北京市海淀区2020届高三上学期期中考试历史试题

北京市海淀区2020届高三上学期期中考试历史试题

海淀区高三年级第一学期期中练习 历史 2019.11 1.在湖北随州发现的曾侯墓地出土了编钟等青铜礼器。其中有一件青铜器铭文为“余【周】 文王之孙……出邦（分封）于曾”。在曾侯宝和夫人羋加合葬墓中有一件青铜缶，上刻铭文“楚 王媵随仲芈加”，意为楚王将自己的女儿芈加嫁至随国。由此可以推断 ①曾国与随国都是由楚国所分封 ②曾国通过争霸战争灭亡了随国 ③曾国与随国很可能是一个国家 ④曾国是西周时期分封的诸侯国 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】根据曾侯墓出土的青铜器铭文“余（周）文王之孙……出邦（分封）于曾”,可知 曾国是西周时期分封的诸侯国，将其与曾侯宝和夫人羋加合葬墓中青铜缶的铭文“楚王媵随 仲芈加”相印证，即可得出曾国与随国很可能是一个国家的结论，③④说法符合题意，D 项 正确；先秦时期，同样做为诸侯的楚国无权分封其他诸侯国，材料没有提及战争兼并与曾国、 随国的相关信息，①④说法不符合题意，与之组合的 ABC 三项是错误的。 2.秦律强调“法治”，规定“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法”，每个人都被置于法律的约束 之下，同时又规定“同罪不同罚”，同样的犯罪因社会地位不同而处罚有别。这说明 A. 秦律不成体系，相关规定充满矛盾 B. 秦朝的法律具有鲜明的阶级性 C. 军功爵制的推行维护了秦律的公平 D. 社会地位高的人均可免除惩罚 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料中秦律规定“不别亲疏”、“一断于法”的同时，明确了同样的犯罪因社 会地位不同而处罚有别，结合所学知识可知，秦朝的“法治”带有鲜明的阶级性，B 项符合 题意；秦律是比较系统的成文法，A 项不符合史实；材料中同罪不同罚的规定与按军功授爵 的制度没有关系，C 项错误；只是一条“同罪不同罚”的原则，不能说明秦朝社会地位高的 人“均”可免除惩罚，D 项错误。 3.阅读下面图表，从中得出的结论是 汉文帝五年至景 帝六年 西汉初年施行“放铸钱”政策，准许民间自行铸钱。《史记平准书》记 载：吴王濞“即铜山铸钱，富埒天子”，又如邓通“以铸钱，财过王 者。” 汉武帝时 取消“放铸”政策，铸币权收归国有。 A. “放铸钱”的实施削弱了地方诸侯王的经济实力 B. 取消“放铸”政策加强了中央对地方的有效控制 C. 汉武帝收回铸币权标志着重农抑商政策开始推行 D. 发行货币取代增加租税成为财政开支的重要来源 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，汉武帝取消“放铸”政策，将铸币权收归国有，能增强中央政 府对地方的有效控制，B 项正确；实施“放铸钱”会增强地方诸侯王的经济实力，A 项错误； 我国自商鞅变法开始推行重农抑商的政策，汉武帝收回铸币权并非这一政策的开始，C 项错 误；发行货币可以加强对经济的控制两汉时期租税一直是国家财政的的重要来源，D 项错误。 4.如按照年代绘制文化发展演进示意图，1 和 2 应该顺序填写 A. 《离骚》《九章算术》 B. 《论语》《氾胜之书》 C. 《伤寒杂病论》《齐民要术》 D. 《女史箴图》《清明上河图》 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，《伤寒杂病论》成书于即公元一到三世纪是我国历史上的东汉 时期，《齐民要术》则是与《兰亭序》一样是魏晋时期的文化成就，与 1、2 处对应的分别是 《伤寒杂病论》和《齐民要术》，C 项符合题意；《离骚》、《论语》分别写成是在战国和春 秋时期，这两个阶段并不在示意图的时间范围内，AB 项错误；《清明上河图》完成于北宋 年间，其时间也不在示意图要统计的范围内，D 项错误。 5.唐初门下省“掌出纳帝命”，“佐天子而统大政”。门下省官员如侍中、黄门侍郎等不仅审 查百官奏章并向皇帝提出建议对策，甚至可以驳回皇帝诏书。由此可见，唐初门下省官员 A. 审核诏书建言献策 B. 起草诏书负责决策 C. 统领行政分管六部 D. 