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文档介绍
吉林省吉林市龙潭区吉化第一高级中学校2019-2020学年高二上学期期中考试数学试题
2019—2020学年度第一学期期中考试 高二数学试卷(文科) 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,试卷满分:150分,考试时间:120分钟. 考试范围:必修33和选修1-1第一二章. 第Ⅰ卷(选择题共60分) 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求. 1.命题“”的否定是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 试题分析:全称命题的否定是特称命题,并将结论加以否定,所以命题“”的否定是: 考点:全称命题与特称命题 2.已知双曲线的渐近线方程为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】 根据双曲线的的方程,可直接得出结果. 【详解】令,得, 即双曲线双曲线的渐近线方程为. 故选A 【点睛】本题主要考查求双曲线的渐近线方程,熟记双曲线的性质即可,属于基础题型. 3.若,则“”是“”的( ) A. 充分而不必要条件 B. 必要而不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分又不必要条件 【答案】A 【解析】 试题分析:由可知,所以“”是“”的充分而不必要条件 考点:充分条件与必要条件 4.椭圆的左右焦点分别为,,一条直线经过与椭圆交于,两点,则的周长为( ) A. B. 6 C. D. 12 【答案】C 【解析】 【分析】 根据椭圆定义,得到,进而可求出结果. 【详解】由题意,根据椭圆定义,得到, 所以的周长为:. 故选C 【点睛】本题主要考查椭圆中三角形的周长,熟记椭圆的定义即可,属于基础题型. 5.为比较甲、乙两地某月14时的气温状况,随机选取该月中的5天,将这5天中14时的气温数据(单位:℃)制成如图所示的茎叶图.考虑以下结论: ①甲地该月14时的平均气温低于乙地该月14时的平均气温; ②甲地该月14时的平均气温高于乙地该月14时的平均气温; ③甲地该月14时的平均气温的标准差小于乙地该月14时的气温的标准差; ④甲地该月14时的平均气温的标准差大于乙地该月14时的气温的标准差. 其中根据茎叶图能得到的统计结论的标号为( ) A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【分析】 根据茎叶图中数据,结合平均数与方差的计算公式即可求出结果,属于常考题型. 【详解】由茎叶图中的数据,我们可得甲、乙两地某月14时的气温抽取的样本温度分别为: 甲:26,28,29,31,31;乙:28,29,30,31,32; 所以,甲地该月14时的平均气温为:; 乙地该月14时的平均气温为:;故;即①正确; 又甲地该月14时温度的方差为: 乙地该月14时温度方差为: ; 故;即④正确. 故选B 【点睛】本题主要考查由茎叶图求数据的平均数与方差,熟记公式即可,属于常考题型. 6.执行如图所示的程序框图,若输出的结果为10,则判断框中的条件是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 模拟程序的运行结果,分析满足输出条件继续循环和不满足输出条件退出循环时,变量i值所要满足的要求,可得答案. 【详解】模拟程序的运行,可得, 满足判断框内的条件,执行循环体,,, 满足判断框内的条件,执行循环体,,, 满足判断框内的条件,执行循环体,,, 满足判断框内的条件,执行循环体,,, 由题意,此时应该不满足判断框内的条件,退出循环,输出S的值为10. 可得判断框内的条件为?. 故选B. 【点睛】本题考查了条件结构的程序框图,其中模拟运行过程是处理此类问题常用的方法,属于基础题. 7.袋中有大小相同4个小球,编号分别为从袋中任取两个球(不放回),则这两个球编号正好相差的概率是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 试题分析:任意取两个的种数为,编号差1的种数有3种,所以概率为 考点:古典概型概率 8.已知是双曲线上的一点,是上的两个焦点,若,则的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】 将代入双曲线方程,求得两焦点的坐标,运用向量的数量积的坐标表示,得到关于的不等式,代入,解不等式得到的横坐标的范围. 【详解】因为双曲线方程 所以, 所以,所以 由可得 代入得 , 解得 而 所以或 所以的范围为 故选:D. 【点睛】双曲线的几何性质,向量的数量积运算,属于简单题. 9.