2018届二轮复习：第1讲中国古代文明的形成与初步发展——先秦、秦汉（课件）（39张）

2018届二轮复习：第1讲中国古代文明的形成与初步发展——先秦、秦汉（课件）（39张）

专题一 中国古代文明的演进历程 第１讲　中国古代文明的形成与初步发展 —— 先秦、秦汉     时空坐标 ▪专题概览 通史坐标 时间跨度 约公元前2070年夏朝建立—1840年鸦片战争前夕 特征 农耕文明 表现 政治文明 (1)夏商周时期以王位世袭制、分封制和宗法制为基本内容,构成了古代中国早期政治制度的主体 (2)专制主义中央集权制度是中国封建社会的基本政治制度 (3)对外交往由开放走向“闭关锁国”,逐渐落后于世界潮流 经济文明 (1)“男耕女织”、精耕细作的小农经济是古代中国社会的基本经济模式 (2)重农抑商政策下,手工业和商业有一定的发展;明清时期资本主义萌芽产生并缓慢发展,但始终未能突破自然经济的束缚 思想文明 (1)以儒家思想为主流的中国传统文化源远流长,对中国乃至世界影响深远 (2)古代中国传统科技发达、思想文化繁荣 特征概览 一 、 夏、商、西周时期（约公元前 2070— 前 771 年） 二、春秋战国时期（公元前 770— 前 221 年） 三、秦朝时期 （公元前 221— 前 207 年） 四、两汉时期（公元前 202—220 年） 第 1 讲 中国古代文明的形成与初步发展 —— 先秦、秦汉 核心目录 考向一 秦汉对先秦政治文明的继承与发展 考向二 农耕文明的发展与特点 考向三 汉代儒学对先秦儒学的继承与发展 考向四 春秋战国至秦汉社会转型的特点 考向目录 　　先秦(远古—公元前221年)是中华文明的勃兴阶段;秦汉(公元前221 —公元220年)是中华文明的形成与初步发展阶段。先秦至秦汉时期的 成就对中华文明起到了奠基作用。 阶段特征 • 通史概述 夏商周 春秋战国 秦汉 政治 王位世袭制取代禅让制,西周建立了以血缘为纽带的政治制度——宗法制、分封制,对古代中华民族的政治观以及伦理观产生了深刻影响;最高执政集团尚未实现权力的高度集中 王室衰微,诸侯争霸,各国变法;分封制逐渐崩溃,开始出现郡县制,形成中央集权的雏形;国家由分裂走向统一 统一的多民族国家形成,专制主义中央集权制度建立和巩固;以皇权独尊为核心的官僚体制成为封建社会的主宰 夏商周 春秋战国 秦汉 经济 农业在各部门中的主导地位确立,形成以中原地区长期领先为特点的经济格局 铁器、牛耕使用,生产力飞跃,社会经济发展;井田制瓦解,土地私有制确立,以小农经济为主体的农耕经济开始形成 封建经济初步发展,商业总体水平还不高。①封建小农经济占据主导地位并不断发展,精耕细作技术日益成熟;②经济发展主要在黄河流域;③外贸开始:丝绸之路 文化 中华文明的勃兴时期,独具特色的中国传统文化开始形成,为中国文化奠定基础 礼乐制度崩溃,形成了“百家争鸣”局面,是中国历史上第一次思想解放潮流,奠定了中国文化的基础;在天文、医学、文学、艺术等领域取得了一系列成就。 教育:由学在官府到学在民间 统治者加强思想文化专制(秦始皇“焚书坑儒”、汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”),儒家思想正式成为中国封建社会的统治思想,形成思想大一统局面;科技成就领先世界 一、夏、商、西周时期(约公元前2070—前771年) 1.政治 (1)商周实行王位世袭制,西周实行以 王族 为主体的分封制,周王成为 “天下共主”。 (2)西周实行以血缘为纽带、 嫡长子继承制 为核心的宗法制,形成“家 国一体”的政治结构。 核心提炼 ▪归纳提升 2.经济 (1)农业:耕作技术经历了从刀耕火种到 使用青铜农具 的演变;夏商周实 行井田制。 (2)手工业:夏商周手工业完全官营,商周时期青铜铸造技艺高超。 (3)商业:商朝职业商人产生;周朝商人由官府统一管理。 3.文化:商代汉字形成完整体系, 甲骨文 是中国最早的成熟文字。 