擅权乱政专横跋扈 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料中门下省“掌出纳帝命”，其官员负责审查百官奏章并向皇帝提出建议对 策，甚至可以驳回皇帝诏书等信息，结合所学知识可知，门下省官员的职责是审核诏书建言 献策，A 项正确；起草诏书是中书省官员的职责，B 项错误；统领六部的是尚书省，C 项错 误；材料只交待了门下省官员的职责，并没有提及其擅权乱政专横跋扈，D 项不符合题意。 6.《旧唐书》记载，“天下诸津，舟航所聚，旁通巴汉，前指闽越，七泽十薮，三江五湖， 控引河洛，兼包淮海，弘舸巨舰，千舳万艘，交贸往还，昧旦永日。”这说明唐朝 A. 全国各地的商业往来频繁 B. 海上丝绸之路往来频繁 C. 商业性城镇已经大量出现 D. 政府严格控制商业发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据《旧唐书》的记载，唐朝的贸易范围广、内河运输忙和“千舳万艘，交贸往还， 昧旦永日”等信息，结合所学知识可知，材料主要说明了唐朝国内商业繁荣，A 项正确；材 料中只有内河运输，并没有海外联系，B 项错误；材料没有提及商业城镇大量出现，C 项错 误；材料中只有商业发展情况介绍，没有政府控制约束的信息，D 项错误。 7.对下面地图所反映的历史信息描述准确的是 A. 分封制的推行巩固了西周统治 B. 秦朝在全国大规模推行郡县制 C. 西汉初期政府推行郡国并行制 D. 藩镇割据造成了五代十国出现 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料中有“代”、“赵”“齐”、等“吴”王国领地，“上郡”、“蓟县”、“巴 郡”等郡县，以长安为都城等信息，结合所学知识可知，这幅图反映的是西汉前期郡国并行 的政治局面，C 项符合题意；西周都城是镐京，并且西周初年以分封巩固统治的时候，并没 有郡县制度，A 项错误；秦朝在全国统一推行郡县制度，没有王国的存在，B 项错误；五代 十国时期已经不再实行郡制，图中没有五代的任何一个政权，D 项错误。 8.北宋大儒程颐、程颢兄弟喜欢半日读经半日静坐，与佛门坐禅静虑相似。南宋陆九渊和明 代王阳明的心学思想都受了佛教禅宗的启发，理学家近乎白话文的语录颇有禅宗风格。这说 明 A. 宋代理学家排斥佛教 B. 儒学受到了佛学影响 C. 儒学与佛学合二为一 D. 佛学已成为思想主流 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料中二程如佛门般“坐禅静虑”，心学受禅宗的启发和理学家语录中的禅宗 风格等信息，结合所学知识可知，材料说明了我国古代儒学发展中受到了佛学的影响，B 项 正确；材料中理学言行中的佛教痕迹说明其吸收而不是排斥佛教，A 项错误；材料分析的是 儒学受到佛教影响，但两者还是各自独立，并不是融合为一，C 项错误；西汉武帝以后，儒 学一直是中国古代的主流思想，D 项不符合史实。 9.唐朝的主要文学形式是诗歌，到北宋词的创作兴盛，元朝时杂剧和散曲深受世人欢迎。对 此发展趋势解释正确的是 A. 贵族阶层的精神生活日益丰富多元 B. 文学平民化满足了民众的精神需求 C. 开科取士有利于文学形式不断创新 D. 宽松的政治环境有利于文学的创作 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，宋元时期市民阶层壮大，对文学等精神消费的需要，极大地促 进了文学的发展，宋词、元曲等平民化的文学发展兴盛，满足了时代和社会发展的需要，B 项正确；宋词和元曲不是贵族文学，A 项错误；宋词和元曲的繁荣与科举考试无关，是市民 的文化消费，C 项错误。元代民族矛盾和阶级矛盾复杂，文学创作的政治环境并不宽松，D 项不符合史实。 10.解读下列文物信息，可以得到的正确认识是 宋代磁州窑诗文元宝枕，底 款文字为“张家造”。诗文为： 金代磁州窑白底黑花诗文枕， 底款文字为“张家造”。诗文 元代磁州窑白底黑花长方枕， 底款文字为“王氏寿明”。画 “日月相崔（催）人渐老， 清（青）山依旧水长流。” 为“家近水村鱼易买，雪迷 山路酒难沽”。 面为三国故事“吕布怒闯太 师府”。 ①瓷器产品里体现了中国传统文化 ②磁州窑生产已经具有了品牌意识 ③磁州窑产品主要是满足海外销售 ④瓷器生产工艺 元代达到了顶峰 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据宋、金和元代磁州窑瓷器上的诗文、底款和历史故事画面等信息，结合所学知 识可知，这些瓷器体现了中国传统文化的内容，也说明磁州窑生产已经具有了品牌意识，①② 说法正确，A 项符合题意；从三个瓷器的相关信息，不能得出它们是为海外制造的商品，也 不能说明元代的生产工艺高于宋金时期，③④说法错误，与之组合的 BCD 三项不符合题意。 