2019届人教版历史必修一巩固提升：第25课　两极世界的形成

2019届人教版历史必修一巩固提升：第25课　两极世界的形成

第八单元当今世界政治格局的多极化趋势 第 25 课 两极世界的形成 课后篇巩固提升 基础巩固 1.德国投降后,斯大林任命朱可夫元帅为苏占区的最高军事和行政长官,在发布任命令时,他提醒朱可 夫:“大概在一系列问题上,你都会处于一对三的局面。不过,我们早已习惯于单独作战了。”“一对三 的局面”出现( ) A.主要是由于美苏间的矛盾所导致 B.标志着美苏战时同盟关系的破裂 C.有利于从根本上清除法西斯主义 D.导致了社会主义国家的联合 解析“一对三”中,“一”是指苏联,“三”是指美国、法国、英国。随着第二次世界大战的结束,美苏间国 家利益和意识形态的冲突日益剧烈,美苏逐渐由合作走向对抗。在分区占领德国问题上,美、英、法 三国占领区在美国的主导下推行统一的政策,苏联推行另一种政策,双方处于对立状态。因此,A 项是 符合题目要求的正确答案。美苏战时同盟关系破裂的标志是杜鲁门主义的出台,故 B 项错误。 答案 A 2.1946 年,苏联驻美国大使尼古拉·诺维科夫在一份秘密报告中分析了战后美国对外政策的意图以及 美国在全球的扩张行为,断定美国战后对外政策的特征是“谋求世界霸权”,并将苏联视为“其通往世界 霸权道路上的主要障碍”。这反映出( ) A.美苏“冷战”序幕全面拉开 B.美苏军事角逐势均力敌 C.美苏战时同盟关系正式破裂 D.美苏两国逐渐转向对抗 解析题干材料表明,苏联已意识到美国将要推行全球霸权政策,并把对抗苏联作为实施这一政策的主 要途径。这反映出美苏两国矛盾加剧,表明两国已逐渐由合作转向对抗。 答案 D 3.马歇尔的接班人——国务卿迪安·艾奇逊将马歇尔计划描述成“我们作为人类的职责”,但从来没有 认为它“主要是国家机构的私利”。苏联批评家和西方的观察者在认识马歇尔计划的主要动机时戏剧 性地诠释了“私利”和“统治”的不同含义。这种现象表明历史解释( ) A.缺乏客观性和公正性 B.受解释者立场及所处环境制约 C.随着时代发展而变化 D.不能作为研究历史的史料运用 解析美苏两国对马歇尔计划解释的不同,是由于双方站在各自国家利益的角度进行评价。因此,B 项 是符合题目要求的正确答案。 答案 B 4.右图是 1947 年美国人以马歇尔计划为题材创作的漫画【注:图中人物身上的文字是 Europe(欧洲), 绳子上写着 Marshall-Plan(马歇尔计划)】。对其认识正确的是( ) A.帮助欧洲恢复经济 B.使美国控制了欧洲 C.促进了欧洲的联合 D.计划脱离了欧洲实际 解析漫画的含义是马歇尔计划帮助欧洲避免了掉入深渊,这突出了马歇尔计划的积极意义。因此,A 项正确。 答案 A 5.“划分欧洲势力范围的最后一幕,在 1961 年 8 月 13 日凌晨上演。西柏林人一觉醒来,发觉自己等于 成为牢中囚徒。”下列选项中再现了这一历史场景的是( ) A.丘吉尔发表“铁幕”演说 B.经互会成立 C.华约建立 D.柏林墙修筑 解析题干材料表明,相关的历史事件与封锁西柏林相关,因此,D 项是符合题目要求的正确答案。 答案 D 6.“你们的导弹在土耳其。你们对古巴感到担忧……因为它离美国海岸只有 90 英里。但土耳其是直 接与我们接壤的。”材料中的“你们”对古巴感到担忧主要是因为( ) A.古巴发生了革命 B.古巴与苏联建交 C.