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文档介绍
【历史】2018届一轮复习人民版:专题四古代希腊罗马、近代西方的政治文明与马克思主义的诞生学案
考点1 古希腊的民主政治 考纲要求 1.梭伦改革的主要内容和作用(b)。2.伯里克利时代雅典民主政治的主要表现(b)。3.雅典民主政治的得与失(c)。 一、梭伦改革的主要内容和作用——(b) 背景 主要内容 作用 公元前594年,雅典社会矛盾尖锐,梭伦当选为执政官开始改革。 (1)颁布“__________”,使那些债务奴隶重获自由;实行一系列发展工商业的措施。 (2)按________的多寡将雅典公民分为四个等级。 (3)组成“四百人会议”作为公民大会的常设机构。 (4)设立陪审法庭以受理公民投诉。 一定程度上改变了贵族专权的局面,促进雅典民主政治和商品经济的发展 二、伯里克利时代雅典民主政治的主要表现——(b) 1.扩大公民参政范围:除十将军外,各级官职向所有公民开放,并都以抽签方式产生。 2.民主机构权力充分 (1)“公民大会”成为事实上的国家最高权力机构,每个公民都有发言权和表决权。 (2)“五百人会议”的每个成员都有机会担当公民大会的轮值主席,执掌国家最高权力。 (3)“陪审法庭”人数众多,负责审理全国大部分案件。 3.民主参政保障:为保证所有公民尤其是低等级公民能积极参加国家政治事务,国家为担任公职和参加城邦政治活动的公民发放津贴。 4.作用:雅典贵族的政治权力被大大削弱,雅典民主政治迎来“__________”。 1.正确理解梭伦改革与克利斯提尼改革对血缘关系的打破 (1)梭伦改革直接否定了血缘关系,克利斯提尼改革用十个地区部落取代原来的四个血缘部落,直接打破了血缘关系。 (2)综上所述,两者改革都从根本上打击了血缘关系,削弱了旧氏族贵族的势力,为雅典的民主政治制度奠定了基础。 2.“雅典的民主政治是世界上最狭隘,也是最充实的民主政治” (1)狭隘:少数人的民主。 (2)充实:重视和强调公民的民主权利和责任感,体现人民主权,充分调动公民参政的积极性和热情。 人民主权与轮番而治 “人民主权”指主权归属,主要表现为公民大会、五百人会议和公民陪审法庭等机构;“轮番而治”指管理形式,主要表现是选举制、任期制等民主运作方式。 互动探究 探究点 伯里克利时期的民主政治 材料 我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民的手中,而不是在少数人手中。——伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说》 思考 (1)伯里克利时代民主政治的基本特点是什么? (2)伯里克利说,政权掌握在雅典全体人民手里。这种说法对吗?为什么? 三、雅典民主政治的得与失——(c) 1.得 (1)促成了雅典政治、经济和文化的高度繁荣。 (2)在国家的政治原则、权力组织形式、决策方式和公职选举、任期等方面开启了西方民主政治的先河,率先建立了较为健全的民主制度,对近代民主政治产生了深刻的积极影响。 2.失 (1)民主范围:公民权利是建立在对广大奴隶专政基础上的,众多妇女、外邦人也被排除在外。 (2)民主性质:原始直接民主,适用于小国寡民的城邦。 (3)参政方式:__________和轮流坐庄,很可能会导致国家权力的滥用和误用。 (4)民主后果:沦为个人争权夺利的工具,导致雅典的衰落。 “一、二、三、四”巧记雅典民主政治 一个局限:奴隶制基础上的少数人的民主。 两个特征:轮番而治、人民主权。 三个阶段:奠基——梭伦改革;确立——克利斯提尼改革;黄金时代——伯里克利改革。 