- 2021-07-01 发布 |
- 37.5 KB |
- 22页
申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
文档介绍
数学卷·2018届河南省漯河市高级中学高二上学期12月月考数学试卷(文科)(解析版)
2016-2017学年河南省漯河市高级中学高二(上)12月月考数学试卷(文科) 一、选择题:(本大题共12小题,每小题5分,共600分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.) 1.设Sn是等差数列{an}的前n项和,已知a2=3,a6=11,则S7等于( ) A.13 B.35 C.49 D.63 2.设a>0且a≠1,则“ab>1”是“(a﹣1)b>0”的( ) A.充要条件 B.充分不必要条件 C.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件 3.在三角形ABC中若B=30°,AB=2,AC=2.则满足条件的三角形的个数有( ) A.0 B.1 C.2 D.3 4.在△ABC中,已知a2tanB=b2tanA,则△ABC该的形状为( ) A.等腰三角形 B.直角三角形 C.正三角形 D.等腰或直角三角形 5.对任何a∈[﹣1,1],使f(x)=x2+(a﹣4)x+4﹣2a的值总大于0的充要条件是( ) A.1<x<3 B.x<1或x>3 C.1<x<2 D.x<1或x>2 6.某镇人口第二年比第一年增长m%,第三年比第二年增长n%,又这两年的平均增长率为p%,则p与的关系为( ) A.p> B.p= C.p≤ D.p≥ 7.双曲线C: =1(a>0,b>0)的左、右焦点分别为F1、F2,过F1的直线与双曲线的两支分别交于点P、Q.若△PQF2为等边三角形,则双曲线C的离心率为( ) A. B. C. D.7 8.已知集合A={x||x﹣1|<2},B={x|﹣1<x<m+1},若x∈ A成立的一个必要不充分条件是x∈B,则实数m的取值范围是( ) A.[2,+∞) B.(﹣∞,2] C.(2,+∞) D.(﹣∞,2) 9.若不等式﹣3≤x2﹣2ax+a≤﹣2有唯一解,则a的值是( ) A.2或﹣1 B. C. D.2 10.已知抛物线C:y2=8x焦点为F,准线为l,P是l上一点,Q是直线PF与C的一个交点,O是坐标原点,若,则|QO|=( ) A.2 B. C. D.3 11.已知函数f(x)=x+sinπx﹣3,则的值为( ) A.4033 B.﹣4033 C.8066 D.﹣8066 12.已知F是双曲线的右焦点,O为坐标原点,设P是双曲线上的一点,则∠POF的大小不可能是( ) A.165° B.60° C.25° D.15° 二、填空题:(本大题共4小题,每小题5分,共20分.) 13.下列命题中真命题为 . (1)命题“∀x>0,x2﹣x≤0”的否定是“∃x≤0,x2﹣x>0” (2)在三角形ABC中,A>B,则sinA>sinB. (3)已知数列{an},则“an,an+1,an+2成等比数列”是“=an•an+2”的充要条件 (4)已知函数f(x)=lgx+,则函数f(x)的最小值为2. 14.在数列{an}中,若,则数列的通项公式是 . 15.若正数a,b满足+=1,则+的最小值为 . 16.“中国剩余定理”又称“孙子定理”.1852年,英国来华传教士伟烈亚力将《孙子算经》中“物不知数”问题的接法传至欧洲.1874年,英国数学家马西森指出此法符合1801年由高斯得出的关于同余式解法的一般性定理,因而西方称之为“中国剩余定理”.“中国剩余定理”讲的是一个关于整除的问题,现有这样一个整除问题:将1到2016这2016个数中能被3除余1且被5除余1的数按从小到大的顺序排成一列,构成数列{an},则此数列的项数为 . 三、解答题(本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.) 17.在△ABC中,角A,B,C所对的边分别是a,b,c.