历史卷·2019届河南省洛阳市高二上学期期中考试（2017

历史卷·2019届河南省洛阳市高二上学期期中考试（2017

洛阳市2017-2018学年第一学期期中考试 高二历史试卷 第I卷（选择题，共48分）‎ 一、选择题（本大题共32小题，每小题1.5分，共48分。在每小题给出的四个选项中．只有一项是符合题目要求的。）‎ ‎1．孟子认为“人皆可以为尧舜”，苟子也承认“涂之人（普通人）可以为禹”：这说明先秦儒学家 ‎ A．认为“人性本善” B．重视教化作用 ‎ C．主张“为政以德” D．推崇仁义观念 ‎2．春秋战国时期某一学派反对在社会中实施礼治、德治，认为在法律面前不存在贵族和平民之分，除君主外所有臣民一旦触犯法律都必须受到惩处。这一学派是 ‎ A．道家 B．墨家 C．法家 D．儒家 ‎3．春秋战国时期的儒学已成为蔚然大宗，汉代董仲舒则完成了儒学意识形态和内容的重大转折。这种“转折”是指 ‎ A.用法家思想来取代仁政学说 B．宣扬君权至上维护专制统治 ‎ C．吸收不同派别思想神化君权 D．汲取佛道理论确立天理体系 ‎4．唐代皇帝将老子李耳追认为其始祖。741年，唐玄宗正式下令在科举考试中设置道举。道举考试测试《老子》、《庄子》、《文子》、《列子》，考试形式和t经科相同，合格及第者称道学举士。道举的设立旨在 ‎ A．动摇儒家思想的正统地位 B．推动文化的多元发展 ‎ C．冲击世家大族的政权垄断 D．配合政治统治的需要 ‎5．北宋理学家程颐认为唐代“君不君，臣不臣，故藩镇不宾，权臣跋扈，陵夷有五代之乱。”作者意在强调 ‎ A．伦理纲常有利于政权的稳定 B．传统宗法制度受到极大破坏 ‎ C．藩镇割据严重削弱中央集权 D．佛道兴盛冲击儒家伦理道德 ‎6．“理会得熟时，道理便在上面。又如律历、刑法、天文、地理、军旅、职官之类，都要理 会，虽未能洞研其精微，然也要识个规模大概，道理方泱洽通透。”这段话提倡的是 ‎ A．格物致知 B．发明本心 C．知行合一 D．致良知 ‎7．宋明理学思想包含了“存理去欲”的修养论，“格物”、“格心”的认识论，“成贤成圣”的境界论，“齐家平天下”的功名论。这说明宋明理学 ‎ A.以提高个人修养为根本目的 B．注重培养经世致用人才 ‎ C．使儒学逐渐完整并走向成熟 D．受到当时统治者的推崇 ‎8．明代思想家李贽说，读孔子之书，而不拘泥于其书，要敢批评其书，说其未说之话，学仲尼之精神而不仿其形态。这表明李贽 ‎ A.反对尊崇孔子 B．提倡独立思考 C．反对专制皇权 D．批判程朱理学 ‎9．明清“实学”以经世致用为价值核心，反对学术研究脱离社会现实，强调把学术研究和现实生活联系起来。下列学术著作中属于“实学”范畴的是 ‎ A.《论语集注》 B．《本草纲目》 C．《朱子语类》 D.《四书章句集注》‎ ‎10.考古发现了不少西汉纸，如西汉初期的甘肃放马滩纸、西汉中期的陕西灞桥纸和甘肃悬泉纸、西汉晚期的甘肃旱滩坡纸等。《后汉书》则记载蔡伦“用树肤、麻头及敝布、鱼以为纸”。从以上现象我们可以得知 ‎ A.造纸术应是由西向东传播 B．纸是西汉主要书写用品 ‎ C．造纸术的发明不晚于西汉 D．蔡伦改进造纸术不可信 ‎11.唐代的印刷品主要为儒、佛、道经典。宋代印刷的文献，则无所不包：史地、方术、诗文、戏曲、医学、方剂……造成这一变化的关键因素是 ‎ A.