二、春秋战国时期(公元前770—前221年) 1.政治:宗法制、分封制走向崩溃;形成诸侯混战、社会变革的局面;秦 国进行商鞅变法。 2.经济 (1)农业:井田制遭到破坏,土地私有制确立。 小农经济 形成,重农政策开 始出现。 (2)手工业:官营、私营和家庭手工业三种形态并存,但以官营手工业为 主。 (3)商业:官府控制商业的局面被打破,开始实行抑商政策。 3.文化 (1)思想:出现百家争鸣的局面,推动了我国古代思想文化的大发展,维护 了政治统治,一定程度上也促进了 封建经济 的发展;春秋末期的孔子开 创儒家学派,经过孟子、荀子的发展,战国后期儒学发展成为诸子百家 中的蔚然大宗。 (2)文学艺术:第一部诗歌总集《诗经》;楚辞体的《离骚》。 (3)科技:战国时期发明了指南仪器——司南;编出了世界上最早的星表; 出现算筹。 三、秦朝时期(公元前221—前207年) 1.政治 公元前221年,秦始皇统一全国,确立皇权至上的 皇帝 制度;中央实行三公 九卿制;地方推行 郡县制 ,奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。 2.经济:统一度量衡、建立以咸阳为中心的水陆交通网,有利于加强各地 的经济交流;江南得到开发。 3.文化:焚书坑儒,实行文化专制,儒学受到打击;小篆成为官方文字。 四、两汉时期(公元前202—220年) 1.政治 (1)中央集权:汉初实行郡国并行制,汉武帝颁布“ 推恩令 ”解决王国问 题,并设立刺史加强对地方的监督。 (2)加强皇权:汉承秦制,沿袭了皇帝制度、三公九卿制等,并发展形成 “ 中外朝 ”制度。 (3)选官制度:实行 察举制 ,孝廉成为士大夫做官的主要途径。 2.经济 (1)农业:汉代 牛耕 普及,出现了二牛一人犁耕法、耧车和代田法;兴修漕 渠、白渠等水利工程。 (2)手工业:汉代开始用煤作燃料冶铁,并出现冶铁工具——水排;丝绸远销欧 洲,中国获“丝国”称号;东汉烧出成熟的青瓷;出现工官匠户制度。 (3)商业:汉代进行集中贸易的“ 市 ”有专门的管理机构;开通“丝绸之 路”,中外贸易发展起来;汉代大力推行重农抑商政策,歧视商人,推行盐铁专卖制度。 3.文化 (1)思想:汉武帝接受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,儒家思想成 为中国传统文化的 主流 思想。 (2)科技:西汉时发明造纸术,东汉蔡伦改进造纸术;数学、医学、农学等 成就非凡。 (3)文学:汉代的汉赋体现了当时的文学成就。 考向一　秦汉对先秦政治文明的继承与发展 考向专练 (2017河北衡水二模,25)在秦代,官僚这种政治角色是从分封制下君主的 家臣演变而来的,同时设置官府中掌管簿书案牍的吏胥,辅助官员履行 政务。这表明秦代   (　　) A.已出现了完整的官僚体系　　B.平民政治已取代贵族政治 C.官僚政治的模式已经形成　　D.中央文官的地位较为突出 答案    C　本题考查先秦与秦汉官制的联系。根据材料信息,结合所学知识可知在中国官僚政治是君主专制和中央集权的产物,官僚这种角色是从分封制下君主的家臣演变而来的,而在秦代官僚政治的模式已经形成 , 故 C 项正确 ; 在秦代已经出现了官僚体系 , 但不完整 , 故 A 项错误 ; 官僚政治的本质不是平民政治 , 故 B 项错误 ; 材料没有明确是文官地位 , 故 D 项错误。 考向探究▪考点突破 考点深化 商周贵族政治与秦汉官僚政治的区别 时期 中央政治体制 地方政治体制 选官制度 政治特点 商周 家国一体,最高执政集团尚未实现权力的高度集中 内外服制度和分封制,地方有较强的独立性 世卿世禄制,中央官员职责分工不明确 以血缘宗法制为基础的奴隶制贵族政治 秦朝 以皇权为中心,实行专制主义中央集权制度。