11.明成祖创立“内阁”，阁臣有权草拟诏敕，行代言之职，建言献纳，备顾问之需。但阁臣 的品阶较低，常为五品以下，于是形成了职位之重与官位之卑的鲜明对比。由此可以推断 A. 阁臣位高权重，可比肩宰相 B. 阁臣辅助朝政，且便于控制 C. 内阁统筹政务，居六部之上 D. 内阁深受信赖，可遇事裁决 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料分析“阁臣有权草拟诏敕，行代言之职”，但其“品阶较低”，结合所学知 识可知，这种职位之重与官位之卑 鲜明对比一方面说明了明代统治者重视阁臣辅助朝政的 作用，同时注意了对其的控制，B 项正确；整个明代内阁都没有取得合法地位，不能与宰相 在 的 比肩，A 项错误；在明朝内阁一直不能名正言顺地统率六部，C 项错误；内阁只是皇帝的侍 从辅助机构，没有掌握决策权，D 项错误。 12.万历年间，明政府专为两淮、两浙的盐商设立了商籍，以方便在外的盐商及其子弟参加 科举，而不用返回原籍。这反映了 A. 明朝改变重农抑商政策 B. 明朝取消户籍管理制度 C. 商人享有科举考试特权 D. 政策调整适应经济变化 【答案】D 【解析】 【详解】根据明代设立商籍，“方便在外盐商及其子弟参加科举”，结合所学知识可知，这 一做法反映了明代为了适应商品经济发展 需要，调整了统治政策和选官制度，D 项正确； 重农抑商是我国古代一贯奉行的经济政策，并没有在明代废除，A 项错误；设立商籍说明其 没有取消户籍管理制度，B 项错误；给予商人科举考试的权利，说明抑商政策有所松弛，但 并不是只有商人可以参加科举考试，C 项错误。 13.在整个 18 世纪，英国对茶叶的需求呈几何级增长，从 1684 年的 5 箱增至 1720 年的 40 万镑，到 1800 年则又增长 50 倍。英国从中国购买的茶叶是中国市售茶叶的大约七分之一。 这表明在 18 世纪 ①清朝政府已经放弃了闭关自守的政策 ②中国传统外贸商品在国际上仍有优势 ③大量白银从海外源源不断地流入中国 ④英国由此控制了中国茶叶生产和销售 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据 18 世纪英国对茶叶的需求呈几何级增长和其市场上的茶叶主要来自中国等信 息，结合所学知识可知，在 18 世纪的世界贸易中，中国的传统外贸商品在国际上仍有优势， 的 这使得大量白银从海外流入中国，②③分析正确，C 项符合题意；直到鸦片战争前夕，清政 府还在实行闭关锁国的政策，18 世纪的英国还不能控制自然经济占主导的东方大国，①④ 说法错误，与之组合的 ABD 三项不符合题意。 14.鸦片战争后五口通商，广东、湖南、江西从事运输、护商、旅店、商贩等业及依附为生 者百万人失业。东南沿海从事从长江口到广州运输的商船等亦受到排挤，大部分破产歇业。 这一现象出现的原因是 A. 国内战乱破坏了社会经济 B. 外商企业垄断中国航运业 C. 洋货倾销破坏传统手工业 D. 五口通商后外贸中心转移 【答案】D 【解析】 【详解】根据鸦片战争后广东和长江中下游大量从事传统运输和商业的人员失业，长江口到 广州运输的商船等亦受到排挤等现象，结合所学知识可知，这是因为东南沿海新增了四处通 商口岸，新的对外贸易点的成长，使广州及与广州联系的商业和运输业不再重要，相关从业 人员的生计也因此遭到冲击，D 项正确；材料中提及的只是相关五口及商贸运输的变化，不 是整个社会经济都受到了破坏，其与内乱无关，A 项不符合题意；材料人提及传统商业等受 冲击，并没有提及商业的新形式和外商在航运业经营中的比例等信息，B 项错误；材料没有 提及传统手工业的生产情况，C 项错误。 15.“中体西用”是中国近代影响广泛的思想主张。其代表人物张之洞即认为“西学应世事， 中学治身心”“中学为本，西学为用”。下列主张与之一致的是 A. 以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术 B. 商君之论富强也，以耕战为务，而西人之谋富强也，以工商为先 C. 无征不信，不信民不从，故一切制度，托之于三代先王以行之 D. 