2020届二轮复习选择题专项指导课件（156张）（广西专用）

0, 当反应达到平衡时 , 改变一种反应条件 , 下列示意图正确的是 ( 　　 ) A. ① 表示随温度升高 , 平衡常数的变化 B. ② 表示加入催化剂 , 反应速率随时间的变化 C. ③ 表示恒压条件下 , 反应物的转化率随充入惰性气体体积的变化 D. ④ 表示 CO 的体积分数随充入 Cl 2 的变化 答案 解析 解析 关闭 该反应为吸热反应 , 温度升高平衡正向移动 , K 值变大 , 故 A 项错误 ; 加入催化剂反应速率应瞬时增大 , 故 B 项错误 ; 恒压下通入惰性气体 , V 增大 , 浓度降低 , 平衡正向移动 , 故反应物转化率增大 , 故 C 项错误 ; 通入氯气平衡逆向移动 ,CO 体积分数降低 , 故 D 项正确。 答案 解析 关闭 D - 96 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 水溶液中的离子平衡 一、溶液中的 “ 四大平衡常数 ” 的计算或应用 例 1 25 ℃ 时 , 将浓度均为 0.1 mol·L -1 、体积分别为 V (HA) 和 V (BOH) 的 HA 溶液与 BOH 溶液按不同体积比混合 , 保持 V (HA)+ V (BOH)=100 mL, V (HA) 、 V (BOH) 与混合液 pH 的关系如图所示。下列说法正确的是 ( 　　 ) A. K a (HA)=10 -6 mol·L -1 B. B 点时 , c (B + )= c (A - )+ c (HA) C. C 点时 , 随温度升高而减小 D. A → C 过程中水的电离程度始终增大 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 - 97 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 解题指导 根据图像纵、横坐标的含义 , 找出相关数据 , 结合常数表达式计算 ; 判断相应选项时 , 应结合平衡常数来判断正误。 - 98 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 方法拓展 溶液中 “ 四大平衡常数 ” 的有关计算及规律 (1) Q 与 K 的关系 : 两者表达式相同 , 若 QK , 平衡逆向移动。 (2) 平衡常数只与温度有关 , 温度不变 , 平衡常数不变。升高温度 , K a 、 K b 、 K W 、 K h 均增大。 (4) 对二元酸的 K a1 、 K a2 与相应酸根离子的 K h1 、 K h2 的关系式为 K a1 ·K h2 = K W , K a2 ·K h1 = K W 。 - 99 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 (5) Q 与 K sp 的关系 : 当 Q>K sp 时 , 溶液过饱和 , 有沉淀析出 , 直至溶液饱和 , 达到新的平衡 ; 当 Q=K sp 时 , 溶液饱和 , 沉淀与溶解处于平衡状态 ; 当 Q7 时 , 该溶液 pH 一定为 14- a 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 - 102 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 解题指导 水电离的 c (H + ) 或 c (OH - ) 的计算方法 (25 ℃ ): (1) 中性溶液 : c (H + )= c (OH - )=1.0×10 -7 mol · L -1 。 (2) 溶质为酸的溶液 : H + 来源于酸的电离和水的电离 , 而 OH - 只来源于水的电离。如计算 pH=2 的盐酸中水电离出的 c (H + ): 方法是先求出溶液中的 c (OH - ) =10 -12 mol · L -1 , 即水电离出的 c (H + )= c (OH - )=10 -12 mol · L -1 。 (3) 溶质为碱的溶液 : OH - 来源于碱的电离和水的电离 , 而 H + 只来源于水的电离。如 pH=12 的 NaOH 溶液中 , c (H + )=10 -12 mol · L -1 , 即水电离产生的 c (OH - ) = c (H + )=10 -12 mol · L -1 。 - 103 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 (4) 水解呈酸性或碱性的正盐溶液 : H + 和 OH - 均由水电离产生。 如 pH=2 的 NH 4 Cl 溶液中由水电离出的 c (H + )=10 -2 mol · L -1 ; 如 pH=12 的 Na 2 CO 3 溶液中由水电离出的 c (OH - )=10 -2 mol · L -1 。 - 104 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 方法拓展 pH 之和等于 14 的酸碱混合问题的判断与计算 ( 酸、碱的元数相等 ): pH 之和等于 14 的意义 : 酸溶液中的氢离子浓度等于碱溶液中的氢氧根离子的浓度。 (1) 已知酸、碱溶液的 pH 之和为 14, 则等体积混合时 : - 105 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 (2) 已知酸、碱溶液的 pH 之和为 14, 若混合后溶液的 pH 为 7, 则溶液呈中性。 强酸、强碱 → V 酸 ∶ V 碱 =1 ∶ 1 强酸、弱碱 → V 酸 ∶ V 碱 >1 ∶ 1 弱酸、强碱 → V 酸 ∶ V 碱 <1 ∶ 1 (3) 强酸、强碱等体积混合后溶液酸碱性的判断 : - 106 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 对点训练 2 常温下 , 下列有关电解质溶液的叙述正确的是 ( 　　 ) A.pH=3 的强酸溶液 1 mL, 加水稀释至 100 mL 后 , 溶液 pH 降低 2 个单位 B. 将 10 mL pH= a 的盐酸与 100 mL pH= b 的 Ba(OH) 2 溶液混合后恰好中和 , 则 a+b =13 C.pH=10 的 Ba(OH) 2 溶液和 pH=13 的 NaOH 溶液等体积混合后溶液的 pH=10.7( 已知 lg 2=0.3) D.pH=2 的盐酸与 pH=12 的氨水等体积混合后所得溶液显中性 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 - 107 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 三、电解质溶液中微粒浓度的关系 例 3 25 ℃ 时 ,0.1 mol Na 2 CO 3 与盐酸混合所得的一组体积为 1 L 的溶液 , 溶液中部分微粒与 pH 的关系如图所示。下列有关溶液中离子浓度关系叙述正确的是 ( 　　 ) B - 108 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 - 109 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 - 110 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 解题指导 电解质溶液中离子浓度关系的判断 : (1) 两个理论依据 : ① 弱电解质电离理论 : 电离粒子的浓度大于电离生成离子的浓度。 ② 水解理论 : 水解粒子的浓度大于水解生成离子的浓度。 (2) 三个守恒关系 : ① 电荷守恒 : 溶液中阳离子所带正电荷总数等于阴离子所带负电荷总数。 ② 物料守恒 : 物料守恒也就是元素守恒 , 变化前后某元素的原子个数守恒。 ③ 质子守恒 : 由水电离出的 c (H + ) 等于由水电离出的 c (OH - ) 。 - 111 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 方法拓展 溶液中粒子浓度大小比较的注意事项 : 1 . 两种形式 : (1) 等式 : 对于等式通常有两个 , 即电荷守恒、物料守恒 , 一些复杂的等式往往是对两个守恒关系式经过变形得到的 , 或综合某些所给已知条件得到的。 (2) 不等式 : 对于不等式 , 要具体分析溶液中的各种电离方程式、水解方程式、溶液的酸碱性。 2 . 两个注意 : (1) 不同溶液中同一离子浓度的比较要看溶液中其他离子对该离子的影响。 (2) 混合溶液中各离子浓度的比较要综合考虑电离因素、水解因素等。 - 112 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 - 113 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 化学实验基础 一、常见化学仪器使用方法及实验安全 例 1 在化学实验室进行下列实验操作时 , 其操作或记录的数据正确的是 ( 　　 ) A. 用托盘天平称取 8.84 g 食盐 B. 用 220 mL 容量瓶配制所需的 220 mL 0.1 mol·L -1 NaOH 溶液 C. 容量瓶、滴定管使用前均需要检漏 , 并需要润洗以减小实验误差 D. 实验过程中若皮肤不慎沾上少量碱液 , 应先用大量水冲洗 , 然后涂上稀硼酸溶液 答案 解析 解析 关闭 托盘天平是粗量仪器 , 只能精确到 0.1 g,A 项错误 ; 容量瓶是用来配制一定体积、一定浓度的溶液 , 规格有 100 mL 、 250 mL 、 500 mL 等 , 没有 220 mL 规格的容量瓶 ,B 项错误 ; 容量瓶、滴定管使用前均需要检漏 , 但容量瓶不需要润洗 , 否则会使配得的溶液浓度偏大 ,C 项错误。 答案 解析 关闭 D - 114 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 解题指导 本题考查了仪器的测量精确度、使用方法、实验操作安全 , 要求学生熟练掌握化学仪器的使用及实验安全。 - 115 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 方法拓展 1 . 化学实验中的几个数据 : - 116 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 2 . 几种操作的 “ 第一步 ”: (1) 检查装置的气密性 —— 制取气体、验证气体的性质等与气体有关的实验操作。 (2) 检查是否漏水 —— 滴定管、容量瓶、分液漏斗的使用。 (3) 调 “0” 点 —— 天平的使用。 (4) 验纯 —— 点燃可燃性气体。 (5) 分别取少量溶液 —— 未知溶液的鉴别。 (6) 润湿 —— 用红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、碘化钾淀粉试纸检验或验证某些气体时。 - 117 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 对点训练 1 下列说法正确的是 ( 　　 ) A. 准确量取 24.00 mL 的液体可选用量筒或滴定管 B. 配制 0.100 0 mol·L -1 碳酸钠溶液时 , 将溶液转移到容量瓶中需用玻璃棒引流 C. 用 pH 试纸测得某溶液的 pH 为 3.5 D. 高锰酸钾是一种常用的化学试剂 , 当高锰酸钾晶体结块时 , 应在研钵中用力研磨 , 以得到细小晶体 , 有利于加快反应或溶解的速率 B 解析 量筒的最小读数为 0.1 mL, 无法量取 24.00 mL 的溶液 ,A 项错误 ; 配制溶液过程中 , 移液时需要用玻璃棒引流 ,B 项正确 ; 广泛 pH 试纸 , 只能测得溶液的 pH 为整数 ,C 项错误 ; 高锰酸钾为强氧化剂 , 不能用力研磨 , 否则容易发生爆炸 ,D 项错误。 - 118 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 二、物质的分离与提纯 例 2 下列装置能实现物质的分离与提纯的是 ( 　　 ) A. 图 1 可用于分离乙酸乙酯和饱和碳酸钠溶液 B. 图 2 可用于除去 NO 2 中的少量 NO C. 图 3 可用于除去 Cl 2 中的少量 HCl D. 图 4 可用于分离碘和四氯化碳 答案 解析 解析 关闭 由于乙酸乙酯与饱和碳酸钠溶液不相溶 , 能用分液漏斗进行分离 ,A 项正确 ;NO 不能与水反应 , 而 NO 2 却能够与水发生反应 ,B 项错误 ;Cl 2 、 HCl 均能与 AgNO 3 溶液反应 ,C 项错误 ; 可用蒸馏的方法将碘和四氯化碳分离 , 但该蒸馏装置中温度计水银球的位置放置错误 , 冷凝管自来水的流向也错误 ,D 项错误。 答案 解析 关闭 A - 119 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 解题指导 分离与提纯方法的选择要根据分离提纯物质的性质和状态来决定 , 混合物的状态主要有三类 : 气体型、液体型、固体型。 (1) 固 — 固混合分离型 : 灼烧、热分解、升华、结晶 ( 或重结晶 ) 。 (2) 固 — 液混合分离型 : 过滤、蒸发。 (3) 液 — 液混合分离型 : 萃取、分液、蒸馏。 (4) 气 — 气混合分离型 : 洗气。 - 120 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 方法拓展 1 . 分离、提纯要遵守的 4 条原则 : 不增、不减、易分离、易复原。 2 . 物质分离、提纯的常用方法。 物理方法 :(1) 过滤 ;(2) 蒸发 ;(3) 萃取分液 ;(4) 蒸馏 ;(5) 升华。 化学方法 :(1) 热分解法 ;(2) 沉淀法 ;(3) 氧化还原法 ;(4) 电解法 ;(5) 调 pH 法 ;(6) 转化法。 - 121 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 3 . 物质分离、提纯的常用装置。 - 122 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 对点训练 2 (2019 北京高考 ) 下列除杂试剂选用正确且除杂过程不涉及氧化还原反应的是 ( 　　 ) B 解析 A 项 , 发生反应 Fe+2FeCl 3 3FeCl 2 属于氧化还原反应 ;B 项 , 加入足量 NaOH 溶液发生复分解反应生成 Mg(OH) 2 沉淀 , 过滤后用盐酸中和过量的 NaOH 得到不含 MgCl 2 的 NaCl 溶液 ,B 符合题意 ;C 项 , 除去 Cl 2 中的 HCl, 可将混合气体通过饱和食盐水 , 然后再用浓硫酸干燥 ;D 项 , 主要发生反应 3NO 2 +H 2 O 2HNO 3 +NO, 属于氧化还原反应。 - 123 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 三、物质的检验 例 3 下列依据相关实验得出的结论正确的是 ( 　　 ) 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 - 124 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 解题指导 物质检验的一般步骤 : 观察物质颜色 → 取少量样品 → 加入试剂进行实验 → 观察现象 → 得出结论 (1) 气体的检验方法 : 先观察气体颜色 , 再考虑其溶于水后溶液的酸碱性 , 最后考虑气体的其他化学性质。 (2) 固体的检验 : 先观察固体颜色 , 再考虑其水溶性 , 最后考虑物质的特征性质。 (3) 无色溶液的检验 : 先用指示剂或 pH 试纸检验其酸碱性 , 然后根据离子的特征性质进行检验。 (4) 有机物的检验 : 先观察物质的官能团 , 然后根据这些官能团的性质 , 确定检验的方法。 - 125 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 方法拓展 物质检验中干扰因素的排除 1 . 离子检验中的常见干扰因素以及排除措施 : - 126 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 2 . 气体检验中干扰因素的排除 : 气体检验干扰因素的排除方法一般是先检验出一种可能具有干扰的气体 , 并除去该气体 , 而且要确认该气体已经除尽 , 再检验其余气体。如在 SO 2 存在的条件下检验 CO 2 , 可设计如下检验思路 : 品红溶液检验 SO 2 → 高锰酸钾溶液除去 SO 2 → 品红溶液检验是否除尽 → 通入澄清石灰水检验 CO 2 。类似的 , 还有检验实验室制取的乙烯中含有 SO 2 等。 - 127 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 对点训练 3 下列依据相关实验得出的结论正确的是 ( 　　 ) A. 用铂丝蘸取少量某溶液进行焰色反应 , 火焰呈黄色 , 该溶液一定是钠盐溶液 B. 将 Fe(NO 3 ) 2 样品溶于稀盐酸中 , 然后滴加 KSCN 溶液 , 溶液变红 , 说明 Fe(NO 3 ) 2 样品已氧化变质 C. 在食盐试样中加入盐酸和 KI 溶液 , 加入淀粉溶液后变蓝 , 说明食盐试样中可能含有 KIO 3 D. 