- 2021-07-01 发布 |
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文档介绍
2018-2019学年广西南宁市第三中学高一上学期第一次月考数学试题(解析版)
2018-2019学年广西南宁市第三中学高一上学期第一次月考数学试题 一、单选题 1.一次函数与的图象的交点组成的集合为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】联立两条直线的方程,解方程组求得交点的坐标,进而得出选项. 【详解】 依题意,联立两条直线方程得,解得,故交点为,交点构成的集合为,故选. 【点睛】 本小题考查两条直线的交点坐标的求法,考查集合元素的表示方法.在联立两条直线方程求坐标的过程中,主要的方法有加减消元法和代入消元法.两种消元法都可以达到解出目的,两种消元法都是解方程组的重要思想方法.集合的研究对象是点集的话,要写成坐标的形式. 2.已知,,则=( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】由并集的定义即可得解. 【详解】 因为,, 所以. 故选:D. 【点睛】 本题主要考查了并集的定义,属于基础题. 3.已知集合,,则=( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】化简集合,根据交集的定义写出. 【详解】 集合,, 则. 故选:C. 【点睛】 本题考查了集合的化简与运算问题,是基础题. 4.已知集合,满足的集合的个数为( ) A.4 B.5 C.6 D.7 【答案】A 【解析】求出,从而为所有子集,由此能求出集合的个数. 【详解】 集合,满足, ∴为所有子集. ∴集合的个数为. 故选:A. 【点睛】 本题考查集合的个数的求法,考查并集定义、不等式性质等基础知识,考查运算求解能力,是基础题. 5.已知全集,,∁UA={3},则实数a等于( ) A.0或2 B.0 C.1或2 D.2 【答案】D 【解析】根据集合的补集含有元素,故全集里面含有元素,由此可求得的值,再用互异性确定的值. 【详解】 依题意得,解得或,当时,全集中不含有,不合题意,故舍去,故,所以选. 【点睛】 本小题主要考查集合的概念,考查集合三要素:确定性、互异性与无序性.得到的值后,要注意验证确定性和互异性来验证. 6.已知,为非零实数,则集合=为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】分类讨论,化简集合M,即可得出结论. 【详解】 x>0,y>0,m=3, x>0,y<0,m=﹣1, x<0,y>0,m=﹣1, x<0,y<0,m=﹣1, ∴M={-1,3}. 故选:C. 【点睛】 本题考查集合的化简,考查学生的计算能力,比较基础. 7.已知集合,,,则满足的关系为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】将三个集合分别化简,分母一样,比较分子的不同,根据所表示范围的大小,判断出集合的关系. 【详解】 集合, 集合, 集合, ∵时,表示被6除余1的数;时,表示被3除余1的数;时,表示被3除余1的数; 所以,故选:B. 【点睛】 本题考查集合间的包含关系,考查学生转化问题的能力,属于基础题. 8.已知集合有两个非空真子集,则实数的取值范围为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】元集合非空真子集的个数为,由题意可得集合为二元集合,即关于的方程有两不等实根,及运算即可. 【详解】 由已知集合有两个非空真子集 即关于的方程有两个不等实数根, 即 又有意义,则,则,∴ 又,∴,故选:A. 【点睛】 本题考查了集合的子集的概念,同时考查了分类讨论的思想. 9.已知为集合的非空真子集,且,若M∩(∁IN)=,则( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】根据条件可画出Venn图表示出集合,由Venn图即可得出. 【详解】 根据条件,用Venn图表示如下: 由图看出,. 故选:D. 【点睛】 考查真子集的概念,交集、补集和并集的运算,用Venn图解决集合问题的方法. 10.集合,,则集合中的所有元素之积为( ) A.36 B.54 C.72 D.108 【答案】A 【解析】可令分别等于2,0,1,7,再利用进行检验即可. 【详解】 当时,或 又,,∴, 当时,或 又,,∴, 当时,或,∴, 当时,或 又,,∴, ∴ 又. 故选:A. 【点睛】 本题考查了元素与集合的关系,采用代入法解方程即可,考查分类讨论的思想. 11.对于任意两个自然数,定义某种运算如下:当都为奇数或偶数时,;当中一个为偶数,另一个为奇数时,.则在此定义下,集合中的元素个数为( ) A.26 B.25 C.24 D.23 【答案】D 【解析】根据定义,分两类进行考虑:和一奇一偶,则;和同奇偶,则.由列出满足条件的所有可能情况,再考虑点的个数即可. 