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文档介绍
2017年高考数学(理科,江苏专版)二轮专题复习与策略(教师用书) 第1部分 专题3 第12讲 高考中的数列
第12讲 高考中的数列 题型一| 等差、等比数列的判定与证明 (2013·江苏高考)设{an}是首项为a,公差为d的等差数列(d≠0),Sn是其前n项的和.记bn=,n∈N*,其中c为实数. (1) 若c=0,且b1,b2,b4成等比数列,证明:Snk=n2Sk(k,n∈N*); (2)若{bn}是等差数列,证明:c=0. [证明] (1)由c=0,得bn==a+d.1分 又因为b1,b2,b4成等比数列,所以b=b1b4, 2分 即2=a,化简得d2-2ad=0. 因为d≠0,所以d=2a. 4分 因此,对于所有的m∈N*,有Sm=m2a. 从而对于所有的k,n∈N*, 有Snk=(nk)2a=n2k2a=n2Sk. 6分 (2)设数列{bn}的公差是d1,则bn=b1+(n-1)d1, 即=b1+(n-1)d1,n∈N*,代入Sn的表达式,整理得,对于所有的n∈N*,有 n3+n2+cd1n=c(d1-b1). 8分 令A=d1-d,B=b1-d1-a+d,D=c(d1-b1),则对于所有的n∈N*,有An3+Bn2+cd1n=D.(*) 在(*)式中分别取n=1,2,3,4,得 A+B+cd1=8A+4B+2cd1=27A+9B+3cd1=64A+16B+4cd1, 从而有 10分 由②③得A=0,cd1=-5B,代入方程①,得B=0,从而cd1=0,即d1-d=0,b1-d1-a+d=0,cd1=0. 14分 若d1=0,则由d1-d=0,得d=0,与题设矛盾,所以d1≠0.又因为cd1=0,所以c=0. 16分 【名师点评】 证明(或判断)数列是等差(比)数列的基本方法: (1)定义法:an+1-an=d(常数)(n∈N*)⇒{an}是等差数列;=q(q是非零常数)⇒{an}是等比数列; (2)等差(比)中项法:2an+1=an+an+2(n∈N*)⇒{an}是等差数列;a=an·an+2(n∈N*,an≠0)⇒{an}是等比数列. (2016·南通三模)已知数列{an},{bn}均为各项都不相等的数列,Sn为{an}的前n项和,an+1bn=Sn+1(n∈N*). (1)若a1=1,bn=,求a4的值; (2)若{an}是公比为q的等比数列,求证:存在实数λ,使得{bn+λ}为等比数列; (3)若{an}的各项都不为零,{bn}是公差为d的等差数列,求证:a2,a3,…,an,…成等差数列的充要条件是d=. [解] (1)由a1=1,bn=,知a2=4,a3=6,a4=8. 3分 (2)证明:法一:因为an+1bn=Sn+1,所以a1qnbn=+1, 所以qnbn=+-,即bn=n-, 5分 所以存在实数λ=,使得bn+λ=n, 又因为bn+λ≠0(否则{bn}为常数数列与题意不符), 所以当n≥2,=,此时{bn+λ}为等比数列, 所以存在实数λ=,使{bn+λ}为等比数列. 10分 法二:因为an+1bn=Sn+1,① 所以当n≥2时,anbn-1=Sn-1+1,② ①-②得,当n≥2时,an+1bn-anbn-1=an,③ 由③得,当n≥2时,bn=bn-1+=bn-1+, 5分 所以bn+=,又因为bn+≠0(否则{bn}为常数数列与题意不符), 所以存在实数λ=,使{bn+λ}为等比数列. 10分 (3)证明:因为{bn}为公差为d的等差数列,所以由③得,当n≥2时,an+1bn-an(bn-d)=an, 即(an+1-an)bn=(1-d)an,因为{an},{bn}各项均不相等,所以an+1-an≠0,1-d≠0, 所以当n≥2时,=,④ 当n≥3时,=,⑤ 由④-⑤,得当n≥3时-==,⑥ 12分 先证充分性:即由d=证明a2,a3,…,an,…成等差数列, 因为d=,由⑥得-=1, 所以当n≥3时,-1=, 又an≠0,所以an+1-an=an-an-1, 即a2,a3,…,an,…成等差数列. 再证必要性:即由a2,a3,…,an,…成等差数列证明d=, 14分 因为a2,a3,…,an,…成等差数列,所以当n≥3时,an+1-an=an-an-1, 所以由⑥得,-=-=1=, 所以d=,所以a2,a3,…,an,…成等差数列的充要条件是d=. 16分 题型二| 数列中的新定义问题 (2014·江苏高考)设数列{an}的前n项和为Sn.