加入 AgNO 3 溶液后生成白色沉淀 , 加稀盐酸沉淀不溶解时 , 可确定有 Cl - 存在 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 - 128 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 四、气体的制备 例 4 下图所示的实验装置中 , 不能达到实验目的的是 ( 　　 ) - 129 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 A. 装置 ① 可制取少量蒸馏水 B. 装置 ② 可用于干燥、收集氨气 , 并吸收多余的氨气 C. 装置 ③ 可用于排空气法收集 H 2 、 CO 2 、 Cl 2 、 HCl 、 NO 等气体 D. 装置 ④ 中 X 物质若为四氯化碳 , 则可用于吸收氨气或氯化氢 答案 C 　 解析 C 项中 NO 与 O 2 易反应生成 NO 2 , 故应用排水法收集 NO 。 - 130 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 解题指导 有关气体制备中涉及气体的发生装置、净化装置、收集装置、尾气处理装置 , 要求对每一部分的装置都非常熟悉。 - 131 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 方法拓展 1 . 常见气体制备中的装置 : (1) 气体的发生装置 : - 132 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 (2) 气体的干燥 ( 及净化 ) 装置 : (3) 气体收集装置 : - 133 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 (4) 尾气的处理装置 : - 134 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 2 . 常用的气体干燥剂 : (1) 酸性干燥剂 , 如浓硫酸、五氧化二磷等 , 酸性干燥剂能够干燥酸性或中性气体 , 如能干燥 CO 2 、 SO 2 、 NO 2 、 HCl 、 H 2 、 Cl 2 、 O 2 、 CH 4 等 ; (2) 碱性干燥剂 , 如生石灰、碱石灰、固体 NaOH 等 , 碱性干燥剂可以用来干燥碱性或中性气体 , 如能干燥 NH 3 、 H 2 、 O 2 、 CH 4 等 ; (3) 中性干燥剂 , 如无水氯化钙等 , 中性干燥剂可以干燥中性、酸性或碱性气体 , 如能干燥 O 2 、 H 2 、 CH 4 等 , 注意 : 氯化钙不能干燥 NH 3 。 - 135 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 对点训练 4 下列能达到实验目的的是 ( 　　 ) 答案 解析 解析 关闭 导气管应该 “ 长进短出 ”, 且石灰水浓度小 , 不易完全吸收 CO 2 ,A 项错误 ;Cl 2 的密度比空气的密度大 ,Cl 2 会直接进入 NaOH 溶液 , 收集不到纯的 Cl 2 ,B 项错误 ;Fe 绒丝作合成氨的催化剂 , 如有 NH 3 生成 , 湿润的红色石蕊试纸变蓝 ,C 项正确 ; 溶液倒吸导致得不到氯化氢 ,D 项错误。 答案 解析 关闭 C - 136 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 五、实验操作、现象与评价 例 5 下列实验操作、现象和结论均正确的是 ( 　　 ) 答案 解析 解析 关闭 向苏打和小苏打溶液中分别加入盐酸 , 均冒气泡 , 说明均有 CO 2 生成 , 故两者均能与盐酸反应 ,A 项正确 ; 向 AgNO 3 溶液中滴加过量氨水 , 溶液澄清 , 是因为 Ag + 与 NH 3 · H 2 O 反应最终生成了可溶性的 Ag(NH 3 ) 2 OH, 而不是因为 Ag + 与 NH 3 · H 2 O 能大量共存 ,B 项错误 ; 铜与稀硝酸反应溶液变蓝 , 是因为 Cu 与稀硝酸发生了氧化还原反应生成了 Cu(NO 3 ) 2 , 并不是发生了置换反应 ,C 项错误 ; 将 KI 和 FeCl 3 溶液在试管中混合后 , 加入 CCl 4 , 振荡、静置 , 下层溶液显紫红色 , 说明 Fe 3+ 把 I - 氧化成了 I 2 , 依据氧化还原反应规律 : 氧化剂的氧化性强于氧化产物的氧化性 , 得出氧化性 :Fe 3+ >I 2 ,D 项错误。 