福建省南安市侨光中学2019-2020学年高二下学期第1次阶段考历史试题

福建省南安市侨光中学2019-2020学年高二下学期第1次阶段考历史试题

‎2020年春季南安侨光中学高二年第一次阶段考 ‎（历史）试卷 一、单选题（本大题共36小题，每小题1.5分，共54分）‎ 1. 有学者研究《论语》后认为，孔子很少从群体的角度来看仁。该学者进而认为战国时有一位思想家的学说弥补了孔子很少讨论的“群体的仁”。这位思想家最有可能是 A. 老子 B. 墨子 C. 荀子 D. 韩非子 2. 荀子认为：钝的金器，必定要通过石头的磨砺，然后才能够锐利。而人本性恶劣，必定要得到礼义的渐染，然后才能归于善良。该观点（　　）‎ A. 维护新兴地主阶级统治 B. 符合春秋战国时期发展趋势 C. 继承了孟子性善的言论 D. 强调用礼乐来规范人的行为 3. 图中说法正确的是（　　）‎ A. 图1字体在《史记》中有过详实记载 B. 图2字体是研究先秦历史的珍贵资料 C. 图3字体整齐稳定，平衡对称 D. 图4、5字体唐朝才开始出现 4. 宋以前，孟子的学说不被官方重视；王安石变法时，其书由子部升为经部，成为科考内容，而司马光等指责其语有失“天理”：明太祖废除《孟子》遭一些士大夫冒死抵制，遂命人大幅删除，并规定科考不得命答被删内容。上述争议表明（　　）‎ A. 宋明理学否定了孟子的主张 B. 孟子学说有强烈的时代特征 C. 统治者内部话语权争夺激烈 D. 孟子的主张不适应现实政治 5. 秦始皇采纳韩非子“集权”学说，汉武帝接受董仲舒“天人感应”学说，宋代思想家提倡“格物致知，正心诚意”，明末清初黄宗羲认为“天下为主，君为客”。这些思想的共同之处在于（　　）‎ A. 有利于维护封建统治 B. 使儒家思想不断发展、完善 C. 推动了封建专制的发展 D. 促进了自然经济的发展 6. ‎《诗经•周颂》中写道：“噫嘻成王，既昭假尔（成王轻声感叹作祈告，我已招请过先公先王）。率时农夫，播厥百谷。”周公还告诫后代为君要“先知稼穑之艰难”。材料反映了 A.当政者借此加强对地方的控制 B. 当政者重视粮食安全的思想 C. 耕作技术出现革命性的变化 D. 小农经济对西周统治的重要性 1. 徐光启热衷于新作物的试验与推广。当听到闽越一带有甘薯的消息后，他便从莆田引来薯种试种，并取得成功。随后写下了《甘薯疏》，用以推广甘薯种植。再经过整理，收入《农政全书》．据此可以推知，《农政全书》（　　）‎ A. 突破传统科技藩篱 B. 汇总历代农学成就 C. 介绍西方农学知识 D. 渗透近代科学思想 2. 宋明家具设计扬弃了隋唐壮美华丽的审美走向，崇尚简约内敛，讲求秩序和稳定，体现出一种工整而规范的美。上述家具设计的价值取向折射出宋明（　　）‎ A. 君主专制空前加强 B. 儒学思想社会化趋向 C. 商品经济繁荣发展 D. 经世致用观念的影响 3. 如表是汉武帝时期选用的部分官员的基本情况。据此可以得出的历史结论是（　　）‎ 官员姓名 思想流派 董仲舒、公孙弘、儿宽、夏侯始昌 儒家 韩安国、张欧、张汤、赵禹、桑弘羊 法家 汲黯、郑当时、司马谈、司马迁 黄老学派 主父偃、严助、徐乐、严安 纵横家 东方朔 杂家 A. 诸子思想在汉朝得到均衡发展B. 应准确认识“独尊儒术”的主张 C. 汉朝思想文化呈现繁荣的局面 D. 儒家思想成为汉朝的统治思想 4. 斯塔夫里阿诺斯评价朱熹的思想时说：“理学（新儒学）……”为不断增长的社会僵化提供了其所以存在的一个学术性理由。虽然这一理由从根本上有助于独特而历史久远的中国文明的延续，但其代价却是形成了压制外界所有的独创性和新观念，显得荒谬可笑的循规守旧。”