若对任意的正整数n,总存在正整数m,使得Sn=am,则称{an}是“H数列”. (1)若数列{an}的前n项和Sn=2n(n∈N*),证明:{an}是“H数列”; (2)设{an}是等差数列,其首项a1=1,公差d<0.若{an}是“H数列”,求d的值; (3)证明:对任意的等差数列{an},总存在两个“H数列”{bn}和{cn},使得an=bn+cn(n∈N*)成立. [解] (1)证明:由已知,当n≥1时,an+1=Sn+1-Sn=2n+1-2n=2n.于是对任意的正整数n,总存在正整数m=n+1,使得Sn=2n=am.所以{an}是“H数列”. 4分 (2)由已知,得S2=2a1+d=2+d. 因为{an}是“H数列”, 所以存在正整数m,使得S2=am, 即2+d=1+(m-1)d,于是(m-2)d=1. 6分 因为d<0,所以m-2<0, 故m=1.从而d=-1. 7分 当d=-1时,an=2-n,Sn=是小于2的整数,n∈N*.于是对任意的正整数n,总存在正整数m=2-Sn=2-,使得Sn=2-m=am,所以{an}是“ H数列”.因此d的值为-1. 10分 (3)证明:设等差数列{an}的公差为d, 则an=a1+(n-1)d=na1+(n-1)(d-a1)(n∈N*). 令bn=na1,cn=(n-1)(d-a1),则an=bn+cn(n∈N*). 12分 下证{bn}是“H数列”. 设{bn}的前n项和为Tn,则Tn=a1(n∈N*). 于是对任意的正整数n,总存在正整数m=, 使得Tn=bm,所以{bn}是“H数列”. 14分 同理可证{cn}也是“H数列”. 所以,对任意的等差数列{an},总存在两个“H数列”{bn}和{cn},使得an=bn+cn(n∈N*)成立. 16分 【名师点评】 本例先给出“H数列”的定义,在此基础上,借助an与Sn的关系及等差数列的有关知识对所给命题进行论证,重在考查学生接受新知识及应用已知知识解决问题的能力. (2016·南通调研)若数列{an}中存在三项,按一定次序排列构成等比数列,则称{an}为“等比源数列”. (1)已知数列{an}中,a1=2,an+1=2an-1. ①求数列{an}的通项公式; ②试判断数列{an}是否为“等比源数列”,并证明你的结论. (2)已知数列{an}为等差数列,且a1≠0,an∈Z(n∈N*).求证:{an}为“等比源数列”. [解] (1)①由an+1=2an-1,得an+1-1=2(an-1),且a1-1=1, 所以数列{an-1}是首项为1,公比为2的等比数列. 所以an-1=2n-1. 所以,数列{an}的通项公式为an=2n-1+1.3分 ②数列{an}不是“等比源数列”.用反证法证明如下: 假设数列{an}是“等比源数列”,则存在三项am,an,ak(m<n<k)按一定次序排列构成等比数列.因为an=2n-1+1,所以am<an<ak. 所以a=am·ak,得(2n-1+1)2=(2m-1+1)(2k-1+1),即22n-m-1+2n-m+1-2k-1-2k-m=1. 又m<n<k,m,n,k∈N*, 所以2n-m-1≥1,n-m+1≥1,k-1≥1,k-m≥1. 所以22n-m-1+2n-m+1-2k-1-2k-m为偶数,与22n-m-1+2n-m+1-2k-1-2k-m=1矛盾. 所以,数列{an}中不存在任何三项,按一定次序排列构成等比数列. 综上可得,数列{an}不是“等比源数列”. 6分 (2)不妨设等差数列{an}的公差d≥0. 当d=0时,等差数列{an}为非零常数数列,数列{an}为“等比源数列”. 当d>0时,因为an∈Z,则d≥1,且d∈Z,所以数列{an}中必有一项am>0. 12分 为了使得{an}为“等比源数列”, 只需要{an}中存在第n项,第k项(m<n<k),使得a=amak成立, 14分 即[am+(n-m)d]2=am[am+(k-m)d],即(n-m)[2am+(n-m)d]=am(k-m)成立. 当n=am+m,k=2am+amd+m时,上式成立.所以{an}中存在am,an,ak成等比数列. 所以,数列{an}为“等比源数列”. 16分 题型三| 数列的综合应用 已知数列{an}满足a1=x,a2=3x,Sn+1+Sn+Sn-1=3n2+2(n≥2,n∈N*),Sn是数列{an}的前n项和. (1)若数列{an}为等差数列. ①求数列的通项an; ②若数列{bn}满足bn=2an,数列{cn}满足cn=t2bn+2-tbn+1-bn,试比较数列{bn}前n项和Bn与{cn}前n项和Cn的大小. (2)若对任意n∈N*,an查看更多
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