【历史】2018届一轮复习人民版：专题十二西方人文精神的起源与发展和近代以来的科学技术学案

【历史】2018届一轮复习人民版：专题十二西方人文精神的起源与发展和近代以来的科学技术学案

考点1　神权下的自我 考纲要求　1.意大利文艺复兴初期的“三杰”(b)。2.莎士比亚与《哈姆雷特》(b)。3.文艺复兴时期人文主义的含义(b)。‎ 一、意大利文艺复兴初期的“三杰”——(b)‎ 初期“三杰”‎ 代表作品 思想内容概括 但丁 ‎(1265～1321年)‎ ‎《________》‎ 赞颂了人的伟大，率先揭露了教会的贪腐 彼特拉克 ‎(1304～1374年)‎ ‎《歌集》‎ 最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”，被称为“____________”‎ 薄伽丘 ‎(1313～1375年)‎ ‎《________》‎ 讴歌人性，讽刺了基督教会的虚伪与腐败，揭露和批判了封建贵族的等级观念，再次提出了____________的思想，主张发展人的个性 思想共性：以肯定人的欲望和歌颂自然的人性为表现形式的人文主义 二、莎士比亚与《哈姆雷特》——(b)‎ ‎1．莎士比亚(1564～1616年)：英国伟大的戏剧作家，是文艺复兴________时期的杰出代表人物。‎ ‎2．《哈姆雷特》：莎士比亚著名代表作品，刻画了复杂的人类内心世界，歌颂人间仁爱，提升人性的高尚与尊严。‎ 三、文艺复兴时期人文主义的含义——(b)‎ 核心是以人为中心，崇尚人性，肯定人的价值和尊严，要求把人、人性从宗教的束缚中解放出来，追求现世的幸福。主要诉求是批判神权统治，鼓吹人性解放和思想自由。‎ ‎　文艺复兴时期人文主义的内涵、特点 ‎(1)内涵 ‎①提倡以“人”为中心，反对以“神”为中心，重视人的价值，反对宗教神学对人性的压抑。②以理性和科学反对神学对理性的贬低，提出个性自由和个性解放。③立足于现世生活，追求物质幸福，反对宗教禁欲主义。‎ ‎(2)特点：借助古希腊、古罗马文化复兴形式进行的资产阶级的新文化运动。‎ ‎　从表面看，文艺复兴是欧洲思想文化界人士复兴古希腊、罗马文化的复古运动，但实际上它是新兴市民阶级借复兴古代理性主义文化来反对非理性主义、神秘主义、宗教文化的运动，是一场以人本主义反对神本主义的运动。‎ ‎1．(2016·4月浙江选考)薄伽丘的《十日谈》因充满“可怕的人欲”而为教会所不容。该书所反映的人文主义内涵是(　　)‎ A．批判古典主义 B．追求伦理道德 C．讴歌自然的人性 D．反对专制王权 ‎2．(2015·9月浙江选考)文艺复兴初期的文学作品肯定了人的欲望和歌颂自然的人性，其中最具代表性的作品是(　　)‎ A．《神曲》 B．《哲学通信》‎ C．《十日谈》 D．《哈姆雷特》‎ ‎3．(2015·10月浙江选考)莎士比亚在《哈姆雷特》中写道：“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！……在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”这反映了文艺复兴运动的主流思潮是(　　)‎ A．基督教神学 B．禁欲主义 C．人文主义 D．浪漫主义 ‎4．(2014·浙江学考)文艺复兴运动使人们的思想开始从基督教的神学束缚中解放出来。文艺复兴时期人文主义者的主要诉求有(　　)‎ ‎①批判神权统治　②鼓吹人性解放　③主张“主权在民”‎ ‎④推崇浪漫主义 A．①② B．①③‎ C．②③ D．③④‎ ‎5．(2015·浙江学考)史学家雅各布·布克哈特认为，历史上某一重大事件具有“古代的复兴”“个人的完善”和“世俗化”三个突出特征。这一重大事件是指(　　)‎ A．智者运动 B．文艺复兴 C．宗教改革 D．启蒙运动 考点2　专制下的启蒙和理性之光与浪漫之声 考纲要求　1.专制下的启蒙：(1)欧洲启蒙运动的兴起(b)。(2)伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的主要政治主张(b)。2.理性之光与浪漫之声：启蒙运动对人文主义的发展(c)。‎ 一、欧洲启蒙运动的兴起——(b)‎ ‎1．背景：随着文艺复兴和宗教改革运动的深入发展，近代科学的兴起、新航路的开辟和英、法等中央集权民族国家形成。科学与知识的进步和西欧社会的变化，促成了17、18世纪的欧洲启蒙运动。‎ ‎2．性质：是17、18世纪一场资产阶级反封建专制制度及其思想体系的思想解放运动。‎ ‎3．指导思想：理性主义。‎ ‎4．主张：全面批判封建主义，特别是专制主义；反对宗教迷信，提倡科学；设计资产阶级政治制度的蓝图，提出__________、自由平等、社会契约、三权分立、__________等思想。‎ ‎5．影响 ‎(1)以理性作为思想武器，将批判的矛头指向封建主义，为推翻封建专制的欧洲资产阶级革命做了思想和舆论准备。