欲避免瓜分，非先倒满清政府，则无挽救之法也 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，以“中国之伦常名教”为原本，“辅”以诸国富强之“术”的 说法与地主阶级洋务派“中体西用”的主张最为接近，A 项符合题意；商鞅重耕战和西人重 工商，只有富强之术，没有涉及“体”、“用”关系，B 项错误；“一切制度，托三代先王 以行之”已经超出了“中体”局限，是康有为维新思想的特点，C 项错误；“欲避免瓜分， 非先倒满清政府”是孙中山的革命主张，D 项不符合题意。 16.若给下则年表命名，正确 名称是 1861 年（咸丰十一年） 恭亲王和文祥设立同文馆于北京 1865 年（同治四年） 曾国藩、李鸿章设江南机器制造局于上海，附设译书局 1866 年（同治五年） 左宗棠设造船厂于福州，附设船政学校 1872 年（同治十一年） 李鸿章设轮船招商局 1876 年（光绪二年） 李鸿章派军官赴德学陆军，赴英、法学习造船和驾船 1881 年（光绪六年） 李鸿章设水师学堂于天津，设电报局，请修铁路 1882 年（光绪七年） 李鸿章设开平矿务局 1889 年（光绪十四年） 李鸿章成立北洋海军 A. 洋务运动部分成就一览表 B. 李鸿章生平部分事迹一览表 C. 晚清教育发展部分成就一览表 D. 晚清军事工业发展部分成就一览表 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识，综合表格内容，可知这份年表的正确名称应该是洋务运动部分成就 一览表，A 项正确；表中相关京师同文馆、福州造船厂和船政学堂都与李鸿章无关，B 项错 误；表格中的轮船招商局、开平矿务局和北洋海军均与晚清的教育发展无关，C 项错误；表 格中只有江南机器制造局和福州造船厂是洋务派的军事工业，D 项不符合题意。 17.康有为的《新学伪经考》认为，被奉为儒家经典古文经是西汉末年刘歆伪造的，目的是 为王莽篡汉提供理论依据；古文经完全湮没了孔子的“微言大义”，与孔子无关。康有为的 这一著作 A. 恢复了先秦儒家经典真实的历史面貌 的 B. 提出了彻底否定儒家伦理纲常的主张 C. 冲击了恪守祖训反对变法的守旧思想 D. 论证了实行民主共和制度 变法目的 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，康有为以《新学伪经考》一文否定古文经，将其当作乱臣贼子 篡夺政权的理论，通过否定顽固派的经典从而冲击了其恪守祖训反对变法的思想，C 项符合 题意；康有为的《新学伪经考》目的不在恢复经典，不是学术研究，而在于为维新变法制造 条件，A 项错误；材料反映康有为维新思想的特点是借助孔子宣传资本主义政治学说和维新 思想，并不是对儒家“纲常伦理”的“彻底”否定，B 项不符合题意；康有为主张维护君主 制进行改良，反对“共和制度”，D 项不符合史实。 18.某校学生制作了主题为“改革与革命赛跑”的时间轴，其中“？”处应填写的是 A. 义和团运动的兴起 B. 维新变法思想产生 C. 实业救国思潮出现 D. 提出三民主义主张 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，符合 1905 年“改革与革命赛跑”主题的是孙中山为指导资产 阶级革命，提出的三民主义的思想主张，D 项正确；义和团运动是在 19 世纪末兴起的，1900 年被中外反动势力联合绞杀，A 项不符合题意；维新变法思想产生是在 19 世纪末，1898 年 戊戌变法失败证明了资产阶级改良道路在中国行不能，实业救国思想也是在 19 世纪末出现 的，并且与主题要求和轴下面革命派的斗争不符合，BC 两项错误。 19.有学者认为中国某历史时期具有“中国共和不能，不共和亦不可”的特点，之所以如此， 的 是因为一方面共和招牌已挂，但受社会条件限制，未能真正实行，故“共和不能”。另一方 面，面对二十世纪的国际环境，当革命之后，中国已无君主立宪的可能，故“非共和不可”。 这一时期孙中山为代表的革命党人 ①发动辛亥革命 ②发起二次革命 ③发动护国运动 ④发起新文化运动 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知“共和招牌已挂，但受社会条件限制，未能真正实行”的现象出 现在 1912 年中华民国成立以后，“非共和不可”指的是孙中山为首的革命党人为维护民主、 共和进行的一系列斗争，这一时期其斗争包括反对专制统治的二次革命和反对复辟帝制的护 国运动，②③符合题意，C 项正确；孙中山发动辛亥革命时期，还没有挂出“共和”招牌， 而新文化运动则是陈独秀为首的激进民主主义者在文化领域里发起的反对尊孔复古的思想 解放运动，①④说法不符合题意，与之组合的 ABD 三个选项是错误的。 