健康教育与健康促进练习试卷1-2

健康教育与健康促进练习试卷1-2

健康教育与健康促进练习试卷 1-2 (总分：80 分，做题时间：90 分钟) 一、 A1 型题(总题数：40，score:80 分) 1.流行病学诊断的目的是 【score:2 分】 【A】评估社区居民的生活质量 【B】评估社区居民的价值观 【C】评估影响居民健康问题的行为环境因素 【D】评估影响行为的三类因素 【E】评估社区居民的健康问题 【此项为本题正 确答案】 本题思路： 2.医院健康促进的目标人群是 【score:2 分】 【A】患者 【B】患者及患者家属 【C】患者及医院职工 【D】医院职工及所在社区的居民 【E】患者、医院职工及所在社区的居民 【此项 为本题正确答案】 本题思路： 3.对于血压略高，没有心血管损害的年轻人，应先采 用 【score:2 分】 【A】立即给予多种降压药物以控制血压，避免心 血管损害 【B】非药物性疗法 【此项为本题正确答案】 【C】非药物性疗法加小剂量降压药 【D】小剂量降压药 【E】非药物性疗法加多种降压药 本题思路： 4."知信行"理论中，"知"、"信"、"行"三者之间的关 系是 【score:2 分】 【A】知(知识和学习)是基础、"信"(正确的信念与 积极的态度)是动力、"行"(行为改变)是目标 【此 项为本题正确答案】 【B】知是目标、"信"是基础、"行"是动力 【C】知是目标、"信"是动力、"行"是基础 【D】知是基础、"信"是目标、"行"是动力 【E】知是动力、"信"是基础、"行"是目标 本题思路： 5.在传播材料预试验中，听取有关领导对该材料的修 改意见属于 【score:2 分】 【A】可读性试验 【B】重点人群调查 【C】把关人调查 【此项为本题正确答案】 【D】问卷调查 【E】问卷质量考核 本题思路： 6.社区健康促进的目标人群是 【score:2 分】 【A】妇女、儿童 【B】老年人 【C】慢性病患者 【D】妇女、儿童和模型病患者 【E】全部社区居民 【此项为本题正确答案】 本题思路： 7.实现母乳喂养的促成因素是 【score:2 分】 【A】母亲了解母乳喂养的好处 【B】母亲愿意进行母乳喂养 【C】在时间、地点上方便母亲进行母乳喂 养 【此项为本题正确答案】 【D】丈夫对妻子进行母乳喂养给予支持 【E】母乳喂养得到社会的认可 本题思路： 8.中老年人定期进行健康体检属于促进健康行为中的 【score:2 分】 【A】基本健康行为 【B】预警行为 【C】避开环境危害行为 【D】保健行为 【此项为本题正确答案】 【E】日常促进健康行为 本题思路： 9.某学校在进行控制烟草活动中，要求全体教师必须 首先戒烟，这属于 【score:2 分】 【A】环境支持策略 【此项为本题正确答案】 【B】教育策略 【C】社会策略 【D】资源策略 【E】政策倡导策略 本题思路： 10.改革城市卫生服务体系，形成功能合理、方便群 众的卫生网络，属于社区健康促进要素中的 【score:2 分】 【A】创造支持环境 【B】发展社区健康服务 【此项为本题正确答 案】 【C】建立社区健康促进机构 【D】提高社区保健技能 【E】社区群众参与 本题思路： 11.某健康教育项目在北京预计于 2003 年 7 月结束， 调查员在收集资料时，发现目标人群的健康知识和健 康行为发生了很大的变化，对这种变化首先要考虑 【score:2 分】 【A】观察或测试偏倚 【B】选择偏倚 【C】参与者的熟练性 【D】失访 【E】历史性因素 【此项为本题正确答案】 本题思路： 12.城市社区健康教育具体任务的承担者是 【score:2 分】 【A】社区卫生服务中心(站) 【此项为本题正确 答案】 【B】居委会 【C】街道办事处 【D】学校 【E】爱卫会 本题思路： 13.健康促进的基本内涵是 【score:2 分】 【A】强调改变个人的行为 【B】强调政府的作用 【C】包含个人行为和政府行为改变两个方 面 【此项为本题正确答案】 【D】主要的关注点是群体的健康问题 【E】主要关注点是个体的健康问题 本题思路： 14.