- 2021-06-16 发布 |
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文档介绍
【数学】2019届一轮复习人教A版理第7章第1节 空间几何体的结构及其三视图和直观图教案
第章 立体几何 第一节 空间几何体的结构及其三视图和直观图 [考纲传真] (教师用书独具)1.认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征,并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构.2.能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的三视图,能识别上述三视图所表示的立体模型,会用斜二测画法画出它们的直观图.3.会用平行投影方法画出简单空间图形的三视图与直观图,了解空间图形的不同表示形式. (对应学生用书第104页) [基础知识填充] 1.简单多面体的结构特征 (1)棱柱的侧棱都平行且相等,上下底面是全等的多边形; (2)棱锥的底面是任意多边形,侧面是有一个公共点的三角形; (3)棱台可由平行于棱锥底面的平面截棱锥得到,其上下底面是相似多边形. 2.旋转体的形成 几何体 旋转图形 旋转轴 圆柱 矩形 任一边所在的直线 圆锥 直角三角形 任一直角边所在的直线 圆台 直角梯形 垂直于底边的腰所在的直线 球 半圆 直径所在的直线 3.三视图 (1)几何体的三视图包括正视图、侧视图、俯视图,分别是从几何体的正前方、正左方、正上方观察几何体画出的轮廓线. (2)三视图的画法 ①基本要求:长对正,高平齐,宽相等. ②画法规则:正侧一样高,正俯一样长,侧俯一样宽;重叠的线只画一条,看不到的线画虚线. 4.直观图 (1)画法:常用斜二测画法. (2)规则:①原图形中x轴、y轴、z轴两两垂直,直观图中,x′轴,y′轴的夹角为45°(或135°),z′轴与x′轴和y′轴所在平面垂直.②原图形中平行于坐标轴的线段,直观图中仍平行于坐标轴.平行于x轴和z轴的线段在直线图中保持原长度不变,平行于y轴的线段长度在直观图中变为原来的一半. [基本能力自测] 1.(思考辨析)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)有两个面平行,其余各面都是平行四边形的几何体是棱柱.( ) (2)有一个面是多边形,其余各面都是三角形的几何体是棱锥.( ) (3)菱形的直观图仍是菱形.( ) (4)正方体、球、圆锥各自的三视图中,三视图均相同.( ) [答案] (1)× (2)× (3)× (4)× 2.某空间几何体的正视图是三角形,则该几何体不可能是( ) A.圆柱 B.圆锥 C.四面体 D.三棱柱 A [由三视图知识知圆锥、四面体、三棱柱(放倒看)都能使其正视图为三角形,而圆柱的正视图不可能为三角形.] 3.(教材改编)如图711,长方体ABCDA′B′C′D′中被截去一部分,其中EH∥A′D′,则剩下的几何体是( ) 图711 A.棱台 B.四棱柱 C.五棱柱 D.简单组合体 C [由几何体的结构特征,剩下的几何体为五棱柱.] 4.(2017·北京高考)某四棱锥的三视图如图712所示,则该四棱锥的最长棱的长度为( ) 图712 A.3 B.2 C.2 D.2 B [在正方体中还原该四棱锥,如图所示, 可知SD为该四棱锥的最长棱. 由三视图可知正方体的棱长为2, 故SD==2. 故选B.] 5.以边长为1的正方形的一边所在直线为旋转轴,将该正方形旋转一周所得圆柱的侧面积等于________. 2π [由题意得圆柱的底面半径r=1,母线l=1, 所以圆柱的侧面积S=2πrl=2π.] (对应学生用书第105页) 空间几何体的结构特征 (1)以下命题: ①以直角三角形的一边所在直线为轴旋转一周所得的旋转体是圆锥; ②以直角梯形的一腰所在直线为轴旋转一周所得的旋转体是圆台; ③圆柱、圆锥、圆台的底面都是圆面; ④一个平面截圆锥,得到一个圆锥和一个圆台. 其中正确命题的个数为( ) A.0 B.1 C.2 D.3 (2)给出下列四个命题: ①有两个侧面是矩形的立体图形是直棱柱; ②侧面都是等腰三角形的棱锥是正棱锥; ③侧面都是矩形的直四棱柱是长方体; ④底面为正多边形,且有相邻两个侧面与底面垂直的棱柱是正棱柱. 其中不正确的命题为________. 【导学号:97190221】 (1)B (2)①②③ [(1)由圆锥、圆台、圆柱的定义可知①②错误,③正确.对于命题④,只有平行于圆锥底面的平面截圆锥,才能得到一个圆锥和一个圆台,④不正确. (2)对于①,平行六面体的两个相对侧面也可能是矩形,故①错;对于②,对等腰三角形的腰是否为侧棱未作说明(如图),故②错;对于③,若底面不是矩形,则③错;④由线面垂直的判定,可知侧棱垂直于底面,故④正确. 