斯塔夫里阿诺斯的意思是（　　）‎ A. 理学阻止了中国独特文明的延续 B. 理学阻碍了儒家思想的发展 C. 理学成为僵化社会的理论基础 D. 理学缺乏创新性的新观念 5. 魏晋时期，人们不再相信所谓的“天命”，转而追求“越名教而任自然”，诗歌中训勉的内容减少了，自由抒情和绮文丽藻的成分却日益增加。据此可知，魏晋时期（　　）‎ A. 文学创作的政教性有所减弱 B. 士族强化了对文化话语权的掌控 C. 儒家思想受到佛道思想冲击 D. 文学才能是评判人才的重要标准 6. 黄宗羲素有“中国伏尔泰”之称誉。他痛斥君主专制是天下最大的祸害，提出“天下为主，君为客”的民本思想，进而主张限制君权，保证人民的基本权利。同时他又指出，“有明之无善治，自高皇帝（明太祖）罢丞相始也”。这反映黄宗羲（　　）‎ A. 主张实行君主立宪制 B. 接受西方主权在民思想 C. 主张恢复宰相制度 D. 未跳出明君贤吏的窠巢 7. ‎《宋史》记载：宋徽宗宣和三年（1121‎ 年），“淮南盗宋江等犯淮阳军，遣将讨捕，又犯京东、河北，入楚、海州界，命知州张叔夜招降之”。明代施耐庵在宋、元以来有关水浒故事的基础上，创作了《水浒传》，又名《忠义水浒传》，讲述北宋以宋江等人由被迫落草、替天行道，直至受到朝廷招安、东征西讨的历程。对此解释合理的是 A. 新型史料介入有助于厘清历史事实 B. 古代史家扬善抑恶的传统影响历史解释 C. 社会主流思想影响大众的历史认知 D. 不同的史家对同一历史现象有不同理解 1. 明末清初思想家颜元猛烈抨击当时道学家们穷理居敬、静坐冥想的现象，指出，“朱门一派，口里道是即物穷理，心里见得，日间做得，却只是读、讲、论，……半日静坐，半日读书，那曾去格物”，人应具有“实才实德”，格物要实地去做，不能离物而“穷理”。据此分析，颜元（　　）‎ A. 主张做学问应经世致用 B. 认为格物致知无法穷理 C. 是对传统儒学的否定 D.强调致良知的重要性 2. ‎15世纪中期，德国人古滕贝格发明了一种可以成批浇铸字模的手工浇铸机，用活字与机械来印制书籍，并建立了印刷厂。他的发明很快得到推广，到1500年德国约有60多个城市有印刷厂，欧洲已有上千家印刷厂。这反映出当时（　　）‎ A. 社会需求与商业发展结合 B. 科学技术转化成为生产力 C. 宗教改革推动了信息传播 D.毕昇活字印刷术传入欧洲 3. 魏源在《海国图志》中使用了“海国”这一概念，其实他已经清楚许多国家在陆地上与中国是连在一起的，只好又把“海国”分为“海岸之国”与“海岛之国”，将在地域上与中国相连的国家称为海岸之国，将真正的“海外之国”称为海岛之国。这种划分表明魏源（　　）‎ A. 对当时世界有了比较系统的了解 B. 冲破了传统夷夏观的认知局限性 C. 初步形成中国是世界一部分的观念 D. 没有根本摆脱传统夷夏观的影响 4. 学者指出：“启超避地日本，既作《清议报》，丑诋慈禧太后；复作《新民丛报》，痛诋专制，导扬革命。邹容《革命军》等先后出书，海内风动，人人有革命思想矣!而其机则自启超导之也。”由此可知，近代中国（　　）‎ A. 新思想互相影响不断推陈出新 B. 不同政治派别思想斗争激烈 C. 革命思想获得广泛的群众支持 D. 思想解放进程深受西方影响 5. ‎ “对雅典城邦传统诸神的信仰，此时正逐渐受到损害，而一种更具批判性的、更为世俗的精神正在强有力地上升……这一演变于公元前5世纪后半叶达到最为深刻的阶段”。下列对这一演变时期产生的思想理解正确的是（　　）‎ A.反对雅典的民主政治 B. 