四大机构:公民大会;五百人会议;十将军委员会;陪审法庭(民众法庭)。 1.(2016·4月浙江选考)伯里克利时代,凡公民都有权参加公民大会,每个公民在会上都有发言权和表决权。这说明当时雅典推行( ) A.直接民主制 B.抽签选举 C.代议制民主 D.轮流坐庄 2.(2015·10月浙江选考)史载,伯里克利执政时期,雅典城内大约有4.5万名成年男性公民,5万名外邦人,还有大约10万名奴隶,妇女和儿童也有10万人。这种情况说明雅典的民主政治( ) A.受到了工商业繁荣的影响 B.经历了一个漫长的发展过程 C.在参政方式上存在多样化 D.在实施范围上存在明显局限 3.公元前6世纪初,雅典执政官梭伦颁布了“解负令”。这一改革措施( ) A.解放了雅典所有奴隶 B.开创了雅典民主政治的“黄金时代” C.缓和了雅典社会矛盾 D.打破了部落贵族势力对政权的控制 4.克利斯提尼被誉为“雅典民主制的建立者”,他不仅保留了梭伦时期的基本结构,而且还有重大的创新。其“创新”主要表现在( ) A.以地域部落取代了血缘部落 B.建立了公民陪审法庭 C.以抽签方式选举议事会成员 D.向参政公民发放津贴 5.读下图,可以得出的认识是( ) 古希腊人口结构与公民所占比例示意图 A.开启了西方民主政治的先河 B.维护了奴隶主的统治地位和利益 C.只适合小国寡民的城邦 D.并非所有人在希腊都享有民主政治 考点2 罗马人的法律 考纲要求 1.罗马法的主要内容(b)。2.罗马法在人类文明发展史上的价值(c)。 一、罗马法的主要内容——(b) 1.习惯法:从罗马建城到共和国建立之初,罗马人主要依靠习惯法来调整社会关系。 2.《十二铜表法》 (1)背景:平民与贵族的不断斗争。 (2)概况:公元前449年颁布,涉及法律诉讼的程序、债务、家庭关系等方面。 (3)评价:是以往罗马习惯法的汇编,打破了________对法律知识的垄断,一定程度上保护了平民的利益,是罗马成文法发展史的起点。 3.公民法:公元前509年到公元前3世纪中叶。 (1)范围:专门适用于____________。 (2)特点:注重形式,程序繁琐,缺乏灵活与变通;内容上侧重于国家事务和法律程序等方面,涉及个人财产关系等问题的私法规范则不够完善。 4.万民法 (1)背景:罗马不断对外扩张,需要给外邦人必要的司法保护。 (2)范围:适用于罗马境内__________。 (3)特点:简洁灵活且实用有效,注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷。 5.自然法 (1)概念:不是具体的法律条文,而是一种法律观念。 (2)代表:西塞罗被誉为“______________”。 (3)内容:自然法是整个法律科学的思想基础和各种具体法规的指导原则;人人生而平等,都有资格享有某些基本权利。 (4)意义:是对罗马法律实践的理论概括与升华,标志着罗马法学的高度成熟。 《十二铜表法》在一定程度上限制了贵族的权力,使贵族不能像过去那样随意解释习惯法,这对平民来说是一大胜利。 《十二铜表法》、公民法、万民法之间的区别与联系 (1)区别:《十二铜表法》的颁布,标志着罗马法由习惯法发展到成文法,它也是公民法的一个代表;公民法是调整罗马公民之间关系的法律,适用于所有罗马公民;万民法是适用于罗马帝国统治范围内一切自由民的国际法。 (2)联系:公民法与万民法二者是相互补充的,万民法包含着公民法,而不是相互对立的。 万民法与公民法不是相互对立的 罗马公民法与万民法构成了罗马法的主要内容。万民法与公民法不是相互对立的,而是相互补充的,万民法是对公民法的继承和发展,两者都维系了罗马的社会稳定,维护了奴隶主贵族的利益。 