商品经济的发展 B．文化教育的兴盛 ‎ C．重文轻武的政策 D．印刷技术的进步 ‎12.右图为我国古代科学家贡献分布示意 ‎ 图。据此可知，我国古代 ‎ A．形成了完整的体系 ‎ B．实用科技居于主导地位 ‎ C．科技居于世界领先地位 ‎ D．从事科技研究人员众多 ‎13.古代中国城市的发展和市民阶层的壮大对 ‎ 文学产生了深远的影响。下列能体现这一观点的现象是 ‎ A．汉武帝时代，赋的创作走向全盛 B．唐代中国古典诗歌发展到鼎盛时 ‎ C．南宋的词巾低迷感伤的情绪增多 D．元代杂剧的创作和演出逐渐兴盛 ‎14.从字体演变的角度分析，下图体现了汉字 ‎ A.形象化的发展方向 B．逐渐走向繁复化 ‎ C．将写意发挥到极致 D．实用性不断增强 ‎15.下图为《清明上河图》（局部），图片反映的我国古代绘画风格是 ‎ A．表达主观情趣的写意画 B．反映市井生活的风俗画 ‎ C．表现社会百态的人物画 D．描绘贵族生活的宫廷画 ‎16．钱乘旦评价某一事件时说：“它接受现代化，但只接受它的形式，它接受现代化是为了控制现代化，让它为维护传统的价值取向服务。”这一事件 ‎ A．体现了“体用统一思想” B．拉开了中国近代史的序幕 ‎ C．开启了中国近代化进程 D．以建立共和国为根本目标 ‎17.康有为在自己的回忆录里记载了组织公车上书的行动，而当代学者茅海建称在清朝的历史档案中未发现上书的文件，山此认为上书的行动町能不存在。这说明 ‎ A.历史人物的回忆录没有参考价值 B．历史档案完全反映了历史的真实 ‎ C．寻求历史的真实需要从多方考证 D．历史档案的史料价值高于回忆录 ‎18. 1916年陈独秀在《吾人最后之觉悟》中指出，要真正实现民主政治，必须依靠全国大多数人的政治觉悟，自觉“居于主人的主动的地位”。这一观点 ‎ A.主张发动工农群众进行斗争 B．说明园人思想解放的必要性 ‎ C．与民主革命的思想基本一致 D．推翻了儒家思想的正统地位 ‎19．普罗泰格拉认为，人以自身的感觉获得知识，也以感性的欲望和私利的追求作为道德的标准，道德是因人而异的。这说明他 ‎ A．主张以教育培养道德 B．强调人的价值和作用 ‎ C．反对雅典的直接民主 D．仍抱有传统神学观念 ‎20.柏拉图认为理想国必须具备三个条件：统治者应从有才能的人中挑选出来；统治阶层应过公社生活；国王应是哲学家，或应该让哲学家做国王，因为只有哲学家才具备治理国家应有的知识。这一主张 ‎ A.体现了理性精神 B．规划了近代民主政治蓝图 ‎ C．否定了民主政体 D．推动了雅典民主政治鼎盛 ‎21.早期文艺复兴仅局限于以佛罗伦萨为中心的意大利，且主要在文学艺术领域展开，更多的是对古典文化传统的继承。这一时期重视古典文化传统的主要原因是 ‎ A.领导阶层比较保守 B．传统文艺内容丰富 ‎ C．封建教会势力强大 D.古典文化保存完整 ‎22.薄伽丘认为，即便是马夫同国王相比也毫不逊色。《十日谈》中也有不少故事叙述了出身微贱的人以自己的智慧、毅力战胜封建主和贵族。这反映出 ‎ A.封建贵族压制个人的奋斗 B．文艺复兴倡导民主自由原则 ‎ C．薄伽丘思想充满理性色彩 D．人文主义者对封建特权不满 ‎23. 14世纪晚期，英国牛津大学神学教授威克里夫等人不顾教会禁令，将《圣经》译成英文，并大量选用人们熟悉的日常生活用语，使英文版《圣经》广为传播。