【详解】 ,, 若和一奇一偶,则,满足此条件的有,故点有6个; 若和同奇偶,则,满足此条件的有, 故点有17个, ∴满足条件的个数为6+17=23个. 故选:D. 【点睛】 本题为新定义问题,考查对新定义和集合的理解,正确理解新定义的含义是解决本题的关键,属于中档题. 12.设整数,集合.令集合若和都在中,则下列选项正确的是( ) A., B., C., D., 【答案】B 【解析】特殊值法,不妨令, ,则, ,故选B. 如果利用直接法:因为, ,所以…①, …②, …③三个式子中恰有一个成立; …④, …⑤, …⑥三个式子中恰有一个成立.配对后只有四种情况:第一种:①⑤成立,此时,于是, ;第二种:①⑥成立,此时,于是, ;第三种:②④成立,此时,于是, ;第四种:③④成立,此时,于是, .综合上述四种情况,可得, . 【考点定位】新定义的集合问题 二、填空题 13.关于的不等式的解集为_____. 【答案】 【解析】十字相乘法分解因式后,使用口诀:大于取两边,小于取中间. 【详解】 原不等式可化为, 则. ∴,∴或, 故答案为:. 【点睛】 本题考查了一元二次不等式的解法.属基础题. 14.设全集=.集合,,则∁U等于_____. 【答案】 【解析】集合表示直线,即,除去的点集;集合表示平面内不属于的点集,,由此能求出∁U. 【详解】 ∵全集. 集合,,∴, 集合表示直线,即,除去的点集; 集合表示平面内不属于的点集,∴,则∁U. 故答案为:. 【点睛】 本题考查补集的求法,考查交集、补集等基础知识,考查运算求解能力. 15.设为实数集的非空子集.若对任意,都有,则称为封闭集,下列说法: ①集合为封闭集; ②若为封闭集,则一定有; ③封闭集一定有无数多个元素; ④若为封闭集,则满足的任意集合也是封闭集. 其中的正确的说法是_____(写出所有正确说法的序号). 【答案】①② 【解析】①正确,任取x,y∈S,设x=a1+b1,y=a2+b2 (a1,b1,a2,b2∈Z),则x+y=(a1+a2)+(b1+b2),其中a1+a2∈Z,b1+b2∈Z.即x+y∈S.同理x-y∈S,xy∈S. ②正确,当x=y时,x-y=0∈S. ③错误,当S={0}时,是封闭集,但不是无限集. ④错误,设S={0}⊆T={0,1},显然T不是封闭集. 因此正确命题为①②. 三、解答题 16.已知集合,,求,(∁RA)∩B. 【答案】, 【解析】可解出集合,然后进行并集,补集和交集的运算即可. 【详解】 ,; ∴,,. 【点睛】 考查描述法的定义,分式不等式和一元二次不等式的解法,以及交集、并集和补集的运算. 17.已知集合,, (1)若,,求的值; (2)若∅⊊B⊊A,求实数的值. 【答案】(1) ; (2)或. 【解析】(1)先求出,根据交集、并集的定义即可得出; (2)根据∅⊊B⊊A即可得到,或,根据韦达定理便可求出. 【详解】 (1); 若,,则:; ∴; ∴,; (2)若∅⊊B⊊A,则: ,或; ∴,或; ∴,或. 【点睛】 并集与交集的定义,描述法与列举法表示集合,以及空集、真子集的概念. 18.已知二次函数的图象经过原点及点,且图象与轴的另一交点到原点的距离为1,求该二次函数的解析式. 【答案】 或 . 【解析】用待定系数法设出二次函数解析式,再根据题目中条件列式解得. 【详解】 当图象与轴另一交点在轴负半轴, 即为时可设函数解析式为, 由图象经过点有,得,则函数解析式为; 当图象与轴另一交点在轴正半轴,即为时, 可设函数解析式为, 由图象经过点有,得, 则函数解析式为. 综上,函数解析式为或. 【点睛】 本题考查了函数解析式的求解及常用方法.属中档题. 19.已知集合,. (1)若,求实数的取值范围; (2)若,求实数的取值范围. 【答案】(1) ; (2). 【解析】(1)首先确定集合,然后根据找等价不等式,解之即可; (2)首先确定集合,然后根据找等价不等式,注意讨论时,解之即可. 【详解】 ∵,∴,∴,∴, (1)∵∴,∴,∴实数的取值范围为; (2)由,得:若,即时,,符合题意; 若,即时,需,解得. 综上,实数的取值范围为. 【点睛】 本题考查了交集及其运算,考查了不等式的解法以及分类讨论思想,是中档题 20.已知集合,,求,(∁RM)∩N. 【答案】 【解析】可解出集合,,然后进行并集、交集和补集的运算即可. 【详解】 由得,,则,即; 由得,,则或, 即; ∴,,. 【点睛】 考查描述法表示集合的定义,分式不等式的解法,一元二次不等式的解法,以及并集、交集和补集的运算. 21.已知关于的方程的两根为,方程的两根为,如果互不相等,设集合,作集合;;若已知,求实数的值. 【答案】 【解析】根据描述法的定义,分别化简集合 ,先根据,可得,再由,所以,进而可得结果. 【详解】 ,因此且, 所以,即; 又, 因此 即,,所以; 又, 因此 即,,所以. 【点睛】 集合的基本运算的关注点: (1)看元素组成.集合是由元素组成的,从研究集合中元素的构成入手是解决集合运算问题的前提; (2)有些集合是可以化简的,先化简再研究其关系并进行运算,可使问题简单明了,易于解决; (3)注意数形结合思想的应用,常用的数形结合形式有数轴、坐标系和图.查看更多