【数学】2019届一轮复习人教A版(文)4-7解三角形的综合应用学案

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文档介绍

【数学】2019届一轮复习人教A版(文)4-7解三角形的综合应用学案

‎ 4.7 解三角形的综合应用 最新考纲 考情考向分析 能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题.‎ 以利用正弦定理、余弦定理测量距离、高度、角度等实际问题为主,常与三角恒等变换、三角函数的性质结合考查,加强数学知识的应用性.题型主要为选择题和填空题,中档难度.‎ ‎ ‎ 实际测量中的常见问题 求AB 图形 需要测量的元素 解法 求竖直高度 底部可达 ‎∠ACB=α,BC=a 解直角三角形AB=atanα 底部不可达 ‎∠ACB=α,∠ADB=β,CD=a 解两个直角三角形AB= 求水平距离 山两侧 ‎∠ACB=α,AC=b,BC=a 用余弦定理 AB= 河两岸 ‎∠ACB=α,∠ABC=β,CB=a 用正弦定理AB= 河对岸 ‎∠ADC=α,∠BDC=β,∠BCD=δ,∠ACD=γ,CD=a 在△ADC中,AC=在△BDC中,BC=;‎ 在△ABC中,应用余弦定理求AB 知识拓展 ‎ 实际问题中的常用术语 ‎1.仰角和俯角 与目标线在同一铅垂平面内的水平视线和目标视线的夹角,目标视线在水平视线上方叫仰角,目标视线在水平视线下方叫俯角(如图①).‎ ‎2.方向角 相对于某正方向的水平角,如南偏东30°,北偏西45°等.‎ ‎3.方位角 指从正北方向顺时针转到目标方向线的水平角,如B点的方位角为α(如图②).‎ ‎4.坡度(又称坡比)‎ 坡面的垂直高度与水平长度之比.‎ 题组一 思考辨析 ‎1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)‎ ‎(1)从A处望B处的仰角为α,从B处望A处的俯角为β,则α,β的关系为α+β=180°.( × )‎ ‎(2)俯角是铅垂线与视线所成的角,其范围为.( × )‎ ‎(3)方位角与方向角其实质是一样的,均是确定观察点与目标点之间的位置关系.( √ )‎ ‎(4)方位角大小的范围是[0,2π),方向角大小的范围一般是.( √ )‎ 题组二 教材改编 ‎2.[P11例1]如图所示,设A,B两点在河的两岸,一测量者在A所在的同侧河岸边选定一点C,测出AC的距离为50m,∠ACB=45°,∠CAB=105°后,就可以计算出A,B两点的距离为________m.‎ 答案 50 解析 由正弦定理得=,又∵B=30°,‎ ‎∴AB===50(m).‎ ‎3.[P13例3]如图,在山脚A测得山顶P的仰角为30°,沿倾斜角为15°的斜坡向上走a米到B,在B处测得山顶P的仰角为60°,则山高h=______米.‎ 答案 a 解析 由题图可得∠PAQ=α=30°,‎ ‎∠BAQ=β=15°,△PAB中,∠PAB=α-β=15°,‎ 又∠PBC=γ=60°,‎ ‎∴∠BPA=-=γ-α=30°,‎ ‎∴=,∴PB=a,‎ ‎∴PQ=PC+CQ=PB·sinγ+asinβ ‎=a×sin60°+asin15°=a.‎ 题组三 易错自纠 ‎4.在某次测量中,在A处测得同一半平面方向的B点的仰角是60°,C点的俯角是70°,则∠BAC等于( )‎ A.10° B.50°‎ C.120° D.130°‎ 答案 D ‎5.如图所示,D,C,B三点在地面的同一条直线上,DC=a,从C,D两点测得A点 的仰角分别为60°,30°,则A点离地面的高度AB=________.