20.有学者认为新文化运动是五四爱国运动的思想准备，而五四爱国运动则使新文化运动得 以更加广泛、深入地开展起来，并产生了新的面貌。新面貌的表现是 A. 民主共和的观念深入人心 B. 白话文运动为越来越多的人所接受 C. 自然科学思想的成果得到推广 D. 更多知识分子接受马克思主义理论 【答案】D 【解析】 【详解】D 根据所学知识可知，经过新文化运动的思想解放，宣传马克思主义成为了五四运 动后新文化的主流，使更多的知识分子接受了马克思主义理论，为中共的诞生创造了条件， D 项符合题意；民主共和观念深入人心是在辛亥革命以后，A 项错误；1917 年开始的白话文 运动为宣传新思想提供了手段和工具，并不是新内容、新的面貌，B 项错误；五四运动之前 的新文化运动就在宣传民主和“科学”了，C 项不符合题意。 21.1927 年 8 月 7 日，中共中央在汉口召开会议，纠正了陈独秀的右倾机会主义错误，确立 了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。依据这次会议的精神，中国共产党 A. 打响了武装反抗国民党的第一枪 B. 确立了毛泽东在党内的领导地位 C. 掀起了轰轰烈烈的国民革命运动 D. 发动了湘赣两省边界的秋收起义 【答案】D 【解析】 【详解】D 根据所学知识可知，1927 年八七会议上，中国共产党作出了在湘赣边发动秋收起 义的决定，D 项正确；1927 年 8 月 1 日中共领导的南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的 第一枪，A 项不符合题意；确立了毛泽东在党内领导地位的是 1935 年的遵义会议，B 项错误； 八七会议是在国民革命运动失败的背景下召开的，C 项错误。 22.面对国民党军队的“围剿”，毛泽东和朱德指挥红军，以少数兵力袭扰和疲惫敌军，且战 且退，主力部队集中隐蔽在根据地的纵深地带，寻机歼灭冒进深入之敌。这种作战方式是 A. 诱敌深入，集中优势兵力各个击破 B. 分兵把守，御敌于国门之外 C. 短促突击，与敌主力进行战略决战 D. 发动群众，开展敌后游击战 【答案】A 【解析】 【详解】A 根据所学知识可知，毛泽东领导“红军”在反“围剿”时，少数兵力引敌人到“主 力部队集中隐蔽”的纵深地带即诱敌深入，集中优势兵力各个击破的游击战术，A 项正确； 御敌于国门之外是“左”倾军事路线，B 倾错误；“农村革命根据地”进行反“围剿”时， 红军实力不足与敌主力进行决战，C 项与材料不符；发动群众开展敌后游击战是抗日战争时 期的做法，与材料所说的“红军”等时期不符，D 项错误。 23.农业·农业思想·农村经济 材料一 新石器时代，关中平原已出现农耕活动。战国时期，铁农具的使用和商鞅变 法奖励农垦的政策，增加了耕地面积和粮食生产量，关中平原由此最早获得“天府”的誉称。 郑国渠建成，关中为沃野，无凶年，“秦以富强，卒并诸侯”。据司马迁记载，秦汉时关中 财赋占天下十之六。 河北地区也是北方农耕起源地。安史之乱前，河北平原是全国最发达的农业区。唐前 期运往长安、洛阳的粮食主要产于河北平原。 东汉末年以来，中原战乱，人民“避地江南甚众”，带去了先进的技术。使江南地区成 为农业发达区。安史之乱发生后，中原人口又大批南迁。韩愈说：“当今赋出天下，江南居 十九。” ——摘编自邹逸麟《中国历史地理概述》 材料二 宋朝时出现的“苏湖熟，天下足”的现象，进入明代后，发生了变化。原先 曾经以天下粮仓闻名的苏州、湖州及其周边地区，“地窄人稠，民间多以育蚕为业，田地大 半植桑，岁产米谷，除办漕外，即丰收之年尚不敷民食，向藉（凭借）外江商贩接济。”大 约在 15 世纪，长江中游的湖广地区作为“天下粮仓”已成定局，所产粮食沿着长江而下， 源源不断供应江浙各地。明末刊本的《地图综要》内卷“湖广总论”记载，“楚固泽国，耕 稼甚饶，一岁再获……谚曰：‘湖广熟，天下足’。言土地广沃，而长江转输便宜，非有他 比。”于是，“湖广熟，天下足”的格局，取代了“苏湖熟，天下足”的格局，形成了一个 划时代的变化。 ——摘编自樊树志《晚明大变局》 （1）①依据材料和所学知识，在如图中用箭头标明中国古代产粮中心转移的方向。 ②依据材料和所学知识，分析中国古代产粮中心发生转移的原因。 材料 三国之所以兴者，农战也……故治国者欲民者之农也。国不农，则与诸侯争权 不能自持也，则众力不足也……圣人知治国之要，故令民归心于农。 ——摘自《商君书·农战》 腹饥不得食，肤寒不得衣，虽慈母不能保其子，君安能以有其民哉！明主知其然也， 故务民于农桑，薄赋敛，广蓄积，以实仓廪，备水旱，故民可得而有也。 ——摘自《汉书·食货志》 材料四 严复认为中国古代将农业称为本业，工商业称为末业是正确的。但是，这属 于先后次序之分，并非轻重、主次之分，尤其不能重此抑彼。严复认为农业生产的发展必须 以商品流通和交通的发展为重要前提。如果交通不便，商品流通不畅，农产品没有销路，农 业也不可能发展起来。如果“僻处陋荒，去都会市场远，而道涂险，不便转输，虽有膏腴， 亦将久弃”，因此要发展农业生产，“必待水陆路涂既辟”，“以推广交通为不二之要图”。 ——摘编自陈勇勤《中国经济思想史》 （2）比较材料三、四中农业思想的同和异，分别说明两种思想主张的目的。 材料五 西方列强在鸦片战争后对中国进行的经济渗透导致中国原有的经济结构发生 了一系列根本性变化，其中，最早受到冲击的就是以自然经济为特征的传统农村经济结构。 ——依据许涤新、吴承明《中国资本主义发展史》绘制 （3）从上图中任选两个阶段，说明土纱与机制纱比例变化及其原因。 【答案】（1）① ②第一次转移的原因：北方战乱导致人口南迁，生产技术向南方传播，推动南方农业的开发。 第二次转移的原因：江南地区手工业、商业的发展，丝织业居于领先地位，成为全国的丝织 业中心。耕地大量用于植桑，粮食生产大量缩减，江南地区人多地少，长途贩运贸易的发展； 湖广地区农业发展。 （2）相同：都强调农业的重要性；不同：前者主张重农抑商；后者主张农商同等重要，商 业和交通是农业发展的条件。 目的：前者富国强兵，稳定社会；后者发展近代国民经济。 （3）第一阶段：土纱下降，机制纱上升。鸦片战争以后国门大开，外国商品倾销，近代工 业的影响，自然经济开始解体。 第二阶段：机制纱下降，土纱上升，西方帝国主义国家忙于一战，对华侵略放松，向中国输 入商品数量减少。 第三阶段：土纱下降，机制纱上升。一战结束，帝国主义国家卷土重来，加紧对华侵略。 【解析】 【详解】（1）①方向：根据材料一中战国时期，“关中平原由此最早获得‘天府’的誉称”， “唐前期运往长安、洛阳的粮食主要产于河北平原”，韩愈所说“当今赋出天下，江南居十 九”等信息可知唐朝前期以前，我国的粮食中心在黄河中下游地区，由材料二中宋朝时出现 的“苏湖熟，天下足”等信息，结合所学知识，我国粮食中心转移到了长江下游地区，根据 材料二中“湖广熟，天下足”的说法，可知在明清时期，我国粮食中心转移到了长江中游， 在图上用箭头绘制由关中平原和华北平原到苏湖地区再到湖广地区的变化曲线。②原因：从 北方到苏湖的原因，可依据材料一中“东汉末年以来，中原战乱，人民‘避地江南甚众’， 带去了先进的技术”，“安史之乱发生后，中原人口又大批南迁”等信息，结合所学知识， 从客观环境、地区资源到生产力提高等方面，分析第一次转移的主要原因。根据材料二中“地 窄人稠，民间多以育蚕为业，田地大半植桑，岁产米谷，除办漕外，即丰收之年尚不敷民食， 向藉（凭借）外江商贩接济”，“楚固泽国，耕稼甚饶，一岁再获”，“土地广沃，而长江转 输便宜”等信息，结合所学知识，从苏湖地区人口压力、手工业商业发展、经济作物种植等 方面需要大量粮食供应，而湖广地区则有农业发展和两地之间有黄金水道和长途贩运贸易的 支持等方面分析第二次转移发生的原因。 （2）同：根据材料三中“圣人知治国之要，故令民归心于农”和材料四中“中国古代将农 业称为本业，工商业称为末业是正确的”可知，两者同样强调了农业的重要性。异：根据材 料三中“故治国者欲民者之农也”，材料四中“农业生产的发展必须以商品流通和交通的发 展为重要前提”,“先后次序之分，并非轻重、主次之分，尤其不能重此抑彼”等可知，商 鞅主张重农抑商；而严复则主张农商同等重要，商业和交通是农业发展的条件。目的：根据 “国不农，则与诸侯争权不能自持也”等信息，结合所学知识，从两人生活的时代分析，可 知商鞅的目的在于富国强兵，稳定社会；严复的主要目的在于发展近代国民经济。 （3）变化：根据材料五中“西方列强在鸦片战争后对中国进行的经济渗透导致中国原有的 经济结构发生了一系列根本性变化”，结合图片中的曲线和图例，分别找到三阶段的变化趋 势，并结合所学知识进行主客观原因的分析，如第一阶段有出现的土纱下降，机制纱上升， 究其原因是由于鸦片战争以后国门大开，外国商品倾销和国内外近代工业发展的影响，以及 自然经济开始解体等因素导致的。