假设关于某设备的使用年限和所支出的维修费用(万元),有如下的统计资料: 1 2 3 4 5 5 6 7 8 10 由资料可知对呈线性相关关系,且线性回归方程为,请估计使用年限为20年时,维修费用约为( ) A. 26.2 B. 27 C. 27.6 D. 28.2 【答案】C 【解析】 【分析】 先由表格中数据求出,的平均值,再由回归直线必过样本中心求出,进而可求出结果. 【详解】由题意可得:,, 因此这组数据的样本中心点是,由回归直线必过样本中心可得:, 解得;因此线性回归方程为, 所以使用年限为20年时,维修费用约为. 故选C 【点睛】本题主要考查线性回归直线方程,熟记线性回归直线必过样本中心即可,属于常考题型. 10.已知是抛物线的焦点,准线与轴的交点为,点在抛物线上,且,则等于( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析:过N作NE垂直于准线与E.由抛物线定义得:|NE|=|NF|.在Rt△ENM中,因为|EN|=|NF|=|MN|,所以∠EMN=30°.故∠FMN=90°-∠EMN=60° 考点:抛物线的简单性质 11.已知双曲线方程为,过点作直线与该双曲线交于,两点,若点恰好为中点,则直线方程为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】 先设,,由题意得到,,两式作差整理,结合题意,求出直线斜率,即可得出直线方程. 【详解】设,,由题意可得:,两式作差可得:, 即, 又点恰好为中点,所以直线的斜率为:, 因此,直线的方程为:,即. 故选A 【点睛】本题主要考查双曲线中点弦所在直线方程问题,熟记双曲线的几何性质与直线的斜率公式即可,属于常考题型. 12.已知,是椭圆与双曲线共同的焦点,椭圆的一个短轴端点为,直线与双曲线的一条渐近线平行,椭圆与双曲线的离心率分别为,,则取值范围为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】 先设椭圆的长轴长为,短轴长为;双曲线的实轴长为,虚轴长为;根据题意得到,推出,再结合基本不等式以及椭圆与双曲线离心率的范围,即可得出结果. 【详解】设椭圆的长轴长为,短轴长为;双曲线的实轴长为,虚轴长为; 因为椭圆的一个短轴端点为,直线与双曲线的一条渐近线平行, 所以,平方可得:,由此可得:, 即,也即,所以, 因为,都是正数, 所以,因为,分别是椭圆与双曲线的离心率,显然不相等, 因此,即取值范围为. 故选D 【点睛】本题主要考查椭圆与双曲线的离心率问题,熟记椭圆与双曲线的简单性质即可,属于常考题型. 第Ⅱ卷(非选择题,共90分) 二、填空题 13.一个单位共有职工人,其中男职工人,女职工人.用分层抽样的方法从全体职工中抽取一个容量为的样本,应抽取女职工 人. 【答案】20 【解析】 试题分析:设女职工抽取人数为 考点:分层抽样 14.若点在双曲线上,它的横坐标与双曲线的右焦点的横坐标相同,则点与双曲线的左焦点的距离为_________ 【答案】11 【解析】 【分析】 先记双曲线左右焦点分别为,,根据题意求出点纵坐标,得到,再由双曲线定义,即可得出结果. 【详解】记双曲线左右焦点分别为,, 因为点在双曲线上,它的横坐标与双曲线的右焦点的横坐标相同, 所以点横坐标为:,因此,解得, 因此,由双曲线定义可得:, 所以或(舍). 故答案为11 【点睛】本题主要考查双曲线上的点到焦点的距离,熟记双曲线的定义即可,属于基础题型. 15.已知,是椭圆的两个焦点,过且与椭圆长轴垂直的直线交椭圆于A,B两点,若 是等边三角形,则这个椭圆的离心率是______. 【答案】 【解析】 【分析】 根据是正三角形,且直线AB与椭圆长轴垂直,得到是正三角形的高,在中,设,可得,所以,用勾股定理算出,得到椭圆的长轴及焦距,得到椭圆的离心率. 【详解】是正三角形, , 直线AB与椭圆长轴垂直, 是正三角形的高,, 中,设,, , 因此,椭圆的长轴,焦距 椭圆的离心率为. 故答案为 【点睛】本题考查了椭圆的离心率的求法,着重考查了椭圆的基本概念和简单几何性质,属于基础题. 16.已知椭圆的左、右焦点分别为,点在椭圆上,当时,的面积为 . 【答案】1 【解析】 由条件知.,又根据椭圆定义得:;于是 故的面积为 三、解答题:本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 17.设命题对任意实数,不等式恒成立;命题方程表示焦点在轴上的双曲线. (1)若命题为真命题,求实数的取值范围; (2)若命题:“”为真命题,且“”为假命题,求实数的取值范围. 【答案】(1);(2). 【解析】 试题分析:(1)由于双曲线焦点在轴上,所以,解得;(2)不等式恒成立,等价于判别式为非正数,解得.若或真、且假,则这两个命题一真一假.分别求出假真和真假时的取值范围,取并集得到的取值范围. 试题解析: (1)因为方程表示焦点在轴上的双曲线. ∴,得;∴当时,为真命题,………………………3分 (2)∵不等式恒成立,∴,∴, ∴当时,为真命题.6分 ∵为假命题,为真命题,∴一真一假;..7分 ①当真假,②当假真无解 综上,的取值范围是.10分 考点:一元二次不等式、含有逻辑连接词命题真假性. 18.