己知(b﹣2a)cosC+ccosB=0. (1)求C; (2)若c=,b=3a,求△ABC的面积. 18.已知数列{an}的前n项和为Sn,且对任意正整数n,都有an=+2成立. (1)记bn=log2an,求数列{bn}的通项公式; (2)设cn=,求数列{cn}的前n项和Tn. 19.已知函数f(x)=ax2+(a∈R)为奇函数. (1)比较f(log23)、f(log38)、f(log326)的大小,并说明理由;(提示:log23≈1.59) (2)若t>0,且f(t+x2)+f(1﹣x﹣x2﹣2x)>0对x∈[2,3]恒成立,求实数t的取值范围. 20.在平面直角坐标系xoy中,过点C(p,0)的直线与抛物线y2=2px(p>0)相交于A、B两点.设A(x1,y1),B(x2,y2) (1)求证:y1y2为定值 (2)是否存在平行于y轴的定直线被以AC为直径的圆截得的弦长为定值?如果存在,求出该直线方程和弦长,如果不存在,说明理由. 21.已知命题P::直线mx﹣y+2=0与圆x2+y2﹣2x﹣4y+=0有两个交点;命题:≤m. (1)若p∧q为真命题,求实数m的取值范围; (2)若p∨q为真命题,p∧q为假命题,求实数m的取值范围. 22.已知椭圆C: +=1(a>b>0)经过点(1,),且离心率等于. (Ⅰ)求椭圆C的方程; (Ⅱ)过点P(2,0)作直线PA,PB交椭圆于A,B两点,且满足PA⊥PB,试判断直线AB是否过定点,若过定点求出点坐标,若不过定点请说明理由. 2016-2017学年河南省漯河市高级中学高二(上)12月月考数学试卷(文科) 参考答案与试题解析 一、选择题:(本大题共12小题,每小题5分,共600分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.) 1.设Sn是等差数列{an}的前n项和,已知a2=3,a6=11,则S7等于( ) A.13 B.35 C.49 D.63 【考点】等差数列的前n项和. 【分析】根据等差数列的性质可知项数之和相等的两项之和相等即a1+a7=a2+a6,求出a1+a7的值,然后利用等差数列的前n项和的公式表示出S7,将a1+a7的值代入即可求出. 【解答】解:因为a1+a7=a2+a6=3+11=14, 所以 故选C. 2.设a>0且a≠1,则“ab>1”是“(a﹣1)b>0”的( ) A.充要条件 B.充分不必要条件 C.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件 【考点】必要条件、充分条件与充要条件的判断. 【分析】结合指数的运算性质,和实数的基本性质,分析“ab>1”⇒“(a﹣1)b>0”和“ab>1”⇐“(a﹣1)b>0”是否成立,进而根据充要条件的定义得到答案. 【解答】解:若ab>1, 当0<a<1时,b<0,此时(a﹣1)b>0成立; 当a>1时,b>0,此时(a﹣1)b>0成立; 故ab>1是(a﹣1)b>0的充分条件; 若(a﹣1)b>0, ∵a>0且a≠1, 当0<a<1时,b<0,此时ab>1, 当a>1时,b>0,此时ab>1, 故ab>1是(a﹣1)b>0的必要条件; 综上所述:ab>1是(a﹣1)b>0的充要条件; 故选:A. 3.在三角形ABC中若B=30°,AB=2,AC=2.则满足条件的三角形的个数有( ) A.0 B.1 C.2 D.3 【考点】正弦定理. 【分析】由已知利用正弦定理可得sinC=,结合大边对大角及C的范围可求C有两解,从而得解满足条件的三角形的个数有2个. 【解答】解:∵B=30°,AB=2,AC=2. ∴由正弦定理可得:sinC===, ∵C∈(0°,180°),AB>AC, ∴C∈(30°,180°),可得:C=60°或120°, 故满足条件的三角形的个数有2个. 故选:C. 4.在△ABC中,已知a2tanB=b2tanA,则△ABC该的形状为( ) A.等腰三角形 B.直角三角形 C.正三角形 D.等腰或直角三角形 【考点】正弦定理;余弦定理. 