世界无烟日是每年的 【score:2 分】 【A】3 月 1 日 【B】5 月 1 日 【C】5 月 31 日 【此项为本题正确答案】 【D】6 月 1 日 【E】6 月 30 日 本题思路： 15.驾车时使用安全带属于促进健康行为中的 【score:2 分】 【A】基本健康行为 【B】日常促进健康行为 【C】保健行为 【D】避开环境危害行为 【E】预警行为 【此项为本题正确答案】 本题思路： 16.患者戒烟的强化因素是 【score:2 分】 【A】患者了解吸烟的危害 【B】患者使用帮助戒烟的产品 【C】医生指导患者如何戒烟 【D】医生对患者戒烟表示肯定和赞许 【此项为 本题正确答案】 【E】吸烟者很难买到香烟 本题思路： 17.向目标人群宣传预防艾滋病知识，是希望改变影 响行为的 【score:2 分】 【A】倾向因素 【此项为本题正确答案】 【B】促成因素 【C】强化因素 【D】环境因素 【E】综合因素 本题思路： 18.为预防高血压病的发生，最好建议在普通人群的 膳食中食盐的摄入量不超过 【score:2 分】 【A】0.5g 【B】0.1g 【C】12g 【D】6g 【此项为本题正确答案】 【E】越少越好 本题思路： 19.拉斯韦尔模式的正确表述是 【score:2 分】 【A】传者--信息--媒介--受者--效果 【此项为 本题正确答案】 【B】传者--媒介--信息--效果--受者 【C】信息--传者--媒介--受者--效果 【D】信息--传者--媒介--效果--受者 【E】传者--媒介--信息--受者--效果 本题思路： 20.下列哪项不属于健康促进涉及的主要领域 【score:2 分】 【A】制定能促进健康的公共政策 【B】加快医疗机构的改革 【此项为本题正确答 案】 【C】加强社区的行动 【D】发展个人技能 【E】创造支持的环境 本题思路： 21.可能导致艾滋病病毒(HIV)传播的行为是与艾滋病 病人或 HIV 感染者 【score:2 分】 【A】共同进餐 【B】公用马桶 【C】公用注射器 【此项为本题正确答案】 【D】公用游泳池 【E】握手 本题思路： 22.影响戒烟行为的促成因素为 【score:2 分】 【A】法规如公共场所禁烟 【此项为本题正确答 案】 【B】吸烟危害知识 【C】个人价值观 【D】有关吸烟危害的态度、信念 【E】同伴的支持 本题思路： 23.新的公共卫生方法的精髓是 【score:2 分】 【A】健康教育 【B】健康促进 【此项为本题正确答案】 【C】卫生宣教 【D】预防接种 【E】卫生宣教 本题思路： 24.健康促进规划的三个组成部分是 【score:2 分】 【A】设计、管理、评价 【B】设计、评价、反馈 【C】评估、设计、实施 【D】评估、实施、管理 【E】设计、实施、评价 【此项为本题正确答 案】 本题思路： 25.在高血压的健康教育项目中，目标人群的生理指 标的变化是属于哪种类型的评价 【score:2 分】 【A】过程评价 【B】效应评价 【C】结局评价 【此项为本题正确答案】 【D】总结评价 【E】形成评价 本题思路： 26.糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患 者 【score:2 分】 【A】有关糖尿病知识的变化 【B】自测血糖技能的变化 【C】饮食行为的变化 【D】血糖控制率的变化 【此项为本题正确答 案】 【E】饮食态度的改变 本题思路： 27.对于一个没有戒烟愿望的人，要改变其吸烟行 为，根据行为转变阶段理论，下列哪些干预方法效果 更好 【score:2 分】 【A】提供怎样戒烟的具体方法 【B】提高他对吸烟危害的认识，产生戒烟愿 望 【此项为本题正确答案】 【C】进行经济限制 【D】进行意志力培养 【E】强化戒烟的行为 本题思路： 28.