实行三公九卿制,皇帝集一切大权于一身 推行郡县制,按地域划分地方行政机构;官僚政治取代贵族政治 军功爵制;俸禄制,主要官吏由皇帝任免 以皇权为核心、以官僚制度为 载体的中央集权的封建官僚政治 西汉 中外朝制,分割相权 郡国并行、“推恩令” 察举制,孝廉成为士大夫做官的主要途径 经典再练 1.(2016课标Ⅲ,25,4分)东汉王充在《论衡》中说:“萧何入秦,收拾文书 (国家档案文献),汉所以能制九州者,文书之力也。”其意在说明,西汉 成功地实现对全国的统治,是因为汉初   (　　) A.实行了崇尚儒家的政策 B.继承了秦朝的基本制度 C.未能充分发挥文书功能 D.官吏熟知秦朝典章制度 答案    B　题干材料信息表明,秦朝灭亡后,萧何重视整理秦朝的国家档 案文献,并为汉所用,即“汉承秦制”,其意在说明汉初统治全国,靠的是 继承了秦朝的典章制度,故应选B项。汉初崇尚黄老之学,排除A项;汉初 充分发挥了文书的功能,排除C项;材料意在表达汉初对秦朝典章制度的 继承,而非官吏熟知秦朝典章制度,排除D项。 2.(2017浙江温州十校高三上学期期末联考,3)钱穆在《中国历代政治得 失》中说:“到了秦汉统一 …… 一切贵族家庭都倒下了,只有一个却变 成了国家。”秦汉时期得以“化家为国”,其直接因素是当时   (　　) A.世官制转为科举制　　B.刀耕火种转为铁犁牛耕 C.分封制转为郡县制　　D.百家争鸣转为独尊儒术 答案    C　本题考查郡县制,旨在考查学生准确解读材料的能力。科举 制出现于隋唐时期,故A项错误;春秋战国时期出现了铁犁牛耕,故B项错 误;秦实行郡县制,取代贵族世袭的分封制,标志着官僚政治的开始,符合 题意,故C项正确;罢黜百家、独尊儒术是汉武帝采取的措施,故D项错 误。 考向二　农耕文明的发展与特点 考向专练 (2017山东淄博高三摸底考试,3)许倬云在《历史大脉络》中谈道:“中 国人以为繁荣安定的景观是田畴相接,庄稼丰茂;中国的诗歌中,最常见 的是田园,很少有欧洲的牧野和山林。”这体现出   (　　) A.地理环境决定人的思想观念 B.道家思想在中国根深蒂固 C.生产方式对思想观念的影响 D.中西价值取向的显著差异 答案    C　本题从农耕文明的特点角度考查农耕文明的影响,旨在考查 学生对材料有效信息的准确解读能力。根据“中国人以为繁荣安定的 景观是田畴相接,庄稼丰茂”“中国的诗歌中,最常见的是田园”可知, 材料体现出生产方式对思想观念的影响。故选C项。 考点深化 1.对封建小农经济的评价 (1)积极影响:①自给自足,农民的生产积极性高,推动中国精耕细作农业 的发展,是推动中国古代经济不断向前发展的重要因素。②在封建社会 形成和发展时期,基本上适应了生产力发展的要求,有利于经济的发展 和社会的进步。 (2)消极影响:①小农经济的分散性、封闭性、保守性等弊端,导致人们 具有安土重迁思想,阻碍了社会分工和商品经济的发展。②在明清时期 阻碍了资本主义萌芽的发展,影响了中国古代社会向近代社会的转型。 2.中国古代农业经济的基本特点 (1)从经济构成的角度看:中国古代农业经济具有以种植业为主、家庭 饲养业为辅的特点。 (2)从生产力发展的角度看:借用牛耕和不断改良的生产工具、生产技 术,精耕细作的农业生产方式日益完善,这是中国古代农业经济的特点 之一。 (3)从生产方式的角度看:以家庭为单位、农业和家庭手工业相结合、 自给自足的自然经济是中国封建社会农业生产的基本模式。这种“男 耕女织”式的小农经济是我国古代农业经济的又一特点。 (4)从土地所有制的角度看:以地主土地所有制为主导的土地私有制也 是我国古代农业经济的一个特点。 经典再练 1.(2015课标Ⅰ,24,4分)《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张 地说:一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人,耕种一般的土地也能 养活五口人。