- 2021-06-22 发布 |
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文档介绍
数学文·湖南省永州市2017届高三高考第一次模拟考试数学(文)试题(解析版)Word版含解斩
全*品*高*考*网, 用后离不了!一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.) 1.已知集合,则集合的子集个数为( ) A.1 B.2 C.3 D.4 【答案】D 考点:子集. 2.若复数满足,则( ) A.1 B. C.2 D. 【答案】B 【解析】 试题分析:,故. 1 考点:复数的模. 3.某学校高一、高二、高三年级的学生人数之比为4:3:3,现用分层抽样的方法从该校高中三个年 级的学生中抽取容量为50的样本,则从高二年级抽取的学生人数为( ) A.15 B.20 C.25 D.30 【答案】A 【解析】 试题分析:由分层抽样得,从高二年级抽取的学生人数为人. 考点:分层抽样. 4.已知,“”是“函数在上为减函数”的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【答案】D 考点:充分必要性. 5.已知直线,,则与之间的距离为( ) A.1 B. C. D.2 【答案】B 【解析】 试题分析:由平行线距离公式可知,与之间的距离为.1 考点:直线间的距离. 6.一个几何体的三视图如图所示(图中小方格均为边长为1的正方形),该几何体的体积是( ) A.3 B.4 C.5 D.6 【答案】C 【解析】 试题分析:由三视图可知,该几何体由个小正方体组合而成,故其体积为. 考点:三视图. 【方法点睛】思考三视图还原空间几何体首先应深刻理解三视图之间的关系,遵循“长对正,高平齐,宽相等”的基本原则,其内涵为正视图的高是几何体的高,长是几何体的长;俯视图的长是几何体的长,宽是几何体的宽;侧视图的高是几何体的高,宽是几何体的宽.由三视图画出直观图的步骤和思考方法:1、首先看俯视图,根据俯视图画出几何体地面的直观图;2、观察正视图和侧视图找到几何体前、后、左、右的高度;3、画出整体,然后再根据三视图进行调整.1 7.在中,是角的对边,,,则( ) A. B. C. D. 【答案】A 考点:同角关系式、正弦定理. 8.执行右边的程序框图,输出的的值为( ) A.12 B.18 C.20 D.28 【答案】B 【解析】 试题分析:;;,输出. 考点:程序框图. 【方法点睛】本题主要考查程序框图的条件结构流程图,属于容易题. 解决程序框图问题时一定注意以下几点:(1)不要混淆处理框和输入框;(2)注意区分程序框图是条件分支结构还是循环结构;(3)注意区分当型循环结构和直到型循环结构;(4)处理循环结构的问题时一定要正确控制循环次数;(5)要注意各个框的顺序. 9.已知函数,则的值为( ) A. B. C.3 D.1 【答案】C 考点:分段函数求值. 10.已知实数,满足约束条件,则的最大值为( ) A.0 B. C.4 D.-10 【答案】C 试题分析:由不等式组作出可行域,如图,当目标函数经过点时,取得最大值,且为. 考点:简单线性规划. 【方法点睛】本题主要考查线性规划问题,首先由不等式组作出相应的可行域,作图时,可将不等式转化为(或),“”取下方, “”取上方,并明确可行域对应的是封闭区域还是开放区域、分界线是实线还是虚线,其次确定目标函数的几何意义,是求直线的截距、两点间距离的平方、直线的斜率、还是点到直线的距离等等,最后结合图形确定目标函数最值取法、值域范围. 11.已知满足,,则 在区间上的最小值为( ) A. B.-2 C.-1 D.1 【答案】B 考点:三角函数的性质. 12.已知关于的方程有三个不相等实根,那么实数的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 试题分析:由题可知,,分别作出函数及的图象,如图,若关于的方程有三个不相等实根,则两函数图象有三个公共点,又直线恒过点,可知当,显然成立;当且与曲线在有两个交点时,此时,即,其,解得或(舍去),所以,综上,实数的取值范围是.1 考点:方程的根(函数零点). 第Ⅱ卷(非选择题共90分) 二、填空题(本大题共4小题,每题5分,满分20分.) 13.已知,则__________. 【答案】 【解析】 试题分析:.1 考点:余弦二倍角公式. 14.已知双曲线的一条渐近线的方程为,则双曲线的离心率为__________. 【答案】 考点:双曲线性质. 15.已知为球的半径,垂直于的平面截球面得到圆(为截面与的交点).若圆 的面积为,,则球的表面积为___________. 【答案】 【解析】 试题分析:由已知可得圆的半径为,取圆上一点,则,在中,球半径,所以所求球的表面积为. 考点:球的表面积. 【思路点睛】本题主要考查球的表面积,属基础题.本题关键在于获得球体的半径,由截面圆的面积可得截面圆的半径为,结合垂直于截面圆,可得在垂线上,取圆上任一点,则为直角三角形,故球体半径,由球体表面积公式可得. 