而第二阶段则与之相反，机制纱下降，土纱上升，这和西 方帝国主义国家忙于一战，对华侵略放松，向中国输入商品数量减少密切相关。再如第三阶 段的土纱下降，机制纱上升等变化，则是因为一战结束后，帝国主义国家卷土重来，加紧了 对华侵略导致的等。 24.华夏认同·文化认同·民族认同 从远 古到 西周 时期 在秦人的历史记忆中，其母系先祖女修、女华出自炎黄世系，秦人为炎黄 的姻族。秦人长期活动在西周的西部边疆，因善于养马，西周赐予封邑， 收为附庸。①直到西周末，秦人仍然是西部边陲的“游牧部落”。 春秋 时期 ②秦襄公因护卫周平王东迁洛邑有功，被封为诸侯，秦人由此进入诸侯国 之列。此后，秦人一再东迁，势力扩大到关中地区，成为西北地区一个实 力强大的诸侯国。然而在整个春秋时期，中原诸国一直将秦人视为夷狄并 加以歧视。秦人为此深感自卑。“秦国僻陋戎夷，犹惧为诸侯笑。” 战国 时期 ③战国初期，秦孝公即位后，中原诸夏视秦人为夷狄。“不与中国诸侯之 会盟，夷翟（狄）遇之。”秦孝公深感耻辱，表示“诸侯卑秦，丑莫大焉”。 孝公迁都至咸阳，完成了其活动中心由陇右到关中腹地的重大转移。④战国 晚期，由于秦国实力不断壮大，取代周室、吞灭群雄的战略意图越来越明 显，秦国与关东六国逐渐形成紧张对抗的关系。六国人士深感岌岌可危， 对秦国充满仇恨和畏惧。但是，秦人身上的“戎狄”标签，在战国晚期已 经淡化，甚至消失。秦国发动的兼并战争，在六国人士心目中不是异族入 侵，而是强者对弱者的征服战争。秦与六国之间已经不存在夷夏之别，秦 人已经完全融入并认同华夏民族。 ——摘编自彭丰文《从边缘到中心：秦人认同华夏民族的心理历程及其历史意义》 （1）商鞅变法是秦发展中的大事。若将商鞅变法这一历史事件补充到表格中，应位于序号 和序号之间，说明理由。 （2）依据材料结合所学，概括秦人活动空间发展变化的特点。概述秦人融入华夏民族的历 程及历史意义。 材料二 1912 年 1 月，孙中山在《临时大总统就职宣言》中指出“国家之本，在于人 民。合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国，如合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人，是曰民族之 统一。”1 月底，孙中山又在致蒙古王公电文中说：“汉蒙本属同种，人权原自天赋，自宜 结合团体，共谋幸福……今全国同胞见及于此，群起解除专制，并非仇满，实欲合全国人民， 无分汉、满、蒙、回、藏，相与共享人类之自由。”同年，他发表演说指出，辛亥革命“是 种族革命，亦是政治革命。何则？”满族统治其他各族，“种族不平等，自然政治也不能平 等，是以有革命。要之，异族政治不平等，其结果惟革命，同族间政治不平等，其结果亦惟 革命。革命之功用，在使不平等归于平等”。“今者五族一家，于平等地位……同心协力， 共策国家之进行，使中国进于世界第一文明大国”。 ——摘编自陈其泰《20 世纪初民族观的历史演变》 （3）依据材料概述孙中山的民族观，谈谈你的认识。 【答案】(1)序号③④。 理由：商鞅变法发生在秦孝公时期；商鞅变法增强秦国的国力。 (2)空间变化：由边缘到中心，逐渐进入华夏文明的核心地带；由西方向东方逐渐进入关中 和中原地区；活动空间范围不断扩大。 历程：从秦人自认为属于华夏到中原华夏诸国接受和认同。 意义：为统一的多民族国家的形成（中华民族的形成）奠定基础。 (3)民族观：主张中国是由各民族组成的统一的共和国；各民族平等与团结；各民族共同推 进国家的进步。 认识略。 【解析】 【详解】（1）安排：根据所学知识，可知要将“商鞅变法”补充到表格中，应位于序号③④ 之间。理由：根据所学知识可知，“西周赐予封邑，收为附庸”，“秦襄公因护卫周平王东 迁洛邑有功，被封为诸侯”，这些史实与战国时期的商鞅变法无关，①②处无关问题的解决； “孝公迁都至咸阳”和“战国晚期，由于秦国实力不断壮大”等分别提供了商鞅变法的背景 和结果，所以“商鞅变法”应该补充在序号③④之间。 （2）特点：依据材料“秦人长期活动在西周的西部边疆”， “秦人一再东迁，势力扩大到 关中地区，成为西北地区一个实力强大的诸侯国”，“孝公迁都至咸阳，完成了其活动中心 由陇右到关中腹地的重大转移”，“秦与六国之间已经不存在夷夏之别，秦人已经完全融入 并认同华夏民族”等信息，结合所学知识，可概括出秦人活动空间经历了由边缘到中心，逐 渐进入华夏文明的核心地带；由西方向东方逐渐进入关中和中原地区；活动空间范围不断扩 大等。