战国时期农业收益的增加   (　　) A.导致畜力与铁制农具的使用 B.抑制了手工业和商业的发展 C.促进了个体小农经济的形成 D.阻碍了大土地所有制的成长 答案    C    从材料信息看,战国时期农业收益的增加可以养活更多的人, 一定程度上可以减轻小农的生活压力,有利于个体小农经济的形成,故C 项正确。畜力和铁制农具的使用有利于农业收益的增加,A项因果倒置; 农业收益增加为手工业和商业发展奠定了基础,故B项错误;农业收益的 增加也会使地主实力上升,有利于土地兼并和大土地所有制的发展,故D 项错误。 2.(2017辽宁沈阳东北育才学校三模,14)汉代《盐铁论·水旱》中说道: “农,天下之大业也;铁器,民之大用也。器用便利,则用力少而得作多,农 夫乐事劝功。”材料说明汉代   (　　) A.农民具有少劳作也必须多收获的意识 B.精耕细作的传统农业生产技术的进步 C.灌钢技术加速了铁农具的推广普及 D.人们开始使用铁农具 答案    B　本题考查汉代农业生产工具的改进。根据材料中“铁器,民 之大用也。器用便利,则用力少而得作多,农夫乐事劝功”可知,汉代铁 器的广泛使用有利于农业的精耕细作,提高了农民的生产积极性,故B项 正确;材料未涉及产品分配问题,故A项错误;材料中未涉及灌钢技术,故 C项错误;人们开始使用铁农具是在春秋战国时期,故D项错误。 考向三　汉代儒学对先秦儒学的继承与发展 考向专练 (2017广东茂名高三一联,24)汉代儒学家认为:“天立王,以为民也。故 其德足以安乐民者,天予之;其恶足以贼害民者,天夺之。”这一观点   (　　) A.体现了君主专制源于原始宗教权威 B.继承了汉以前传统文化的精髓 C.说明了儒家以探讨天人关系为目的 D.迎合了汉武帝强化君权的需要 答案    B　本题考查学生获取材料信息的能力。材料的意思是天立君 主是为了老百姓,因此君主实行德政老百姓就会安居乐业,上天就会奖 赏君主,如果君主对百姓实行暴政,上天就会惩罚君主,这体现了先秦儒 家思想中的民本思想,故B项正确。 考点深化 1.汉代儒学对先秦儒学的继承与发展 (1)继承与发展 ①继承:汉代新儒学继承了先秦儒学的“仁”“仁政”“礼”“为政以 德”“民本”等思想。 ②发展:增加了“天人感应”“君权神授”理论,更加强调君权;增加了 “大一统”“中央集权”思想,这些都符合汉武帝加强君主专制、中央 集权的需要。兼收并蓄,融合道家、阴阳家、法家等各家思想,成为中 国封建社会的正统思想。 (2)两者区别:孔孟儒学强调“教化”“个人思想修养”,而汉代儒学则 逐渐官方化,成为官方哲学,是统治者进行统治的思想工具。 2.中国古代思想家的民本思想 (1)孔子的民本思想是“为政以德”,反对苛政和任意刑杀。 (2)孟子的民本思想主要是“民为贵,社稷次之,君为轻”。 (3)荀子的民本思想主要是“君舟民水”。 (4)董仲舒的民本思想主要体现在“天人感应”学说上,即要求统治者 爱护百姓,如果残暴,天将降灾祸于他。 (5)黄宗羲的民本思想主要是“天下为主,君为客”。 经典再练 1.(2017江西赣中南五校高三联考,1)孟子讲“亲亲而仁民,仁民而爱 物”,可见,对于古人来说,亲亲不仅是一般血缘群体的基本准则,而且成 为遍及宇宙的普遍法则。换言之这是   (　　) ①血缘关系维系下的宗法制的体现 ②亲亲自然原则的体现 ③西周分封制下的产物 ④儒家仁义思想的根源 A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④ 答案    A　本题主要考查孟子的思想主张。“亲亲”主要体现的是宗法制,是自然原则的体现,故①②符合题意;宗法制是分封制推行的基础,故③表述错误;儒家仁义思想的根源是小农经济,故④表述错误。故选A项。 2.(2015课标Ⅰ,40,10分)(节选)阅读材料,完成下列要求。 材料一     在历史中,儒学一直在发展与创新。