主张提倡要有勇气运用你自己的理智 C. 宣扬相对主义和怀疑论 D. 肯定人的价值，反对教会神学的束缚 6. 苏格拉底从来不向听他讲学的人索取金钱报酬，他接待了许多希望听他讲学的人，其中有本国公众，也有外国人。苏格拉底认为，获取报酬无异于迫使自己当奴隶。这反映了他（　　）‎ A. 推崇思想自由 B. 提倡有教无类 C. 崇尚“知识即美德” D. 主张“认识你自己”‎ 1. 以下是近来解密的《蒋介石日记》：1923年9月22日“下午看《马克思学说概要》。”10月4日“上午复看《马克思学说概要》，习俄语，下午看《概要》。”10月13日“晚，看《共产党宣言》。”10月16日“看《共产党宣言》。”10月18日“看《马克思传》。下午，看《马克思学说》乐而不能悬卷。”由此可见 A. 蒋介石对孙中山的三民主义持怀疑态度 B. 以俄为师成为当时知识分子的一种追求 C. 马克思主义成为当时中国社会主流思想 D. 国共合作的实现使蒋介石思想发生改变 2. ‎1921年，爱因斯坦获得了诺贝尔奖，但这奖得来十分不易。当时有不少德国诺贝尔奖获得者威胁说，如果给相对论授奖，他们就要退回己获的奖章。结果，评选委员会找到了一个办法，让爱因斯坦作为光电效应理论的建立者而获奖，相对论始终没有获得诺贝尔奖。当时一些科学家反对给相对论授奖，主要原因是他们认为相对论（　　）‎ A. 违背日常的生活经验 B. 没有形成系统的理论 C. 缺乏足够的实验支持 D. 否定了牛顿经典力学 3. 李大钊在《布尔什维主义的胜利》中说到：“历史是人间普遍心理表现的记录。人间的生活，都在这大机轴中息息相关，脉脉相通。一九一七年俄罗斯的革命，不独是俄罗斯人心变动的显兆，实是二十世纪全世界人类普遍心理变动的显兆”。材料信息解读正确的是（　　）‎ A. 布尔什维主义的胜利是指俄国二月革命的胜利 B. 新文化运动的价值所在就是宣传马克思主义 C. 俄国革命道路对中国共产党产生了深远的影响 D. 李大钊为马克思主义中国化奠定了初步基础 4. 在文艺复兴的造型艺术中，达•芬奇等许多带有近代气质的艺术家倾向于“将可见者作为可见者来创造，而不是运用可见者来表征不可见者”。这说明 达•芬奇等艺术家（　　）‎ A. 主张削弱对宗教信仰的过度关注 B. 致力于揭示自然世界本身的魅力 C. 借宗教题材表现真实自然的人性 D. 肯定了人类理性探究自然的能力 5. 在宗教改革时期，英国宗教改革家威克里夫把《圣经》译成英语，并主张《圣经》是信仰唯一的根据。同样，马丁•路德也于1534年译出德文本的《圣经》。这些做法在当时（　　）‎ A. 有助于欧洲近代民族国家的形成 B. 彻底摧毁了罗马教皇的政治权威 C. 推动了欧洲民主制度的建立 D.削弱了基督教在欧洲的影响 6. ‎ 这个时代是欧洲社会人的精神和个性大释放时期。轰轰烈烈的大革命，自由竞争的新局面，启蒙理想的破灭，使这一时期的人处于与失望的波峰浪谷之中，释放并表现自我成为一股潮流，这股潮流折射出的流派作品是 A. 《等待戈多》 B. 《人间喜剧》 C.《巴黎圣母院》 D. 《钢铁是怎样炼成的》‎ 1. 他们面临着双重使命：既要把人从禁欲主义的禁锢中解放出来，又要避免滑向纵欲主义；既要声张自我牟利的正当性，又要将社会引向公序良俗；既要正视古典美德共同体一去不复返，又要展示现代社会是一个“全民嘉年华”的年代。“他们”（　　）‎ A. 开启了人文主义精神的先河 B. 恢复了被基督教泯灭的人性 C. 打破了民众对罗马教会的迷信 D. 开辟了否定权威的理性新时代 2. ‎1954年12月，毛泽东在一次谈话中总结到：“瑞金时代是最纯洁、最清一色的了，但那时我们的事特别困难，结果是失败了。