‎ ‎(2)促进了理性与自由平等思想的迅速发展。‎ ‎(3)对欧洲、美洲、亚洲地区的历史发展进程产生了积极影响。‎ 互动探究 探究点　启蒙运动兴起的背景和概况 材料　18世纪启蒙学者高举理性与科学的大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制主义，宣扬自由、平等、博爱、人权和法制，强调发展科学、张扬个性，追逐功利、享受生活，建立“理性王国”。不难看出，启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续，是人文精神的继续弘扬。‎ 思考　材料中“新的历史条件”指的是什么？启蒙运动时期的人文主义比文艺复兴时期的人文主义有了怎样显著的发展？‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ 二、伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的主要政治主张——(b)‎ 思想家 地位 政治主张 伏尔泰 领袖 提倡____________学说(思想、出版、信仰自由，法律面前人人平等)。但不反对财产上的不平等；反对__________的同时赞成实行“开明专制”(局限)‎ 孟德斯鸠 奠基者 ‎____________学说；思想核心：权力的制约与平衡 卢梭 思想先驱 自由平等；社会契约论；提出“主权在民”(作用)；对“理性”的质疑、浪漫主义之父 三、启蒙运动对人文主义的发展——(c)‎ ‎1．与文艺复兴的关系：启蒙运动是文艺复兴以来人文精神进一步发展的结果，人们已从对人的崇拜发展到对理性的崇拜。‎ ‎2．斗争矛头：启蒙运动反对封建专制制度，指出人类社会应该满足人对自由和平等的要求。为批判封建专制制度提供了有力的思想武器，为人的解放创造了宝贵的精神财富。‎ ‎3．启蒙运动最重大的价值和意义在于对人本身的彻底解放：人身自由和思想自由。‎ ‎4．质疑理性：留下了充满个性的浪漫主义：人的情感、个性、尊重自然、宽容心态等。‎ ‎(3)从批判形式上看，摆脱了文艺复兴的宗教外衣，提倡理性的思考和判断。‎ ‎(4)从指导思想上看，从人性发展到理性。‎ ‎(5)从内容主张上看，从追求个性解放到追求自由、平等，进而主张建立民主与法制社会。‎ ‎1．正确区分文艺复兴与启蒙运动的斗争对象和核心要求 ‎(1)文艺复兴把斗争矛头主要指向基督教会，强调人性。启蒙运动把斗争矛头既指向基督教会，又全面指向封建制度，强调理性。‎ ‎(2)文艺复兴的核心是要求摧毁神学世界观。启蒙思想家主张的核心是批判封建的专制主义、教权主义。‎ ‎2．启蒙运动丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”、按照资产阶级利益构建政治制度的高度，从而比文艺复兴运动更为彻底，具有鲜明的政治革命性质。‎ ‎3．启蒙运动对人文主义的发展 ‎(1)从批判对象上看，由天主教会的神学世界观扩展为将矛头直接对准封建专制制度。‎ ‎(2)从涉及的领域看，由文学、艺术领域扩展到宗教、哲学、经济、科学、史学、文学、美学等领域的各个方面。‎ ‎1．(2015·9月浙江选考)欧洲启蒙运动的思想家们“将过去基本上看作一个迷信和无知的时代，认为只是到了他的时代，人类才终于从黑暗走向光明”。下列促进启蒙运动到来的历史条件有(　　)‎ ‎①资本主义经济的发展　②中央集权民族国家的形成　③科学与技术紧密的结合　④宗教改革运动的推动作用 A．①②③ B．①②④‎ C．①③④ D．②③④‎ ‎2．法国国家图书馆珍藏着一个小盒子，里面保存着伏尔泰的心脏，盒子上是伏尔泰的一句话：“我的心脏在这里，但到处是我的精神”。伏尔泰之“精神”的实质是(　　)‎ A．主张上帝至高无上 B．提倡进步和理性 C．实行开明君主制 D．主张天赋人权 ‎3．(2015·10月浙江选考)“如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一机关行使这三种权力，即制定法律权、执行公共决议权和裁判私人犯罪或争讼权，则一切便都完了。”这段论述出自(　　)‎ A．伏尔泰《哲学通信》‎ B．孟德斯鸠《论法的精神》‎ C．卢梭《社会契约论》‎ D．卢梭《论人类不平等的起源和基础》‎ ‎4．“本宪法所规定的立法权，全属合众国的国会，国会由一个参议院和一个众议院组成……行政权力赋予美利坚合众国总统……合众国的司法权属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院。”美国1787年宪法中的上述条款，主要体现了下列哪位思想家的主张(　　)‎ A．伏尔泰 B．狄德罗 C．孟德斯鸠 D．康德 ‎5．下图是日内瓦卢梭岛上的卢梭雕像，雕像基座上刻卢梭思想中最核心的部分是(　　)‎ A．天赋人权说 B．