综上,命题①②③不正确.] [规律方法] 空间几何体概念辨析题的常用方法 (1)定义法:紧扣定义,由已知构建几何模型,在条件不变的情况下,变换模型中的线面关系或增加线、面等基本元素,根据定义进行判定. (2) 反例法:通过反例对结构特征进行辨析,即要说明一个结论是错误的,只是举出一个反例即可. [跟踪训练] 给出下列命题: ①棱柱的侧棱都相等,侧面都是全等的平行四边形; ②在四棱柱中,若两个过相对侧棱的截面都垂直于底面,则该四棱柱为直四棱柱; ③存在每个面都是直角三角形的四面体; ④棱台的侧棱延长后交于一点. 其中正确命题的序号是________. ②③④ [①不正确,根据棱柱的定义,棱柱的各个侧面都是平行四边形,但不一定全等;②正确,因为两个过相对侧棱的截面的交线平行于侧棱,又垂直于底面;③正确,如图,正方体ABCDA1B1C1D1中的三棱锥C1ABC,四个面都是直角三角形;④正确,由棱台的概念可知.] 空间几何体的三视图 ◎角度1 由空间几何体的直观图判断三视图 (2017·东北四市联考)如图713,在正方体ABCDA1B1C1D1中,P是线段CD的中点,则三棱锥PA1B1A的侧视图为( ) 图713 D [如图,画出原正方体的侧视图,显然对于三棱锥PA1B1A,B(C)点均消失了,其余各点均在,从而其侧视图为D.] ◎角度2 已知三视图判定几何体 (2017·全国卷Ⅰ)某多面体的三视图如图714所示,其中正视图和侧视图都由正方形和等腰直角三角形组成,正方形的边长为2,俯视图为等腰直角三角形.该多面体的各个面中有若干个是梯形,这些梯形的面积之和为( ) 图714 A.10 B.12 C.14 D.16 B [观察三视图可知该多面体是由直三棱柱和三棱锥组合而成的,且直三棱柱的底面是直角边长为2的等腰直角三角形,侧棱长为2.三棱锥的底面是直角边长为2的等腰直角三角形,高为2,如图所示.因此该多面体各个面中有2个梯形,且这两个梯形全等,梯形的上底长为2,下底长为4,高为2,故这些梯形的面积之和为2××(2+4)×2=12.故选B.] [规律方法] 1.已知几何体,识别三视图的技巧 已知几何体画三视图时,可先找出各个顶点在投影面上的投影,然后再确定线在投影面上的实虚. 2.已知三视图,判断几何体的技巧 (1)对柱、锥、台、球的三视图要熟悉. (2)明确三视图的形成原理,并能结合空间想象将三视图还原为直观图. (3)遵循“长对正、高平齐、宽相等”的原则. 易错警示:对于简单组合体或切割体的三视图,应注意它们的交线的位置,区分好实线和虚线的不同. [跟踪训练] (1)(2018·福州质检)如图715,网格纸上小正方形的边长为1,粗线画的是某几何体的三视图,则此几何体各面中直角三角形的个数是( ) 图715 A.2 B.3 C.4 D.5 (2)(2018·北京东城区综合练习(二)) 日晷是中国古代利用日影测得时刻的一种计时工具,又称“日规”.通常由铜制的指针和石制的圆盘组成,铜制的指针叫做“晷针”,垂直地穿过圆盘中心,石制的圆盘叫做“晷面”,它放在石台上,其原理就是利用太阳的投影方向来测定并划分时刻.利用日晷计时的方法是人类在天文计时领域的重大发明,这项发明被人类沿用达几千年之久.下图7-1-6是一位游客在故宫中拍到的一个日晷照片,假设相机镜头正对的方向为正方向,则根据图片判断此日晷的侧视图可能为( ) 图7-1-6 (1)C (2)D [由三视图可得该几何体是如图所示的四棱锥PABCD,由图易知四个侧面都是直角三角形,故选C. (2)因为相机镜头正对的方向为正方向,所以侧视图中圆盘为椭圆,指针上半部分为实线,下半部分为虚线,可能是D,故选D.] 空间几何体的直观图 已知正三角形ABC的边长为a,那么△ABC的平面直观图△A′B′C′的面积为( ) A.a2 B.a2 C.a2 D.a2 D [如图①②所示的实际图形和直观图, 由②可知,A′B′=AB=a,O′C′=OC=a, 在图②中作C′D′⊥A′B′于D′, 则C′D′=O′C′=a, 所以S△A′B′C′=A′B′·C′D′=×a×a=a2.] [规律方法] 1.斜二测画法原图与直观图中的“三变”与“三不变” “三变” “三不变” 2.按照斜二测画法得到的平面图形的直观图,其面积与原图形的面积的关系:S直观图=S原图形. [跟踪训练] (2017·邯郸三次联考)有一块多边形的菜地,它的水平放置的平面图形的斜二测直观图是直角梯形(如图717所示),∠ABC=45°,AB=AD=1,DC⊥BC,则这块菜地的面积为________. 【导学号:97190222】 图717 2+ [如图①,在直观图中,过点A作AE⊥BC,垂足为E. ① ② 在Rt△ABE中,AB=1,∠ABE=45°, ∴BE=. 又四边形AECD为矩形, AD=EC=1, ∴BC=BE+EC=+1. 由此还原为原图形如图②所示, 是直角梯形A′B′C′D′. 在梯形A′B′C′D′中,A′D′=1,B′C′ =+1,A′B′=2, ∴这块菜地的面积S=(A′D′+B′C′)·A′B′ =××2=2+.]查看更多