答案 解析 关闭 A - 137 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 解题指导 此类题综合考查了物质的性质、相关实验的操作、现象与结论的评价。 方法拓展 必记的 20 个特征实验现象 (1) 镁条在空气中燃烧 : 发出耀眼的白光 , 有白色粉末生成。 (2) 硫在空气中燃烧 : 淡蓝色火焰 ; 在氧气中燃烧 : 蓝紫色火焰。 (3) 铁丝在氧气中燃烧 : 剧烈燃烧 , 火星四射 , 放出热量 , 生成黑色固体。 (4) 氢气在氯气中燃烧 : 安静地燃烧 , 发出苍白色火焰 , 瓶口有大量白雾生成。 (5) 一氧化碳在空气中燃烧 : 发出淡蓝色的火焰 , 放出热量。 (6) 细铜丝在氯气中燃烧后加入少量水 : 有棕黄色的烟生成 , 加水后生成绿色的溶液。 - 138 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 (7) 新制氯水中加石蕊溶液 : 先变红色后褪色。 (8) 磷在氯气中燃烧 : 有白色烟雾生成。 (9) 湿润的淀粉 - KI 试纸遇氯气 : 试纸变蓝。 (10) 氯气遇到润湿的有色布条 : 有色布条的颜色褪去。 (11) 溴 ( 碘 ) 水中加入四氯化碳 : 溶液分层 , 上层接近无色 , 下层接近橙 ( 紫 ) 色。 (12) 二氧化硫气体通入品红溶液 : 红色褪去 , 加热后又恢复原来的颜色。 (13) 钠在空气中燃烧 : 火焰呈黄色 , 生成淡黄色物质。 (14) 把水滴入盛有过氧化钠的试管 , 放入带火星的木条 : 木条复燃。 (15) 加热碳酸氢钠固体 , 并将产生的气体通入澄清石灰水 : 澄清石灰水变浑浊。 - 139 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 (16) 氨气与氯化氢相遇 : 有大量白烟产生。 (17) 铜片与浓硝酸反应 : 反应剧烈 , 有红棕色气体产生。 (18) 铜片与稀硝酸反应 : 产生无色气体 , 气体上升逐渐变成红棕色。 (19) 向含 Fe 2+ 的溶液中加入氢氧化钠 : 有白色沉淀出现 , 立即转变为灰绿色 , 最终转变成红褐色沉淀。 (20) 向含 Fe 3+ 的溶液中加入 KSCN 溶液 : 溶液变红色。 - 140 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 对点训练 5 下列实验操作能达到实验目的的是 ( 　　 ) 答案 解析 解析 关闭 制备 Fe(OH) 3 胶体应将饱和 FeCl 3 溶液加到沸水中并加热至液体呈红褐色 , 而将 NaOH 浓溶液加到饱和 FeCl 3 溶液中会得到 Fe(OH) 3 沉淀 ,A 项达不到实验目的 ; 由于 MgCl 2 水解及 HCl 的挥发性 , 蒸干 MgCl 2 溶液得不到无水 MgCl 2 ,B 项达不到实验目的 ;Cu 、 CuO 都可溶于稀硝酸 ,C 项达不到除杂目的 ;Na 与水反应剧烈 , 而 Na 与乙醇反应缓慢 , 借此对比实验可比较水、乙醇中氢的活泼性 ,D 项能达到实验目的。 答案 解析 关闭 D - 141 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 有机物的组成、结构与性质 一、有机物的基本性质 例 1 (2019 全国 Ⅱ )“ 春蚕到死丝方尽 , 蜡炬成灰泪始干 ” 是唐代诗人李商隐的著名诗句 , 下列关于该诗句中所涉及物质的说法错误的是 ( 　　 ) A. 蚕丝的主要成分是蛋白质 B. 蚕丝属于天然高分子材料 C.“ 蜡炬成灰 ” 过程中发生了氧化反应 D. 古代的蜡是高级脂肪酸酯 , 属于高分子聚合物 解析 蚕丝的主要成分是蛋白质 , 蛋白质属于天然高分子化合物 , 蚕丝属于天然高分子材料 ,A 、 B 两项正确 ;“ 蜡炬成灰 ” 过程中发生了燃烧反应 , 燃烧反应属于氧化反应 ,C 项正确 ; 古代的蜡烛多是由动物油脂制造 , 动物油脂属于高级脂肪酸酯 , 但高级脂肪酸酯不属于高分子聚合物 ,D 项错误。 D - 142 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 解题指导 常见有机物是与我们的生活、生产紧密相关的物质 , 在高考命题中基本营养物质中葡萄糖、油脂、氨基酸、蛋白质多以选择题形式考查 , 需要从组成、结构、性质、应用等多方面了解掌握。 - 143 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 方法拓展 解决此类题目需注意以下几个方面 : 1 . 准确判断高分子化合物 : 淀粉、纤维素、蛋白质、聚乙烯、聚酯纤维等是高分子化合物 ; 葡萄糖、蔗糖、植物油、动物脂肪、甘油、高级脂肪酸、氨基酸、肥皂等不是高分子化合物。 2 . 区分矿物油与植物油 : 矿物油的成分是混合烃 , 如汽油、煤油等。而植物油是从植物中提取的 , 如豆油、花生油、香油 ( 芝麻油 ) 、菜籽油等 , 它们属于油脂。 3 . 区分纤维与纤维素 : 纤维素属于多糖 , 如棉花、麻等植物纤维属于纤维素。纤维是细长可以弯曲的能纺织的物质 , 可分为 : 天然纤维如棉花、羊毛、蚕丝等 , 合成纤维如 “ 六大纶 ” 。此外还有光导纤维、碳纤维等无机非金属材料。 - 144 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 4 . 了解煤和石油有关知识 : 煤的干馏、液化、气化都是化学变化。煤干馏得到焦炭、苯、甲苯等物质。 石油及分馏产品如汽油、煤油都是混合物。分馏是物理变化 , 裂化、裂解都是化学变化。 裂化的原料是重油 , 目的是获得更多的轻质燃料 ( 裂化汽油 , 其中含烯烃 ) 。 裂解是以石油分馏产品为原料 , 目的是获得乙烯、丙烯、丁二烯等石油化工原料。 - 145 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 对点训练 1 下列说法错误的是 ( 　　 ) A. 乙烷室温下能与浓盐酸发生取代反应 B. 乙烯可以用作生产食品包装材料的原料 C. 乙醇室温下在水中的溶解度大于溴乙烷 D. 乙酸与甲酸甲酯互为同分异构体 A 解析 乙烷与浓盐酸不反应 ,A 项错误 ; 利用乙烯可以制取聚乙烯 , 聚乙烯可用作食品包装材料 ,B 项正确 ; 乙醇与水以任意比互溶 , 溴乙烷不溶于水 ,C 项正确 ; 乙酸 (CH 3 COOH) 、甲酸甲酯 (HCOOCH 3 ) 分子式相同 , 而结构不同 , 两者互为同分异构体 ,D 项正确。 - 146 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 二、由结构分析性质 例 2 汉黄芩素是传统中草药黄芩的有效成分之一 , 对肿瘤细胞的杀伤有独特作用。下列有关汉黄芩素的叙述正确的是 ( 　　 ) 汉黄芩素 A. 汉黄芩素的分子式为 C 16 H 13 O 5 B. 该物质遇 FeCl 3 溶液显色 C.1 mol 该物质与溴水反应 , 最多消耗 1 mol Br 2 D. 与足量 H 2 发生加成反应后 , 该分子中官能团的种类减少 1 种 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 - 147 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 解题指导 有机物和我们的生活密切相关 , 我们要掌握对已知结构的有机物进行基本分析的能力 , 包括分子式、空间结构的分析、物质类别的分析及反应类型或特征反应的分析 , 需熟知各官能团的性质特点。 - 148 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 方法拓展 这类题目的解决需掌握 : 1 . 常见官能团的特征反应 : - 149 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 (4) 能发生银镜反应或能与新制 Cu(OH) 2 反应生成红色沉淀的有机物必含有 —CHO 。 (5) 能与钠反应放出 H 2 的有机物必含有 —OH 或 —COOH 。 (6) 能与 NaHCO 3 溶液反应放出 CO 2 或使石蕊溶液变红的有机物必含有 —COOH 。 (7) 能发生消去反应的有机物为醇或卤代烃等。 (8) 能发生水解反应的有机物为卤代烃、酯 ( 油脂 ) 、二糖、多糖或蛋白质等。 (9) 遇 FeCl 3 溶液显紫色的有机物必含有酚羟基。 (10) 能发生连续氧化的有机物是伯醇或烯烃。 - 150 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 2 . 