【分析】利用正弦定理将a2tanB=b2tanA中的边转化为所对角的正弦,再利用二倍角的正弦及诱导公式判断即可. 【解答】解:∵△ABC中,b2tanA=a2tanB, ∴由正弦定理得:, 在三角形中,sinA≠0,sinB≠0, ∴, ∴sinAcosA=sinBcosB, 即sin2A=sin2B, 则sin2B=sin2A, ∴A=B或2A=π﹣2B, ∴A=B或A+B=, ∴△ABC为等腰三角形或直角三角形. 故选:D. 5.对任何a∈[﹣1,1],使f(x)=x2+(a﹣4)x+4﹣2a的值总大于0的充要条件是( ) A.1<x<3 B.x<1或x>3 C.1<x<2 D.x<1或x>2 【考点】必要条件、充分条件与充要条件的判断. 【分析】将函数转化为以a为主变量的函数,然后根据不等式的性质进行求解即可. 【解答】解:∵f(x)=x2+(a﹣4)x+4﹣2a=a(x﹣2)+x2﹣4x+4, ∴设g(a)=a(x﹣2)+x2﹣4x+4, ∵a∈[﹣1,1],f(x)>0恒成立,即等价为g(a)=a(x﹣2)+x2﹣4x+4>0恒成立. ∴g(﹣1)>0,且g(1)>0, 即, ∴, 即, ∴x<1或x>3, 故选:B. 6.某镇人口第二年比第一年增长m%,第三年比第二年增长n%,又这两年的平均增长率为p%,则p与的关系为( ) A.p> B.p= C.p≤ D.p≥ 【考点】不等式比较大小. 【分析】先根据题意列出方程,再由基本不等式可得出出p%和的大小关系 【解答】解:由题意知:(1+p%)2=(1+m%)(1+n%), ∴1+p%=≤=1+, ∴p%≤,即p≤,当且仅当m=n时等号成立, 故选:C. 7.双曲线C: =1(a>0,b>0)的左、右焦点分别为F1、F2,过F1的直线与双曲线的两支分别交于点P、Q.若△PQF2为等边三角形,则双曲线C的离心率为( ) A. B. C. D.7 【考点】双曲线的简单性质. 【分析】根据双曲线的定义,建立方程关系求出OF1,QF1的大小,利用余弦定理进行求解即可. 【解答】解:作出相应的图象如图: 设△PQF2的边长为x, 则|PF1|﹣|PF2|=2a, 即|QF1|=2a, 由|QF2|﹣|QF1|=2a, 则|QF2|=|QF1|+2a=2a+2a=4a, 即x=4a, ∵∠F1QF2=120°, ∴在三角形QF1F2,中, 4c2=4a2+16a2﹣2×2a×4a×(﹣), 即4c2=4a2+16a2+8a2=28a2, 即c2=7a2, 则c=a, 即e==, 故选:A 8.已知集合A={x||x﹣1|<2},B={x|﹣1<x<m+1},若x∈A成立的一个必要不充分条件是x∈B,则实数m的取值范围是( ) A.[2,+∞) B.(﹣∞,2] C.(2,+∞) D.(﹣∞,2) 【考点】必要条件、充分条件与充要条件的判断. 【分析】利用不等式的解法、集合之间的关系、简易逻辑的判定方法即可得出. 【解答】解:集合A={x||x﹣1|<2}=(﹣1,3),B={x|﹣1<x<m+1}, 若x∈A成立的一个必要不充分条件是x∈B,则3<m+1,m>2. 故选:C. 9.若不等式﹣3≤x2﹣2ax+a≤﹣2有唯一解,则a的值是( ) A.2或﹣1 B. C. D.2 【考点】一元二次不等式的解法. 【分析】结合二次函数的性质,不等式﹣3≤x2﹣2ax+a≤﹣2有唯一解, 化为方程x2﹣2ax+a=﹣2有唯一解,利用判别式求得a的值. 【解答】解:不等式﹣3≤x2﹣2ax+a≤﹣2有唯一解, 则方程x2﹣2ax+a=﹣2有唯一解, 即△=(﹣2a)2﹣4(a+2)=0; 即a2﹣a﹣2=0; 解得a=2或a=﹣1. 故选:A. 10.已知抛物线C:y2=8x焦点为F,准线为l,P是l上一点,Q是直线PF与C的一个交点,O是坐标原点,若,则|QO|=( ) A.2 B. C. D.3 【考点】抛物线的简单性质. 【分析】抛物线C:y2=8x的焦点为F(2,0),设P(﹣2,t),Q(x,y).利用,可得(﹣4,t)=4(x﹣2,y),解得(x,y),代入y2=8x可得t2=128,再利用两点之间的距离公式即可得出. 