2020_2021学年高中历史第二单元古希腊和古罗马的政治制度第6课雅典城邦的民主政治跟踪检测（原卷版）岳麓版必修1

2020_2021学年高中历史第二单元古希腊和古罗马的政治制度第6课雅典城邦的民主政治跟踪检测（原卷版）岳麓版必修1

第6课 雅典城邦的民主政治 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)‎ ‎1．“克里斯提尼在推行民主制的同时，也更为注重公民权的限制，移民要想获得雅典的公民权更为困难，……只有那些为雅典作出突出贡献的迈提克(指外邦人)，作为一种奖励，在经公民大会的特别投票通过后才能获得雅典公民权。”这段材料主要说明了(　B　)‎ A．外邦人不可能获得雅典公民权 B．雅典公民的利益得到了维护 C．公民大会的权力进一步扩大 D．基本铲除了旧贵族的世袭权力 ‎2．公元前541年，雅典开始经历庇西特拉图及其子长达37年的僭主统治。后来，为防止野心家复辟僭主政治，克里斯提尼(　A　)‎ A．实行陶片放逐法 B．继续扩大公民大会权力 C．设立五百人议事会 D．组建“十将军委员会”‎ ‎3．在伯里克利时期，所有官员和议事会议员都必须接受民众法庭的任职资格审查和卸任后的账目审计，民众法庭还有权审查官员的任内表现。这说明，在当时的雅典(　A　)‎ A．民众法庭拥有监察权 B．民众法庭主导城邦事务 C．公民参政权受到限制 D．分权制衡机制得到完善 ‎4．公元前440年，雅典城邦司库官被控挪用公款，在未经详细调查的情况下，公民大会便将其中十位成员判处死刑。当钱的去向被查明并证明司库官无辜的时候，其中九人已经被处死，只有一人得以幸免。这说明(　C　)‎ A．雅典政治体现了公平与公正的原则 B．雅典治国仅有民主没有法律 C．雅典的民主形式中存在权力的误用 D．希波战争的紧张形势导致民主行为的仓促 ‎5．美国历史学家珍妮弗·罗伯兹认为，西方思想界自苏格拉底、柏拉图以来长期存在着贬低雅典民主的传统，而这恰恰是在民主政治的土壤中生长出来的批评。这一观点揭示出，古代雅典民主政治(　C　)‎ A．不具有值得推广的价值观念 ‎ B．受到众多思想家的批评攻击 C．孕育了自由开放的思想观念 ‎ D．使雅典受到世界的长期关注 ‎6．“我赋予人民恰如其分的崇高地位，未曾剥夺他们的荣誉，也未曾给予过多的尊荣……我坚持立场，不偏不倚，不允许任何一方恃强凌弱”，这是雅典执政官梭伦的一段语录。下列说法与材料最相符的是(　D　)‎ 4‎ A．颁布“解负令”‎ B．按财产多寡将雅典自由民分为四等 C．设立民众法庭受理公民投诉 D．改革既不迁就贵族，也不偏袒平民 ‎7．有学者认为：“在雅典，民主始终与排他性的社会结构唇齿相依；公民相对于非公民，无异于一个高贵的特权等级。”该学者强调的是(　D　)‎ A．雅典民主仅适用于男性公民 B．雅典民主由其特殊的社会结构所决定 C．雅典公民享有特权地位 D．雅典民主具有排他性和阶级性 ‎8．亚里士多德曾很巧妙地指出过，在民主政体下，应该怎样通过多次地召开公民大会，使那些较远地区务农的公民不能够常常出席，而在事实上剥夺他们的公民权。这表明亚里士多德(　A　)‎ A．寻求规避直接民主弊端的途径 B．主张改变城邦民主的运作模式 C．开始萌生现代民主模式的思考 D．坚决维护贵族阶层的政治特权 ‎9．《审判雅典：西方思想中的民主传统》的作者J.T.罗伯兹说，西方历史上绝大多数时间，雅典民主都臭名昭著。苏格拉底说，雅典民主掌握在无知的群氓而不是贤人手中。柏拉图将政权分为五个类型，民主制仅好于暴君制，连寡头制都不如，他认为普通人没有能力管理国家。亚里士多德甚至认为，民主作为平民政体“包含着专制君主的特质”“不能算是一个政体”。材料主要表明(　D　)‎ A．现代民主是在雅典民主基础上发展而来 B．雅典民主与君主专制制度的实质差不多 C．雅典民主是狭隘的、少数人的当家作主 D．