医院健康促进涉及三级预防中的 【score:2 分】 【A】一级预防 【B】二级预防 【C】三级预防 【D】二、三级预防 【E】一、二、三级预防 【此项为本题正确答 案】 本题思路： 29.由于交通不便，农村居民的食盐主要是购买流动 盐贩的非碘盐。为此，在农村社区碘缺乏病控制项目 中，为促进居民食用碘盐，核心策略应该是 【score:2 分】 【A】增加村民碘缺乏病危害有关知识 【B】加大力度打击流动盐贩 【C】增加碘盐销售网点 【此项为本题正确答 案】 【D】提高碘盐质量 【E】提高碘盐中碘的含量 本题思路： 30.根据 PRECEDE 模式，健康教育诊断首要步骤是 【score:2 分】 【A】流行病学诊断 【B】行为诊断 【C】社会诊断 【此项为本题正确答案】 【D】教育与组织诊断 【E】环境诊断 本题思路： 31.危害健康行为通常可分为哪四类 【score:2 分】 【A】日常危害健康行为、致病性行为模式、预警 行为、高危险行为 【B】日常危害健康行为、致病性行为模式、不良 疾病行为、预警行为 【C】致病性行为模式、高危险行为、预警行为、 不良疾病行为 【D】日常危害健康行为、致病性行为模式、高危 险行为、不良疾病行为 【此项为本题正确答案】 【E】日常危害健康行为、致病性行为模式、不良 疾病行为、避免有害环境行为 本题思路： 32.某健康教育项目实施 1 年后，要求有 60%的青少 年学会如何拒绝第一支烟的技巧，这是计划的 【score:2 分】 【A】行为目标 【B】教育目标 【此项为本题正确答案】 【C】健康目标 【D】价值观目标 【E】态度目标 本题思路： 33.健康相关行为是指 【score:2 分】 【A】个体与健康有关的行为 【B】个体或群体与健康有关的行为 【C】个体与健康和疾病有关的行为 【D】个体或群体与健康和疾病有关的行为 【E】个体或群体与健康或疾病有关的行为 【此 项为本题正确答案】 本题思路： 34.下列哪种说法是不正确的 【score:2 分】 【A】计划设计是评价的依据 【B】评价贯穿于计划设计和执行始终 【C】计划设计、执行和评价是三个不同既有联系 又有区别的统一体 【D】计划设计、执行和评价是没有联系的三个独 立步骤 【此项为本题正确答案】 【E】在计划中也涉及评价内容 本题思路： 35.下列哪一条不是计划执行中的监测和质量控制的 内容 【score:2 分】 【A】正确评估计划执行者的技能 【B】建立专家小组，保证计划执行的质量 【C】建立完整的资料收集和保存体系 【D】项目执行人员的技能培训 【此项为本题正 确答案】 【E】对经费开支的监测 本题思路： 36.当吸烟者吸烟时，给予经济处罚，从而帮助矫正 吸烟行为，这种个体行为矫正方法称为 【score:2 分】 【A】脱敏法 【B】厌恶法 【C】示范法 【D】强化法 【此项为本题正确答案】 【E】消除法 本题思路： 37.健康教育的一级目标人群是指 【score:2 分】 【A】希望其实施所建议的人群 【此项为本题正 确答案】 【B】对目标人群有重要影响的人群 【C】项目的经济资助者 【D】计划的行政决策者 【E】参与项目的实施者 本题思路： 38.一项对控制吸烟干预研究中，对观看录像的参与 人数的评估属于 【score:2 分】 【A】形成评价 【B】过程评价 【此项为本题正确答案】 【C】近期效果评价 【D】远期效果评价 【E】中期效果评价 本题思路： 39.下列关于目标的叙述何者是错误的 【score:2 分】 【A】Who 是指谁 【B】What 是指实现什么变化 【C】When 是指在多长期限内实现这种变化 【D】How much 是指有多少对象发生行为变 化 【此项为本题正确答案】 【E】How to measure it 是指如何测量该变化 本题思路： 40.学校健康教育评价的重点是 【score:2 分】 【A】行为的改变 【B】信念的转变 【C】知识的变化 【此项为本题正确答案】 【D】疾病的发病情况 【E】健康状况的改善 本题思路：