【解答】解:抛物线C:y2=8x的焦点为F(2,0), 设P(﹣2,t),Q(x,y). ∵,∴(﹣4,t)=4(x﹣2,y), ∴,代入y2=8x可得t2=128. ∴|QO|==3. 故选:D. 11.已知函数f(x)=x+sinπx﹣3,则的值为( ) A.4033 B.﹣4033 C.8066 D.﹣8066 【考点】函数的值. 【分析】推导出f(x)+f(2﹣x)=﹣4,由此能求出=2016×(﹣4)+f()的值. 【解答】解:∵函数f(x)=x+sinπx﹣3, ∴f(x)+f(2﹣x)=x+sinπx﹣3+[(2﹣x)+sin(2﹣x)π﹣3]=﹣4, ∴=2016×(﹣4)+f() =﹣8064+1+sinπ﹣3=﹣8066. 故选:D. 12.已知F是双曲线的右焦点,O为坐标原点,设P是双曲线上的一点,则∠POF的大小不可能是( ) A.165° B.60° C.25° D.15° 【考点】双曲线的简单性质. 【分析】求出双曲线的渐近线与x轴的夹角,画出图象判断P在双曲线左右两支时,∠POF的大小范围,即可判断选项. 【解答】解:因为双曲线的渐近线为y=±x, 所以双曲线的渐近线与x轴的夹角为30°,如图,如果P在双曲线的左支,则∠POF∈(0°,30°). 如果P 在双曲线的右支,则∠POF∈ 13.下列命题中真命题为 (2) . (1)命题“∀x>0,x2﹣x≤0”的否定是“∃x≤0,x2﹣x>0” (2)在三角形ABC中,A>B,则sinA>sinB. (3)已知数列{an},则“an,an+1,an+2成等比数列”是“=an•an+2”的充要条件 (4)已知函数f(x)=lgx+,则函数f(x)的最小值为2. 【考点】命题的真假判断与应用. 【分析】(1),写出命题“∀x>0,x2﹣x≤0”的否定,可判断(1); (2),在三角形ABC中,利用大角对大边及正弦定理可判断(2); (3),利用充分必要条件的概念可分析判断(3); (4),f(x)=lgx+,分x>1与0<x<1两种情况讨论,利用对数函数的单调性质可判断(4). 【解答】解:对于(1),命题“∀x>0,x2﹣x≤0”的否定是“∃x>0,x2﹣x>0”,故(1)错误; 对于(2),在三角形ABC中,A>B⇔a>b⇔sinA>sinB,故(2)正确; 对于(3),数列{an}中,若an,an+1,an+2成等比数列,则=an•an+2,即充分性成立;反之,若=an•an+2,则数列{an}不一定是等比数列,如an=0,满足=an•an+2,但该数列不是等比数列,即必要性不成立,故(3)错误; 对于(4),函数f(x)=lgx+,则当x>1时,函数f(x)的最小值为2,当0<x<1时,f(x)=lgx+<0,故(4)错误. 综上所述,只有(2)正确, 故答案为:(2). 14.在数列{an}中,若 ,则数列的通项公式是 an=2n+1﹣3 . 【考点】数列递推式. 【分析】把所给的递推式两边同时加上3,an+1+3=2an+6=2(an+3),提出公因式2后,得到连续两项的比值等于常数,新数列{an+3}是一个等比数列.问题获解. 【解答】解:∵an+1=2an+3,两边同时加上3, 得an+1+3=2an+6=2(an+3) ∴=2 由等比数列定义, 数列{an+3}是一个等比数列,首项a1+3=4,公比为2 故数列{an+3}的通项公式是an+3=4•2n﹣1=2n+1, ∴an=2n+1﹣3, 故答案为:an=2n+1﹣3 15.若正数a,b满足+=1,则+的最小值为 4 . 【考点】基本不等式. 【分析】由+=1得到b=>0,代入代数式变形利用基本不等式即可得出. 【解答】解:∵正数a,b满足+=1,∴b=>0,解得a>1,同理b>1, 则+=+=+4(a﹣1)≥2 =4,当且仅当a=时取等号(此时b=3). ∴+的最小值为4. 故答案为:4. 16.