这一行为 ‎ A.强化了普通民众的宗教信仰 B．有利于削弱罗马教会权威 ‎ C．促使宗教融人民众日常生活 D．加快了英国宗教改革进程 ‎24.马克思·韦伯认为：宗教改革并不意味着解除教会对日常生活的控制，相反却只是用一种新型的控制取代先前的控制。这里“新型的控制”指的是 ‎ A.虔诚的信仰 B．教会的仪式 C．国王的权力 D．神父的指引 ‎25.启蒙运动领袖伏尔泰崇尚自然神论，他认为上帝的存在可以约束人的行为，使人们在自由行动的同时又能确保社会的秩序。这表明伏尔泰 ‎ A.偏离了人文主义方向 B．借助宗教反对封建君主专制 ‎ ‎ C．认可宗教的教化功能 D．主张用宗教来约束人的自由 ‎26.“人与人之间本来都是平等的……人类主要的天然禀赋，生命和自由……人人可以享受。”上述材料体现了 ‎ A.天赋人权观念 B．人民主权观念C．社会契约观念D．三权分立观念 ‎27.有人说文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子”；启蒙运动在进一步撕裂套在人类身上“笼子”的同时，把统治者关进了“笼子”。据此可知，启蒙运动的进一步发展主要体现在 ‎ A.反对封建专制制度 B．批判宗教神学 ‎ C．提出民主制度构想 D．促进思想解放 ‎28. 1894年，赫胥黎对进化论的原理作了哲学上的阐释。他认为社会伦理关系不同于自然法则，因为人类具有高于动物的先天“本性”，人类社会的进展不应该模仿宇宙过程。这一主张．‎ ‎ A.是中国近代维新思想的理论渊源 ‎ B．是中国近代革命思想的理论渊源 ‎ C．认为生物界的物竟天择并不适于人类社会 ‎ D．强调生物界的物竞天择，宣扬社会进化论 ‎29.世界近代史上第一个自然科学的学术组织“自然秘密协会”于1560年在意大利那不勒斯创立。1601年，意大利创立的罗马林琴学院，拥有32名院士，包括物理学家伽利略。促使这一现象出现的主要因素是 ‎ A.教会由研究神学转向研究科学 B．意大利保留了丰富的古典文化 ‎ C．文艺复兴带来的社会文化氛围 D．禁锢人们思想的神学已被推翻 ‎30.1900年4月物理学权威开尔文勋爵指出，“物理学的大厦已经建成，未来的物理学家只需要做些修修补补的工作就行了”。下列发现打破了开尔文勋爵这一结论的是 ‎ A.伽利略发现自由落体定律 B．牛顿发现万有引力定律 ‎ C．法拉第发现电磁感应现象 D．爱因斯坦相对论的提出 ‎31.爱因斯坦对19世纪末20世纪初诞生的某物理学理论评价说：“这一发现成为二 十世纪物理学研究的基础……要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论。”材料中的“这一发现”‎ ‎ A．挑战了天主教会宣扬的创世说 B．奠定了研制发电机的理论基础 ‎ C．深化了人们对微观世界的认识 D．否定了经典力学的绝对时空观 ‎32.下表为不同时期荷兰、英国和美国的就业结构，导致表中数据发生明显变化的原因是 ‎ A.第二次工业革命的发生 B．量子力学的建立和发展 ‎ C．美国出现了“新经济” D．互联和信息技术的发展 第Ⅱ卷（非选择题，共52分)‎ 二、非选择题：共52分，其中33题18分．30题l2分．35题22分。‎ ‎ 33.（18分）阅读材料，完成下列要求。