‎ 答案 a 解析 由已知得∠DAC=30°,△ADC为等腰三角形,AD=a,‎ 所以在Rt△ADB中,AB=AD=a.‎ ‎6.在一次抗洪抢险中,某救生艇发动机突然发生故障停止转动,失去动力的救生艇在洪水中漂行,此时,风向是北偏东30°,风速是20km/h;水的流向是正东,流速是20 km/h,若不考虑其他因素,救生艇在洪水中漂行的方向为北偏东________,速度的大小为________km/h.‎ 答案 60° 20 解析 如图,∠AOB=60°,由余弦定理知OC2=202+202-800cos120°=1200,故OC=20,∠COy=30°+30°=60°.‎ 题型一 求距离、高度问题 ‎ ‎1.在相距2km的A,B两点处测量目标点C,若∠CAB=75°,∠CBA=60°,则A,C两点之间的距离为( )‎ A.km B.km C.km D.2km 答案 A 解析 如图,在△ABC中,由已知可得∠ACB=45°,∴=,∴AC=2×=(km).‎ ‎2.(2017·郑州一中月考)如图所示,在山顶铁塔上B处测得地面上一点A的俯角为α,在塔底C处测得A处的俯角为β.已知铁塔BC部分的高为h,则山高CD=________.‎ 答案 解析 由已知得,∠BCA=90°+β,∠ABC=90°-α,∠BAC=α-β,∠CAD=β.‎ 在△ABC中,由正弦定理得=,‎ 即=,‎ ‎∴AC==.‎ 在Rt△ACD中,CD=ACsin∠CAD=ACsinβ=.‎ 故山高CD为.‎ ‎3.(2018·枣庄模拟)如图,一艘船上午9:30在A处测得灯塔S在它的北偏东30°的方向,之后它继续沿正北方向匀速航行,上午10:00到达B处,此时又测得灯塔S在它的北偏东75°的方向,且与它相距8nmile.此船的航速是______nmile/h.‎ 答案 32‎ 解析 设航速为vnmile/h,‎ 在△ABS中,AB=v,BS=8,∠BSA=45°,‎ 由正弦定理得=,则v=32.‎ 思维升华求距离、高度问题的注意事项 ‎(1)选定或确定要创建的三角形,要首先确定所求量所在的三角形,若其他量已知则直接解;若有未知量,则把未知量放在另一确定三角形中求解.‎ ‎(2)确定用正弦定理还是余弦定理,如果都可用,就选择更便于计算的定理.‎ 题型二 求角度问题 典例 如图所示,位于A处的信息中心获悉:在其正东方向相距40海里的B处有一艘渔船遇险,在原地等待营救.信息中心立即把消息告知在其南偏西30°、相距20海里的C处的乙船,现乙船朝北偏东θ的方向沿直线CB前往B处救援,则cosθ的值为________.‎ 答案 解析 在△ABC中,AB=40,AC=20,∠BAC=120°,‎ 由余弦定理得 BC2=AB2+AC2-2AB·AC·cos120°=2800,‎ 得BC=20.‎ 由正弦定理,得=,‎ 即sin∠ACB=·sin∠BAC=.‎ 由∠BAC=120°,知∠ACB为锐角,‎ 则cos∠ACB=.‎ 由θ=∠ACB+30°,得cosθ=cos(∠ACB+30°)‎ ‎=cos∠ACBcos30°-sin∠ACBsin30°=.‎ 思维升华解决测量角度问题的注意事项 ‎(1)首先应明确方位角或方向角的含义;‎ ‎(2)分析题意,分清已知与所求,再根据题意画出正确的示意图,这是最关键、最重要的一步;‎ ‎(3)将实际问题转化为可用数学方法解决的问题后,注意正弦、余弦定理的“联袂”使用.‎ 跟踪训练 如图所示,已知两座灯塔A和B与海洋观察站C的距离相等,灯塔A在观察站C的北偏东40°的方向上,灯塔B在观察站C的南偏东60°的方向上,则灯塔A在灯塔B的______的方向上.