社会契约论 C．三权分立说 D．人民主权说 考点3　近代物理学的奠基人和革命者 考纲要求　1.牛顿和经典力学(b)。2.爱因斯坦和相对论(b)。‎ 一、牛顿和经典力学——(b)‎ ‎1．内容 ‎(1)牛顿运动三定律即惯性定律、加速度定律、作用力和反作用力定律。‎ ‎(2)万有引力定律。‎ ‎2．标志：1687年，牛顿的《__________________》出版，总结了他的力学体系。‎ ‎3．意义 ‎(1)牛顿运动三定律构成了近代力学体系的基础，成为整个近代物理学的重要支柱。‎ ‎(2)牛顿的力学体系对自然界的力学现象做出了系统的、合理的说明，从而完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。‎ ‎(3)推动启蒙运动和工业革命的开展。‎ ‎　牛顿经典力学体系的地位与影响 ‎(1)为力学学科确定了基本概念和基本定律，使力学形成系统化和理论化的知识体系。‎ ‎(2)把天上与地上的运动统一起来，实现了人类对自然界认识的第一次大综合。‎ ‎(3)把人们对机械运动的认识，从运动学的水平提高到动力学的水平。不仅描述了物体运动的图景，还揭示了运动的原因。‎ ‎(4)把对物体运动状态结果的描述提高到对变化过程的认识。‎ 二、爱因斯坦和相对论——(b)‎ ‎1．狭义相对论 ‎(1)创立：1905年，爱因斯坦发表《________________》。‎ ‎(2)内容：时间和空间都与物质的________有关，随着物质运动速度的变化而变化。‎ ‎(3)评价：并非全盘否定牛顿经典力学，而是对牛顿力学的继承与发展。‎ ‎2．广义相对论 ‎(1)创立：1916年，爱因斯坦发表《广义相对论的基础》。‎ ‎(2)内容：物质存在的现实空间是________的，空间的结构取决于物质的______及其分布情况，空间的弯曲程度体现为引力场强度。第一次阐述了四维时空和物质的分布相联系的重要思想。‎ ‎3．意义 ‎(1)相对论的建立，是对近代物理学理论框架的重大突破。‎ ‎(2)相对论全新的时空观、运动观和物质观的形成，是人类思想发展史中的一次根本性变革，对整个自然科学和哲学都产生了深远影响。‎ ‎(3)相对论和量子理论一起构成了现代物理学的基本理论框架。‎ ‎　物理学发展与三次工业革命的关系 ‎1．(2015·7月浙江学考)牛顿被称为“近代科学之父”，他创立的某一科学理论是近代最先成熟和完善的自然科学核心理论体系。这一科学理论是(　　)‎ A．经典力学 ．进化论 C．量子理论 ．相对论 ‎2．(2015·10月浙江学考)1919年，英国科学家率领日全食观测队在巴西和非洲拍摄的恒星照片，证实了“遥远的星光如果掠过太阳表面，将会发生1.7秒的偏转”的科学预言。这一预言提出的依据是(　　)‎ A．开普勒天体力学 ．牛顿经典力学 C．爱因斯坦广义相对论 ．普朗克量子理论 ‎3．物理学家杨振宁说：“如果一定要举出某个人、某一天作为近代科学诞生的标志，我选牛顿的《自然哲学的数学原理》在1687年出版的那一天。”杨振宁的观点最有可能是基于该著作(　　)‎ A．将力学研究延伸到其他领域 B．完成了力学理论体系化建设 C．突破了近代物理学理论框架 D．使实验成为科学研究的方法 ‎4．有人说：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”其中“一个苹果让牛顿吸引了世界”主要指牛顿(　　)‎ A．创立了植物分类学 B．建立了量子力学 C．创立了自由落体定律 D．提出了万有引力定律 ‎5．某位科学家说：“在他的宇宙里，平行线可以交叉。光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙”。这位科学家是(　　)‎ 广义相对论认为空间是弯曲的 A．伽利略 B．达尔文 C．牛顿 ．爱因斯坦 答案精析 专题十二　西方人文精神的起源与发展和近代以来的科学技术 考点1　神权下的自我 知识清单 一、神曲　人文主义之父　十日谈　人类平等 二、1.高潮　‎ 冲A训练 ‎1．C　‎ ‎2．C　‎ ‎3．C　‎ ‎4．A　‎ ‎5．B　‎ 考点2　专制下的启蒙和理性之光与浪漫之声 知识清单 一、4.天赋人权　人民主权 互动探究 探究点　新的历史条件：资本主义经济进一步发展，资产阶级力量进一步壮大；近代自然科学的兴起，知识的进步；受文艺复兴和宗教改革的影响，人们的思想进一步解放。‎ 发展：抨击封建专制，主张构建“理性王国”(即资本主义制度)。‎ 二、自然权利　君主专制　三权分立 冲A训练 ‎1．B　‎ ‎2．B　‎ ‎3．B　‎ ‎4．C　‎ ‎5．B　‎ 考点3　近代物理学的奠基人和革命者 知识清单 一、2.自然哲学的数学原理 二、1.(1)论动体的电动力学　(2)运动　2.(2)弯曲　质量 冲A训练 ‎1．A　‎ ‎2．C　‎ ‎3．B　‎ ‎4．D　‎ ‎5．D　‎