‎ ‎ 材料一黄宗羲认为政治之所以腐败，人民之所以受难，最大的祸根就是专制君主。为此他提出限制君权的主张：恢复宰相制度，使宰相有职有权，能与天子“同议可否”。重视学校的作用，认为学校不但是培养人才的场所，而且应当成为“公其非是”的议政机关。要把学校发展成含有近代意义的议会机关，要求将决定是非的最高权力从天子手中转移到学校。他还主张将郡县制和分封制结合起来，加强地方的独立性和自立性。主张以“天下之法’，取代“一家之法”，他所谓的“天下之法”，也就是使天下之人都能”自私”、“自利”，或都能“各得自私、各得自利”之法。‎ ‎ ——摘编自武树臣《黄宗羲的法律思想及其历史地位》‎ ‎ 材料二他（孟德斯鸠）批评共和政体容易走向“极端平等”，形成许多“小暴君”，“…主张资产阶级与封建贵族妥协，建立开明君主立宪制，也就是受国家基本法律约束的君主执政。实行自上而下的改革，来保障资产阶级的利益。……他盛赞英国的政治制度用法律保障了资产阶级自由发展，使国力日益强盛……‎ ‎ ——摘编自王美芝《浅析孟德斯鸠的法律思想》‎ ‎ (1)根据材料并结合所学知识，概括黄宗羲的主要主张及产生的历史背景。（8分）‎ ‎ (2)根据材料一、二并结合所学知识，比较黄宗羲与孟德斯鸠思想的异同，并分析二者思想主张产生差异的原因。（10分）‎ ‎． 34.（12分）阅读材料，完成下列要求。‎ 材料 中国近代化进程简表 ‎ 阅读上述材料，提取材料中有关中国近代化的信息，自拟论题，并结合中国近代史的 相关知识予以说明。（要求：观点明确，史论结合，史实准确。）‎ ‎ 35.（22分）阅读材料，完成下列要求。‎ ‎ 材料一 徐光启，明代著名科学家、政治家，官至崇祯朝礼部尚书兼文渊阁大学士。‎ 徐光启毕生致力于数学、天文、历法、水利等方面的研究，勤奋著述，尤精晓农学，有《泰西水法》《农政全书》等著述。同时他还是一位沟通中西文化的先行者。面对明末沉重的历 史现实，徐光启试图通过“会通”中西哲学、宗教、科学，以期达到富国强兵，实现“可以远迈百王，垂贻永世”的宏愿。他“会通”中西的第一步是从翻译开始的，。他与利玛窦合译了《几何原本》，最先揭开了欧洲数学传入中国的序幕。1623年，徐光启上疏的《辩学书稿》是中国历史上最早在中西文化比较的基础上较系统地反思中国传统文化的文献。‎ ‎ ——摘编自黄中治《浅谈明末清初中西文化交流》‎ ‎ 材料二伽利略，出生于意大利比萨一个没落的贵族家庭。伽利略重视对自然现象进行观测，更重视对自然现象进行实验研究。他进行了单摆实验、斜面实验、自由落体实验、船舱实验等卓有成效的实验研究工作。伽利略在实验研究工作中，不仅靠对自然理性的把握实现了数学与实验的有机结合，实现了思想上的突破。而且他要通过实验去发现自然的规律，他使物理学彻底摆脱了依靠形而上的思辨、自觉、猜测和定性的议论状况。他实现了由验证自然规律到发现自然规律的突破，为人类思想的进步提供了巨大的启示。‎ ‎ ——摘编自吕增建《伽利略科学思想研究》‎ ‎ (1)根据材料并结合所学知识，概括徐光启的主要贡献及研究特点。（10分）‎ ‎ (2)根据材料一、二并结合所学知识，概括伽利略进行科学研究的特点。简要分析二 者科学研究呈现不同特点的原因。(12分)‎ 洛阳市2017-2018学年第一学期期中考试 高二历史试卷参考答案 一、选择题：本大题共32小题，每题1.5分，共48分。