历程：根据材料一中“在秦人的历史记忆中，其母系先祖女修、女华出自炎黄世系， 秦人为炎黄的姻族”以及“秦与六国之间已经不存在夷夏之别，秦人已经完全融入并认同华 夏民族”等，可概述出秦人融入华夏民族经历了由秦人自认为属于华夏到中原华夏诸国接受 和认同的历程。历史意义：根据材料一中“秦国发动的兼并战争，在六国人士心目中不是异 族入侵，而是强者对弱者的征服战争。秦与六国之间已经不存在夷夏之别，秦人已经完全融 入并认同华夏民族”，结合所学知识可知，这种认同感为统一的多民族国家的形成（或中华 民族的形成）奠定基础。 （3）民族观：根据材料二中“合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国，如合汉、满、蒙、回、 藏诸族为一人，是曰民族之统一”,“革命之功用，在使不平等归于平等”,“ 五族一家， 于平等地位……同心协力，共策国家之进行，使中国进于世界第一文明大国”等信息，可得 出其民族观包括各民族组成的统一的共和国；各民族平等与团结；各民族共同推进国家的进 步等层次。认识：依据材料中孙中山的民族观念，结合所学知识，从民族观的形成、内容和 对中国革命及历史发展的影响等方面谈对这一问题的认识。 25.历史研究·方法·史观 材料一 研究中国古史，为最纠纷之问题。上古之事，传说与史实混而不分……吾辈 生于今日，幸于纸上之材料 外，更得地下之新材料 。由此种材料，我辈固得据以补正纸 上之材料，亦得证明古书之某部分全为实录，即百家不雅驯之言，亦不无表示一面之事实。 此“二重证据法”，惟在今日始得为之。虽古书之未得证明者，不能加以否定；而其已得证 明者，不能不加以肯定，可断言也。 ——王国维《古史新证》 （1）材料一阐述了中国古史研究的什么方法？说明其作用。 材料二 如图为西周中期青铜器燹（音 xian）公盨（音 xu，盛谷物的礼器）及其铭文拓片，铭 文开首写道：“天命禹敷土，掘山浚川……”意为“上天授命大禹治水，大禹凿开大山，疏 浚河道……”。 材料三 写于夏、商、西周三代、编订成书于春秋战国时期的《尚书·禹贡》曰：“禹 别九州，随山浚川，任土作贡。禹敷土，随山刊木，奠高山大川。” 材料四 《诗·长发》曰“洪水芒芒，禹敷下土方。” （2）指出材料二、三、四的史料类型。对照上述三则史料中的信息，从历史研究的角度， 你还有什么发现？ 材料五 有学者认为按照唯物史观考察近代中国历史，应该认识到反帝反封建是近代 中国的历史主题，旧民主主义革命和新民主主义革命是贯穿近代中国历史的真正的主线，现 代化进程在近代中国虽然在缓慢地进行，却从来没有居于主导地位。 ——摘编自张海鹏《中国近代史》 （3）根据材料结合所学知识，论证以上观点。（要求：观点正确，论证充分，逻辑清晰。） 【答案】（1）方法：二重证据法。作用：由考古资料补充文献资料的不足，证明文献资料所 载的史实。 （2）史料类型：材料二是实物史料（或考古文献）、材料三、四是传世文献史料（或文献资 料）。发现：三则史料可能是同一来源；可能互相引用；也可以互相印证；还可能证明至少 是西周中期就已经出现了大禹治水的传说。 （3）论证：略 【解析】 【详解】（1）方法：根据材料一中“幸于纸上之材料外，更得地下之新材料”等信息，可知 其方法为“二重证据法”。作用：根据材料一中“虽古书之未得证明者，不能加以否定；而 其已得证明者，不能不加以肯定，可断言也”等信息，可知其以考古弥补文献不足以及用考 古证明文献记载属实等作用。 （2）史料类型：材料二中的图文信息可知其为考古所得实物史料；由材料三、四的古籍名 称和内容，可知后两者属于文献资料。发现：根据三则材料中的铭文“大禹凿开大山，疏浚 河道”、 《尚书·禹贡》中所写“禹敷土，随山刊木，奠高山大川”和《诗·长发》曰“洪 水芒芒，禹敷下土方”等信息，结合三个史料的时间和关联，从历史研究的角度还可以推出 其可能是同一来源；可能是在互相引用；三者互相印证；还有据三个史料的说法可知至少是 西周中期就已经出现了大禹治水的传说。 （3）论证：首先根据材料五中“近代中国历史，应该认识到反帝反封建是近代中国的历史 主题”，“现代化进程在近代中国虽然在缓慢地进行，却从来没有居于主导地位”等信息， 归纳出材料的观点是近代中国的主要任务是反帝反封建的民主革命，然后结合所学知识，用 民主革命两个阶段，农民、地主和资产阶级、无产阶级等四个阶级探索和斗争的主要活动， 证明中国特殊的时代和历史使命，使得中国近代社会的主题是救亡和改造社会等。回答时注 意满足观点正确，论证充分、逻辑清晰等三项要求。