罗马法的发展历程 二、罗马法在人类文明发展史上的价值——(c) 1.对罗马 (1)共和国时期,公民法的实施,使平民地位空前提高,调动了他们的爱国热情与参政的积极性。 (2)帝国时期,万民法以广泛的__________和实用性,较好地理顺了各种利益关系,巩固了罗马政权,有利于罗马帝国的长治久安与繁荣进步。 2.对世界 (1)中世纪和文艺复兴时期两度掀起研究罗马法的热潮。 (2)成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱。 (3)罗马法中所蕴含的人人平等、公正至上的法律观念,具有超越时间、地域与民族的永恒价值。 互动探究 探究点 罗马法 材料 死者的财产需按其遗嘱进行处理……一家之主有权将他的财产遗留给他所喜爱的人。 思考 材料反映了罗马法的核心是什么?为什么? 1.(2014·浙江学考)罗马法在世界法制史上占有十分重要的地位。罗马法中的自然法是( ) A.习惯法 B.公民法 C.万民法 D.法律观念 2.“如果在夜里行窃的人被人当场杀死,则这种杀人的行为被认为是合法的。”(《十二铜表法》第八表,第十二条)以上规定反映( ) A.《十二铜表法》十分严酷野蛮 B.极力维护私有财产 C.此法典保护了雅典人民的利益 D.重视良好道德的培养 3.罗马法中最能体现因适应“罗马生活,尤其是经济和贸易生活发生了重大的变迁”的是( ) A.《十二铜表法》 B.公民法 C.万民法 D.习惯法 4.“法是一种自然的权利,是理智的人的精神和理性,是衡量正义与非正义的标准。”这句名言出自被称为“自然法之父”的( ) A.克利斯提尼 B.伯里克利 C.苏格拉底 D.西塞罗 5.罗马帝国瓦解了,但罗马人却把他们的文明留给了欧洲人。这主要是指( ) A.给予自由民和奴隶以公民权利 B.是近现代西方法律的先驱 C.揭露和批判了私有制的罪恶 D.维护和巩固了罗马帝国的统治 考点3 英国代议制的确立和完善 考纲要求 1.光荣革命(b)。2.《权利法案》(b)。3.英国君主立宪制的特点(c)。 一、“光荣革命”(1688年)——(b) 1.原因:斯图亚特王朝的统治,直接威胁到资产阶级和新贵族的利益。根本原因:英国资本主义发展。 2.过程:1688年,詹姆士二世的女婿、信奉新教的荷兰执政威廉三世成为英国国王,詹姆士二世被迫远走法国,复辟王朝统治结束,历史上把这次没有流血的宫廷政变称为“__________”。建立了由资产阶级和新贵族专政(议会控制下)的新政权。 1688年“光荣革命”的实质 是资产阶级、新贵族同封建势力的妥协,革命后确立起资产阶级和新贵族的联合专政,而不是资产阶级的专政。 二、《权利法案》(1689年)——(b) 1.主要内容:国王无权废止法律;不得侵犯议会的征税权;不经________同意,国王不得组织常备军;国王不得干涉议会的言论自由;未按法律程序,不得拘捕臣民;必须定期召开议会。(限制国王的立法权、财政权、司法权和军权等) 2.目的:限制王权,扩大议会的权力。 3.作用:限制了王权,扩大了议会的权力,实际权力逐渐转移到了议会手中,确立了议会权力高于王权、司法权独立于主权的原则,奠定了____________的法律基础。 英国国王成为“虚君”不是开始于《权利法案》的颁布。《权利法案》颁布后,英王还掌握着行政权,可以依法行政;责任内阁制形成以后英王失去行政权,逐渐成为国家的象征。 三、英国君主立宪制的特点——(c) 1.国王是虚君,“__________”,是最高权力的象征。 2.议会是国家权力中心,是国家最高立法机关,议会对行政权力有监督控制权。 3.