‎ ‎ 1.B 2.C 3.C 4.D 5.A 6.A 7.C 8.B 9.B10.C ‎ 11.D 12.B 13.D 14.D 15.B 16.C 17.C 18.B 19.B 20.A ‎ 21.C 22.D 23.B 24.A 25.C 26.A 27.C 28.C 29.C 30.D ‎ 31.C 32.D 二、非选择题：共52分，其中33题18分，34题22分，35题12分。‎ ‎33.（18分）‎ ‎ (1)主张：反对封建专制、主张限制君权；重视民意，发挥学校的议政作用；中央和地方 ‎ 适度分权；以法律保障私有权利。（每点2分，任意答出两点即可得4分）‎ ‎ 背景：明清之际，封建制度渐趋衰落，君主专制统治空前加强；商品经济的发展，出 ‎ 现了资本主义萌芽。（每点2分，共4分）‎ ‎ (2)相同点：都主张通过分权来限制君权；都主张法治；都主张建立代表民意的机关；都 ‎ 维护君主制。（每点2分，任意答出两点即可得4分）‎ ‎ 不同：黄宗羲的思想本质上仍然是传统儒家思想；孟德斯鸠的思想是资产阶级启蒙 ‎ 思想。（每点2分，共4分）。‎ ‎ 原因：明清之际中国资本主义萌芽发展缓慢，自然经济仍占主导地位。18世纪法 ‎ 国资本主义发展迅速，资产阶级力量壮大。（每点1分，共2分）。‎ ‎34.（12分）‎ ‎ 答案示例：‎ ‎ 论题：思想解放运动推动中国的近代化历程（2分）‎ ‎ 论述：鸦片战争后，随着西方列强的入侵，中国民族危机日益严重。清政府内部出现了 ‎ “师夷长技以制夷”的主张和“中学为体，西学为用”的洋务思想，他们冲破闭关 ‎ 锁国，盲目自大的愚昧思想束缚，积极主动的引进西方先进技术，创办近代工业 ‎ 和新式学堂，迈出了近代化的第一步，也诱导了民族资本主义的产生。（4分）‎ ‎ 甲午战争后，列强掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机日益严重。民族资产阶级维 ‎ 新派将西方的君主立宪、进化论引入中国，希望通过政治变革，推翻封建的君主 ‎ 专制，建立民主政治，以挽救民族危亡。这次改革虽然失败，但是解放了人们的 ‎ 思想，为辛亥革命的爆发，清政府的覆亡奠定了基础。（4分）‎ ‎ 由此可见，中国近代化不断发展的过程，就是中国思想解放不断深入的过程。（2分）‎ ‎ （若学生从救亡图存推动着中国的近代化进程；经济发展水平影响近代化进程；思想认 ‎ 识水平影响近代化道路等方面答，言之有理皆可。对论题的论述着重从两个方面阐述 ‎ 即可。）‎ ‎35.（22分）‎ ‎ (1)贡献：研究并向中国介绍西学，沟通中西文化（或与利玛窦合译《几何原本》，使近代 ‎ 数学传人中国）；反思并维护传统文化；编写《农政全书》，系统总结古代农业 ‎ 生产经验（或系统总结整理中国传统科技）。（每点2分，共6分）‎ ‎ 特点：注重实用和总结；融合中西方科技文化。（每点2分，共4分）‎ ‎ (2)特点：注重实验研究，将观测与科学实验相结合；实现了通过实验发现自然规律的 ‎ 突破。（每点2分，共4分）‎ ‎ 原因：徐光启：中国传统农业、手工业发达；西学东渐的影响。伽利略：文艺复兴解 ‎ 放了人们的思想，冲破了宗教神学的束缚；伽利略本人长期从事科学研究。‎ ‎ （每点2分，共8分）‎