苏联在古巴建立导弹发射场 D.古巴大力发展核武器 解析 20 世纪 60 年代,苏联在古巴建立导弹发射场,引起了美国的不满。 答案 C 能力提升 1.1946 年 2 月 22 日 21 时,美国驻苏联大使馆代办乔治·凯南向国务院发回了一份长达数千字的电 报。在这份“长电报”中,凯南凭借自己多年在欧洲、苏联外交的观察和思考得出了美苏之间并无妥 协共存的可能。这封电报( ) A.导致反法西斯同盟的破裂 B.推动了“冷战”政策的出台 C.顺应了全球化时代的趋势 D.标志美苏“冷战”正式开始 解析导致反法西斯同盟破裂的原因在于国际形势的变化,不可能是凯南的一封电报,故 A 项错误;材 料“美苏之间并无妥协共存的可能”观点刺激“冷战”相处方式的产生,故 B 项正确;“美苏之间无妥协共 存的可能”的观点不利于经济的正常交流,故 C 项错误;“冷战”开始的标志是杜鲁门主义的出台,故 D 项错误。 答案 B 2.马歇尔计划要求受援国成立一个经济合作组织,该组织先后与一系列受援国签订多边和双边协定, 逐步削减了西欧国家间的关税壁垒。这主要反映出马歇尔计划 ( ) A.巩固了西欧资本主义经济秩序 B.客观上有利于西欧经济一体化 C.对恢复战后西欧经济起重要作用 D.便利了美国向西欧输入大量商品 解析本题抓住题干关键信息“逐步削减了西欧国家间的关税壁垒”,这在客观上有利于西欧经济一体 化,故选 B 项。 答案 B 3.《冷战与新中国外交的缘起(1949~1955)》一书指出,1946 年夏季国共内战全面爆发之后,美、苏两 国对中国的关注程度却迅速下降。该时期美、苏对中国的关注程度下降的主要原因是( ) A.两国对中国内战局势的变化不感兴趣 B.中国内战的结局不影响两国的世界战略 C.两国都以中立态度对待中国的内战双方 D.两国集中精力在世界上争夺势力范围 解析随着第二次世界大战的结束,美、苏两国在意识形态和国家利益方面的冲突日益加剧,双方的战 时同盟关系破裂,在世界范围内的对抗和争夺日益加剧。美、苏双方都把争夺的目光放到世界范围 之内,关注整体利益的争夺,这是导致双方对中国关注度降低的主要原因。故选 D 项。 答案 D 4.“欧洲人和北美人虽然也忍受着原子武器的折磨和生活在‘冷战’世界的不安全感里”,但由于“冷 战”而给欧洲带来的改变在某种程度上缓解了这种痛苦。“冷战”给欧洲带来的改变主要是指( ) A.欧洲经济的繁荣 B.美国给欧洲提供安全保障 C.政局渐趋于稳定 D.苏联给欧洲提供大量援助 解析在“冷战”时期,为稳定资本主义和对抗社会主义,美国实施了马歇尔计划,给欧洲国家提供了大量 经济援助,欧洲经济迅速复苏并出现繁荣局面,这在某种程度上缓解了欧洲人的痛苦。 答案 A 5.美国总统杜鲁门在推行马歇尔计划时说:“要使经济复兴获得成功,必须采取某种对付内部和外部侵 略的保卫性措施。伴随着经济合作的运动又出现了一个共同自卫的运动。”由此可知,美国倡导的共 同自卫运动是 ( ) A.加入联合国 B.组建华沙条约组织 C.成立反法西斯联盟 D.成立北大西洋公约组织 解析联合国并非一个共同自卫的运动,故 A 项错误;华沙条约组织是以苏联为首的军事政治集团,故 B 项错误;成立反法西斯联盟是在第二次世界大战时期,故 C 项错误;1949 年成立北大西洋公约组织,这 是一个以美国为首的反对苏联和东欧国家的军事政治集团,是一个共同的自卫运动,故 D 项正确。 答案 D 6.