、能用”，”始 可自立于天下”，否则利器尽在他人之手，”适足取败而已”。 这里，他们的核心主张是 A. 师夷长技 B. 维新变法 C. 民主革命 D. 民主科学 ‎10. 20 世纪初，陈独秀说”国民政治果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉其居于 主人的自动的地位为唯一根本之条件。 “据此可知其 A. 主张实行人民民主政治 B. 主张唤醒国民的政治觉悟 C. 极力宜扬西方工业文明 D. 全面地否定了传统儒学 ‎11. 五四运动前后，北京大学教员中既有以陈独秀为首，以李大钊、胡适、鲁迅、钱玄同、刘半农、‎ 沈尹默等为骨干的革新营垒；又有辜鸿铭、刘师培、陈汉章、黄侃等知名的旧派学者。 他们政 见不同，在学术上也各抒己见。 这一现象 A. 有利于提高北京大学的教育和科研水平 B. 使北京大学成为新文化运动的主要活动基地 C. 体现了北京大学”思想自由，兼容并包”的办学方针 D. 推动了”民主与科学”思想的传播 ‎12. 有学者说，新三民主义是要实现”使社会上大多数的经济利益相调和，而不相冲突”。 其针对 的是新三民主义中的 A. 平均地权，节制资本 B. 驱除鞑虏，恢复中华 C. 推翻帝制，创立民国 D. 联俄联共，扶助农工 ‎13. 黄少群、赖宏曾指出，毛泽东开创的一条有别于俄国的革命道路，既是对马列主义理论宝库 的伟大贡献，也是对中国革命的伟大贡献。 这条道路是指 A. 资本主义道路 B. “城市中心论” C. 农村包围城市的道路 D. 社会主义道路 ‎14. 邓小平认为，对外开放也好，吸收利用资本主义文明成果也好，获得利益的不只是中国；西 方国家也需要向外投资和市场，从世界的角度看，中国的发展对世界和平和世界经济的发展 有利。 据此可知，我国对外开放体现了 A. 独立自主原则 B. 平等互利原则 C. 自力更生原则 D. 社会主义原则 ‎15. 新中国成立以后，文学杂志和出版社都被纳入国家体制之中。 大众传媒通过相对固定的模 式，传播人民群众欣赏喜爱的民族英雄和角色模型。 大众传媒的这种变化 A. 满足了广大人民群众对不同文化的需求 B. 有助于新的意识形态的构建 C. 造成新中国成立初中国文化凋零的局面 D. 使报纸杂志浪漫主义色彩浓厚 ‎16. 中国科学：档案处保存的文件表明，1951 年至 1958 年中国共派出留苏学生 7493 人，其中 ‎69%的留学生学习工科专业，10.6%的学习理科，6援9%的学习农林，3.4%的学习医 学， 3.2%‎ 的学习文科，1.7%的学习文化艺术，1.6%的学习财经。 这是我国当时 A. “科教兴国”战略的需要 B. 市场经济体制的需要 C. 文化教育全面改革的需要 D. 国家发展战略的需要 ‎17. 20 世纪 60 年代中国取得了一项重大科技成就，有外国学者评论说：此项成就结束了某些大 国老是拿着大棒对中国进行讹诈的历史。 这一项科技成就是 A. 第一颗原子弹爆炸成功 B. 首次人工合成结晶牛胰岛素 C. “银河 1 号”巨型计算机研制成功 D. 仿制近程导弹成功 ‎18. 智者学派和苏格拉底都主张人文主义思想。 苏格拉底的人文主义思想不同于智者学派的是 A. 探究人的问题 B. 强调人的价值 C. 树立人的尊严 D. 注重人的道德 作者 赋予恋人的角色 但丁 将贝特丽丝描绘成集真善美于一身，引导他进入天堂的女神 彼特拉克 将劳拉描绘成不肯揭开面纱的“恶心的美人”圣母 簿伽丘 直接描写玛丽娅的外貌：她那鹅蛋脸儿才真像百合花般洁白 ‎19. 下表反映了文艺复兴时期一些代表性艺术家作品的特点。 据表可知当时 ‎”‎ A. 文学日益远离教会 B. 社会的道德水准变化 C. 人文思想逐渐发展 D. 思想不再受宗教影响 ‎20. 下表是教皇本尼狄克十二世时(1334-1342)制定的一个公开的赎罪价目表，对不同的罪行，‎ 罪名 杀人罪 谋杀双亲或兄弟姊妹 伪造文书 赦免价 ‎8 个金币 ‎6 个金币 ‎7 个金币 规定了不同的价格。 对此，马丁· 路德的回答是 A. 因行称义 B. 先定论 C. 信仰得救 D. 教随国定 ‎21. “这是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动。 “这场运 动是 A. 实现人类自我觉醒的文艺复兴 B. 