西方有反民主政治的精英主义思想传统 ‎10．虽然伯里克利在演说中提及雅典的民主制度遵从法律，然而在对苏格拉底的审判中，无论是控诉罪名的模棱两可，还是陈述证据的模糊不清，乃至于判决量刑的摇摆不定，都与之不符。这反映出(　B　)‎ A．雅典民主和法制均维护奴隶制 B．雅典审判并未遵从客观的理性 C．直接民主会导致司法的主观性 D．苏格拉底破坏了雅典民主原则 ‎11．伯里克利说：“担任公职的权利不属于哪个家族，而是贤者方可为之。家境贫寒不成为其障碍。”这反映出雅典(　C　)‎ A．公民大会决策具有科学性 B．公职都通过抽签选举产生 C．城邦公正平等的民主原则 D．民主权利的使用注重程序 4‎ ‎12．在雅典民主时代，在位官员经手的账目须接受由公民抽签产生的10位会计的核查；离任官员向陪审法庭提交账目后3日内，由各地域部落抽签产生的10位审计员负责受理公民对离任官员的任何公私指控。这表明雅典(　D　)‎ A．监察体制高效完备 B．部落之间相互制衡 C．人民主权的广泛性 D．注重公民主权地位 二、非选择题(本大题共2小题，第13题26分，第14题26分，共52分)‎ ‎13．阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一　我们的(政府形式)之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。‎ ‎——摘自伯里克利“在阵亡将士葬礼上的演说”‎ 材料二　(我们雅典)让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。……在我们这里，每一个人所关心的，不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务。……我们雅典人把决议提交适当的讨论，因为我们认为言论和行动间是没有矛盾的，最坏的是没有适当的讨论其后果，就冒然开始行动。‎ ‎——摘自伯里克利“在阵亡将士葬礼上的演说”‎ 材料三　雅典民主不是现代意义上的民主。现代意义上的民主是不分出身、性别、贫富，凡是年满18周岁的公民，都享有民主权利，也就是参政、议政、选举权和被选举权这样的权利。但雅典的民主，又是一个伟大的创举，它不是古代中国式的一人统治，一家之言。‎ ‎——摘自郭小凌《雅典民主制的得失》‎ ‎(1)为了保证“全体人民”掌权，雅典主要设立了哪些政治权力机构？(6分)‎ ‎(2)据材料二指出雅典民主政治的优势。(10分)‎ ‎(3)结合所学知识，指出雅典民主政治的局限性。材料中“伟大的创举”指什么？(10分)‎ ‎14．阅读下列材料：‎ 材料一　希腊全境满是千形万态的海湾。……这种自然环境导致多种经济形态并存，……瓦解着古希腊的血缘亲族组织。……在某种程度上有利于民主制度的发展。‎ ‎——摘编自岳麓版《历史Ⅰ》‎ 材料二　直接民主制度唯有在领土狭小的城市国家(城邦)中才有可能。……城邦制度和直接民主两者是互相依赖，互为条件的。‎ ‎——《顾准文集》‎ 材料三　中华文化主要发祥于中原地区，属于辽阔领域精耕细作的农耕经济，格外安土重迁。……直接转化为统治阶级新贵族，形成君主集权。‎ ‎——摘编自岳麓版《历史Ⅰ》‎ 材料四　秦始皇建立起一套完整的专制主义的中央集权制度。……主要是统治百姓，此外还有抵御外部的侵扰和调整统治阶级内部的利害冲突。……秦建立的中央集权制度，成为中国封建王朝的主要政治制度。‎ ‎——人教版《历史Ⅰ教师教学用书》‎ 请回答：‎ ‎(1)材料一和材料二认为对雅典民主制度产生影响的因素分别是什么？ (6分)‎ ‎(2)结合所学知识，指出为雅典民主政治发展作出贡献的三位著名人物。(9分)‎ ‎(3)材料四中提到的古代中国的政治制度是什么？ (5分)‎ 4‎ ‎(4)结合所学知识，分别指出古代中国政治制度与雅典民主制度对各自国家产生的积极影响。(6分)‎ 4‎