‎ 答案 北偏西10°‎ 解析 由已知∠ACB=180°-40°-60°=80°,‎ 又AC=BC,∴∠A=∠ABC=50°,60°-50°=10°,‎ ‎∴灯塔A位于灯塔B的北偏西10°的方向上.‎ 题型三 三角形与三角函数的综合问题 典例(2018·石家庄模拟)在△ABC中,a,b,c分别是角A,B,C的对边,(2a-c)cosB-‎ bcosC=0.‎ ‎(1)求角B的大小;‎ ‎(2)设函数f(x)=2sinxcosxcosB-cos2x,求函数f(x)的最大值及当f(x)取得最大值时x的值.‎ 解 (1)因为(2a-c)cosB-bcosC=0,‎ 所以2acosB-ccosB-bcosC=0,‎ 由正弦定理得2sinAcosB-sinCcosB-cosCsinB=0,‎ 即2sinAcosB-sin(C+B)=0,‎ 又C+B=π-A,所以sin(C+B)=sinA.‎ 所以sinA(2cosB-1)=0.在△ABC中,sinA≠0,‎ 所以cosB=,又B∈(0,π),所以B=.‎ ‎(2)因为B=,‎ 所以f(x)=sin2x-cos2x=sin,‎ 令2x-=2kπ+(k∈ ),得x=kπ+(k∈ ),‎ 即当x=kπ+(k∈ )时,f(x)取得最大值1.‎ 思维升华三角形与三角函数的综合问题,要借助三角函数性质的整体代换思想,数形结合思想,还要结合三角形中角的范围,充分利用正弦定理、余弦定理解题.‎ 跟踪训练 设f(x)=sinxcosx-cos2.‎ ‎(1)求f(x)的单调区间;‎ ‎(2)在锐角△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c.若f=0,a=1,求△ABC面积的最大值.‎ 解 (1)由题意知f(x)=- ‎=-=sin2x-.‎ 由-+2kπ≤2x≤+2kπ,k∈ , ‎ 可得-+kπ≤x≤+kπ,k∈ ;‎ 由+2kπ≤2x≤+2kπ,k∈ , ‎ 可得+kπ≤x≤+kπ,k∈ .‎ 所以f(x)的单调递增区间是(k∈ );‎ 单调递减区间是(k∈ ).‎ ‎(2)由f=sinA-=0,得sinA=,‎ 由题意知A为锐角,所以cosA=.‎ 由余弦定理a2=b2+c2-2bccosA,‎ 可得1+bc=b2+c2≥2bc,‎ 即bc≤2+,当且仅当b=c时等号成立.‎ 因此bcsinA≤.‎ 所以△ABC面积的最大值为.‎ 函数思想在解三角形中的应用 典例(12分)某港口O要将一件重要物品用小艇送到一艘正在航行的轮船上.在小艇出发时,轮船位于港口O北偏西30°且与该港口相距20海里的A处,并正以30海里/小时的航行速度沿正东方向匀速行驶.假设该小艇沿直线方向以v海里/小时的航行速度匀速行驶,经过t小时与轮船相遇.‎ ‎(1)若希望相遇时小艇的航行距离最小,则小艇航行速度的大小应为多少?‎ ‎(2)假设小艇的最高航行速度只能达到30海里/小时,试设计航行方案(即确定航行方向和航行速度的大小),使得小艇能以最短时间与轮船相遇,并说明理由.‎ 思想方法指导已知两边和其中一边的对角解三角形时,可以设出第三边,利用余弦定理列方程求解;对于三角形中的最值问题,可建立函数模型,转化为函数最值问题解决.‎ 规范解答 解 (1)设相遇时小艇航行的距离为S海里,则[1分]‎ S= ‎==.[3分]‎ 故当t=时,Smin=10,v==30.‎ 即小艇以30海里/小时的速度航行,相遇时小艇的航行距离最小.[6分]‎ ‎(2)设小艇与轮船在B处相遇.‎ 则v2t2=400+900t2-2·20·30t·cos(90°-30°),[8分]‎ 故v2=900-+.∵0
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