摆脱天主教会控制的宗教改革 C. 揭开宇宙运行规律的科学革命 D. 规划人类理性王国的启蒙运动 ‎22. 康德认为：”通过一场革命或许可以实现推翻个人专制以及贪婪心和权势欲的压迫，但却绝 不能实现思想方式的真正改革；而新的偏见也正如旧的一样，将会成为驾驭缺少思想的广大 ‎ 人群的圈套”。 这说明启蒙的真谛在于 ‎ A. 人身自由 B. 思想自由 C. 推翻专制 D. 主权在民 ‎23. 卢梭提出：”在国家里没有什么基本上不能废除，社会契约本身也不例外，因为假如所有公 民一致同意破坏契约，无疑地这将是合法的破坏。 “这主要反应的是 A. 天赋人权说 B. 社会契约论 C. 人民主权说 D. 三权分立学说 ‎24. “当物理学家把经典力学的理论套用在幽灵一般不可捉摸的基本粒子之上时，那些一直被 他们奉为圭臬的理论失效了，很多测量到的现象都无法用经典力学来解释。 “此状况直接导 致了 A. 实验科学方法的提出 B. 相对时空观念的产生 C. 量子理论的提出 D. 光电效应的发现 ‎25. “到 18 世纪，天文学，数学、物理学、力学已经从神学统治中解放出来，但是生物学仍然禁锢 在神学之中……当时的生物科学只能是对圣经的注释，是‘神学的婢女’。 “材料所述状况获 得改变得益于 A. 伽利略实验科学的建立 B. 资本主义政体的确立 C. 牛顿对自然现象的解释 D. 生物进化论学说的提出 ‎26. 1870 年，31 岁的美国人洛克菲勒把两座炼油厂和石油输出商行合并，创建了美孚石油公 司。 从 1872 年 2 月 17 日到 3 月 28 日，短短 39 天，洛克菲勒一口气吞并了 22 个竞争对手，‎ 还曾在 48 小时内连续买下 6 家炼油厂。 这体现了 A. 第二次工业革命广泛开展 B. 企业的组织形式和规模发生变化 C. 美国进行经济结构调整 D. 石油工业成为主导产业 ‎27. 科技史家丹皮尔说：”在 19 世纪里，我们就看见了为了追求纯粹的知识而进行的科学研究， 开始走到实际应用与发明的前面，并且启发了的应用和发明。 “能够为此观点提供证据的历 史事实是 A. 生物进化理论的提出 B. 经典力学的创建 C. 电磁感应现象的发现 D. 相对论的提出 ‎28. 19 世纪初的诗人普希金，在其诗中写道：”假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！ 忧郁的 日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。 “对这首诗的风格特点分析正确的是 A. 热情歌颂现实，建立一个民主、科学的理性时代 B. 对现实不满，以美好的理想和憧憬抨击当时社会 C. 忠实描写现实，深刻揭露当时社会的矛盾和弊端 D. 关注现实，强调社会应该满足人的平等自由愿望 ‎29. “你必须讲下去。 我不能讲下去，我愿意讲下去。 “”靠虚构或不靠虚构，人都没法生活。 “”令 人伤心的是必须粉饰现实，同样令人伤心的是实在无法粉饰现实。 “”你是男人还是女人？ 又 是，又不是。 “材料中这些文学语言体现出的特征属于哪一流派 A. 古典主义 B. 浪漫主义 C. 现实主义 D. 现代主义 ‎30. 20 世纪以来，绘画艺术已偏重于表现人们的主观情感世界，而不再拘泥于再现客观自然世 界。 下列作品与此描述相符的是 A. 《 自由引导人民》 B. 《 伏尔加河上的纤夫》‎ C. 《 石工》 D. 《 格尔尼卡》‎ 二、 非选择题（共40 分）‎ ‎第Ⅱ卷（非选择题 共 40 分）‎ ‎31. （20 分）百年大计，教育为本。 国运兴衰，系于教育。 阅读下列材料：‎ 材料一 孔子以诗书礼乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二。 如颜浊邹（注：当时的大 盗）之徒，颇首业者众。‎ ‎——《 史记·孔子世家》‎ 材料二 臣愿陛下兴太学，置名师，以养天下之士.‎ ‎——《 汉书·董仲舒传》‎ 材料三 洋务运动教育实践一览表 时间 内容 ‎1862、1863 年 创办北京同文馆、广东方言馆 ‎1866、1867 年 创办福州船政学堂、天文算学馆 ‎1872、1873、1875、1887 年 派遣留学生学习军事、科技 ‎ ‎ ‎‎ 材料四 对全国教育战线十七年的工作怎样估计？ 