唐代韩愈以周公、孔子的 继承者自居,排斥佛、道,鄙薄汉代以来的儒学,认为周公、孔子之道在 孟子之后已经断绝。他在《原道》中说:“吾所谓道也,非向(先前)所谓 老与佛之道也。尧以是传之舜,舜以是传之禹,禹以是传之汤,汤以是传 之文、武、周公,文、武、周公传之孔子,孔子传之孟轲。轲之死,不得 其传焉。”他的这一主张被宋代儒者接受并发扬。当代学者认为韩愈 开了宋代“新儒学”的先河。 ——摘编自卞孝萱等《韩愈评传》 (1)结合材料一及所学知识,指出汉代儒学与孔孟儒学的不同之处,并概 括宋代理学在哪些方面对儒学有所发展。(10分) 答案　(1)不同之处:孔孟思想核心是仁政、民本、教化,而汉儒强调天 人感应、君权神授、三纲五常。(5分) 发展:更加重视《论语》《孟子》,重视思辨,强调个人的修养与完善。 (5分) 解析　(1)结合所学知识可知,孔孟儒学主张仁政和民本思想以及教化, 而汉代董仲舒改造了儒学,结合董仲舒新儒学的内容回答“不同之 处”。结合宋代儒学家对儒家思想的改造回答“发展”。 考向四　春秋战国至秦汉社会转型的特征 考向专练 (2017陕西三原南郊中学一模,25)吴宗国认为,从政府机构看,秦和汉初 “中央政府中皇家事务与国家事务尚未分离 …… ‘卿’这个称呼本身 即带有家臣的意味,宰相和百官也是具有浓厚的为皇帝个人服务的色 彩,国家还保持了古老的家国不分、家国一体的传统和形式”。这反映 出   (　　) A.经济发展是家国同构观念维系的关键 B.秦汉沿袭西周宗法制度,等级森严 C.秦汉处于国家政治制度的转型时期 D.三公九卿相关规定凸显宗族观念的加强 答案    C　本题通过政府机构的变化考查社会转型的特点。周的宗法 制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度,实 现了家与国的结合。经济的发展是推动宗法制退出历史舞台的根源,并 未维系家国同构观念,故A项错误。秦朝确立专制主义中央集权制,并非 沿袭西周的宗法制,故B项错误。材料中“中央政府中皇家事务与国家 事务尚未分离”体现了秦和汉初中央官制受到宗法制的影响,而君主专 制中央集权制是秦汉确立和发展的,故C项正确。三公九卿体现的是君 主专制中央集权制的逐步确立,并非宗族观念,故D项错误。 考点深化 春秋战国时期社会转型的历史特征 春秋战国时期是我国奴隶社会逐渐瓦解、封建社会逐步形成的社会大 变革时期,其主要表现为: (1)政治:分封制崩溃,宗法制遭到破坏,诸侯争霸、兼并战争频繁;奴隶主 阶级走向衰亡,新兴地主阶级不断壮大,诸侯国纷纷进行政治改革,新的 封建制度终于在各诸侯国确立;封建国家走向统一的趋势加强。 (2)经济:春秋战国时期,铁农具的使用和牛耕的推广推动了井田制的瓦 解和私田的出现;新的赋税制度(如初税亩)的实行及经营方式的改变,促 进了封建小农经济的形成;封建经济的发展,使新兴地主阶级力量增强, 推动了各国的变法;封建地主土地私有制的确立,封建农业的发展,手工 业的发展,促进商业兴盛和封建城市兴起。 (3) 文化 : 社会大变革促成了思想的空前活跃和文学艺术的繁荣。“百 家争鸣”的局面出现 , 儒家、道家、墨家、法家等纷纷登场 , 形成中国 第一次思想解放潮流,奠定了中国传统文化的基础。此时的科技、文 学、艺术奠定了中国古代文化的基础。 经典再练 1.(2017贵州毕节高三适应性监测,24)“国之所以兴者,农战也。”“战 胜而强立,故天下服矣。”由此可见,促成中国古代社会转型的根本因 素是   (　　) ①周王室衰微,列国纷争 ②使用铁器、推广牛耕提高了生产力 ③士大夫活跃,百家争鸣 ④各国竞相变革,实行富国强兵之策 A.①②　　B.③④　　C.①③　　D.②④ 答案    D　本题考查学生获取材料信息的能力。材料中“国之所以兴 者,农战也”强调国家兴盛的原因是农业方面的改革,“战胜而强立,故 天下服矣”强调通过武力取得胜利,实行富国强兵的政策,故②④正确。 