内阁行使行政权,对议会负责并报告工作。 互动探究 探究点 英国政治制度的特点 材料 “光荣革命”在一个有长期专制传统的国家找到了摆脱革命与专制的循环,能有效地控制“控制者”的办法。以后的300多年,英国极少有大起大落、波澜壮阔的历史场面。人们看到的只是逐步的变革、前进。它是英国文化模式的一个重要组成部分。 思考 材料中的“英国文化模式”有何特点? 英国君主立宪制下权力的运作 1.(2016·4月浙江选考)17世纪的英国历史上,某一事件被称作一场“家庭纷争”、一次“光荣革命”。该事件的主导者是( ) A.国王 B.议会 C.枢密院 D.内阁 2.(2015·7月浙江学考)有学者在评述英国资产阶级革命时说:议会杀了一个君主,逐去了一个君主,又迎进了一个君主。这里提到的后两位“君主”分别是( ) A.查理一世、詹姆士二世 B.查理二世、克伦威尔 C.詹姆士二世、威廉三世 D.查理二世、威廉三世 3.鉴于当年邀请斯图亚特王朝复辟的教训,议会在授予威廉和玛丽王冠的同时,也提出了一个“权利宣言”即《权利法案》。议会此举要求国王的活动须遵从( ) A.国家法律 B.历史传统 C.政府决策 D.自身实力 4.有人说17世纪末的英国国王开始被套上“紧箍咒”。这里的“紧箍咒”主要是指( ) A.“光荣革命”的胜利 B.《权利法案》的颁布 C.责任内阁制的形成 D.进行议会改革 5.有人认为维多利亚女王(1837~1901年在位)之所以享有盛誉,不是因为她做出了什么轰动的事业,而是因为她什么都不做。由此可见,英国君主立宪制的特点是( ) A.无所事事 B.“统而不治” C.掌控议会 D.领导内阁 考点4 美国1787年宪法 考纲要求 1.美国1787年宪法的主要内容、特点及其作用(c)。2.比较美国共和制与英国君主立宪制的异同(c)。 一、美国1787年宪法的主要内容、特点及其作用——(c) 1.主要内容 (1)联邦制:联邦政府是各州的中央政府,权力大大加强,但各州在行政上仍保持一定的独立性。 (2)中央政府的权力构建体现了__________的原则 ①最高行政权:属于总统,总统兼任武装部队总司令。 ②最高立法权:属于国会,国会由参议院(按州)和________(按人口)组成。 ③司法权:属于各级法院,最高法院大法官由总统任命,参议院批准,终身任职。 2.特点:体现了“分权与制衡、平衡利益”的原则。 3.作用 (1)是近代世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法。 (2)宪法体现了“制约与平衡”的原则,任何一项法定权力都受到另两项权力的制约,避免了绝对权力的出现,一定程度上保护了资产阶级民主。 (3)这部宪法也使中央和地方、大州和小州、南方和北方之间的矛盾得到了一定程度的调和,为美国的长期稳定和发展打下了坚实的基础。 4.局限性:没有废除南方的奴隶制度;打上了__________的烙印。 1787年宪法体现的四大原则 (1)联邦制原则:宪法规定美国实行联邦制总统共和制,总统拥有广泛的权力。 (2)中央集权原则:“联邦与州分权”的联邦制原则,联邦政府与州政府实行分权原则。联邦的权力是各州赋予的,但是联邦的地位高于州的地位。 (3)分权与制衡原则:立法、行政、司法三权分立、相互制衡的原则。 (4)民主原则:总统和议会议员都由选举产生,实行任期制,并对选民负责。 “一、二、三、四”巧记美国1787年宪法 一个创新:总统共和制。 两个分权:联邦政府内部分权;联邦政府和州政府之间分权。 三个制度:联邦制、总统制和共和制。 四个原则:联邦制原则、分权制衡原则、人民民主原则、中央集权原则。 