“中国剩余定理”又称“孙子定理”.1852年,英国来华传教士伟烈亚力将《孙子算经》中“物不知数”问题的接法传至欧洲.1874年,英国数学家马西森指出此法符合1801年由高斯得出的关于同余式解法的一般性定理,因而西方称之为“中国剩余定理”.“中国剩余定理”讲的是一个关于整除的问题,现有这样一个整除问题:将1到2016这2016个数中能被3除余1且被5除余1的数按从小到大的顺序排成一列,构成数列{an},则此数列的项数为 135 . 【考点】数列的应用. 【分析】由能被3除余1且被5除余1的数就是能被15整除余1的数,运用等差数列通项公式,以及解不等式即可得到所求项数. 【解答】解:由能被3除余1且被5除余1的数就是能被15整除余1的数, 故an=15n﹣14. 由an=15n﹣14≤2016 得n≤135,故此数列的项数为135. 故答案为:135. 三、解答题(本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.) 17.在△ABC中,角A,B,C所对的边分别是a,b,c.己知(b﹣2a)cosC+ccosB=0. (1)求C; (2)若c=,b=3a,求△ABC的面积. 【考点】余弦定理的应用;正弦定理的应用. 【分析】(1)利用正弦定理化简已知的表达式,结合两角和的正弦函数以及三角形的内角,求出C的值即可; (2)通过余弦定理,以及b=3a,求出a与b的值,然后直接利用三角形的面积公式求出三角形的面积. 【解答】解:(1)∵(b﹣2a)cosC+c cosB=0, ∴由正弦定理得(sinB﹣2sinA)cosC+sinCcosB=0, sinBcosC+cosBsinC=2sinAcosC,即sin(B+C)=2sinAcosC, ∴sinA=2sinAcosC, ∵sinA≠0,∴cosC=, 又∵C∈(0,π),∴C=; (2)由余弦定理得:c2=a2+b2﹣2abcosC, ∴解得:a=1,b=3, ∴△ABC的面积S=absinC=×1×3×=. 18.已知数列{an}的前n项和为Sn,且对任意正整数n,都有an=+2成立. (1)记bn=log2an,求数列{bn}的通项公式; (2)设cn=,求数列{cn}的前n项和Tn. 【考点】数列的求和;数列递推式. 【分析】(1)根据数列的递推公式即可求出数列{an}为等比数列,根据对数的运算性质可得bn=2n+1, (2)根据裂项求和即可得到答案. 【解答】解:(1)在中令n=1得a1=8, 因为对任意正整数n,都有成立,所以, 两式相减得an+1﹣an=an+1, 所以an+1=4an, 又a1≠0, 所以数列{an}为等比数列, 所以an=8•4n﹣1=22n+1, 所以bn=log2an=2n+1, (2)cn===(﹣ ) 所以 19.已知函数f(x)=ax2+(a∈R)为奇函数. (1)比较f(log23)、f(log38)、f(log326)的大小,并说明理由;(提示:log23≈1.59) (2)若t>0,且f(t+x2)+f(1﹣x﹣x2﹣2x)>0对x∈[2,3]恒成立,求实数t的取值范围. 【考点】函数恒成立问题;函数奇偶性的性质. 【分析】(1)直接由奇函数的概念列式求得a的值; (2)先比较得到log326>log38>log23,再根据f(x)=在(0,+∞)上递减,即可得到答案, (3)根据函数为奇函数且为减函数得到t+x2<﹣1+x+x2+2x,分离参数,得到t<2x+x﹣1对x∈[2,3]恒成立,再根据函数的单调性即可求出t的范围. 【解答】解:(1)∵函数f(x)为奇函数, ∴f(﹣x)=﹣f(x), ∴ax2﹣=﹣(ax2+), ∴2ax2=0,对x∈R恒成立, ∴a=0. ∴f(x)=. ∵log38<log326,log38=3log32==≈1.89 ∴log38>log23, ∴log326>log38>log23, ∵f(x)=在(0,+∞)上递减, ∴f(log326)<f(log38)<f(log23), (2)由f(x)为奇函数可得f(t+x2)>f(﹣1+x+x2+2x), ∵t>0,x∈[2,3], ∴t+x2>0,﹣1+x+x2+2x>0 ∵f(x)=在(0,+∞)上递减 ∴t+x2<﹣1+x+x2+2x, 即t<2x+x﹣1对x∈[2,3]恒成立. ∵y=2x+x﹣1在[2,3]上递增, ∴t<22+2﹣1=5, 又t>0. ∴0<t<5. 