16.函数的定义域为,若存在闭区间,使得函数满足:(1) 在 上是单调函数;(2)在上的值域为,则称区间为函数的“完美区间”. 下列函数中存在 “完美区间”的是________(只需填符合题意的函数序号). ①; ②; ③; ④. 【答案】①④ 考点:函数性质. 【思路点睛】本题主要考查函数的性质,属中档题.题目首先需对给定的新定义进行读取与理解,从题给定义寻找问题的突破口:①函数在区间单调;②函数满足,且方程的根必须有两根,其中小根为,大根为.由此,可得可对各函数解析式进行一一的验证,并假设存在“完美区间”,通过方程根的情况进行判断,最后检验函数的单调性. 三、解答题(本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.) 17.(本题满分12分)已知等差数列中,,为其前项和,. (1)求的通项公式; (2)设,求数列的前项和. 【答案】(1);(2). (2)由(1)知,………………………………………8分【来.源:全,品…中&高*考*网】 ∴ .…………………………………………………………………………………………12分 考点:等差数列、裂项求和法. 18.(本题满分12分)某学校为加强学生的交通安全教育,对学校旁边,两个路口进行了8天 的检测调查,得到每天各路口不按交通规则过马路的学生人数(如茎叶图所示),且路口数据的平均数 比路口数据的平均数小2. (1)求出路口8个数据中的中位数和茎叶图中的值; (2)在路口的数据中任取大于35的2个数据,求所抽取的两个数据中至少有一个不小于40的概率. 【答案】(1),;(2). 考点:样本特征数、古典概型. 19.(本题满分12分)如图,在四棱锥中,已知,四边形为矩形, ,. (1)求证:平面; (2)若三棱锥的体积为,求的长. 【答案】(1)证明见解析;(2). 考点:空间位置关系证明、体积计算. 20.(本题满分12分)已知曲线上的任一点到点的距离减去它到轴的距离的差都是1. (1)求曲线的方程; (2)设直线与曲线交于,两点,若对于任意都有,求的 取值范围. 【答案】(1);(2). (2)将,代入得. 当时,, 设,,则,.……………………………………………………7分 ,, .………………………………………………………………………………9分 ∵对于任意都有, ∴对任意的恒成立. 则,解得. 所以的取值范围是.………………………………………………………………12分 考点:直线与圆锥曲线的位置关系. 【方法点睛】本题主要考查直线与圆锥曲线位置关系,所使用方法为韦达定理法:因直线的方程是一次的,圆锥曲线的方程是二次的,故直线与圆锥曲线的问题常转化为方程组关系问题,最终转化为一元二次方程问题,故用韦达定理及判别式是解决圆锥曲线问题的重点方法之一,尤其是弦中点问题,弦长问题,可用韦达定理直接解决,但应注意不要忽视判别式的作用. 21.(本题满分12分)已知函数. (1)当时,求函数在点处的切线方程; (2)若不等式在时恒成立,求实数的取值范围.【来.源:全,品…中&高*考*网】 【答案】(1);(2). (2)记,即. .……………………………………………………………7分 讨论如下: 考点:导数的应用. 【方法点睛】本题主要考查导数的两大方面的应用:(一)函数单调性的讨论:运用导数知识来讨论函数单调性时,首先考虑函数的定义域,再求出,有的正负,得出函数的单调区间;(二)函数的最值(极值)的求法:由确认的单调区间,结合极值点的定义及自变量的取值范围,得出函数极值或最值. 请考生在第22、23、24三题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题记分.解答时请写清题号. 22.(本小题满分10分)选修4-1:几何证明选讲 如图,圆是的外接圆,是的中点,交于. (Ⅰ)求证:; (Ⅱ)若,点到的距离等于点到的距离的一半,求圆的半径. 【答案】(Ⅰ)证明见解析;(Ⅱ). (Ⅱ)连结, ∵是的中点, ∴,设垂足为, 则, ∴, 在中,,∴, 在中,,即, 得.…………………………………………………………………………………………………………10分 考点:相似三角形、勾股定理. 23.(本小题满分10分)选修4-4:坐标系与参数方程 在平面直角坐标系下,直线(为参数),以原点为极点,以轴为非负半轴为极轴,取 相同长度单位建立极坐标系,曲线的极坐标方程为. (Ⅰ)写出直线的普通方程和曲线的直角坐标方程; (Ⅱ)若直线与曲线交于,两点,求的值. 【答案】(Ⅰ)直线:,曲线:;(Ⅱ). 考点:极坐标与参数方程(互化)、直线参数几何意义. 24.(本小题满分10分)选修4-5:不等式选讲 已知函数. (Ⅰ)若,解不等式:; (Ⅱ)若的解集为,,求的最小值. 【答案】(Ⅰ);(Ⅱ). 【解析】 试题分析:(Ⅰ)当时,不等式为,解得;(Ⅱ)由的解集为,得,由基本不等式可求得(当且仅当即时取等号). 考点:绝对值不等式、基本不等式.查看更多