二、比较美国共和制与英国君主立宪制的异同——(c) 英国(君主立宪制) 美国(民主共和制) 不 同 点 国家元首(称谓与产生方法、职能) 国王,世袭、终身。“统而不治”、国家的象征 总统,________产生并有任期。是政府首脑,总揽军政大权 政府与议会的关系 内阁由议会产生,对议会负责,掌握行政权 政府首脑即总统,行使行政权。总统与国会相互制衡 议会和议员产生方式 议会由上院和下院组成,下院议员由__________产生 国会由参议院和众议院组成,两院议员均由民主选举产生 相同点 都是资产阶级专政;都体现了分权与制衡的原则;议会都行使立法权,实行两院制;都是司法独立 1.(2014·浙江学考)“我们,合众国的人民为了组织一个更加完善的联邦……制定和确立这一部宪法”。该宪法是( ) A.《十二铜表法》 B.美国1787年宪法 C.英国《权利法案》 D.《中华民国临时约法》 2.下图是美国中央权力机构示意图,该图所呈现的原则有( ) ①专制集权 ②三权分立 ③制约与平衡 ④轮番而治 A.①③ B.②④ C.②③ D.①② 3.美国1787年宪法第一条第一款规定,各州“不得缔结任何条约、结盟或者组织邦联”“不得铸造货币;不得发行纸币”。材料充分体现了( ) A.民主共和的原则 B.联邦制的原则 C.自由平等的原则 D.分权制衡的原则 4.美国1787年宪法确立了一套“地域和体制的双向平衡机制”,这体现了1787年宪法的主要特点是( ) A.遵循权力的“制约与平衡”原则 B.实行中央和地方权力相互制约 C.坚持大小州利益妥协的原则 D.按照三权分立原则建立权力机构 5.英国和美国的代议制是资本主义世界最具有代表性的政治制度,下列对其表述和评价正确的是( ) A.它们都是资产阶级民主政治 B.美国的代议制优于英国的代议制 C.美国的政府首脑是民选的,英国的政府首脑是世袭的 D.美国贯彻“分权制衡”原则,而英国不是 考点5 马克思主义的诞生 考纲要求 1.马克思主义产生的历史条件(b)。2.马克思主义诞生的标志和重大意义(c)。 一、马克思主义产生的历史条件——(b) 1.经济根源:工业革命推动资本主义经济的发展,使得社会弊端日益暴露,阶级矛盾日益尖锐。 2.阶级基础:19世纪三四十年代,欧洲三大工人运动。 (1)史实:1831年和1834年法国里昂工人起义、1836年英国__________、1844年德意志西里西亚纺织工人起义。 (2)意义:打击了资产阶级,显示了无产阶级的力量,标志着欧洲无产阶级登上了历史舞台;起义的失败说明了工人运动需要科学理论的指导。 3.理论基础:人类优秀文化成果(马克思主义三大来源:______________、英国古典政治经济学、法国空想社会主义)。 4.实践基础:马克思、恩格斯从事理论研究和革命实践。 互动探究 探究点 马克思主义诞生的条件 材料一 由于阶级对立的发展是同工业的发展步调一致的,所以这些发明家也不可能看到无产阶级解放的物质条件,于是他们就去探求某些社会科学、社会规律,以便创造这些条件。——《马克思恩格斯全集》 材料二 有人说:“马克思主义的产生是历史的误会,对欧洲来说,马克思主义的诞生是早产儿。” 思考 (1)材料一中所谓的“发明家”是指哪些人?“无产阶级解放的物质条件”是指什么? (2)材料二的观点正确吗?为什么? 二、马克思主义诞生的标志和重大意义——(c) 1.标志:1848年《____________》发表。 2.意义:国际无产阶级斗争有了科学理论的指导,推动国际工人运动蓬勃发展,形成了不可抗拒的历史潮流。 对空想社会主义的“空想性”与科学社会主义的“科学性”的理解 (1)空想性:不能揭示资本主义社会的本质矛盾和社会发展的一般规律,认识不到无产阶级是推翻资本主义、建设社会主义的核心力量。 (2)科学性:它阐明了社会发展的客观规律,揭示了无产阶级的历史使命。 区别“科学社会主义”与“马克思主义” (1)科学社会主义是马克思主义的重要组成部分,而不是全部。 (2)马克思主义是一套完整的科学理论体系,包括三个组成部分;辩证唯物主义和历史唯物主义、政治经济学和科学社会主义。 1.(2016·浙江4月学考)下图为某课学习小结的部分内容。该课的主题应该是( ) 客观条件 A.走向整体的世界 B.马克思主义诞生 C.空想社会主义理论产生 D.俄国十月社会主义革命 2.观察下图,思考马克思主义诞生的最根本的历史条件是( ) A.工人运动的兴起 B.资本主义迅速发展 C.社会主义思潮高涨 D.吸取人类优秀文化成果 3.19世纪初的欧洲出现了一种“批判”的“主义”,对资本主义的矛盾和弊端作了广泛深刻的揭露和批判,倡导建立一个符合理性和正义要求的新社会,并以宣传和示范方法来实现其主张。这种“批判”的“主义”应该是( ) A.人文主义 B.自由主义 C.空想社会主义 D.科学社会主义 4.“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。”《共产党宣言》中的这句话阐述了( ) A.资本主义制度的腐朽本质 B.未来社会将消灭阶级对立 C.工人群众的民主和自由诉求 D.无产阶级暴力夺权的正义性 5.(2016·温州学考适应性测试)右图为1959年人民出版社出版的《共产党宣言》单行本的书影,该译本在国内传播广泛。下列叙述不正确的是( ) A.该年恰值《共产党宣言》发表101周年 B.封面上的两位人物分别是马克思和恩格斯 C.该宣言是国际工人运动的第一个战斗纲领 D.该宣言对中国百年来的社会变革起了重大作用 答案精析 专题四 古代希腊罗马、近代西方的政治文明与马克思主义的诞生 考点1 古希腊的民主政治 知识清单 一、(1)解负令 (2)财产 二、4.黄金时代 互动探究 探究点 (1)公民集体管理国家、轮番而治。 (2)不对。他混淆了全体人民与雅典公民的概念。在雅典奴隶制时代,真正属于雅典公民的人很少,只是少数成年男性。广大的奴隶、妇女及外邦人被排除在民主殿堂之外。 三、2.(3)抽签选举 冲A训练 1.A 2.D 3.C 4.A 5.D 考点2 罗马人的法律 知识清单 一、2.(3)贵族 3.(1)罗马公民 4.(2)各族人民 5.(2)自然法之父 二、1.(2)适用性 互动探究 探究点 核心:承认和保护公民的私有财产神圣不可侵犯。原因:罗马商品经济发展带来复杂多样的经济问题;帝国版图扩大使罗马公民与非公民矛盾上升,经济纠纷增多。 冲A训练 1.D 2.B 3.C 4.D 5.B 考点3 英国代议制的确立和完善 知识清单 一、2.光荣革命 二、1.议会 3.君主立宪制 三、1.统而不治 互动探究 探究点 渐进的改革,保持政策的稳定性,极少大起大落等。 冲A训练 1.B 2.C 3.A 4.B 5.B 考点4 美国1787年宪法 知识清单 一、1.(2)三权分立 ②众议院 4.种族歧视 二、选举 民主选举 冲A训练 1.B 2.C 3.B 4.A 5.A 考点5 马克思主义的诞生 知识清单 一、2.(1)宪章运动 3.德国古典哲学 互动探究 探究点 (1)“发明家”:空想社会主义者。“物质条件”:工业革命推动下迅速发展的资本主义经济。 (2)此观点是错误的。马克思主义的产生须具备社会经济条件、阶级条件与思想条件,不是凭空想象出来的,不是历史的误会,也不是早产儿,而是历史发展的必然结果。 二、1.共产党宣言 冲A训练 1.B 2.B 3.C 4.B 5.A 查看更多