20.在平面直角坐标系xoy中,过点C(p,0)的直线与抛物线y2=2px(p>0)相交于A、B两点.设A(x1,y1),B(x2,y2) (1)求证:y1y2为定值 (2)是否存在平行于y轴的定直线被以AC为直径的圆截得的弦长为定值?如果存在,求出该直线方程和弦长,如果不存在,说明理由. 【考点】直线与圆锥曲线的综合问题. 【分析】(1)法一:当直线AB垂直于x轴时,;当直线AB不垂直于x轴时,设直线AB的方程为y=k(x﹣p),由,得ky2﹣2py﹣2p2k=0,为定值. (1)法二:设直线AB的方程为my=x﹣p,由,得y2﹣2pmy﹣2p2=0,由此利用韦达定理能证明为定值. (2)设存在直线l:x=a满足条件,则AC的中点,,由已知条件推导出当p﹣2a=0即 时,弦长为定值,这时直线方程为x=. 【解答】(1)证法一:当直线AB垂直于x轴时, , 因此(定值), 当直线AB不垂直于x轴时, 设直线AB的方程为y=k(x﹣p) 由,得ky2﹣2py﹣2p2k=0,∴, 因此有为定值. (1)证法二:设直线AB的方程为my=x﹣p, 由,得y2﹣2pmy﹣2p2=0, ∴, 因此有为定值. (2)解:设存在直线l:x=a满足条件, 则AC的中点,, 因此以AC为直径的圆的半径, E点到直线x=a的距离, 所以所截弦长为 = =, 当p﹣2a=0即时,弦长为定值, 这时直线方程为x=.. 21.已知命题P::直线mx﹣y+2=0与圆x2+y2﹣2x﹣4y+=0有两个交点;命题:≤m. (1)若p∧q为真命题,求实数m的取值范围; (2)若p∨q为真命题,p∧q为假命题,求实数m的取值范围. 【考点】命题的真假判断与应用;复合命题的真假. 【分析】(1)若p∧q为真命题,则命题p,q均为真命题,进而可得实数m的取值范围; (2)若p∨q为真命题,p∧q为假命题,则p,q一真一假,进而可得实数m的取值范围. 【解答】解:∵,∴, 所以该圆的圆心为(1,2),半径为,圆心到直线的距离. 若p为真,则圆心到直线的距离小于半径,即,解得 . 若q为真,则在上有解, 因为,又由,得, 所以, 即,故若q为真,则m≥0… (1)若p∧q为真,则应满足,即, 故实数m的取值范围为… (2)若p∧q为真命题,p∧q为假命题,则p,q一真一假, 若p真q假,则应满足, 若p假q真,则应满足 综上所述,实数m的取值范围为… 22.已知椭圆C: +=1(a>b>0)经过点(1,),且离心率等于. (Ⅰ)求椭圆C的方程; (Ⅱ)过点P(2,0)作直线PA,PB交椭圆于A,B两点,且满足PA⊥PB,试判断直线AB是否过定点,若过定点求出点坐标,若不过定点请说明理由. 【考点】椭圆的简单性质. 【分析】(Ⅰ)利用椭圆C: +=1(a>b>0)经过点(1,),且离心率等于,建立方程,求出a,b,即可求椭圆C的方程; (Ⅱ)设直线AB的方程为y=kx+m,A(x1,y1),B(x2,y2),把直线的方程与椭圆的方程联立可得根与系数的关系,再利用PA⊥PB,得(x1﹣2)(x2﹣2)+y1y2=0,即可得出m与k的关系,再由直线恒过定点的求法,从而得出答案. 【解答】解:(Ⅰ)∵椭圆C: +=1(a>b>0)经过点(1,),且离心率等于, ∴=1, =, ∴a=2,b=, ∴椭圆C的方程为=1; (Ⅱ)设直线AB的方程为y=kx+m,A(x1,y1),B(x2,y2), 联立椭圆方程得(1+2k2)x2+4mkx+2(m2﹣2)=0, ∴x1+x2=﹣,x1x2=. y1y2=(kx1+m)(kx2+m)=k2x1x2+mk(x1+x2)+m2=, 由PA⊥PB,得(x1﹣2)(x2﹣2)+y1y2=0,代入得4k2+8mkx+3m2=0 ∴m=﹣2k(舍去),m=﹣k, ∴直线AB的方程为y=k(x﹣),所以过定点(,0).查看更多