所以真理不在乎是不是清一色。”其意在强调（　　）‎ A. 发挥人民民主统一战线的作用 B. 继续坚持新民主主义政治路线 C. 学会正确处理人民内部的矛盾 D. 坚持“百花齐放，百家争鸣”方针 3. 图6为达·芬奇根据罗马帝国时期工程师维特鲁威著作《建筑十章》所作的《建筑人体比例图》。该书把人体的自然比例应用到建筑的丈量上。达.芬奇依照维特鲁威的描述，在代表宇宙秩序的方和圆中,放人了一个人体。该图反映了 A.人们对自然宇宙已经有了科学的认识 B.古希腊罗马的人文主义精神得到弘扬 C.近代科学的确立促进了文学艺术发展 D.传统的上帝造人学说受到科学的挑战 4. 美国学者史华慈说：“在苏维埃阶段，毛泽东把全部精力用在湖南和江西农村战略方面，但他承认这是对城市无产阶级运动的辅助。当毛泽东在西北树立了精神领导权时，他的无产阶级概念已经具有新的内容。”这里的“新的内容”（　　）‎ A. 论述了社会主义革命和建设理论 B. 为即将成立的新中国作了准备 C.属于新民主主义理论的组成部分 D. 阐述了工农武装割据革命理论 5. ‎1921年6月，孙中山说到：“因中国积弱，主权丧失已久，宜先求富强，使世界各强国皆不敢轻视中国，贱待汉族。实行积极的民族主义，不惜用革命的手段反对外侮。”这说明孙中山 A. 意识到民生主义比民族主义更为重要 B. 认为民生主义有助于实现民族的独立 C.首倡以革命的手段实现民族主义 D. 吸收了中共革命纲领的合理成份 6. 邓小平说，我们的同志就是怕引来坏的东西，最担心的是会不会变成资本主义…无论怎么样开放，公有制经济始终还是主体，得益处的大头是国家，是人民，不会是资本主义。这一讲话应该出现于（　　）‎ A. “南方谈话”发表之后 B. 浦东开发与开放之时 C. 改革开放大幕拉开之际 D. 市场经济体制建立之初 1. 牛顿经典力学的成就之大使它本身得以广泛传播，此后，人们开始用力学的尺度去衡量一切，用力学的原理去解释一切自然现象，将一切运动的原因都归结为力，自然界就是一架按照力学规律运动着的机器。这反映出牛顿力学（　　）‎ A. 推动了自然界各领域的进步 B. 成为人们认识和改造社会的依据 C. 推动了文艺复兴在英国的发展 D.对人们认识观也产生了消极影响 ‎33、1978年6月2日邓小平在全军政治工作会议上说：“我们也有一些同志天天讲毛泽东思想，却往往忘记、抛弃甚至反对毛泽东同志的实事求是、一切从实际出发……他们的观点，事实上是主张只要照抄马克思、列宁、毛泽东同志的原话，照抄照搬就行了。要不然，就说这是违反了马列主义、毛泽东思想，违反了中央精神。”当时这一讲话的现实意义是 A. 引发了关于真理标准问题的大讨论 B. 有利于打破“右”的思想的禁锢 C. 成为广大干部群众解放思想的锐利武器 ‎ D.成为建国以来具有深远意义的历史转折 34、2006～2016年十年间中国处于世界前1%的高被引论文为1.69万篇，占世界份额为12.8%，排名世界第3位。与此同时，我国有18个论文的被引用次数进入世界前10位，其中农业科学、化学、计算机科学等8个跻身世界第2位。这实质上反映出（　　）‎ A．中国国际科技论文的被引数量显著增加 B. 中国现代科学技术水平逐步领先于世界 C. 高被引论文数是评判科技水平主要依据 D. “科教兴国”提出直接助推了科技发展 35、 ‎1979年，联邦德国上映了电影《玛丽亚・布劳恩的婚姻》。影片中女主角从二战的废墟上爬起来，抛弃了过去的历史，投入到全民性的赚钱行列，为了生存变得玩世不恭。