有机反应中的几个数量关系 : (1) 在卤代反应中 1 mol 卤素单质取代 1 mol H, 同时生成 1 mol HX 。 (2)1 mol 完全加成需要 1 mol H 2 或 1 mol Br 2 ,1 mol 醛基或酮基完全加成消耗 1 mol H 2 。 (3)1 mol 苯完全加成需要 3 mol H 2 。 (4)1 mol 酚酯 ( 如 HCOOC 6 H 5 ) 水解时消耗 2 mol NaOH;1 mol 普通酯 ( 如 CH 3 COOC 2 H 5 ) 水解时消耗 1 mol NaOH 。 - 151 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 3 . 有机物分子中原子的共线和共面问题的判断方法 : (1) 甲烷、乙烯、乙炔、苯四种分子中的氢原子若被其他原子如 C 、 O 、 Cl 、 N 等取代 , 则取代后的分子立体构型基本不变。 (3) 苯分子中苯环可以以任一碳氢键为轴旋转 , 每个苯分子有三个对角线旋转轴 , 轴上有四个原子共线。 - 152 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 对点训练 2 维生素 A 1 是一切健康上皮组织必需的物质 , 缺乏维生素 A 1 时会引起儿童发育不良 , 导致夜盲症、皮肤干燥等。已知维生素 A 1 的结构简式如下 : 下列有关维生素 A 1 的叙述错误的是 ( 　　 ) A. 维生素 A 1 中含有两种官能团 B. 维生素 A 1 的分子式为 C 18 H 26 O C. 维生素 A 1 可使酸性高锰酸钾溶液褪色 D. 维生素 A 1 分子中含有苯环 ,1 mol 维生素 A 1 最多可与 7 mol H 2 发生加成反应 答案 解析 解析 关闭 维生素 A 1 中含有两种官能团 : 碳碳双键和羟基 , 分子式为 C 18 H 26 O,A 、 B 两项均正确 ; 维生素 A 1 中的碳碳双键和羟基都能被酸性高锰酸钾氧化 , 从而使其褪色 ,C 项正确 ; 维生素 A 1 中没有苯环 , 含有 5 个碳碳双键 , 因此 1 mol 维生素 A 1 最多可与 5 mol H 2 发生加成反应 ,D 项错误。 答案 解析 关闭 D - 153 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 三、同分异构体数目的判断 例 3 分子式为 C 4 H 8 Cl 2 的有机物有哪些 ?( 不含立体异构 ) 答案 CH 3 CH 2 CH 2 CHCl 2 、 CH 3 CH 2 CCl 2 CH 3 、 CH 3 CH 2 CHClCH 2 Cl 、 CH 3 CHClCHClCH 3 、 CH 3 CHClCH 2 CH 2 Cl 、 CH 2 ClCH 2 CH 2 CH 2 Cl 、 故 C 4 H 8 Cl 2 共有 9 种同分异构体。 - 154 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 解题指导 同分异构体数目的判断需要注意考虑全面 , 不得重复或遗漏。根据题意 , 分类依次书写判断是最常用的方法。 方法拓展 书写同分异构体的方法 : - 155 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 对点训练 3 1 .(2019 全国 Ⅱ ) 分子式为 C 4 H 8 BrCl 的有机物共有 ( 不含立体异构 ) ( 　　 ) A.8 种 B.10 种 C.12 种 D.14 种 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 - 156 - 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 题型六 题型七 题型八 题型九 题型十 题型十一 2 . 下列有关同分异构体数目的叙述中 , 正确的是 ( 　　 ) A. 戊烷有 2 种同分异构体 B.C 8 H 10 中只有 3 种属于芳香烃的同分异构体 C. 甲苯苯环上的 1 个氢原子被含 3 个碳原子的烷基取代 , 所得产物有 6 种 D.CH 3 CH 2 CH 2 CH 3 光照下与氯气反应 , 只生成 1 种一氯代烃 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