2020届二轮复习三角函数复习课课件（30张）（全国通用）

2020届二轮复习三角函数复习课课件（30张）（全国通用）

课前调研：访谈 学习的目的 通过建立知识结构复习三角函数的知识 ； 通过对三角函数的复习学习建立知识结构的策略 . 学习任务 1 在 学习过程中，我们可以将整个单元的知识绘制成结构图，以体现对知识自身、知识之间关系的个性化理解（这其中也包括对单元内、外部知识间的关系的理解 ），帮助 我们学会知识 . 评价知识结构的标准是 ： （ 1 ）意图集中：能够明确体现单元知识结构的核心（中心框明确） （ 2 ）要素齐备：主要知识齐全，概念表述准确（一级分类全而准） （ 3 ）关联正确：知识间的关系联结正确、丰富（连线丰富、恰当） （ 4 ）见解独特：除了知识本身，还有自己独特的的认识 （ 5 ）外部兼容：与本单元以外的知识的关联丰富、正确 请 你 根据所给 标准 ， 评价 以下几种对三角函数单元知识结构的理解，并谈谈你自己的 理解 . 问卷： 3 和 4 题 . 古代 数学家通过研究得到了被称为“弦表”的数学成果 . 请 你阅读改编自弦表的 材料 后思考下面的问题： 如 图，设圆 O 的半径是 1. 点 A 、 B 是圆上的两点，点 M 是 线段 AB 的中点 . 学习任务 2 I . 表中的空格里的数是多少？ II. 材料中涉及哪些数学知识？ III. 这张弦表有哪些 作用 ？ IV. 三角函数 知识结构 图中的“ 一级分类 ”是什么？ 学习任务 3 知识 结构 策略 1. …… 策略 n. 学习任务 3 尝试在核心结构的基础上使知识结构更加丰富 . 知识 结构 策略 1. …… 策略 n. 学习任务 4 解答下面的问题，然后谈一谈：这个问题的解法与单元知识结构有什么样的关系？ 结合“标准”与“策略”，再评价下面的知识结构： 学习任务 5 学习的标准 · 小结 通过 建立单元知识结构，至少在两个方面加深了对 三角函数 知识的理解； 通过对三角函数知识的复习实践，学 到了 至少两种 建立知识结构 的策略 . 谢谢！ 2018 年 10 月 .