推动表中所列美国对外政策出现的主要因素是( ) 时 间 事 件 1947 年 5 月 22 日 美国援助希腊、土耳其法案经参众两院通过并由杜鲁门签署成为法律 1947 年 6 月 5 日 马歇尔在哈佛大学毕业典礼上发表演说,提出了“欧洲复兴计划” 1949 年 4 月 4 日 美国、加拿大、法国、意大利、英国等 12 国外长云集华盛顿举行北约签 字仪式 A.美苏结束了战时同盟关系 B.欧洲是美国对外战略重心地区 C.美国力图全方位包围苏联 D.美国拥有制约苏联的绝对实力 解析上表所列的美国对外政策基本上是围绕欧洲。美国的欧洲政策主要是服务于美国的利益,美苏 结束战时同盟关系不是影响美国的欧洲政策的主要因素,故 A 项错误;美国的对外政策围绕欧洲,是因 为欧洲是美国对外战略重心地区,故 B 项正确;表格反映的是美国把欧洲作为对抗苏联的前沿阵地,不 能体现“全方位”,故 C 项错误;第二次世界大战后苏联的政治军事实力达到可以与美国匹敌的程度,美 国并没有制约苏联的绝对实力,故 D 项错误。 答案 B 7.阅读材料,完成下列要求。 美国应该尽力援助世界回复至经济健全的常态,没有它,就没有政治的安定,没有牢固的和 平。……我们的任务是唤起合理经济的再生,促使政治社会的结构容纳自由制度的存在。……任何 政府诚意协助复兴工作的,必会得到美国政府的全力合作。任何政府勾心斗角阻挠他国复兴工作的, 必不能享受我们的援助。 ——马歇尔在哈佛大学的演说(1947 年 6 月) (1)指出马歇尔发表上述演说的时代背景。 (2)马歇尔在哈佛大学演说的核心内容是什么? (3)有人说,马歇尔的演说远不止是一项经济援助计划。这种观点是否正确?为什么? 参考答案(1)欧洲各国普遍面临严重的经济困难;美国提出了杜鲁门主义,“冷战”已经开始。 (2)帮助欧洲复兴经济,稳定欧洲的资本主义秩序以控制西欧。 (3)正确。因为马歇尔计划是以经济手段把“复兴”欧洲与遏制苏联结合起来,它是杜鲁门主义在 经济上的运用。 8.阅读材料,完成下列要求。 1947~1948 年,苏联同东欧国家签订的协议 时 间 签订国 主要内容 1947 年 7 月 保加利亚 苏联向保加利亚提供 500 万美元商品贷款 1947 年 7 月 匈牙利 签订苏匈贸易和航行条约,两国相互给予最惠国待遇 1947 年 7 月 阿尔巴尼 亚 苏联给阿尔巴尼亚提供 600 万美元贷款以供其购买轻工业、农业和林业机 器 1947 年 8 月 波兰 苏联向波兰提供棉花、铁矿和锰矿石、石油产品,波兰向苏联提供焦炭、 纺织品 1948 年 1 月 波兰 规定双方的贸易在未来 5 年内达到 5 亿美元 ——据张建华《世界现代史》整理 表格中的内容蕴含着丰富的历史信息,请从中提取两项,并结合时代背景加以分析说明。 参考答案示例一 信息:苏联对东欧国家的援助是针对美国采取的反制措施。说明:1947 年,美国提出了杜鲁门主 义,实施马歇尔计划,妄图加强对欧洲国家的控制,以遏制以苏联为首的社会主义国家。对此,苏联加 强了对东欧社会主义国家的援助,以促进社会主义国家的发展,加强社会主义国家间的团结。 示例二 信息:苏联对东欧国家的控制加强。说明:“冷战”开始后,为了反击美国通过杜鲁门主义和马歇尔 计划对欧洲的渗透和控制,苏联加大了对东欧国家的援助。苏联通过同东欧国家签署一系列的经济 协定,加深了东欧国家对苏联的经济依赖,加强了对东欧国家的政治控制。