2.(2017广东深圳三校高三一联,4)孔子主张社会和谐,墨子主张“兼 爱”“非攻”,孟子主张“政在得民”。这些主张产生的共同社会背景 是   (　　) A.社会动荡矛盾尖锐 B.百家争鸣趋于合流 C.奴隶制度全面崩溃 D.封建制度逐步发展 答案    A　本题考查社会转型时期的社会思想。依据材料中孔子主张 “和谐”,可见当时社会不和谐即矛盾尖锐;由墨子的主张可见当时战 争频繁;孟子的主张体现了民本思想。综合以上信息可知当时社会动荡 矛盾尖锐,故A项正确。B项表述错误;C项和D项不全面。 猜想解码 　　本阶段的内容是高考命题古代史部分的“重点对象”,命题频度较 高。尤其需要重视的是先秦时期的政治制度、秦汉中央集权制度、小 农经济确立与发展、先秦时期的“百家争鸣”、儒家思想成为中国社 会主流思想以及先秦和秦汉时期的艺术发展等考点。要特别注意历史 事件的发展脉络和不同模块之间的联系。命题方式多运用原始史料、 考古发现或教材中内容设置情境,考查考生对历史概念的准确把握以及 历史素养水平。 命题猜想▪典题演练 猜想押题 1.(立意:引用新材料——考查秦汉君主专制的加强)刘邦曾以“贪污” 的罪名处置萧何,汉武帝设置大司马、大将军并重用中朝尚书,东汉时 期丞相改为司徒。这说明两汉时期   (　　) A.丞相的职权范围逐渐缩小　　B.君主专制统治得到加强 C.形成外朝牵制内朝的局面　　D.丞相制度不断走向完善 答案    B　本题通过两汉时期中央官制的变迁考查君主专制的加强。 从材料可以看出,丞相的权力逐渐受到限制,君主专制统治得到加强,故 选B项。材料体现不出丞相的职权范围,排除A项;C项不符合史实,应该 是内朝牵制外朝;D项材料信息难以体现。 2.(立意:利用史料典籍——考查小农经济特点)《后汉书》载:“建武初 …… (任延)诏征为九真太守。 …… 九真俗以射猎为业,不知牛耕,民常告 籴交阯,每致困乏。延乃令铸作田器,教之垦辟。田畴岁岁开广,百姓充 给。”这段记载反映了当地   (　　) A.推广曲辕犁后增加了耕地面积 B.开始注重精耕细作提高农业产量 C.自然资源的贫乏导致生活贫困 D.农民意识的落后导致生活贫困 答案    B　本题主要考查学生获取材料信息的能力。依据材料可知九 真之人以前以打猎为业,不知道牛耕,造成了生活贫困。任延任太守后, 通过改进生产工具和扩大耕地面积提高了粮食产量,故B项正确;曲辕犁 隋唐时期才出现;“自然资源的贫乏”材料没有体现;依据材料可知生 活贫困是生产方式决定的,与农民意识无关。 3.(立意:中外比较——考查中西法制的特点和内涵)在中国古代,韩非子 曾对法的一般特点有精辟概括:法固(法不朝令夕改)、法显(让百姓知 法)、法一(法不阿贵),中华法系与罗马法在这方面异曲同工。但纵观世 界古代史,后者最重要的一个特征是其他法系难以比及的,这就是   (    　) A.在私有制经济中最完备　　B.贯彻公正平等的基本原则 C.反对维护君主专制制度　　D.维护绝对正义与公平精神 答案    A　依据材料可知中国古代的法律强调固定性和平等性,可见其 政治色彩浓厚。但西方法律在这些思想特点的基础上,更多地强调法律 维护私有制,强调私有财产神圣不可侵犯,故A项符合题意。B项是共同 点;C项不符合史实;D项错在“绝对”。 4.(立意:综合考查——先秦、秦汉时期的社会转型)春秋前期,列国主要 政务官和军队高级长官均由世袭的卿大夫充当,三家分晋以后,“贵为 列侯者,不令在相位;自将军以上,不为近大夫(卿大夫)”。这一变化说 明当时   (　　) A.分封制度已经瓦解　　B.血缘和政治相分离 C.官僚制度正在形成　　D.专制皇权大大加强 答案    C　本题考查社会转型在政治上的表现。在春秋前期还主要实 行贵族政治,高官由世袭的卿大夫充当,但到了战国时期出现了列侯不 在相位上、将军以上也不是卿大夫的现象,这说明贵族政治受到冲击, 官僚制度正在形成。