某公司为了解用户对其产品的满意度,从某地区随机调查了100个用户,得到用户对产品的满意度评分频率分布表如下: 组别 分组 频数 频率 第一组 10 0.1 第二组 20 0.2 第三组 40 0.4 第四组 25 0.25 第五组 5 0.05 合计 100 1 (1)根据上面的频率分布表,估计该地区用户对产品的满意度评分超过70分的概率; (2)请由频率分布表中数据计算众数、中位数,平均数,根据样本估计总体的思想,若平均分低于75分,视为不满意.判断该地区用户对产品是否满意? 【答案】(1)0.7(2)样本众数约为75,中位数为75, 平均数约,该地区用户对产品是不满意的 【解析】 【分析】 (1)根据题中数据,直接计算即可得出结果; (2)根据众数、中位数,平均数的概念,结合题中数据直接计算,即可得出结果. 【详解】(1)由题中数据可得:该地区用户对产品的满意度评分超过70分的概率为 ; (2)由题中数据可得:满意度评分在的频率最高,因此样本众数约为75; 设中位数约为,则由题意可得:,得, 即中位数为75; 又各组中间值分别为55、65、75、85、95, 故平均值约; ∵, ∴该地区用户对产品是不满意的. 【点睛】本题主要考查由频率分布表求中位数、众数,以及平均数,熟记概念即可,属于基础题型. 19.已知椭圆经过两点. (1)求椭圆的方程; (2)若直线交椭圆于两个不同的点是坐标原点,求的面积. 【答案】(I) (II) 【解析】 【分析】 (I)将两点坐标代入椭圆方程中,求出的值,而后求出椭圆的方程; (II)直线方程与椭圆方程联立,消去,得到一元二次方程,解这个方程,求出两点的纵坐标,设直线与轴交于点,利用S=|OP||y1-y2| 进行求解. 【详解】解:(1)由题意得: , 解得: 即轨迹E的方程为+y2=1. (2)记A(x1,y1),B(x2,y2), 故可设AB的方程为x=y+1. 由消去x得5y2+2y-3=0, 所以 设直线与轴交于点 S=|OP||y1-y2| S=. 【点睛】本题考查了求椭圆的标准方程及直线与椭圆的位置关系. 20.已知抛物线:上一点到焦点距离为1, (1)求抛物线的方程; (2)直线过点与抛物线交于两点,若,求直线的方程. 【答案】(1)(2) 【解析】 试题分析:(1)利用抛物线的定义建立方程,求出p,即可求出抛物线C的方程;(2)联立得,利用OM⊥ON,,即,求出k,即可求直线的方程 试题解析:(1)依据抛物线的定义知:到抛物线焦点F的距离为,所以,抛物线的方程为 (2)依题意,直线的方程设为,联立得, 由,得; ∴即 ∴即解得 所以直线的方程设为即 考点:1.抛物线方程;2.直线与抛物线相交的相关问题 21.某乐园按时段收费,收费标准为:每玩一次不超过小时收费10元,超过小时的部分每小时收费元(不足小时的部分按小时计算).现有甲、乙二人参与但都不超过小时,甲、乙二人在每个时段离场是等可能的.为吸引顾客,每个顾客可以参加一次抽奖活动. (1) 用表示甲乙玩都不超过小时的付费情况,求甲、乙二人付费之和为44元的概率; (2)抽奖活动的规则是:顾客通过操作按键使电脑自动产生两个[0,1]之间的均匀随机数,并按如右所示的程序框图执行.若电脑显示“中奖”,则该顾客中奖;若电脑显示“谢谢”,则不中奖,求顾客中奖的概率. 【答案】(1)(2) 【解析】 试题分析:(1)设甲付费a元,乙付费b元,其中a,b=10,18,26,34,由此利用列举法能求出“甲、乙二人付费之和为44元”的概率;(2)由已知0≤x≤1,0≤y≤1点(x,y)在正方形OABC内,作出条件的区域,由此能求出顾客中奖的概率 试题解析:(1)设甲付费元,乙付费元,其中. 则甲、乙二人的费用构成的基本事件空间为: 共16种情形. 其中,这种情形符合题意. 故“甲、乙二人付费之和为元”的概率为 (2)由已知点如图的正方形内, 由条件 得到的区域为图中阴影部分 由,令得;令得; 由条件满足的区域面积. 设顾客中奖的事件为,则顾客中奖的概率 考点:1.古典概型概率;2.几何概型概率 22.已知椭圆的离心率,左、右焦点分别为,点,点在线段的中垂线上. (1)求椭圆方程; (2)设直线与椭圆交于两点,直线与的倾斜角分别为 ,且,求证:直线过定点,并求该定点的坐标. 【答案】(1)(2)直线过定点,该定点的坐标为. 【解析】 【详解】试题分析:(1)由已知得,,解方程即可得解; (2)设直线MN方程为y=kx+m,与椭圆联立得.设,,由此利用韦达定理结合已知条件能求出直线MN的方程为y=k(x-2),从而能证明直线MN过定点(2,0). 试题解析: (1)由椭圆的离心率得,其中, ∴,∴解得,,, ∴椭圆的方程为. (2)由题意,知直线存在斜率,设其方程为.由 消去,得.设,, 则, 即,,. 且 由已知,得,即. 化简,得 ∴整理得. ∴直线的方程为,因此直线过定点,该定点的坐标为. 点睛:定点、定值问题通常是通过设参数或取特殊值来确定“定点”是什么、“定值”是多少,或者将该问题涉及的几何式转化为代数式或三角问题,证明该式是恒定的. 定点、定值问题同证明问题类似,在求定点、定值之前已知该值的结果,因此求解时应设参数,运用推理,到最后必定参数统消,定点、定值显现. 查看更多