她心系关押在战俘营的丈夫，然而苦心经营的婚烟却被丈夫出卖。影片意在（　　）‎ A. 剖析冷战态势下人的矛盾心理 B. 反映民族分裂的痛苦现实 ‎ C. 揭示经济繁荣背后的道德危机 D.唤起民众对战争的深层反思 ‎36、如图为装饰在巴黎凯旋门上的一-块妇孺皆知的浮雕《马赛曲》。作者吕德于1836年用奔放的动感和细腻的刻划描述了法国战士在英武的女神号召下奔向战场。该作品流派属于（　　）‎ A. 人文主义 B. 古典主义 C. 浪漫主义 D. 现实主义 ‎ 二、 材料解析题（本大题共3小题，共46分）‎ ‎37.（16分）‎ 改革是社会发展的强大动力。阅读材料，回答问题。‎ 材料一  什么力量迫使他们搞改革呢？这就是把俄国拖上资本主义道路的力量。地主农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃的经济形态。如克里木（克里米亚）战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世不得不承认，从上面解放比等待下面推翻要好些。 ‎ ‎——列宁《“农民改革”和无产阶级农民革命》‎ 材料二  1868年4月的一天，日本京都皇宫的大殿内，天皇率领群臣宣读誓词：“广兴会议，万机决于公论；上下一心，大展经论；官武一体以至庶民，各遂其志，务必人心不倦；破历来之陋习，基于天地之公道；求知识于世界，大力振兴皇基。”这就是日本历史上著名的“五条誓文”。‎ ‎——1868年4月4日天皇发布《五条誓文》‎ 材料三  1898年6月11日，光绪帝颁布明定国是上谕，说：“嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶。各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以教空疏迂谬之弊。”以皇帝名义“诏定国是”，其目的是“以变法为号令之宗旨。以西学为臣民之讲求，著为国是，……趋向乃定”。‎ ‎——摘自梁启超《戊戌政变记》‎ ‎（1）材料一中列宁眼中俄国实行改革的原因是什么？（4分）与材料二相比，俄、日两国解决社会危机的侧重点有何不同？（4分）‎ ‎（2）根据上述三则材料并结合所学知识概括三国改革在背景、目的和结果上共同之处。（6分）并谈谈你对影响改革成败因素的认识。（2分）‎ ‎38.（14分）拿破仑是早期资产阶级革命时代的杰出代表人物。阅读下列材料： 材料一：就国内政治而论，拿破仑可比得上开明的专制君主。他感兴趣的是技术效率而不是抽象的意识形态。虽然他对国家实行独裁统治，但有效地统治了国家。他把法律编成法典，将行政机关置于中央集权下，组织国民教育体系，建立法兰西银行，并就法国的教会和国家关系与教皇达成协议。……大多数人都因他结束骚乱和建立了一个可信任、强有力的政府而向他欢呼。 --摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》‎ 材料二：‎ 拿破仑虽然赞同启蒙思想中的“平等”观念，但他并不是自由主义思想或代议制政府的拥护者。他限制言论自由，定期审查报纸及其他出版物。他建立了一支极度依赖间谍情报的秘密警察部队，拘留了数千名有嫌疑的政敌。他利用宣传的力量有组织地操纵公共舆论。他无视选举制政体，利用大量忠诚于自己的军官来确保自己的权力不受代表大会的限制。 --摘编自杰里•本特利、赫伯特•齐格勒《新全球史：文明的传承与交流》完成下列要求：‎ ‎（1）据材料一并结合所学知识，分析拿破仑“有效统治国家”的措施产生的影响。