我看，主导方面是红线。 应当肯定，七 年中，绝大多数知识分子，不管是科学工作者还是教育工作者，……辛勤劳动，努力工作，取得了 很大成绩。 特别是教育工作者，他们的劳动更辛苦。‎ ‎——《 邓小平文选》‎ 材料五 义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智 力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主 义建设人才奠定基础。‎ ‎——《 中华人民共和国义务教育法》‎ 请回答：‎ ‎（1）据材料一、二并结合所学知识，指出孔子对中国古代教育的普及所做出的贡献。 （6 分）以及 汉武帝的举措对当时的儒家教育和思想领域分别产生哪些影响。 （4 分）‎ ‎（2）材料三的教育实践反应了洋务运动哪一指导思想。 这一思想的具体实践对近代中国有何重 要影响。 （4 分）‎ ‎（3）材料四中邓小平充分肯定了 1949要1966 的教育工作。 经过这十七年的努力，我国的教育事 业在体系建设方面取得了什么重大成就。 （2 分）据材料五并结合所学知识，列举改革开放后党 和政府为加快教育事业发展所采取的重大举措。 （4 分）‎ ‎32. (20 分) 阅读材料，完成下列求。‎ 材料 伏尔泰一直是卢梭心目中的”导师”，”有朝一日成为被伏尔泰注意的作家”是青卢 梭写作时的梦想。 1755 年，卢梭把自己的论文《 论人类不平等的起源》寄给了伏尔泰，这本来是启蒙时代思想重要的成果，与伏尔泰的理性精神也有异曲同工之妙，但伏尔泰没能读懂卢梭，他在给卢梭的信中说：”至今还没有人如此煞费苦心地要让我们与禽兽他同类。 读了您的著作，人们意欲四足爬行。 不过我失去此习惯已逾六十年之久，复习恐怕力不从心。 “言语之中充满了讽刺。 随着两人在思想争鸣上的加剧，双方的关系逐渐恶化。 1760 年，卢梭给伏尔泰写了最后一封信，信中说：”先生，我一点也不喜欢您，我是您的门徒，又是热烈的拥护者，您却给我造成了最痛心的苦难。 “”总之，我恨您……别了，先生。 “‎ ‎——[法]亨利· 古那《 卢梭与伏尔泰：两面镜子里的肖像》等 ‎（1） 根 据 材 料 并 结 合 所 学 知 识 ， 指 出 伏 尔 泰 和 卢 梭 的 主 要 观 点 以 及 两 人 产 生 分 歧 的 根 源 。（14 分）‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，概括说明伏尔泰和卢梭之间争论所反映的基本思想对近代欧洲 产生的影响。 （6 分）凉山州2017—2018学年度上期期末检测 高二历史参考答案及评分意见 一、选择题（每小题2分，共60分）‎ ‎1—5. ACBAB 6—10. CABAB 11—15. CACBB ‎ ‎16—20. DADCC 21—25. DBBCD 26—30. BCBDD 二、非选择题（共40分）‎ ‎31.（1）孔子的贡献：首创私学，打破了奴隶社会“学在官府”、只允许贵族垄断文化教育的局面；主张“有教无类”， 扩大了受教育者的范围；注重人的全面发展，他用礼、乐、射、御、书、数培养学生；教育方法上主张“因材施教”；学习方法上主张“学而时习之”，“温故而知新”，“学而不思则罔，思而不学则殆”。（任意三点6分） ‎ 汉武帝举措的影响：儒家教育开始官方化和制度化；儒家思想逐渐成为正统思想。（4分）‎ ‎（2）指导思想：中学为体，西学为用。（2分）重要影响：是中国近代化的开端。（2分）‎ ‎（3）重大成就：初步形成了比较完整的国民教育体系。（2分）大力普及义务教育；提出“三个面向”的教育方针；实施“科教兴国”战略等。（任意两点4分）‎ ‎32. 答案：（1）主要观点：伏尔泰赞成开明君主制，即君主立宪制；强调天赋人权；反对君主专制；宣扬理性。（6分）卢梭主张主权在民；强调直接的民主制；社会契约论；对理性提出质疑，主张尊重人的天性，宣扬感情至上。（6分）‎ 根源：解决社会矛盾的方案和理论上的斗争。（2分）‎ ‎（2）影响：伏尔泰和卢梭之间争论所反映的基本思想都以理性主义为中心，只是对构想的理性王国理解不同；但都冲击了欧洲封建统治；进一步解放了人们的思想；推动了资产阶级民主革命的兴起；传播了自由、平等、民主和法制的思想。（6分，三点即可）‎ 高二历史参考答案及评分意见 第1页 （共1页）‎