（4分）‎ ‎（2）据材料二，指出拿破仑违背启蒙思想精神的做法有哪些？据此分析拿破仑政权的实质。（8分）‎ ‎（3）综合上述材料，结合所学知识，你如何认识杰出人物在推动历史进程中的作用？（2分）‎ ‎39、（16分）【历史一选修 1:历史上重大改革回眸】‎ 材料 新中国刚成 立时,经济社会等各项事业百废待兴,缺乏最基本的医疗卫生体系,社，会公众的健康水平低下,表现在婴儿死亡率高达200%0， 孕妇死亡率为15%o,人均寿命只有35岁。为了解决国民基本健康问题，新政府颁布一系列医疗改革措施:1950年8月第一届全国卫生会议提出了“面向工农兵预防为主、团结中西医”的卫生工作方针:中央连续颁布了《关于农村卫生会议的报告》《关于组织农村巡回医疗队有关问题的通知）等文件，不断强调卫生改革的重点在农村;卫生部在1957年的《关于加强基层卫生组织领导的指示》中明确指出医疗预防、卫生防疫、妇幼卫生、卫生教育等工作的重要性和基层卫生组织在承担以上工作中要体现社会主义卫生福利性。‎ ‎1950-1975年,我国的卫生事业取得了举世瞩目的成就。中国的婴儿死亡率从200%降到41%,人均寿命从35岁提高到65岁。‎ ‎-摘编自叶俊《我国基本医疗卫生制度改革研究》‎ ‎（1）根据材料并结合所学知识，说明新中国医疗卫生改革取得重大成就的影响。（6分）‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，分析新中国医疗卫生改革取得重大成就的原因。（9分）‎ ‎2020年春季南安侨光中学高二年第一次阶段考 ‎（历史）试卷参考答案 一、单选题（本大题共36小题，每小题1.5分，共54分）‎ ‎1—5：BDBCA 6—10：BDBBC 11—15：ADCAA 16—20：DACAC ‎21—25：CDBAC 26—30DABCB 31—36：CDCBDC 二、材料解析题（本大题共3小题，共46分）‎ ‎37、（16分）【答案】（1）原因：资本主义经济的发展；克里米亚战争的失败；农奴制的弊端；巩固沙皇统治的需要。（4分）‎ 不同：俄国侧重解决内部机制，重点废除农奴制度。日本侧重向西方学习，引进西方文明来改造日本社会。（4分） （2）共同之处：背景上都受到西方资本主义的冲击，面临统治危机；目的上都是为了实现国家富强；改革的结果都带有浓厚的封建残余，客观上都对本国资本主义的发展起了促进作用。（4分）‎ 认识：改革的成败取决于它是否顺应历史发展趋势、是否符合国情；取决于改革派与保守派力量的对比；也取决于改革者的策略、方法是否得当；统治者的态度等。（4分）‎ ‎38、（14分）【答案】（1）影响：巩固了法国大革命的成果；建立了强有力的中央政府；树立了拿破仑的威望。（4分） （2）做法：限制言论自由；建立秘密警察制度；操纵公共舆论；破坏选举制度。（6分） 实质：资产阶级军事独裁统治。（2分） （3）认识：杰出人物只有顺应历史潮流、遵循社会规律，才会推动历史发展进程。（2分）‎ ‎39、（16分）【答案】(1)影响：改变了我国农村落后的医疗卫生状况；提升了人民群众的健康水平；有利于推动群众性爱国卫生运动；有利于建立医疗卫生体系，为后来基本医疗卫生制度变迁和发展提供了经验倡鉴：有利于巩固政权。(每点2分，回答三点即可,6分）‎ ‎(2)原因：新中国成立；政府重视；社会稳定；社会主义制度的优越性；经济建设成就的保障(国民经济的恢复和发展，“一化三改的开展）；制定正确的卫生医疗方针和改革措施；以农村为突破点；医疗水平的进步；卫生教育的重视。(每点2分，回答五点10分）‎